2014-2015義務(wù)教育課程實(shí)施自查報(bào)告

1、南充十二中2014-2015學(xué)年度義務(wù)教育課程實(shí)施自查報(bào)告為認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育課程設(shè)置方案，進(jìn)一步深化 基礎(chǔ)教育課程改革，規(guī)范我校辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入 實(shí)施，我們本著 全面落實(shí)國(guó)家課程、開全地方課程、開發(fā)校 本課程、開足課時(shí)、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、遵循教育規(guī)律和 學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則，努力提高我校課程 實(shí)施水平和教育質(zhì)量，使我校的課程實(shí)施逐步走向了規(guī)范化， 取得了良好成效?，F(xiàn)匯報(bào)如下：1、課程理念方面 。理念是工作落實(shí)的前提，我們高度重 視課程理念學(xué)習(xí)，為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施，我 校制定了新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有

2、記錄，并通過理論測(cè)試、課堂實(shí)踐等 形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。對(duì)于新的課程理念，學(xué)校 通過會(huì)議進(jìn)行宣傳 ；在校園文化建設(shè)上，由于學(xué)校正在改建， 資金不足，未能使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教 育理念中。在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì) 教育的辦學(xué)思想，有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)。2、課程開設(shè)方面。我們將課程開設(shè)上升到政治、法律的高 度來對(duì)待，按照四川省中小學(xué)管理基本規(guī)范義務(wù)教育課 程設(shè)置方案四川省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo) 意見的相關(guān)文件精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程，開足各 科課時(shí)，堅(jiān)決杜絕隨意增減周課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生發(fā)生，教師個(gè)人課程表與學(xué)校總課程表、班級(jí)

3、課程表安全一致。學(xué)校成立監(jiān)督監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組， 每周進(jìn)行不定時(shí)巡查， 對(duì)違反課程設(shè)置計(jì)劃、 私自調(diào)課的現(xiàn)象進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題就地解決，使國(guó)家課程、 地方課程、學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進(jìn)行正常開課，從未發(fā)現(xiàn) 任何違規(guī)現(xiàn)象。我們立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，在實(shí)踐活動(dòng)中針對(duì) 不同年級(jí)開設(shè)地方課程、校本課程。我校始終堅(jiān)持科技為先的 教學(xué)宗旨，加強(qiáng)師生科技探索意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手習(xí)慣積極，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠基！學(xué)生們?cè)谛“l(fā)明、小制作活動(dòng)中，自己動(dòng)手，搜尋各種廢舊材料，創(chuàng)作 了各種科學(xué)器材，且行之有效。3、課程資源方面。教師隊(duì)伍建設(shè)及辦學(xué)條件，在配備上 配足配齊音、體、美、英語等專職教師，引進(jìn)大量

4、的優(yōu)秀教師， 使得我們的師資力量雄厚，只有部分科目缺少專門的人才，有 其他教師兼代。但是本校保證了開齊課程，讓學(xué)生全面發(fā)展， 教學(xué)設(shè)施（實(shí)驗(yàn)室、圖書室、計(jì)算機(jī)房、體育設(shè)施、器材等 ）配 置上正逐步完善。我們?cè)诤侠砼渲眯?nèi)資源的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)其它資源。 利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校上課，從人力、物質(zhì)、時(shí)間、信息資源 上開發(fā)利用家庭資源。學(xué)校對(duì)校外的自然資源和社會(huì)資源進(jìn)行分析，讓學(xué)生能夠到街道、社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的書本 知識(shí)能夠得到應(yīng)用，自身能力能夠得到鍛煉，為此學(xué)校制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案、落實(shí)活動(dòng)措施，使我校的課程資源 得到了開發(fā)和利用。4、課程實(shí)施方面 。教學(xué)研究是學(xué)習(xí)教學(xué)工作的重點(diǎn)，我

5、 們高度重視學(xué)校的教學(xué)研究工作。建立了完善的教學(xué)研究制 度、研究機(jī)構(gòu)；有針對(duì)性地制定操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的教學(xué)研 究計(jì)劃；定期開展主題明確的、形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。如 每學(xué)期都進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)、人人一節(jié)公開課活動(dòng)、課堂教學(xué)示 范研討活動(dòng)、講課比賽活動(dòng)、課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)活動(dòng)和專題研 究活動(dòng)，并詳實(shí)記錄活動(dòng)開展情況，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，不斷積 累豐富經(jīng)驗(yàn)，使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課,備課上能夠把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對(duì)重難點(diǎn)的分析到位， 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；比較合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，上課采用 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 ”的模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲取 知識(shí)的基本能力為中心，運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)

6、學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。練習(xí)安排適當(dāng)，絕 不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校同時(shí)開展了常規(guī)教育和專題教育活動(dòng)，利用重大節(jié)日開展各種主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、愛 家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng)，有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。學(xué) 生每天早上 8: 20到校，在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)，每天睡眠時(shí)間不少于 9小時(shí)，從不利用雙休日、節(jié)假日給學(xué)生補(bǔ)課。 一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不 超過1小時(shí)。學(xué)生集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。一切教材 和教輔資料，均由上級(jí)主管部門做主，學(xué)校沒有集體給學(xué)生訂 買任何資料。5、課程評(píng)價(jià)、考試及成績(jī)反饋方面?？h區(qū)教育主管部門高度重視管理基本

7、規(guī)范的落實(shí)，取消了一切形式的統(tǒng)一考試，我們積極響應(yīng)號(hào)召，取消百分制，統(tǒng)一使用等級(jí)制評(píng)價(jià)；平時(shí)的檢測(cè)成績(jī)反饋實(shí)行三不”，即不公布、不張貼、不排名 ；測(cè)試題符合課標(biāo)要求，密切聯(lián)系實(shí)際，重視能力考查，；學(xué)生評(píng)價(jià)以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，從知識(shí)與能力、過程與方法、情感 態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容上分成過程評(píng)價(jià)和期末 評(píng)價(jià)兩種。過程評(píng)價(jià)主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、 學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績(jī)，期末評(píng)價(jià)用試卷進(jìn)行，成績(jī)記錄以 等級(jí)進(jìn)行。對(duì)于地方課程的評(píng)價(jià)，以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，注意 保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。6、學(xué)校特色教育方面 。在校本開發(fā)方面，我校在堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，科技創(chuàng)新為中堅(jiān)”的思想指導(dǎo)下，形成特色教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校注重學(xué)生的自身潛能，根據(jù)自己的特長(zhǎng)，全方位給學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展個(gè)性平臺(tái)。如我校師生在市區(qū)藝術(shù)節(jié)上畫畫、攝影榮獲一等獎(jiǎng)，我校始終堅(jiān)持富民強(qiáng)國(guó)”應(yīng)以 科技為先”的教學(xué)理念，加強(qiáng)了師生科技探索意識(shí)，全面引 導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為促進(jìn)學(xué)