九年級(jí)化學(xué) 第七單元燃燒及其利用教案 人教新課標(biāo)版

1、第七單元燃燒及其利用（教案）課題1燃燒和滅火目的要求：1：認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原因2：了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)3：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力，并使學(xué)生逐步了解內(nèi)因和外因之間的辯證關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和敢于質(zhì)疑，勇于探索的創(chuàng)新意識(shí)和品質(zhì)，同時(shí)有意滲透防火意識(shí)的培養(yǎng)。重點(diǎn)：燃燒的條件和滅火的原理。難點(diǎn)：燃燒的條件和滅火的原理。教學(xué)過程：教材內(nèi)容主要分為兩部分，第一部分著重于描述燃燒的概念、燃燒的條件和滅火原理。第二部分著重描述爆炸，易燃物和易爆物的安全知識(shí)?！疽搿吭谘芯垦鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)時(shí)，我們知道許多物質(zhì)可以在氧氣或空氣中燃燒。在本節(jié)中，我們將學(xué)習(xí)燃燒、燃燒的條件

2、、易燃物和易爆物的安全知識(shí)。【提問】生活中有許多燃燒現(xiàn)象，你能根據(jù)這些現(xiàn)象列舉一些使物質(zhì)燃燒的方法嗎？【回答】用火柴、打火機(jī)、煙火、爐火等火源將紙、煤、酒精燈等引燃，用電子打火點(diǎn)煙、鉆木取火等物質(zhì)燃燒的共同特征和反應(yīng)實(shí)質(zhì)。待征發(fā)光、發(fā)熱實(shí)質(zhì)劇烈的氧化反應(yīng)【演示】在燒杯中放入半杯80左右的熱水，在燒杯上放一塊薄銅片，在銅片的兩端分別放一小粒白磷和一小堆紅磷，過一會(huì)兒后白磷燃燒起來而紅磷不燃燒?！咎釂枴客ㄟ^對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，可燃物在什么條件下才能夠燃燒？【演示】在玻璃棒的下端、中部、上部三處各系上一小塊白磷，把玻璃棒插到盛有80熱水的燒杯里，使下端的白磷浸沒在熱水中，中部的白磷懸于水面處，上部的

3、白磷露在燒杯外，結(jié)果只有水面處的白磷燃起來了。 【分析】水面上的白磷和水中的白磷溫度都達(dá)到了著火點(diǎn)，不同的是水面上的白磷與空氣接觸了而水中的沒有，這就說明物質(zhì)必須與氧氣接觸才能燃燒；水面上的白磷與燒杯外的白磷同在空氣中，而燒杯外的白磷下面沒有熱水，其溫度未達(dá)到著火點(diǎn)，說明物質(zhì)要燃燒還得使其溫度達(dá)到著火點(diǎn)。 燃燒：可燃物跟空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。 【小結(jié)】燃燒，必須同時(shí)具備三個(gè)條件，缺一不可?？扇嘉铮?）要與氧氣接觸。（3）可燃物要達(dá)到燃燒時(shí)所需的最低溫度著火點(diǎn)?！驹O(shè)問】燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件，若缺少一個(gè)就不能燃燒。當(dāng)發(fā)生了火災(zāi)時(shí)，應(yīng)如何滅火呢？【講解】滅火的原理是由燃

4、燒的條件決定的，即破壞燃燒的條件之一，就可以滅火。可見，燃燒的條件和滅火的原理是從不同的角度來說明同一問題，兩者不是相互割裂的。 二滅火的原理和方法原理一：將可燃物與氧氣隔絕。原理二：將可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下?！居懻摗?實(shí)驗(yàn)室如何熄滅酒精燈？它應(yīng)用了什么原理？2木頭著火時(shí)，通常潑水可以熄滅，為什么？3. 請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，列舉一些常用的滅火方法，并分別說說它們的滅火的原理。1 / 20泡沫滅火器的原理裝置和藥品如圖A所示，將圖A中兩種溶液混合時(shí)如圖B所示?？煽吹接幸后w和大量二氧化碳?xì)怏w從吸濾瓶的側(cè)管噴射出來。當(dāng)把吸濾瓶底部朝上倒轉(zhuǎn)過來以后，吸濾瓶中的飽和的碳酸鈉溶液與小試管中的濃鹽酸混合，立即發(fā)生

5、化學(xué)反應(yīng)： Na2CO32HCI2NaClH2OCO2由于反應(yīng)后生成大量的二氧化碳?xì)怏w，吸濾瓶中氣體壓強(qiáng)突然增大，從而使吸濾瓶中的液體隨二氧化碳?xì)怏w從吸濾瓶的側(cè)管處噴射出來。需要說明的是，在常用的泡沫滅火器里，用硫酸鋁溶液來代替濃鹽酸，并用碳酸氫鈉溶液來代替碳酸鈉溶液。為了發(fā)生大量泡沫，常放入用甘草或皂角等作原料制取的液體為發(fā)泡劑。滅火器之一一般指裝有滅火劑的消防器材。常用的滅火劑為二氧化碳或能產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)。因?yàn)槎趸疾恢С秩紵?，又比空氣重，能夠覆蓋在燃著的物體表面，隔絕空氣，使火熄滅。常見的滅火器有： 泡沫滅火器滅火器內(nèi)分別裝有硫酸鋁溶液和碳酸氫鈉溶液，使用時(shí)將滅火器倒置，兩種溶液混

6、合發(fā)生下列比學(xué)反應(yīng)。 Al2(SO4)36NaHCO3 = 2Al(OH)33Na2SO46CO2產(chǎn)生的大量二氧化碳?xì)怏w帶著泡沫噴到燃燒物表面，達(dá)到滅火的目的。泡沫是用甘草或皂角制取的液體產(chǎn)生的。但是，因?yàn)榕菽泻兴?，不宜用于撲救遇水發(fā)生燃燒或爆炸的物質(zhì)（如鉀、鈉、電石等）；對(duì)于電器火災(zāi)，要在切斷電源后才能使用泡沫滅火器。干粉滅火器滅火器內(nèi)裝有碳酸氫鈉固體和二氧化碳?jí)嚎s氣體，并有防潮劑和增潤(rùn)劑。使用時(shí)打開拉環(huán)，壓縮氣體即可把干粉噴出，干粉蓋住燃燒的火焰，并受熱分解放出二氧化碳?xì)怏w，使火熄滅。2NaHCO3Na2CO3CO2H2O二氧化碳滅火器直接將液態(tài)二氧化碳裝入特制的鋼瓶里，使用時(shí)打開閥

