班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)及防范PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)及防范班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)及防范一、當(dāng)前形勢力下教師職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)原因剖析一、當(dāng)前形勢力下教師職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)原因剖析第1頁/共69頁新時(shí)期的學(xué)生不好教新時(shí)期的學(xué)生不好教第2頁/共69頁制度上沒有跟上時(shí)代步伐制度上沒有跟上時(shí)代步伐第3頁/共69頁中華人民共和國義務(wù)教育法 貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例自自2014年月年月1日施行日施行第4頁/共69頁【實(shí)務(wù)操作要點(diǎn)實(shí)務(wù)操作要點(diǎn)】第5頁/共69頁 （一）校園傷害事故的概念（一）校園傷害事故的概念 第6頁/共69頁 據(jù)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因溺水、食物中毒、建筑物倒塌等意據(jù)調(diào)查顯示

2、，我國中小學(xué)生因溺水、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有外死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失！ 第7頁/共69頁（二）法律依據(jù)：（二）法律依據(jù)： 侵權(quán)責(zé)任法第三十八條：無民事行為能力人在幼兒園、侵權(quán)責(zé)任法第三十八條：無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。過錯(cuò)推定過錯(cuò)推定舉證

3、責(zé)任推給了教育機(jī)構(gòu)舉證責(zé)任推給了教育機(jī)構(gòu)。第8頁/共69頁 第三十九條：限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)第三十九條：限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。第9頁/共69頁補(bǔ)充責(zé)任補(bǔ)充責(zé)任 第四十條：無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在第四十條：無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以

4、外的人員人身損害的，由侵權(quán)園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。第10頁/共69頁（三）校園傷害事故的類型（三）校園傷害事故的類型 第11頁/共69頁第12頁/共69頁 案例案例: 某天課間操時(shí)分，開著校門的某學(xué)校，走進(jìn)一個(gè)西裝革履的某天課間操時(shí)分，開著校門的某學(xué)校，走進(jìn)一個(gè)西裝革履的男子。沒有人詢問他是誰？要干什么？于是，他大搖大擺地登上學(xué)校男子。沒有人詢問他是誰？要干什么？于是，他大搖大擺地登上學(xué)校二樓教室，一個(gè)學(xué)

5、生恰好從他身邊經(jīng)過，被他抓起來扔下樓，死了。二樓教室，一個(gè)學(xué)生恰好從他身邊經(jīng)過，被他抓起來扔下樓，死了。經(jīng)法院查明，該男子患有精神病。學(xué)校被判決承擔(dān)安全責(zé)任，對該學(xué)經(jīng)法院查明，該男子患有精神病。學(xué)校被判決承擔(dān)安全責(zé)任，對該學(xué)生家長給予大額經(jīng)濟(jì)賠償。之后，該校校長，一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的老教師生家長給予大額經(jīng)濟(jì)賠償。之后，該校校長，一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的老教師被撤職。被撤職。1.1.學(xué)校未建立健全安全管理制度學(xué)校未建立健全安全管理制度, ,或者安全管理混亂或者安全管理混亂, ,存在重大存在重大安全隱患安全隱患, ,未及時(shí)采取補(bǔ)救措施的。未及時(shí)采取補(bǔ)救措施的。 （安全管理責(zé)任）（安全管理責(zé)任）第13頁/共69頁

6、案例一案例一 某小學(xué)課間時(shí)，幾個(gè)學(xué)生在課室時(shí)追逐，其中一學(xué)生沖出課室門口某小學(xué)課間時(shí)，幾個(gè)學(xué)生在課室時(shí)追逐，其中一學(xué)生沖出課室門口，剎不住，翻越欄桿，墜樓身亡，經(jīng)查，該校欄桿高只有九十厘米，剎不住，翻越欄桿，墜樓身亡，經(jīng)查，該校欄桿高只有九十厘米案例二案例二 2002年年10月月6日，某中學(xué)學(xué)生魯某在上體育課當(dāng)中，被一同玩耍的日，某中學(xué)學(xué)生魯某在上體育課當(dāng)中，被一同玩耍的同學(xué)推倒在學(xué)校操場正在施工的管道溝內(nèi)致傷，導(dǎo)致左臂多發(fā)性骨折。法醫(yī)同學(xué)推倒在學(xué)校操場正在施工的管道溝內(nèi)致傷，導(dǎo)致左臂多發(fā)性骨折。法醫(yī)鑒定為十級傷殘。魯某家長遂將某生和學(xué)校起訴到法院，要求學(xué)校承擔(dān)部分鑒定為十級傷殘。魯某家長遂將

