初中化學(xué)氣體的制取干燥凈化1

1、氣體的制取、檢驗(yàn)與凈化專題訓(xùn)練一、 氣體的制取、 發(fā)生裝置：（）給固體加熱，可制?。海▽懟瘜W(xué)方程式，下同）a、b 、（）固液反應(yīng)，且不需加熱,可制?。篴、b 、c、集氣裝置：（）法，適用于的氣體；注： 驗(yàn)滿時(shí)，將木條（燃著或帶火星）伸至集氣瓶。（）法，適用于的氣體；（）法，適用于的氣體。二、氣體的檢驗(yàn)和凈化常見檢驗(yàn)的方法除去的方法氣體所用試劑或發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式或所用試劑或發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式或.方法主要現(xiàn)象方法主要現(xiàn)象CO 2COHClH 2ONH 3三、水的除去：1 、氣體的干燥：干燥是通過干燥劑來實(shí)現(xiàn)的。選擇干燥劑要根據(jù)氣體的性質(zhì)，不能讓干燥劑與被干燥的氣體發(fā)生反應(yīng)。干燥劑的裝置要由干

2、燥劑的狀態(tài)來決定。常見氣體的干燥劑及干燥裝置的選擇見下表：可編輯干燥劑可干燥的氣體不能干燥的氣體干燥裝置生石灰不能干燥的， 即二氧氧氣、氫氣、一氧化碳、 甲烷、堿性堿石灰化碳、氯化氫等酸性B 或 C氮?dú)?、氨氣、等中、堿性氣體固體氫氧化鈉氣體氫氣、氧氣、二氧化碳、 一氧不能干燥堿性氣體酸性濃硫酸化碳、氯化氫、 甲烷等中、 酸A如：氨氣性氣體氫氣、氧氣、一氧化碳、 二氧能干燥絕大多數(shù)氣中性無水氯化鈣B 或 C化碳、氯化氫體，氨氣除外2 、氣體的除雜方法：易溶于水的雜質(zhì)用水吸收（如氨氣、氯化氫）。酸性雜質(zhì)選用堿性試劑吸收；堿性雜質(zhì)選用酸性試劑吸收。選用能與雜質(zhì)生成沉淀或能與雜質(zhì)反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)的試

3、劑吸收。.我多種雜質(zhì)共存時(shí)，要注意除雜順序。一般來說，雜質(zhì)中有多種酸性雜質(zhì)時(shí)，要先將酸性強(qiáng)的雜質(zhì)除去，水蒸氣要在最后除；但是，當(dāng)要用到加熱裝置除去雜質(zhì)時(shí)，水蒸氣要在加熱之前除去。為了保證雜質(zhì)徹底除掉，選用吸收劑時(shí)，要注意的反應(yīng)進(jìn)行的程度。例如，除去二氧化碳雜質(zhì)最好用氫氧化鈉溶液而不用澄清石灰水，因?yàn)闅溲趸}是微溶物，石灰水中的氫氧化鈣濃度太小，吸收不完全。除雜裝置用上面的A、 B、 C 三種，根據(jù)所選用吸收劑狀態(tài)來選擇。一般來說，固體吸收劑選 B 或 C，液體吸收劑選A ，但是一定要注意連接裝置的方法，即干燥管B 要“大進(jìn)小出”，洗氣瓶A 要“長進(jìn)短出”。水蒸氣一般是最先驗(yàn)證，最后除去。1 、

4、某氣體可能由H 2、 HCl 、CO 2 、 H 2O 、 CO 中的一種或幾種組成，為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。氣體通過有關(guān)裝置時(shí)所觀察到的現(xiàn)象如下：裝 置 編ABCDE號AgNO 3溶試 劑澄清石灰水CuO 粉末澄清石灰水無水 CuSO 4液可編輯.現(xiàn) 象無明顯變化變渾濁變紅色無明顯變化變藍(lán)色試推斷：該氣體中一定沒有；該氣體中一定含有；該氣體中可能含有；寫出 C 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。無水硫酸銅氧化銅粉末氣體硝澄E酸清澄銀石清溶灰石液水灰水ABCD2 、小明對防毒面具中活性炭的作用產(chǎn)生了興趣：活性炭能否吸附人體呼出的CO2 和吸進(jìn)的O2？于是進(jìn)行了以下探究：依次寫出用裝置甲分別制取CO2 和O2 的化學(xué)方程式_、。將所得氣體分別充入氣囊中，按照裝置乙依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若氣囊中所充為CO 2，關(guān)閉彈簧夾b ，打開彈簧夾a， CO 2 被活性炭完全吸附時(shí)，看到現(xiàn)象是：氣囊，澄清石灰水；若活性炭不吸附CO 2 ，看到的現(xiàn)象是。若氣囊中所充為O 2 時(shí)，用上述裝置，驗(yàn)證O 2 是否被吸附的操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論是。3、一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起了社會的高度關(guān)注，許多城市已經(jīng)開始使用紙制的食品袋。同學(xué)們經(jīng)過查閱資料，得知食品袋的組成成分含有碳元素和氫元素，請選擇以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證：你所選擇的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是（用a、