7、門，二氧化碳迅速氣化噴出滅火。泡沫滅火適用于一般物質(zhì)引起的火災(zāi)；干粉滅火器和二氧化碳滅火器和二氧化碳滅火器適用于液體物質(zhì)、電器、電石等引起的火災(zāi)。除此之外，還有四氯化碳滅火器等。滅火器應(yīng)放在合適的固定位置，由專人負(fù)責(zé)管理，定期檢查完好情況，以防萬一，滅火器一經(jīng)開啟使用，必須重新更換或補(bǔ)充滅火劑。滅火器之二一種手提式或移動(dòng)式消防裝置。滅火時(shí)，把它的冷卻液直接噴灑在燃燒著的物體上，使氧氣同火焰隔離開或終止火焰的化學(xué)反應(yīng)，從而熄滅火苗。常用的噴劑有水及二氧化碳。水有兩種作用：1在轉(zhuǎn)變成蒸氣的過程中吸收熱量；2水蒸氣排除了火焰周圍的空氣。二氧化碳的作用是隔離開氧氣與火焰的接觸。二氧化碳是一種普遍的噴劑

8、。打開液化二氧化碳的蓋，二氧化碳立即向外噴射，這種滅火方法代替了原來的蘇打 酸滅火法。（即將硫酸與碳酸氫鈉混合而生成二氧化碳的方法）。 根據(jù)燃燒材料的性質(zhì)把火分類：A級(jí)火包括木材，紙張及類似的物質(zhì)；B級(jí)火包括可燃液體，如油脂和油漆稀料；C級(jí)火包括電氣起火；D級(jí)火包括高活性金屬，如鈉和鎂。水最適用熄滅A級(jí)火，而且也是最適用的消除劑。適用于A級(jí)火、B級(jí)火和C級(jí)火的滅火劑有二氧化碳、鹵代碳?xì)浠衔铮ㄈ绾｝垼┗蚋苫瘜W(xué)藥品（如碳酸氫鈉或磷酸二氫銨）。D組火通常采用干化學(xué)藥品滅火。三：易燃物和易爆物的安全知識(shí)【引入】大家知道，同是一種物質(zhì)在不同條件下，燃燒的現(xiàn)象也不相同。如碳、硫、磷等在氧氣中燃燒就要比在

9、空氣中劇烈；在同一條件下，有些物質(zhì)能平靜燃燒，有些物質(zhì)則急劇燃燒，甚至?xí)l(fā)生爆炸。為什么同是燃燒，但現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)如此的差異呢？燃燒的特殊現(xiàn)象爆炸【演示】1碳、硫等分別在空氣和氧氣中燃燒。2面粉在可吹氣的紙桶中點(diǎn)燃。【講解】通過上述實(shí)驗(yàn)我們看到：1氧氣的含量不同，可燃物燃燒的激烈程度是不同的。2由于可燃物與空氣充分混合，經(jīng)點(diǎn)燃在一定空間內(nèi)急劇燃燒，生成的氣體受熱急劇膨脹即引起爆炸。所以在油庫、面粉加工廠、紡織廠的一些車間都寫有嚴(yán)禁煙火的警告，就是因?yàn)檫@些地方的空氣中?；煊锌扇夹詺怏w或粉塵，它們接觸到明火，就會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)。 【引入】外界條件的變化對(duì)燃燒的現(xiàn)象也有影響，總的來說就是【板書】可燃物與氧

10、氣接觸面積越大，氧氣濃度越高，燃燒就越劇烈。在一定空間內(nèi)急劇燃燒，并有氣體生成，可以引發(fā)爆炸。 課題2 燃料和熱量目的要求：1：知道化學(xué)燃料是人類重要的自然資源，對(duì)人類起著重要的作用，了解化學(xué)燃料的不再生性，認(rèn)識(shí)合理開采節(jié)約使用和綜合利用化學(xué)燃料的重要性。2：了解石油煉制出的重要產(chǎn)品及其用途。3：了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，認(rèn)識(shí)燃料充分燃燒的重要性。重點(diǎn)：化學(xué)燃料、合理開采和使用化石燃料的重要性?；瘜W(xué)反應(yīng)中的能量變化。難點(diǎn)：幾種重要的化學(xué)燃料。教學(xué)過程：化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，增進(jìn)了人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。但某些化學(xué)現(xiàn)象可能影響人類的生活和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，因而幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)化學(xué)與社會(huì)發(fā)展

11、的關(guān)系是十分重要的復(fù)習(xí)引入：在上節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們知道人類已有幾十萬年的利用燃燒的歷史，燃料與我們的生活及發(fā)展有密切的關(guān)系。那么，燃燒所用的燃料有哪些呢？ 提問學(xué)生：你知道的燃料有哪些？ 教師總結(jié)：剛才同學(xué)們回答了很多自己熟悉的燃料，其中有很多就是我們本課要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的化石燃料。 講授新課：一、化石燃料教師提問，學(xué)生看書回答化石燃料的種類、形成過程、特點(diǎn)（不可再生）1、煤和石油：活動(dòng)探究：完成書P132 活動(dòng)形式：小組討論，分組匯報(bào)。部分問題需預(yù)先布置學(xué)生準(zhǔn)備資料，在課堂上交流。活動(dòng)結(jié)束前需對(duì)相關(guān)問題總結(jié)歸納。2、天然氣天然氣的主要成分是甲烷CH4，甲烷作為一種簡(jiǎn)單的有機(jī)物廣泛存在于日常生活中，但

12、學(xué)生卻未必注意到它的存在、它在生活中所起的重大作用，更難與化學(xué)聯(lián)系在一起。因此經(jīng)過提示，極易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)甲烷的廣泛存在，使學(xué)生容易收集到相關(guān)資料，使自主學(xué)習(xí)成為可能。最簡(jiǎn)單的有機(jī)物-甲烷你知道什么是有機(jī)物嗎？你能舉出有機(jī)物的例子嗎？【分組實(shí)驗(yàn)】1、面粉是否溶于水；2、食鹽水和酒精溶液是否導(dǎo)電；3、點(diǎn)燃一團(tuán)毛線，觀察現(xiàn)象；4、加熱蔗糖?！居懻摗棵娣?、酒精、毛線、蔗糖均是含碳的化合物，我們將其稱為有機(jī)化合物。通過實(shí)驗(yàn)，你能總結(jié)出有機(jī)物的哪些特性？【家庭小實(shí)驗(yàn)】1、想一想：你的衣服、頭發(fā)、你吃的水果、蔬菜溶于水嗎？所有這些物質(zhì)都是有機(jī)物，這說明大多數(shù)有機(jī)物有什么特性？你能在課堂上用一個(gè)簡(jiǎn)