7、某生和學(xué)校起訴到法院，要求學(xué)校承擔(dān)部分賠償責(zé)任。而該校對已挖成的坑道未做充分的防護(hù)設(shè)施，因此對于魯某的傷賠償責(zé)任。而該校對已挖成的坑道未做充分的防護(hù)設(shè)施，因此對于魯某的傷害，學(xué)校有過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)補(bǔ)償責(zé)任。害，學(xué)校有過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)補(bǔ)償責(zé)任。2.學(xué)校使用的教育教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備不符合安全、學(xué)校使用的教育教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備不符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的。（嚴(yán)重的，構(gòu)成教學(xué)設(shè)施重大責(zé)任事故罪衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的。（嚴(yán)重的，構(gòu)成教學(xué)設(shè)施重大責(zé)任事故罪）第14頁/共69頁 案例一案例一 某校體育教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，對該校五年級某班學(xué)生進(jìn)行立某校體育教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，對該校五年級某班學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)和擲實(shí)心球測試。教師

8、在指導(dǎo)男女學(xué)生一起做好準(zhǔn)備動(dòng)作后，給學(xué)生定跳遠(yuǎn)和擲實(shí)心球測試。教師在指導(dǎo)男女學(xué)生一起做好準(zhǔn)備動(dòng)作后，給學(xué)生講了安全注意事項(xiàng)，隨后將男女學(xué)生分開，安排男同學(xué)先練習(xí)擲實(shí)心球，教講了安全注意事項(xiàng)，隨后將男女學(xué)生分開，安排男同學(xué)先練習(xí)擲實(shí)心球，教師帶女學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)測試。當(dāng)夏某將實(shí)心球擲出后，跑出去撿球之時(shí)，師帶女學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)測試。當(dāng)夏某將實(shí)心球擲出后，跑出去撿球之時(shí)，李某已將實(shí)心球擲出，恰好砸在撿好球正欲站起身的夏某左頭部。夏某當(dāng)夜李某已將實(shí)心球擲出，恰好砸在撿好球正欲站起身的夏某左頭部。夏某當(dāng)夜惡心嘔吐，送醫(yī)院治療后共化去醫(yī)療費(fèi)、惡心嘔吐，送醫(yī)院治療后共化去醫(yī)療費(fèi)、CT檢查費(fèi)等共計(jì)檢查費(fèi)等共

9、計(jì)5800元。元。經(jīng)教育行政部門數(shù)次協(xié)調(diào)，最終三方簽署協(xié)議書。學(xué)校一次性賠償夏某經(jīng)教育行政部門數(shù)次協(xié)調(diào)，最終三方簽署協(xié)議書。學(xué)校一次性賠償夏某醫(yī)療費(fèi)及其它費(fèi)用醫(yī)療費(fèi)及其它費(fèi)用5100元，李某一次性賠償夏某醫(yī)療費(fèi)及其它費(fèi)用元，李某一次性賠償夏某醫(yī)療費(fèi)及其它費(fèi)用1000元。元。3.學(xué)校對教育教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備等管理、使用不當(dāng)?shù)?。學(xué)校對教育教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備等管理、使用不當(dāng)?shù)?。?5頁/共69頁 案例二案例二 某初中于某初中于年年6月的一天下午第三節(jié)課，召集全體教師月的一天下午第三節(jié)課，召集全體教師開會，學(xué)生上活動(dòng)課，無護(hù)導(dǎo)老師。大部分學(xué)生都在操場打籃球開會，學(xué)生上活動(dòng)課，無護(hù)導(dǎo)老師。大部分學(xué)生都在

