力和運動單元測試題一

1、力和運動單元測試題（一）一、選擇題1、掛在樹上的蘋果，靜止時受到的一對平衡力是()A蘋果受到的重力和蘋果對樹的拉力B蘋果受到的重力和樹受到的重力C蘋果對樹的拉力和樹對蘋果的拉力 D 蘋果受到的重力和樹對蘋果的拉力2、北京奧運，舉世矚目，下列有關奧運項目比賽的現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是 ()A射到球門框架上的足球被反彈B跳遠運動員起跳前要助跑一段距離C射擊比賽中子彈離開槍膛后繼續(xù)向前運動D百米賽跑運動員到達終點時不能馬上停下3、下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是()A拍打剛曬過的被子，灰塵脫落B錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上C汽車在行駛時要保持一定的車距D跳遠時，助跑

2、能使運動員跳得更遠4、某物體在平衡力的作用下，做勻速直線運動。若它所受的平衡力突然全部消失，則物體將 ()A. 立即停止運動C.仍然做勻速直線運動B.D.逐漸減慢，最終停下來在水平方向上勻速直線運動下去5、下列說法中正確的是()A. 潑水時，水出盆后，由于持續(xù)受到盆的推力而向前飛去B. 高速行駛的汽車不容易停下來，是因為速度越大，慣性越大C. 餃子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D. 靜止在水平桌面上的杯子，受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力6、汽車向前行駛時突然緊急剎車，下列說法正確的是 ( )A. 乘客會向左或右傾倒B.乘客會向前傾倒C.乘客會向后傾倒D.乘客仍保持靜止狀態(tài)7

3、、物理知識滲透于我們生活方方面面。 以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是A. 輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬”B.汽車的尾部標有“保持車距”C.商場走廊過道標有“小心碰頭”D.景區(qū)水池邊立有“水深危險”( )8、下列說法中正確的是()A人推桌子未動，是因為人的推力小于地面對桌子的摩擦力B在平直的公路上勻速行駛的汽車，受平衡力作用C物體受平衡力的作用，一定保持靜止狀態(tài)D運動的物體有慣性，靜止的物體無慣性9、豎直握在手中的瓶子不滑落下來，這是因為()A手的握力等于瓶子所受的重力B手的握力大于瓶子所受的重力C手對瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力D手對瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力10、下列事例中，物體運

4、動狀態(tài)改變的是()A人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹陷B降落傘勻速直線下降C用力拉彈簧，彈簧變長D正在進站的火車11、下列說法中，正確的是：()A推出后的鉛球在空中飛行過程中，是因為鉛球受到慣性力的作用B短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于運動員具有慣性C踢出去的足球在地面上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持D站在領獎臺上的運動員，受到的支持力和運動員對領獎臺的壓力是一對平衡力12、甲、乙兩人各用 20N的力左右拉某彈簧秤 ,彈簧秤不動 ,則彈簧秤示數(shù)為 ()A0B20NC40ND15N13、關于平衡力，下列說法正確的是（）A、物體在平衡力作用下一定保持靜止狀態(tài)B、作用在物體上的兩個力三要素完全相同，

5、這兩個力一定是平衡力C、物體受到重力和拉力的作用這兩個力方向相反，它們一定是平衡力D、運動的物體在平衡力作用下，一定保持勻速直線運動狀態(tài)14、學習了慣性知識后，小明有了如下認識。其中下列說法正確的是（）A、物體運動時的慣性比靜止時的慣性大B、任何物體在任何情況下都有慣性C、自由下落的物體沒有慣性D、地球上的物體都有慣性，在太空行走的宇航員沒有慣性15、關于牛頓第一定律說法正確的是()A、直接證明的實驗是做不出來的因此該定律不能肯定是正確的B、直接證明的實驗雖然不能做，但是可以經(jīng)過科學推理而得出，因此是正確的C、直接證明牛頓第一定律的實驗是可以做出來的，因此該定律肯定是正確的D、選用優(yōu)質(zhì)的材料，

6、一定能用實驗來直接證明該定律16、下列說法中正確的是 ()A力只能改變物體的運動方向B、物體的慣性與物體是否受力無關C、施力物體不一定是受力物體D在平衡力作用下，物體一定處于勻速直線運動狀態(tài)17、下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應用的是（）A用手拍打衣服上的灰塵B運動員采用助跑跳遠C錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下D 騎自行車時為了減速捏剎車閘18、坐在原來做勻速直線運動的汽車里的人，身體突然向右傾斜，這可能是()A汽車正在加速B汽車正在減速C、汽車正向左拐彎D汽車正在向右拐彎19、關于力與運動說法正確的是（）A、物體不受力，運動狀態(tài)一定不改變B、物體運動狀態(tài)不變，一定沒有受到力的作用C、力是維持物體