13、單的實(shí)驗(yàn)證明嗎？2、酒精燈內(nèi)燃燒的是什么？你想試驗(yàn)它的導(dǎo)電性嗎？（老師有裝置，你可以來試一試）比較酒精和無機(jī)物食鹽的水溶液的導(dǎo)電性。酒精也是有機(jī)物，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明大多數(shù)有機(jī)物有什么特性？3、點(diǎn)燃一張紙，觀察現(xiàn)象，紙也是有機(jī)物，說明大多數(shù)有機(jī)物有什么特性？4、媽媽在做"拔絲地瓜"時(shí)，你觀察過蔗糖的熔化過程嗎？如果溫度太高會(huì)怎樣？這說明大多數(shù)有機(jī)物有什么特性？你還知道哪些有關(guān)有機(jī)物的奇妙功效？講給大家聽好嗎？總結(jié)一篇關(guān)于有機(jī)物的文章，要求包括有機(jī)物的概念、有機(jī)物的特性、有機(jī)物的奇聞?shì)W事。將以上的家庭小實(shí)驗(yàn)帶進(jìn)課堂，更能增加說服力。限時(shí)5分鐘。要求匯報(bào)時(shí)脫稿、自然。最后出一道有關(guān)有

14、機(jī)物的習(xí)題，測(cè)評(píng)一下同學(xué)們的掌握情況。【小結(jié)】含碳的化合物稱為有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物。如蔗糖、淀粉、塑料、油脂等。不含碳的化合物叫做無機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱無機(jī)物。如氯酸鉀、高錳酸鉀、水等。但一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣等其性質(zhì)與無機(jī)物相似，因此屬于無機(jī)物。有機(jī)物的物質(zhì)種類占物質(zhì)種類的80%以上，是生命產(chǎn)生、存在、發(fā)展的不可缺少的一類物質(zhì)。大多數(shù)有機(jī)物一般具有難溶于水，不易導(dǎo)電，易燃燒，熔點(diǎn)低，易分解等特性。你能將這些性質(zhì)與上面的家庭小實(shí)驗(yàn)對(duì)號(hào)入座嗎？激烈的足球比賽中，常?？梢钥吹竭\(yùn)動(dòng)員受傷倒在地上打滾，醫(yī)生跑過去，用藥水對(duì)準(zhǔn)球員的傷口噴射，不用多久，運(yùn)動(dòng)員便馬上站起來奔跑了。醫(yī)生用的是什么妙藥，能夠這

15、樣迅速地治療傷痛？這是球場(chǎng)?quot;化學(xué)大夫"的功勞，它的名稱叫氯乙烷，是一種在常溫下呈氣體的有機(jī)物，負(fù)傷的皮膚在氯乙烷的作用下像被冷凍了一樣，暫時(shí)失去感覺，痛感也消失了?！具^渡】有機(jī)物的種類遠(yuǎn)超過無機(jī)物，在日常生活中隨處可見，要想更好地利用它，需要了解它，讓我們由最簡(jiǎn)單入手-最簡(jiǎn)單的有機(jī)物：甲烷。二、最簡(jiǎn)單的有機(jī)物-甲烷【思考回憶】通過你收集的資料、了解的信息，你看到的甲烷是什么樣的物質(zhì)。通過閱讀教材，查詢資料，你知道甲烷有哪些存在形式嗎？甲烷的俗名有哪些？甲烷俗稱沼氣，是在隔絕空氣的情況下，主要由植物殘?bào)w分解而成的。天然氣是當(dāng)今世界上的重要燃料，我國(guó)是最早利用天然氣的國(guó)家。甲烷

16、的性質(zhì)：1、物理性質(zhì)：甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水。2、可燃性：點(diǎn)燃前要先驗(yàn)純。以上內(nèi)容你能以最簡(jiǎn)單的有機(jī)物-甲烷為題總結(jié)成一個(gè)文字、圖象結(jié)合的報(bào)告嗎？（有關(guān)圖片老師的計(jì)算機(jī)中有一些資料，可做參考）限時(shí)7分鐘，給大家匯報(bào)的時(shí)候要求脫稿，自然。最后設(shè)計(jì)一道與你的主題有關(guān)的習(xí)題，對(duì)大家的掌握情況做測(cè)評(píng)?！具^渡】甲烷作為有機(jī)物，其中一定含有碳元素，為了探究有機(jī)物的元素組成，我們由最簡(jiǎn)單的有機(jī)物甲烷的組成入手?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】你知道甲烷的元素組成嗎？通過所學(xué)的有關(guān)甲烷的化學(xué)性質(zhì)（以及化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)）你能設(shè)計(jì)一個(gè)證明甲烷組成的實(shí)驗(yàn)嗎？以實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式完成。包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟

17、、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論。有關(guān)實(shí)驗(yàn)用品老師給予提供?！疽l(fā)探究】甲烷中是否有氧元素的探究：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，元素的質(zhì)量也不變，由此你是否可以探究出甲烷中是否含氧元素的方法。擴(kuò)展資料甲烷的發(fā)現(xiàn)與使用甲烷有豐富的天然來源。它大量存在開采石油的天然氣及煤礦中。植物在水中或潮濕處腐爛也產(chǎn)生它，所以甲烷又名沼氣。因此，人們很早就發(fā)現(xiàn)了它。公元前1066-公元前771年，我國(guó)西周年代寫成的算卦占卜的書周易中，在談到一些自然界發(fā)生的現(xiàn)象時(shí)說：“象曰：澤中有火。”這里的“澤”就是沼澤?！盎鹁笔俏覈?guó)古代人們給天然氣井的形象命名。根據(jù)現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的文字記載，在我國(guó)遼闊的土地上，北起長(zhǎng)城

18、內(nèi)外，南到云貴高原，西至玉門關(guān)外，東臨黃海之濱和臺(tái)灣省，古代都曾發(fā)現(xiàn)過天然氣，有的地方早在2000年前就鉆鑿了天然氣井。18世紀(jì)的歐洲科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了甲烷后，科學(xué)地研究了它。發(fā)明電池的意大利物理學(xué)家伏打（A.Volta,17451827）,在1776年11月14日、21日、26日和12月8日寫給他的友人的信中，敘述了發(fā)現(xiàn)甲烷的經(jīng)過。他在意大利北部科摩（Como）湖的淤泥中收集到一種氣體，是用木棒攪動(dòng)淤泥，讓冒出的氣泡通入倒轉(zhuǎn)過來并充滿水的瓶中。他點(diǎn)燃了這一氣體火焰呈青藍(lán)色，燃燒較慢，需要10-12倍體積的空氣才會(huì)燃燒爆炸，不同于可燃性空氣（氫氣）的燃燒。提出原子論的英國(guó)化學(xué)家道爾頓也和伏打一樣收