10、操場打籃球、羽毛球或搞其他活動(dòng)。其中一、羽毛球或搞其他活動(dòng)。其中一(1)班有五個(gè)調(diào)皮的學(xué)生爬到籃球班有五個(gè)調(diào)皮的學(xué)生爬到籃球架上玩。由于籃球架基生銹了，不牢固，經(jīng)不起五個(gè)學(xué)生的搖晃架上玩。由于籃球架基生銹了，不牢固，經(jīng)不起五個(gè)學(xué)生的搖晃，突然倒塌?；@球圈砸到下邊打籃球的同學(xué)陳某頭部，陳某當(dāng)場，突然倒塌?；@球圈砸到下邊打籃球的同學(xué)陳某頭部，陳某當(dāng)場昏死過去。當(dāng)學(xué)生跑到會議室報(bào)告情況時(shí)，校長立即撥打急救電昏死過去。當(dāng)學(xué)生跑到會議室報(bào)告情況時(shí)，校長立即撥打急救電話求助醫(yī)院，并立即通知家長，果斷地從?？倓?wù)處支取話求助醫(yī)院，并立即通知家長，果斷地從?？倓?wù)處支取3000元錢元錢，組織老師馬上將學(xué)生送往醫(yī)院

11、。幸虧及時(shí)急救，這個(gè)學(xué)生脫離，組織老師馬上將學(xué)生送往醫(yī)院。幸虧及時(shí)急救，這個(gè)學(xué)生脫離了危險(xiǎn)。在整個(gè)事故過程中，校方與學(xué)生家長相互體諒，積極配了危險(xiǎn)。在整個(gè)事故過程中，校方與學(xué)生家長相互體諒，積極配合，及時(shí)治療，醫(yī)護(hù)得力，使得陳某恢復(fù)較快，目前已能參加正合，及時(shí)治療，醫(yī)護(hù)得力，使得陳某恢復(fù)較快，目前已能參加正常學(xué)習(xí)，情況良好。事后，家長首先是感謝學(xué)校的老師和校長，常學(xué)習(xí)，情況良好。事后，家長首先是感謝學(xué)校的老師和校長，由于急救及時(shí)，使他兒子能轉(zhuǎn)危為安由于急救及時(shí)，使他兒子能轉(zhuǎn)危為安 第16頁/共69頁但家長緊接著就指出學(xué)校的過錯(cuò)：但家長緊接著就指出學(xué)校的過錯(cuò)：(1)運(yùn)動(dòng)場的設(shè)施陳舊，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)

12、、及時(shí)翻新，留下了危急事運(yùn)動(dòng)場的設(shè)施陳舊，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)翻新，留下了危急事故發(fā)生的隱患；故發(fā)生的隱患；(2)全體老師開會沒有安排護(hù)導(dǎo)老師，管理制度不全體老師開會沒有安排護(hù)導(dǎo)老師，管理制度不健全；健全；(3)作為學(xué)校的管理和監(jiān)督制度不完善，學(xué)校負(fù)有主要責(zé)任作為學(xué)校的管理和監(jiān)督制度不完善，學(xué)校負(fù)有主要責(zé)任。家長提出如下要求：家長提出如下要求：(1)學(xué)校必須承擔(dān)全部醫(yī)療費(fèi)用；學(xué)校必須承擔(dān)全部醫(yī)療費(fèi)用；(2)學(xué)生現(xiàn)學(xué)生現(xiàn)在暫時(shí)恢復(fù)正常，但以后如果有腦部的后遺癥，學(xué)校必須負(fù)責(zé)，在暫時(shí)恢復(fù)正常，但以后如果有腦部的后遺癥，學(xué)校必須負(fù)責(zé)，或一次性賠償營養(yǎng)費(fèi)、交通費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、生活補(bǔ)助費(fèi)若干萬元；或一次性賠償

13、營養(yǎng)費(fèi)、交通費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、生活補(bǔ)助費(fèi)若干萬元；(3)學(xué)生所耽誤的學(xué)習(xí)，學(xué)校必須負(fù)責(zé)補(bǔ)上。這一事故來得突然，學(xué)生所耽誤的學(xué)習(xí)，學(xué)校必須負(fù)責(zé)補(bǔ)上。這一事故來得突然，學(xué)校與家長之間一時(shí)間意見分歧較大。學(xué)校與家長之間一時(shí)間意見分歧較大。幾經(jīng)調(diào)解，最后還是大事化小，和平解決：幾經(jīng)調(diào)解，最后還是大事化小，和平解決：(1)由校方承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)由校方承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用；用；(2)安排有關(guān)老師為陳某補(bǔ)課；安排有關(guān)老師為陳某補(bǔ)課；(3)校方擔(dān)保此學(xué)生在校的安全校方擔(dān)保此學(xué)生在校的安全。第17頁/共69頁 案例一案例一 2001年年12月月7日下午四點(diǎn)三十分許，橋頭鎮(zhèn)某學(xué)校發(fā)生日下午四點(diǎn)三十分許，橋頭鎮(zhèn)某學(xué)校發(fā)生83人中毒人中