7、運動狀態(tài)不變的原因D、平衡力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)一定要發(fā)生改變20、一個小孩用 20N的水平推力推桌子，桌子未被推動，則桌子受到的摩擦力（）A大于 20NB等于 20NC小于 20ND以上均有可能21、電燈吊在天花板上，下列各力中屬于一對平衡力的是（ ）A燈受到的重力和燈對天花板的拉力B電線對燈的拉力和燈受到的重力C燈對電線的拉力和電線對燈的拉力D燈對電線的拉力和電線對天花板的拉力22、在火車的車廂里豎直向上拋出一小球，小球仍落回原處（以車為參照物），則下列說法中錯誤的是（）A火車一定處于靜止狀態(tài)B火車可能處于靜止狀態(tài)C若火車是運動的，則肯定是做勻速直線運動D據(jù)此不能判斷火車是靜止的還

8、是運動的23、重 50 N的物體放在水平桌面上， 當它受到 20 N 豎直向上的拉力時， 仍處于靜止，則下列說法中正確的是（）A物體受到的合力為零C物體受到的合力等于70 N24、下列說法中不正確的是（B物體受到的合力等于30 ND物體受到的重力跟拉力是一對平衡力）A賽跑的人到達終點不能立即停下來是因為他具有慣性B錘頭松了把錘柄一端在固定物體上撞擊幾下，就套在錘柄上，是因為錘頭的重力大于錘柄的重力C拋出的手榴彈是由于慣性才向前飛行的D汽車剛開動時乘客要向后傾是因為人體具有慣性25、當猴子倒掛樹枝上靜止時，下列說法正確的是（）A. 樹枝對猴子的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力B. 猴子對樹枝的拉

9、力和猴子所受的重力是一對平衡力C. 猴子對樹枝的拉力和樹枝對猴子的拉力是一對平衡力D. 猴子所受的重力和樹枝所受的重力是一對平衡力二、填空題1、甲站在 0.5m/s 勻速上行的自動扶梯上， 乙站在 0.7m/s 勻速下行的自動扶梯上 甲、乙兩人質(zhì)量相等，某時刻他們的位置如圖所示，若此時扶梯都突然停止運動，甲會向_傾，乙會向 _傾，原因是。2、汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了。某同學用水平推力推停在平直公路上的汽車， 沒能推動這時推力(選填“大于”、“小于”或“等于” ) 汽車所受的阻力?？焖傩旭偟钠噭x車后， 由于，還會繼續(xù)前進一段距離。3、重 50N的物體，靜止在粗糙水平面上，

10、如果用 5N 的水平力向右推它， 但沒有推動，則物體所受摩擦力大小為N ，方向為；如果水平向右的推力增大到 10N，物體剛好沿推力方向做勻速直線運動，則物體所受摩擦力大小為N，方向為_；如果水平向右的推力增大到20N，物體剛好沿推力方向做加速直線運動，則物體所受摩擦力大小為_N。4、正在行駛的汽車關閉發(fā)動機后, 由于仍然向前運動 , 但汽車的速度將變小 ,這是因為汽車受到的緣故 .5、有一個人從井中向上提水, 水和桶共重 300N,繩子忽略不計 , 這人勻速向上提時 , 所用的力大小300N(選擇大于、等于、小于) 。如果這人把水桶勻速放回井中, 所用力的大小(選擇大于、等于、小于 )300N

11、, 所用力的方向是。6、物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的條件是或_。7、力 F1 和 F2 是同一直線上的兩個力 , 它們合力大小是 30N,已知 F1 為 20N,那么 F2 的大小可能是.8、有一個同學用繩子拉著一個小球, 使物體在光滑的水平面上作圓周運動, 繩子突然斷了 , 小球?qū)⑦\動 .9、把衣服抖動幾下，能把粘在衣服上的塵土抖掉這是因為抖動衣服時，塵土由于，還保持原來的狀態(tài)，所以塵土和衣服分離 開10、有人用 100N的水平推力 , 推著一輛重 500N的小車 , 在水平路面上作勻速直線運動 ,小車在水平方向上受到的合力為N。當推力增大到 150N 時 ，小車受到的合力是_ _

12、_N。11、質(zhì)量為 1.5t的直升機停在機場上時，對地面的壓力是N；當它懸停在空中時，旋翼要提供的向上托力至少應為N。12、將重為 4N 的足球豎直向上踢出足球在豎直向上運動的過程中，如果受到的空氣阻力大小為 1 N 則足球受到的合力大小為N。13、如圖 4 所示，在水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的繩子與放在桌面上質(zhì)量為0.2kg的木塊相連當小盤內(nèi)放有重為0.3N砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為N；當小盤內(nèi)放有重為0.4N 的砝碼時，木塊正好作勻速運動 ,這時木塊受到的滑動摩擦力大小為N；當小盤內(nèi)放上重為 0.6N砝碼時，小盤拖動木塊運動，在小盤落到地面

13、后，木塊由于繼續(xù)運動，此時木塊所受的摩擦力大小為N14、運動著的物體受到與運動方向相同的力時，物體運動狀態(tài)的改變表現(xiàn)為_ ；受到的力與運動方向相反時，物體運動狀態(tài)改變表現(xiàn)為。三、實驗探究題1、在探究“二力平衡條件”的實驗中：(1) 甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：。(2) 在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整_來改變 F1 和 F2 的大小。(3) 保持 F1 與 F2 相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？。四、計算題1、劉浩同學豎直向上拋出一