19、集了沼氣，并進(jìn)行了研究。1790年英國(guó)醫(yī)生奧斯汀發(fā)表燃燒甲烷和氫氣的報(bào)告。他測(cè)定了甲烷比氫氣重。而且氫氣燃燒生成水，甲烷燃燒生成水和二氧化碳。他確定甲烷是碳和氫的化合物。從1617世紀(jì)開始，歐洲各地的煤礦就時(shí)有爆炸事件發(fā)生，礦工攜帶照明的礦燈進(jìn)入煤坑后，火焰變成藍(lán)色，礦工們認(rèn)為這是由一種坑氣造成的，甲烷正是爆炸得罪魁禍?zhǔn)住＝裉烀旱V中通風(fēng)設(shè)備得到改進(jìn)，照明采用了電池?zé)?，甲烷已?jīng)不再是造成煤礦爆炸的罪魁禍?zhǔn)琢恕Ｋ殉蔀橹圃於喾N化工產(chǎn)品的原料和農(nóng)村、城市使用的一種燃料。我國(guó)許多農(nóng)村把秸稈、雜草、樹葉、人畜糞便等放在密閉的沼氣池中發(fā)酵，經(jīng)過幾天后，就有大量甲烷生成，可用來照明或作燃料。我國(guó)政府還投入大

20、量資金從盛產(chǎn)天然氣的地區(qū)把天然氣通過埋在地下的管道通向各地，進(jìn)入千家萬戶，作為燃料。家庭中燃燒天然氣比燃燒焦?fàn)t煤氣清潔，它不會(huì)帶來油跡。燃燒天然氣不會(huì)排放硫化物，排放一氧化氮和二氧化碳的量也汽油低，因此北京市及我國(guó)一些城市已用天然氣代替汽油，用作大客車、卡車的燃料。我們來看一個(gè)它的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)7-3：教師演示后，學(xué)生描述現(xiàn)象，歸納填寫在書上。討論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明甲烷中含有哪些元素？講述：在池沼的底部常含有甲烷，所以甲烷也是沼氣的主要成分。學(xué)生閱讀：沼氣的綜合利用講解過渡：化石燃料的特點(diǎn)是不可再生，總有一天會(huì)用完，這一天還很早，不用著急，對(duì)嗎？學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)書P135的數(shù)據(jù)計(jì)算多少年后石油和天然氣將被

21、耗盡？教師講解：不算不知道，一算嚇一跳?；剂嫌貌涣硕嗑镁秃耐炅耍阌性鯓拥膶?duì)策？學(xué)生活動(dòng)：1、討論解決能源危機(jī)的思路（節(jié)約現(xiàn)有能源，開發(fā)新能源） 2、討論提高燃料燃燒利用率的方法。 2、了解海底“可燃冰”你聽說過可以燃燒的冰嗎？一種特別的物質(zhì)被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，它存在于300500米海洋深處的沉積物中和寒冷的高緯度地區(qū)，其儲(chǔ)量是煤炭、石油和天然氣總和的兩倍，1立方米的它可釋放出相當(dāng)于天然氣164倍的能量。在能源緊缺的現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它真可解燃眉之急。美國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、加拿大、荷蘭、日本、印度都開始大規(guī)模的研究和勘探，旨在爭(zhēng)奪未來。但如果開采不當(dāng)，它同樣會(huì)給人類帶來毀滅性的災(zāi)難：海底滑坡、海嘯地震、全球

22、環(huán)境惡化、島嶼和低洼地區(qū)將成汪洋 這種看起來像冰霜的物質(zhì)叫“可燃冰”，學(xué)名叫“天然氣水合物”，因?yàn)橹饕煞质羌淄?，因此也常稱為“甲烷水合物”。在常溫常壓下它會(huì)分解成水與甲烷，“可燃冰”可以看成是高度壓縮的固態(tài)天然氣?！翱扇急蓖獗砩峡此癖?，從微觀上看其分子結(jié)構(gòu)就像一個(gè)一個(gè)“籠子”，由若干水分子組成一個(gè)籠子，每個(gè)籠子里“關(guān)”一個(gè)氣體分子。 “可燃冰”是如何形成的呢？ “可燃冰”的形成有三個(gè)基本條件：首先溫度不能太高，在零度以上可以生成，010為宜，最高限是20左右，再高就分解了。第二壓力要夠，但也不能太大，零度時(shí)，30個(gè)大氣壓以上它就可能生成。第三，地底要有氣源。因?yàn)?，在陸地只有西伯利亞的?/p>

23、久凍土層才具備形成條件和使之保持穩(wěn)定的固態(tài)，而海洋深層300500米的沉積物中都可能具備這樣的低溫高壓條件。因此，其分布的陸海比例為1100。 人類如何開采、利用“可燃冰”？開采方案主要有三種。第一是熱解法。利用“可燃冰”在加溫時(shí)分解的特性，使其由固態(tài)分解出甲烷蒸汽。但此方法難處在于不好收集。海底的多孔介質(zhì)不是集中為“一片”，也不是一大塊巖石，而是較為均勻地遍布著。如何布設(shè)管道并高效收集是急于解決的問題。 方案二是降壓法。有科學(xué)家提出將核廢料埋入地底，利用核輻射效應(yīng)使其分解。但它們都面臨著和熱解法同樣布設(shè)管道并高效收集的問題。 方案三是“置換法”。研究證實(shí)，將CO2液化（實(shí)現(xiàn)起來很容易），注入

24、1500米以下的洋面（不一定非要到海底），就會(huì)生成二氧化碳水合物，它的比重比海水大，于是就會(huì)沉入海底。如果將CO2注射入海底的甲烷水合物儲(chǔ)層，因CO2較之甲烷易于形成水合物，因而就可能將甲烷水合物中的甲烷分子“擠走”，從而將其置換出來。 但如果“可燃冰”在開采中發(fā)生泄露，大量甲烷氣體分解出來，經(jīng)由海水進(jìn)入大氣層。甲烷的溫室效應(yīng)比CO2要大21倍，因此一旦這種泄露得不到控制，全球溫室效應(yīng)將迅速增大，大氣升溫后，海水溫度也將隨之升高、地層溫度上升，這會(huì)造成海底的“可燃冰”的自動(dòng)分解，引起惡性循環(huán)。因此，開采必須要受控，使釋放出的甲烷氣體都能被有效收集起來。 二、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化化學(xué)反應(yīng)中的能量