14、毒事件。經(jīng)英德市衛(wèi)生監(jiān)督所對嘔吐物進(jìn)行化驗(yàn)，證明是有機(jī)磷農(nóng)藥中毒。事件。經(jīng)英德市衛(wèi)生監(jiān)督所對嘔吐物進(jìn)行化驗(yàn)，證明是有機(jī)磷農(nóng)藥中毒。 經(jīng)對該校飯?zhí)脵z查，衛(wèi)生狀況差，沒有必備的洗、沖、消三級用池及洗經(jīng)對該校飯?zhí)脵z查，衛(wèi)生狀況差，沒有必備的洗、沖、消三級用池及洗菜、洗肉的專用池，不具備學(xué)校飯?zhí)眉凹w飯?zhí)玫臈l件。菜、洗肉的專用池，不具備學(xué)校飯?zhí)眉凹w飯?zhí)玫臈l件。 案例二案例二 2008年年9月月5日，東北某地日，東北某地11所學(xué)校的所學(xué)校的2300多名學(xué)生發(fā)生集體中毒多名學(xué)生發(fā)生集體中毒事件，起因是某公司向?qū)W校提供的、并且學(xué)校要求學(xué)生必須服用的豆奶中的事件，起因是某公司向?qū)W校提供的、并且學(xué)校要求學(xué)生必

15、須服用的豆奶中的志賀氏桿菌超標(biāo)，因而造成學(xué)生產(chǎn)生惡心、嘔吐、腹痛、發(fā)燒等癥狀。志賀氏桿菌超標(biāo)，因而造成學(xué)生產(chǎn)生惡心、嘔吐、腹痛、發(fā)燒等癥狀。 4.學(xué)校向?qū)W生提供的食品、藥品、飲用水、教學(xué)用具及其他學(xué)校向?qū)W生提供的食品、藥品、飲用水、教學(xué)用具及其他物品不符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的。物品不符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的。第18頁/共69頁 案例一案例一 2009年某校小學(xué)四年級教師帶學(xué)生到柔石嶺隧道進(jìn)行現(xiàn)場采風(fēng)，年某校小學(xué)四年級教師帶學(xué)生到柔石嶺隧道進(jìn)行現(xiàn)場采風(fēng)，進(jìn)入隧道后被從背后駛來的一輛貨車撞死二人重傷二人的重大事故，使學(xué)校進(jìn)入隧道后被從背后駛來的一輛貨車撞死二人重傷二人的重大事故，使學(xué)校正常的教學(xué)秩序受到?jīng)_

16、擊。正常的教學(xué)秩序受到?jīng)_擊。 案例二案例二 某小學(xué)校長任某根據(jù)鎮(zhèn)教育辦的通知精神，通知部分學(xué)生上山采某小學(xué)校長任某根據(jù)鎮(zhèn)教育辦的通知精神，通知部分學(xué)生上山采集白蒿。集白蒿。8歲的李某到山上采白蒿時(shí)，不慎被荊棘刺傷左眼，被迫做白內(nèi)障歲的李某到山上采白蒿時(shí)，不慎被荊棘刺傷左眼，被迫做白內(nèi)障摘除術(shù)并更換人工晶體，花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)摘除術(shù)并更換人工晶體，花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)3198元。李某以響應(yīng)學(xué)校倡議致傷為由元。李某以響應(yīng)學(xué)校倡議致傷為由，要求學(xué)校賠償損失萬元。，要求學(xué)校賠償損失萬元。 5.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者社會實(shí)踐等校外活動(dòng)學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者社會實(shí)踐等校外活動(dòng)，未按規(guī)定對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安

17、全教育，未按規(guī)定對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,或者未采取必要的安全或者未采取必要的安全保護(hù)措施的。保護(hù)措施的。第19頁/共69頁案例一案例一 某甲是某小學(xué)一年級的班主任，一天下午，某甲布置某甲是某小學(xué)一年級的班主任，一天下午，某甲布置本班學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，其中令幾位學(xué)生負(fù)責(zé)擦教室的窗戶，本班學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，其中令幾位學(xué)生負(fù)責(zé)擦教室的窗戶，然后自己就去參加學(xué)校召開的會議。學(xué)生某乙，年僅然后自己就去參加學(xué)校召開的會議。學(xué)生某乙，年僅7歲，在擦歲，在擦窗戶時(shí)，不慎從窗臺上摔下來，造成左肩骨折。本案中，對于窗戶時(shí)，不慎從窗臺上摔下來，造成左肩骨折。本案中，對于一年級學(xué)生來說，擦窗戶是有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，而

18、學(xué)生又是無一年級學(xué)生來說，擦窗戶是有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，而學(xué)生又是無行為能力人，因而，老師安排這一勞動(dòng)存在過錯(cuò)，應(yīng)承擔(dān)乙受行為能力人，因而，老師安排這一勞動(dòng)存在過錯(cuò)，應(yīng)承擔(dān)乙受傷的損失。傷的損失。 6.學(xué)校組織學(xué)生從事有危險(xiǎn)性的活動(dòng)或者在有危險(xiǎn)性學(xué)校組織學(xué)生從事有危險(xiǎn)性的活動(dòng)或者在有危險(xiǎn)性的活動(dòng)場所活動(dòng)的。的活動(dòng)場所活動(dòng)的。 第20頁/共69頁案例一案例一 劉某是某中學(xué)初一學(xué)生，從外表上看，身體狀況良好，在該校組織的劉某是某中學(xué)初一學(xué)生，從外表上看，身體狀況良好，在該校組織的常規(guī)體檢時(shí)，學(xué)校醫(yī)務(wù)人員診斷出某甲心臟有雜音，學(xué)校醫(yī)務(wù)室將體檢報(bào)告常規(guī)體檢時(shí)，學(xué)校醫(yī)務(wù)人員診斷出某甲心臟有雜音，學(xué)校醫(yī)務(wù)室將

19、體檢報(bào)告單交給學(xué)生所在的班主任，而該學(xué)生是學(xué)校集訓(xùn)隊(duì)的一名成員。一天下午，單交給學(xué)生所在的班主任，而該學(xué)生是學(xué)校集訓(xùn)隊(duì)的一名成員。一天下午，學(xué)校集訓(xùn)隊(duì)在學(xué)校操場上跑步，突然，劉某口吐白沫昏倒在地，學(xué)校急忙將學(xué)校集訓(xùn)隊(duì)在學(xué)校操場上跑步，突然，劉某口吐白沫昏倒在地，學(xué)校急忙將劉某送往醫(yī)院搶救，但終因心臟病發(fā)作而亡。劉某的監(jiān)護(hù)人將學(xué)校告上法院劉某送往醫(yī)院搶救，但終因心臟病發(fā)作而亡。劉某的監(jiān)護(hù)人將學(xué)校告上法院，要求學(xué)校承擔(dān)全部責(zé)任。，要求學(xué)校承擔(dān)全部責(zé)任。案例二案例二 濟(jì)南客車廠子弟學(xué)校一患有心肌炎初二女生，因上體育課未穿球鞋，濟(jì)南客車廠子弟學(xué)校一患有心肌炎初二女生，因上體育課未穿球鞋，竟被老師罰跑竟

20、被老師罰跑56圈。結(jié)果該女生在跑了幾圈后，心臟病突發(fā)，經(jīng)緊急搶救才圈。結(jié)果該女生在跑了幾圈后，心臟病突發(fā)，經(jīng)緊急搶救才轉(zhuǎn)危為安。據(jù)女孩的同學(xué)講，同學(xué)們都知道她有心臟病，女孩的家長也說，轉(zhuǎn)危為安。據(jù)女孩的同學(xué)講，同學(xué)們都知道她有心臟病，女孩的家長也說，在入學(xué)之初就對學(xué)校及所有任課老師都講明了孩子的身體情況。上述案例中在入學(xué)之初就對學(xué)校及所有任課老師都講明了孩子的身體情況。上述案例中，該女孩有心臟病是大家都知道的事情，對此她的體育老師也是知道的，老，該女孩有心臟病是大家都知道的事情，對此她的體育老師也是知道的，老師在明知其有心臟病的情況下仍然罰其跑師在明知其有心臟病的情況下仍然罰其跑56圈，對此造