25、變化是新教材中新增章節(jié)內(nèi)容，體現(xiàn)化學(xué)與生產(chǎn)、生活和社會(huì)的密切聯(lián)系?，F(xiàn)代能量離不開化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)中的能量問題，對(duì)于化工生產(chǎn)有重要意義。本課題是適宜用基于網(wǎng)絡(luò)下教學(xué)的內(nèi)容。在當(dāng)今世界上使用最廣的能源是那種能源？你身邊接觸到最為常見的能源是什么樣的能源？（化學(xué)反應(yīng)釋放出的能量是當(dāng)今世界上最重要的能源。最為常見的能源是熱能，比如：燃燒放出的熱。）化學(xué)反應(yīng)中的能量變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。提出問題：是不是只有燃燒才能產(chǎn)生熱量？寫出至少四個(gè)可燃物燃燒的反應(yīng)。點(diǎn)燃學(xué)生板書點(diǎn)燃2H2O + O2 = 2H2O點(diǎn)燃2CO + O2 = 2CO2點(diǎn)燃C + O2 = CO2CH4 + 2O2 = CO2 +

26、H2O講述可燃物的燃燒是最常見的有熱量放出的反應(yīng)。提問燃燒是一種放出熱量的化學(xué)反應(yīng)，那么，化學(xué)反應(yīng)都是放熱的嗎？（不一定。）講述在化學(xué)上，我們把有熱量放出的化學(xué)反應(yīng)叫做放熱反應(yīng)，如：可燃物在氧氣中的燃燒、中和反應(yīng)、金屬單質(zhì)與酸的反應(yīng)等等；把吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)叫做吸熱反應(yīng)反應(yīng)的能量變化強(qiáng)調(diào)1>化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)是有新物質(zhì)生成，新物質(zhì)和反應(yīng)物的總能量不同。2>反應(yīng)中能量是守恒的。如A+BC為放熱反應(yīng)，則EA+EB=EC+放出的熱量。3>反應(yīng)物與生成物的能量差若以熱能形式表現(xiàn)即為放熱和吸熱，如果二者能量比較接近，則放熱和吸熱都不明顯。講述目前，我們使用得最多的燃料是煤、石油、天然氣等，

27、它們都是由古代動(dòng)植物遺體埋在地層下，并在地殼中經(jīng)過一系列非常復(fù)雜的變化而逐漸形成的。因此，它們被稱為化石燃料。這些燃料的蘊(yùn)藏量是有限的，而且不可再生。據(jù)估計(jì)，依照目前的開采速度，地球上的石油還可以供人類開采40 50年。也就是說，40 50年后，地球上也就沒有石油了，那時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？因此，充分利用燃料是目前的一個(gè)很重要的研究課題。提問1>為什么燃料要充分燃燒？（燃料燃燒時(shí)如果空氣不足就會(huì)不充分燃燒。不完全燃燒：產(chǎn)生熱量少，浪費(fèi)資源；產(chǎn)生污染，影響環(huán)境，危害健康。）2>充分燃燒的必要條件是什么？（可討論回答。）通常工作上有哪些做法？（燃料充分燃燒的條件是：一是燃燒時(shí)要有足夠多的空

28、氣；二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面。在工業(yè)上常需要將固體燃料粉碎，或?qū)⒁后w燃料以霧狀噴出，以增大燃料與空氣的接觸面，從而提高燃燒效率。）3>如何充分利用煤及新技術(shù)的開發(fā)？（制新型煤粉燃料器；將煤進(jìn)行液化、氣化；水煤氣或干餾煤氣。）4>導(dǎo)致形成酸雨的主要原因是什么？（含硫燃料（如煤、汽油等）的大量使用。燃燒產(chǎn)生SO2，SO2與空氣中的煙塵、氧化物等接觸生成三氧化硫，三氧化硫與水生成硫酸等隨雨雪降至地面形成酸雨。酸雨對(duì)植物、土壤等會(huì)造成危害。）實(shí)驗(yàn)7-4：教師演示，讓盡可能多的學(xué)生觸摸、感覺。學(xué)生活動(dòng)：記錄現(xiàn)象，描述感覺，分析得出結(jié)論：不僅燃燒，其它反應(yīng)也可能放熱。推測(cè)：是不是有些反

29、應(yīng)會(huì)吸收熱量？有例子嗎？學(xué)生討論：生活中的化學(xué)反應(yīng)能量變化，舉例說明。課堂總結(jié)：學(xué)完本節(jié)你有何收獲？課題3 使用燃料對(duì)環(huán)境的影響目的要求：1：了解使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對(duì)環(huán)境的影響，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。2：認(rèn)識(shí)新能源開發(fā)的重要性。重點(diǎn)：使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對(duì)環(huán)境的影響，難點(diǎn)：汽油和煤等燃料對(duì)環(huán)境的影響。 教學(xué)過程：新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生：認(rèn)識(shí)燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對(duì)環(huán)境的影響，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料；認(rèn)識(shí)新能源開發(fā)的重要性。新課程標(biāo)準(zhǔn)中的活

30、動(dòng)與探究建議討論：在氫氣、甲烷（天然氣、沼氣）、煤氣、石油液化氣、酒精、汽油、柴油和煤等燃料中，你認(rèn)為最理想的燃料；調(diào)查當(dāng)?shù)厝剂系膩碓春褪褂们闆r，提出合理使用燃料的建議。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出可選情景素材有城市“環(huán)保汽車”的興起，“西氣東輸”工程等。確定選用人教版的九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)中的第七單元課題3使用燃料對(duì)環(huán)境的影響作情景素材，學(xué)生收集相關(guān)資料。學(xué)生在前兩個(gè)課題已學(xué)習(xí)了燃燒和滅火、燃料和熱量，本課題內(nèi)容主要分兩大點(diǎn)，一是燃料燃燒對(duì)空氣的影響，二是使用和開發(fā)新的燃料及能源。學(xué)生在前兩個(gè)課題的基礎(chǔ)上主要通過探究煤燃料時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫等形成的酸雨的危害，汽車用燃料的燃燒時(shí)產(chǎn)生的尾氣的探究，歸納出煤和石油等化

31、石燃料造成對(duì)空氣的污染的主要原因。然后再探究乙醇和氫氣的燃燒反應(yīng)、制取等內(nèi)容，討論燃料的選用。最后了解主要污染物：二氧化硫、碳氧化物、氮氧化物、碳?xì)浠铩h塵、煤塵、放射性物質(zhì)等。我國(guó)城市的主要污染物有：A：NH3、CO2、NO 霧 B：CO、N2、Cl2、酸雨C：SO2、NO2、CO2 可吸入顆粒物 D：HCl、SO2、N2 沙塵暴來源：煤、石油的燃燒，礦石冶煉，汽車尾氣，工業(yè)廢氣等。引入在北京申奧過程中，大家看到各奧委會(huì)官員都很看重各申辦城市的環(huán)境問題，我國(guó)奧申委官員也就北京的環(huán)境問題向全世界作出了慎重的承諾，并提出了“綠色奧運(yùn)”的口號(hào)?？磥?，“環(huán)境問題”，已經(jīng)作為當(dāng)今世界發(fā)展中面臨的一個(gè)