21、成的傷害，學(xué)校應(yīng)承圈，對此造成的傷害，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。擔(dān)賠償責(zé)任。第21頁/共69頁 案例一案例一 張某是小學(xué)六年級的學(xué)生，就在臨近畢業(yè)時(shí)，突然在上課張某是小學(xué)六年級的學(xué)生，就在臨近畢業(yè)時(shí)，突然在上課時(shí)感到左眼不適，于是，由其父親帶到某市醫(yī)院檢查，醫(yī)生檢查后認(rèn)時(shí)感到左眼不適，于是，由其父親帶到某市醫(yī)院檢查，醫(yī)生檢查后認(rèn)為須立即住院，后雖經(jīng)盡力治療，但認(rèn)為張某左眼視力模糊已經(jīng)很長為須立即住院，后雖經(jīng)盡力治療，但認(rèn)為張某左眼視力模糊已經(jīng)很長時(shí)間了（至少在三周以上），最終還是左眼完全失明。張父認(rèn)為，張時(shí)間了（至少在三周以上），最終還是左眼完全失明。張父認(rèn)為，張某在兩周前由學(xué)校組織的體檢中，校醫(yī)并

22、沒有告訴張某其眼睛有異常某在兩周前由學(xué)校組織的體檢中，校醫(yī)并沒有告訴張某其眼睛有異常情況。于是將學(xué)校告上法院。經(jīng)法院調(diào)查，在張某的體檢報(bào)告單中，情況。于是將學(xué)校告上法院。經(jīng)法院調(diào)查，在張某的體檢報(bào)告單中，明確寫明明確寫明“左眼視力左眼視力0、2，右眼正常，建議進(jìn)一步檢查，右眼正常，建議進(jìn)一步檢查”。認(rèn)為學(xué)校。認(rèn)為學(xué)校已知道張某的視力不正常，但未及時(shí)告知其家長，以致延誤了治療時(shí)已知道張某的視力不正常，但未及時(shí)告知其家長，以致延誤了治療時(shí)間，造成張某左眼失明，學(xué)校有過錯(cuò)，應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。張某自己早間，造成張某左眼失明，學(xué)校有過錯(cuò)，應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。張某自己早亦感覺其左眼有問題，但未告訴其父母，其本人

23、也有過錯(cuò)，應(yīng)承擔(dān)次亦感覺其左眼有問題，但未告訴其父母，其本人也有過錯(cuò)，應(yīng)承擔(dān)次要責(zé)任。要責(zé)任。 8.學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病或者受傷害學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病或者受傷害,未及時(shí)采取相應(yīng)救護(hù)未及時(shí)采取相應(yīng)救護(hù)措施致使損害擴(kuò)大的。措施致使損害擴(kuò)大的。第22頁/共69頁案例二案例二 王某為某中學(xué)的學(xué)生，一天上午對其班主任講，自己不王某為某中學(xué)的學(xué)生，一天上午對其班主任講，自己不舒服，想下午請假看病，班主任同意了，但王某回到課室后便在舒服，想下午請假看病，班主任同意了，但王某回到課室后便在課桌上趴著，這種狀態(tài)一直持續(xù)到下午上課時(shí)間。期間，大家以課桌上趴著，這種狀態(tài)一直持續(xù)到下午上課時(shí)間。期間，大家以為只是一般

24、的不舒服，故無人過問此事，就在下午上課時(shí)，王某為只是一般的不舒服，故無人過問此事，就在下午上課時(shí)，王某突然用頭向身邊的窗戶撞了兩下，然后倒在地上，口吐白沫，上突然用頭向身邊的窗戶撞了兩下，然后倒在地上，口吐白沫，上課的老師和學(xué)生以為是癲癇病發(fā)作，就讓王某平躺在地上，然后課的老師和學(xué)生以為是癲癇病發(fā)作，就讓王某平躺在地上，然后繼續(xù)上課，同時(shí)通知學(xué)生家長。等家長到學(xué)校后，才將王某送往繼續(xù)上課，同時(shí)通知學(xué)生家長。等家長到學(xué)校后，才將王某送往醫(yī)院救治，但因王某腦出血過多，不治身亡。據(jù)醫(yī)生講，王某患醫(yī)院救治，但因王某腦出血過多，不治身亡。據(jù)醫(yī)生講，王某患有先天性腦血管畸形，因突發(fā)性腦血管破裂、出血是導(dǎo)致