32、重要問題提了出來。提問請(qǐng)同學(xué)們說說在我們周圍，環(huán)境污染主要分為哪些方面的污染？思考并回答環(huán)境污染可分為大氣污染、水體污染、土壤污染等幾個(gè)方面，其中大氣污染是其中主要問題之一。一：燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響1煤的燃燒煤的燃燒會(huì)排放出二氧化硫、氮氧化物(NO2)、會(huì)形成酸雨。2：活動(dòng)和探究：酸雨危害的摸似實(shí)驗(yàn)加入物質(zhì)現(xiàn)象地植物葉子或果皮鎂條或鋅粒大理石素有“霧都”之稱的英國(guó)倫敦，1952年12月5日至8日，又被濃霧籠罩。在這一段時(shí)間里，許多人突然患呼吸系統(tǒng)疾病，倫敦的各家醫(yī)院一下子住滿了病人。4天中，死亡人數(shù)較常年同期增加4000多人。死者中，45歲以上者居多，約為平時(shí)死亡人數(shù)的3倍；1歲以下的死亡者，

33、較平時(shí)增加約1倍，事件發(fā)生的一周中，因支氣管炎、冠心病、肺結(jié)核和心臟衰弱而死亡人數(shù)，分別為事件前一周中同類病癥死亡人數(shù)的9.3倍、2.4倍、5.5倍和2.8倍。因肺炎、肺癌、流感及其他呼吸道疾病的死亡者，較平時(shí)成倍增加。該事件與倫敦當(dāng)時(shí)大量燒煤有關(guān)。煤煙塵經(jīng)久不散，在惡劣的氣象條件下，遇到逆溫，靠近地面處大氣污染物如煙塵、二氧化硫大量聚集，大霧變成了刺激性很強(qiáng)的酸霧。倫敦公害事件發(fā)生以后，1956年、1957年又連續(xù)發(fā)生煙霧事件。1962年12月3日至7日，煙霧再度發(fā)生，又有約11000人患病，其中136人魂歸西天。居室污染的來源、危害及防治措施主要污染物：CO、CO2、SO2、NOx、NH3

34、、醛類(如甲醛)、酚類、煙霧、煙塵、放射性稀有氣體氡、電磁波、螨蟲、細(xì)菌、病毒等。1.來源：煤、石油、液化氣、天然氣等的燃燒，煎、炒、烘、烤等高溫烹調(diào)加工中產(chǎn)生的煙霧，煙草的燃燒，電器發(fā)出的電磁波，地毯中的螨蟲，建筑裝璜材料產(chǎn)生的甲醛、放射性稀有氣體氡，化妝品，日用化學(xué)品，家寵等。2.危害：引起人體呼吸道、消化道等疾病，導(dǎo)致各種癌癥、皮膚病、傳染病，影響嬰幼兒智力和發(fā)育等。2：汽車用燃料的燃燒（1）汽車尾氣中主要污染物有 、未完全燃燒的 、氮的 、含鉛 和 。（2）為了減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，應(yīng)采取的措施有a、 b： c： （3）煤和化石燃料主要的污染有：a： b： c： 環(huán)境污染分類1.按

35、環(huán)境要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染2.按人類活動(dòng)分：工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染3.按造成污染的性質(zhì)、來源分：化學(xué)污染、生物污染、物理污染（噪聲、放射性、熱、電磁波等）、固體廢物污染、能源污染硫氧化物（SO2和SO3）的污染及危害 來源：硫化物礦石的焙燒、煤燃燒和金屬的冶煉危害：SO2具有刺激性氣味，空氣中SO2的安全濃度約為5cm3/m3。對(duì)眼、鼻、咽喉、肺等器官有強(qiáng)刺 激性作用，能引起黏膜炎、嗅覺和味覺障礙、倦怠無力等疾患。對(duì)金屬、涂料、纖維、皮革、建筑材料等都有不同程度的損害作用。氮氧化物（NO和NO2）的污染及危害來源：礦物的燃燒，生產(chǎn)或使用硝酸的工廠排放的尾氣，氮肥

36、廠、有機(jī)中間體廠等危害：NOx對(duì)人體的安全濃度約為5cm3/m3。高濃度會(huì)引起頭暈、頭疼、咳嗽、心悸等；低濃度長(zhǎng)時(shí)間能誘發(fā)兒童支氣管炎疾病。植物、棉織物、尼龍、金屬材料都會(huì)受到腐蝕。碳氧化物（CO和CO2）的污染及危害來源：CO2是大氣中的正常成分，是溫室效應(yīng)的原因。CO是在燃料不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的。危害：對(duì)人體的危害是因?yàn)樗c血紅蛋白親和力約為氧的230-270倍，最終導(dǎo)致組織低氧，甚至心肌壞死其他污染物及危害 有機(jī)污染物：來自石油烴類和人工合成的鹵代烴類制品。如大氣中的多環(huán)芳香烴是引起癌癥的主要物質(zhì)；多氯聯(lián)苯，通過呼吸道或通過食物鏈進(jìn)入人體，蓄積在人體各種組織，造成病變，嚴(yán)重者可以死亡。重金

37、屬元素：如來自汽車尾氣排放的鉛塵，鉛中毒表現(xiàn)為腸胃效應(yīng)，出現(xiàn)厭食、消化不良和便秘，還會(huì)影響小孩的腦部發(fā)育。汞蒸氣有高度的擴(kuò)散性和較大的脂溶性，侵入呼吸道后，可被肺泡完全吸收并經(jīng)血液送至全身，造成嚴(yán)重病變。3樹立“可持續(xù)發(fā)展”的自然觀進(jìn)入到20世紀(jì)末期，人們開始對(duì)一味片面追求高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的惡果進(jìn)行了全面反思，深刻認(rèn)識(shí)到尊重大自然并與之保持和諧關(guān)系的重要性“可持續(xù)發(fā)展”的根本內(nèi)容，就是要重視“自然的和諧及人與自然的和諧”。但這種“和諧”的實(shí)現(xiàn)不再是古代人與自然的簡(jiǎn)單的樸素的關(guān)系，而是運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，既要保障人類社會(huì)的不斷發(fā)展,又要保證不破壞生態(tài)環(huán)境。真正使人類在這個(gè)地球上“聲聲不息，世代相傳

38、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心在于正確認(rèn)識(shí)“人與自然”和“人與人”之間的關(guān)系。它要求人類以最高的智力水準(zhǔn)與責(zé)任感，來規(guī)范自己的行為，創(chuàng)造和諧的世界?？沙掷m(xù)發(fā)展正在作為一種劃時(shí)代的思想,影響和改變著世界的進(jìn)程和人類的觀念。二：使用和開發(fā)新的燃料及能源1：乙醇化學(xué)式 、在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是 燃燒時(shí)放出大量的熱，可用做 ， 、 的燃料。汽油中加適量的乙醇，可節(jié)省 ，減少 的污染。2：氫氣氫氣燃燒的化學(xué)方程式 。環(huán)境保護(hù)宣傳口號(hào)1、 環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策2、 我們只有一個(gè)地球，共在一片藍(lán)天下，讓我們采取新行動(dòng)保護(hù)和凈化我們的地球。3、 控制全球變暖刻不容緩4、 西部開發(fā)環(huán)保先行5、家園只有一個(gè) 地球

39、不能克隆6、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命 7、地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。8、保護(hù)賴以生存的海陸環(huán)境需要我們?nèi)祟惖墓?jié)制和努力！9、潔凈的空氣、幽雅的環(huán)境是我們共享的，每個(gè)人都應(yīng)對(duì)環(huán)境保護(hù)盡一份義務(wù)。10、沙化、風(fēng)塵、赤潮是環(huán)境對(duì)人類的懲罰。11、拯救地球，從生活中的細(xì)節(jié)做起。12、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代。13、美好的環(huán)境來自我們每個(gè)人的珍惜和維護(hù)。14、善待自然也便是人類自珍自重。15、改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來是我們共同的愿望。16、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來。17、保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。18、人類若不能與其它物種共存便不能與這個(gè)星球共存。19、讓我們

40、共同行動(dòng)，還家園碧水、藍(lán)天。20、保護(hù)自然平衡，拯救綠色環(huán)境。24、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。25、為了地球上的生命，清除白色污染。26、人與自然需要和諧共存。27、早一天保護(hù)環(huán)境，多一份生命保證28、保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。29、請(qǐng)您以寬宏大量之心給生而自由的動(dòng)物們以自已的空間，善待動(dòng)物就是善待我們自已。30、污染環(huán)境，害人害已31、保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展32、破壞環(huán)境就是自掘墳?zāi)?3、保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園34、保護(hù)野生生物，人與自然共存35、鎖住黑龍保藍(lán)天，治理污水護(hù)家園36、為了子孫的幸福，請(qǐng)您珍愛環(huán)境37、誰污染，誰治理，誰開發(fā)，誰保護(hù)38、上項(xiàng)目必須先辦環(huán)保審

41、批手續(xù)39、煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑40、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，改善生態(tài)環(huán)境41要做保護(hù)環(huán)境的有為之人，不做污染環(huán)境的負(fù)罪之輩42、污染環(huán)境 千夫指 保護(hù)環(huán)境 萬人頌43、開展環(huán)境綜合整治，強(qiáng)化城市改革開放功能44、動(dòng)員起來，為拯救我們的地球掀起一場(chǎng)環(huán)境革命世界環(huán)境日主題（1974-2003年）資料：聯(lián)合國(guó)于1972年6月5日至16日在斯德哥爾摩召開了113個(gè)國(guó)家參加的"聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議"與會(huì)各國(guó)共同通過了一個(gè)保護(hù)全球環(huán)境的"行動(dòng)計(jì)劃"，還通過了莊嚴(yán)的斯德哥爾摩人類環(huán)境宣言，提出了關(guān)于人類對(duì)全球環(huán)境的權(quán)利與義務(wù)的共同原則，開創(chuàng)了環(huán)境保護(hù)的新紀(jì)元。為了紀(jì)念

42、這次具有歷史意義的大會(huì)，第27屆聯(lián)全國(guó)會(huì)議決定：將聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議的開幕日6月5日定為"世界環(huán)境日。同時(shí)也標(biāo)志著聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的成立。每年6月5日世界環(huán)境日這一天，世界上許多國(guó)家的首腦和負(fù)責(zé)環(huán)境的官員都通過各種媒體和途徑，表達(dá)本國(guó)的環(huán)境主張，對(duì)人類生存發(fā)展環(huán)境的看法和憂慮，同時(shí)闡述自己的原則和立場(chǎng)。世界上不同國(guó)家和地區(qū)的人民，在這一天紛紛走上街頭，或集會(huì)，或游行，或舉辦各種豐富多彩的活動(dòng)，旨在呼吁人們加強(qiáng)關(guān)注人類生存環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。許多學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)也在這一天舉辦各類學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，分析，探索人類生存環(huán)境的危機(jī)與解決途徑。世界環(huán)境署每年都提出一個(gè)主題，選擇一個(gè)國(guó)家的某個(gè)城市來集中舉辦

43、一系列國(guó)際性的環(huán)?；顒?dòng)。中國(guó)1985年6月5日首次舉辦紀(jì)念世界環(huán)境日的活動(dòng)，當(dāng)年的主題是："青年人口，環(huán)境" 。自此之后，每年的6月5日全國(guó)各地都要舉辦紀(jì)念活動(dòng)。1993年北京被選為舉辦慶祝活動(dòng)的城市，其主題是"打破貧窮與環(huán)境的怪圈"。 歷年世界環(huán)境日主題:WORLD ENVIRONMENT DAY THEMES1974年: Only one Earth 只有一個(gè)地球1975年:Human Settlements人類居住 1976年:Water: Vital Resource for Life水：生命的重要源泉 1977年:Ozone Layer Env

44、ironmental Concern; Lands Loss and Soil Degradation; Firewood關(guān)注臭氧層破壞，水土流失 1978年:Development Without Destruction沒有破壞的發(fā)展 1979年:Only One Future for Our Children - Development Without Destruction為了兒童和未來沒有破壞的發(fā)展 1980年:A New Challenge for the New Decade: Development Without Destruction新的十年，新的挑戰(zhàn)沒有破壞的發(fā)展 1981

45、年:Ground Water; Toxic Chemicals in Human Food Chains and Environmental Economics保護(hù)地下水和人類的食物鏈，防治有毒化學(xué)品污染 1982年:Ten Years After Stockholm (Renewal of Environmental Concerns)斯德哥爾摩人類環(huán)境會(huì)議十周年提高環(huán)境意識(shí) 1983年:Managing and Disposing Hazardous Waste: Acid Rain and Energy管理和處置有害廢棄物，防治酸雨破壞和提高能源利用率 1984年:Desertifica