25、死亡的有先天性腦血管畸形，因突發(fā)性腦血管破裂、出血是導(dǎo)致死亡的原因。但這種病如果搶救及時(shí)，有生存的可能。正因?yàn)樵撔＠蠋熢?。但這種病如果搶救及時(shí)，有生存的可能。正因?yàn)樵撔＠蠋煂ν跄车牡÷?，失去了挽救王某生命的寶貴時(shí)間，因此，學(xué)校對對王某的怠慢，失去了挽救王某生命的寶貴時(shí)間，因此，學(xué)校對損害的發(fā)生要承擔(dān)一定的賠償責(zé)任。損害的發(fā)生要承擔(dān)一定的賠償責(zé)任。第23頁/共69頁 9.教師及其他職工侮辱、毆打、體罰或者教師及其他職工侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學(xué)生的。變相體罰學(xué)生的。第24頁/共69頁10.教師及其他職工擅離工作崗位，或者雖在工作崗位但未履教師及其他職工擅離工作崗位，或者雖在工作崗位但未履行

26、職責(zé)，或者違反工作要求、操作規(guī)程的。行職責(zé)，或者違反工作要求、操作規(guī)程的。第25頁/共69頁案例案例二二 2002年年9月，某校初二月，某校初二(1)班，有一天上數(shù)學(xué)課，任課班，有一天上數(shù)學(xué)課，任課老師比較懶散，上課上了一半，就走出教室，前往小賣部買煙。而老師比較懶散，上課上了一半，就走出教室，前往小賣部買煙。而那些學(xué)生就在課室亂成一團(tuán)，有的坐到課桌上，有的坐在窗戶上，那些學(xué)生就在課室亂成一團(tuán)，有的坐到課桌上，有的坐在窗戶上，有的走來走去，你推我拉的。突然一個(gè)坐在窗戶上的同學(xué)被人推下有的走來走去，你推我拉的。突然一個(gè)坐在窗戶上的同學(xué)被人推下去了，當(dāng)場死亡。事后，死者家長找到學(xué)校，在學(xué)校大鬧了一

27、場去了，當(dāng)場死亡。事后，死者家長找到學(xué)校，在學(xué)校大鬧了一場。第26頁/共69頁 11.教師及其他職工在負(fù)有組織、管理學(xué)生職責(zé)期間，發(fā)教師及其他職工在負(fù)有組織、管理學(xué)生職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的。止的。職務(wù)的行為，故判決學(xué)校對某甲的損害承擔(dān)主要職務(wù)的行為，故判決學(xué)校對某甲的損害承擔(dān)主要責(zé)任，賠償某甲損失責(zé)任，賠償某甲損失8萬元。萬元。第27頁/共69頁案例二案例二 某校初一學(xué)生甲，自小父母離異，隨父一起生某校初一學(xué)生甲，自小父母離異，隨父一起生活，因缺少母愛，性情極為粗暴。由于經(jīng)常被高年級活，因缺少母愛

28、，性情極為粗暴。由于經(jīng)常被高年級的學(xué)生所欺負(fù)，就隨身帶著一把匕首，以備在受欺負(fù)的學(xué)生所欺負(fù)，就隨身帶著一把匕首，以備在受欺負(fù)時(shí)自衛(wèi)。同學(xué)發(fā)現(xiàn)后就報(bào)告了老師，老師批評甲后就時(shí)自衛(wèi)。同學(xué)發(fā)現(xiàn)后就報(bào)告了老師，老師批評甲后就沒有再管這事，而甲仍照常攜帶匕首。一天，甲和同沒有再管這事，而甲仍照常攜帶匕首。一天，甲和同學(xué)發(fā)生口角。甲在一怒之下拔出匕首，刺傷了該同學(xué)學(xué)發(fā)生口角。甲在一怒之下拔出匕首，刺傷了該同學(xué)，致使該學(xué)生住院花掉了萬余元醫(yī)藥費(fèi)。，致使該學(xué)生住院花掉了萬余元醫(yī)藥費(fèi)。第28頁/共69頁案例案例 撫順市某小學(xué)一年級學(xué)生亮亮（化名），因撫順市某小學(xué)一年級學(xué)生亮亮（化名），因“未完成未完成”布置的布