46、tion沙漠化 1985年:Youth: Population and the Environment青年、人口、環(huán)境 1986年: A Tree for Peace環(huán)境與和平 1987年:Environment and Shelter: More Than A Roof環(huán)境與居住 1988年:When People Put the Environment First, Development Will Last保護(hù)環(huán)境、持續(xù)發(fā)展、公眾參與 1989年:Global Warming; Global Warning警惕全球變暖 1990年:Children and the Environment

47、兒童與環(huán)境 1991年:Climate Change. Need for Global Partnership氣候變化需要全球合作 1992年:Only One Earth, Care and Share只有一個(gè)地球-一齊關(guān)心，共同分享 1993年:Poverty and the Environment - Breaking the Vicious Circle貧窮與環(huán)境擺脫惡性循環(huán) 1994年:One Earth One Family一個(gè)地球，一個(gè)家庭 1995年:We the Peoples: United for the Global Environment各國(guó)人民聯(lián)合起來，創(chuàng)造更加美好

48、的未來 1996年:Our Earth, Our Habitat, Our Home我們的地球、居住地、家園 1997年:For Life on Earth為了地球上的生命 1998年:For Life on Earth - Save Our Seas為了地球上的生命拯救我們的海洋 1999年:Our Earth - Our Future - Just Save It!拯救地球就是拯救未來 2000年:2000 The Environment Millennium - Time to Act2000環(huán)境千年 - 行動(dòng)起來吧！ 2001年:Connect with the World Wide

49、Web of life世間萬物 生命之網(wǎng) 2002年:Give Earth a Chance使地球充滿生機(jī) 今年世界環(huán)境日主題確定：讓地球充滿生機(jī) 2003年Water-Two Billion People are Dying for it! 水二十億生命之所系！ 2002年6月5日是第三十個(gè)“世界環(huán)境日”，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署將其主題確定為“讓地球充滿生機(jī)”，呼吁全人類高度重視環(huán)境問題，采取切實(shí)有效的行動(dòng)，拯救我們共同的家園地球。 有關(guān)專家認(rèn)為，全球生態(tài)環(huán)境破壞的狀況以及潛在的災(zāi)難程度并沒有引起人類足夠的重視，必須進(jìn)行警示教育，不斷提高人們的環(huán)境意識(shí)，讓全社會(huì)關(guān)注當(dāng)前的環(huán)境問題。要促使所有的人投

50、身于這項(xiàng)偉大的事業(yè)，集中所有的智慧和努力，使地球永葆生機(jī)。 1999年6月5日是第27個(gè)世界環(huán)境日。今年環(huán)境日的主題是：拯救地球就是拯救未來。 地球是人類的共同家園。然而本世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料表明：目前全球人口正以每年9000多萬人的幅度增長(zhǎng)，世界人口今年將達(dá)到60億，到下個(gè)世紀(jì)中期將達(dá)100億。全球已有30%的土地因人類的活動(dòng)遭致退化，每年流失土壤約240億噸。全世界每年流入海洋的石油達(dá)1000多萬噸，重金屬幾百萬噸，還有數(shù)不清的生活垃圾。水中的病菌和污染物每年造成約2500萬人死亡。全球每年向大氣中排放的二氧化碳約有230

51、億噸，比本世紀(jì)初增加了25%，與此同時(shí)空氣中的顆粒物質(zhì)、二氧化硫、一氧化碳、硫化氫等污染物也大量增加。全世界森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等。所有這一切都在向人類發(fā)出警示：人類在破壞地球環(huán)境的同時(shí)，也在毀滅著自己。人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救未來。2001年世界環(huán)境日主題-“世間萬物，生命之網(wǎng)”聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署已經(jīng)發(fā)布今年世界環(huán)境日的主題為“世間萬物，生命之網(wǎng)”。本主題反映了人與人之間以及地球上各種生命間建立聯(lián)系的需要。希望通過現(xiàn)代技術(shù)、傳統(tǒng)手段多種方式保護(hù)地球上的各種生命。強(qiáng)調(diào)要重視地球上各種生命之間存在的種種客觀聯(lián)系，這些客

52、觀聯(lián)系如同構(gòu)筑了世間萬物的生命之網(wǎng)，將人類的生存發(fā)展與其他的生物密切聯(lián)系在一起；呼吁應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)等高科技手段于環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)人類保護(hù)生物多樣性的能力；提出世界各地人們也應(yīng)在保持相互之間的強(qiáng)有力聯(lián)系，以有效地保證生態(tài)系統(tǒng)的平衡與多樣性，支持包括人類在內(nèi)的生命系統(tǒng)。本世紀(jì)六、七十年代以來，環(huán)境問題和環(huán)境保護(hù)逐漸進(jìn)入國(guó)際社會(huì)生活。1972年6月5日聯(lián)合國(guó)斯德哥爾摩人類環(huán)境會(huì)議建議將會(huì)議開幕這一天作為“世界環(huán)境日”。同年10月，第27次聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議，正式將6月5日定為“世界環(huán)境日”。此后，聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)和各國(guó)政府每年都在這一天開展宣傳保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性的各項(xiàng)活動(dòng)；每年聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃總署都將根據(jù)

53、當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性的制定當(dāng)年的“世界環(huán)境日”的主題。 廢電池的回收和綜合利用 一、常用電池介紹 在科技高速發(fā)展的今天，電子器械和各種便攜設(shè)備日益普及，電池在生產(chǎn)生活中的地位和作用與日俱增，其使用量亦隨之大幅度上升。以干電池為例，目前全世界的年總產(chǎn)量為250億只，我國(guó)是世界電池第一生產(chǎn)大國(guó)，占全世界電池總量的二分之一左右。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1998年我國(guó)電池年總產(chǎn)量已達(dá)140億只。 電池在制造過程中耗用了大量的金屬，等（見表1）。電池用完后，其大多數(shù)成分仍以各種形式保留在電池中，如果把廢電池當(dāng)作垃圾丟棄，一方面，其中的，等金屬都是環(huán)境保護(hù)所嚴(yán)格限制的物質(zhì)，泄漏到環(huán)境中，會(huì)造成嚴(yán)重的污染；另一方面，這些有用的金屬資源就被白白浪費(fèi)了。據(jù)報(bào)道，我國(guó)干電池生產(chǎn)年消耗鋅接近25萬噸，約為年鋅總產(chǎn)量的15%左右，其資源價(jià)值十分可觀。另外，信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，產(chǎn)生了大量的電子廢棄物，僅全國(guó)手機(jī)和免提電話每年淘汰的廢電池就達(dá)千噸之多。其中大量的廢鎳鎘電池、鋰電池回收利用價(jià)值很大。表1常用