29、置的作業(yè)，被班主任馬老師用拳頭猛捶前胸，并用小刀割破右手手指。事作業(yè)，被班主任馬老師用拳頭猛捶前胸，并用小刀割破右手手指。事后，只要一提起學(xué)校和老師，他就大哭不止，捶頭撞墻，雙手抽搐，后，只要一提起學(xué)校和老師，他就大哭不止，捶頭撞墻，雙手抽搐，醫(yī)院確診為急性應(yīng)激障礙。目前，馬老師已被調(diào)離班主任崗位，暫時(shí)醫(yī)院確診為急性應(yīng)激障礙。目前，馬老師已被調(diào)離班主任崗位，暫時(shí)不安排工作。經(jīng)查馬老師患有間歇性精神障礙。不安排工作。經(jīng)查馬老師患有間歇性精神障礙。 12.教師及其他職工患有可能對學(xué)生人身安全造成危害的身心教師及其他職工患有可能對學(xué)生人身安全造成危害的身心疾病，或者具有其他對學(xué)生人身安全造成危害的行

30、為傾向，學(xué)疾病，或者具有其他對學(xué)生人身安全造成危害的行為傾向，學(xué)校未采取有效措施的。校未采取有效措施的。第29頁/共69頁第30頁/共69頁 案例二案例二 2002年冬天，東北某省一中學(xué)的年冬天，東北某省一中學(xué)的13歲的寄宿女生，在下晚自歲的寄宿女生，在下晚自習(xí)后離開學(xué)校，當(dāng)晚宿舍管理老師發(fā)現(xiàn)她不在宿舍后，沒有向?qū)W校報(bào)告習(xí)后離開學(xué)校，當(dāng)晚宿舍管理老師發(fā)現(xiàn)她不在宿舍后，沒有向?qū)W校報(bào)告也沒有通知該學(xué)生的家長，兩天后一牧羊人發(fā)現(xiàn)了她已被凍僵后的尸體也沒有通知該學(xué)生的家長，兩天后一牧羊人發(fā)現(xiàn)了她已被凍僵后的尸體。 從這兩案例看出：學(xué)校必須建立點(diǎn)到制度，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅從這兩案例看出：學(xué)校必須建立

31、點(diǎn)到制度，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅自離開學(xué)?；蛭吹叫＜皶r(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和告知家長，盡到教育、保護(hù)、自離開學(xué)?；蛭吹叫＜皶r(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和告知家長，盡到教育、保護(hù)、管理的義務(wù)。管理的義務(wù)。第31頁/共69頁 案例案例 某學(xué)校里開了某學(xué)校里開了2個(gè)小店之后，將其轉(zhuǎn)給他人承包經(jīng)營。時(shí)間個(gè)小店之后，將其轉(zhuǎn)給他人承包經(jīng)營。時(shí)間長了，長了，2個(gè)小店?duì)帗尶驮矗斐蓯盒愿偁?，其中個(gè)小店?duì)帗尶驮?，造成惡性競爭，其?個(gè)故意在另個(gè)故意在另1個(gè)小店個(gè)小店出售的食物里投毒，致多名學(xué)生食物中毒。案情查明后，投毒者被刑出售的食物里投毒，致多名學(xué)生食物中毒。案情查明后，投毒者被刑事拘留。隨后，學(xué)生家長起訴學(xué)校，法院裁定學(xué)校沒有刑事責(zé)任，但事拘留。隨后，學(xué)生家長起訴學(xué)校，法院裁定學(xué)校沒有刑事責(zé)任，但違反了國家相關(guān)部門禁止在校內(nèi)開商店，或者出租校舍的政策，因此違反了國家相關(guān)部門禁止在校內(nèi)開商店，或者出租校舍的政策，因此，學(xué)校具有一定的附帶責(zé)任，判令給予受傷害學(xué)生適當(dāng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。，學(xué)校具有一定的附帶責(zé)任，判令給予受傷害學(xué)生適當(dāng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。14.其他應(yīng)當(dāng)依法由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的情形。其他應(yīng)當(dāng)