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文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上20142015年度第一學期晨誦午讀計劃五年級備課組一、指導思想:高爾基說:“書是人類進步的階梯。”的確,書給了我們無窮的樂趣,書告訴我們無窮的道理,陶冶了我們的情操,使我們變得智慧,讓我們變得清醒。書是人類智慧的結晶,是人類進步的階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!所以,讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。讓每個孩子多讀書、好讀書、讀好書,應成為我們教育的努力方向。愿所有的學生有每日讀書的好習慣;愿所有的學生有充滿智慧的頭腦讓他們全面吸收大量知識,積累豐富精神財富,為學生的人生奠定良好的精神底子。二、閱讀目標:1營造濃厚的好讀書氛圍,使每個學生養(yǎng)成
2、良好的讀書習慣,有效地促使每個學生愛讀書、好讀書、樂讀書,以讀書為樂趣。2通過大量的閱讀,提高每個學生的口語表達能力,培養(yǎng)讀書興趣,強化每個學生的讀書能力,給每個學生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。3通過對人類精神財富積蓄去強化每個學生綜合素質,使每個學生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長,并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。三、實施原則:1結合學校圖書室資源,積極推動閱讀運動。2發(fā)揮主動學習精神,鼓勵思考。兼顧閱讀質與量,感受閱讀樂趣。四、活動措施:1充分利用晨誦午讀時間,創(chuàng)設班級閱讀環(huán)境,設置新書推薦等欄目,實現圖書漂流。2創(chuàng)設良好的讀書環(huán)境 (1)設計班級讀書宣言、行動口號。(2)
3、建一個圖書角,確定一位圖書管理員。圖書角有一定數量的書籍,可供學生閱讀。 3“不動筆墨不讀書”,培養(yǎng)學生做讀書筆記的好習慣。每人準備一本“讀書筆記”本,隨時記下自己的讀書感受。4開展班級特色閱讀活動。 (1)每天利用好10分鐘的經典詩歌朗誦時間,主要朗誦、背誦小學生必背古詩70篇。(2)每天中午12:0012:40,讓學生閱讀自己喜歡的課外書。并且輕聲討論,發(fā)表自己的見解。(3)每天布置學生回家看30分鐘課外書,隨時寫寫簡單的讀書隨感。(4)開展多種閱讀成果展示,如讀書報告會、展示會等。(5)師生共讀,如利用在校閱讀時間開展與學生共讀一本書活動,讀中師生可隨時交流感悟等。(6)家校共營。利用家
4、長會讓家長了解讀書的重要性,動員家長與孩子齊讀書,營造溫馨的家庭讀書氛圍。(7)閱讀評選。開展評選閱讀之星活動,根據學生的讀書情況,每月評出班級閱讀之星,每學期評出年級或校級閱讀之星,并給予一定的表彰獎勵,獎品可以是班級習作,可以是班級手抄報,還可以是班級小小詩集,獎品盡量是學生的杰作,一方面,鼓勵習作、制作信心,一方面,進一步激發(fā)學生的閱讀熱情。五、具體實施:1內容安排:課外閱讀:推薦一首古典詩詞;喜愛一本雜志;精讀一套經典名著。2確定書目教師在學生讀書內容上不能放任自流,為防止學生讀無用的書,教師首先要指導學生先確定一學期要讀的書目,一部分由教師根據本學期的語文教學內容推薦相關的課外閱讀書
5、目,另一部分可由學生推薦。讓學生結合老師及同伴推薦找到自己能讀且愛讀之書,每人制定一個自己的閱讀書目。最后班級制定出總書目公示在教室內,師生共同監(jiān)督實施情況。3解決書源適量買書、廣泛借書、去固定場所讀書、設立圖書交易角,同學與同學之間,班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。4建立評價機制能完成老師布置的讀書或背書任務的,獎勵閱讀激勵卡。自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長的簽字),可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學,老師自己將借書給他看。并當選為班級小明星。5用好好書伴我成長:每個學生都要用好一本“好書伴我成長”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞
6、好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書規(guī)劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。6刊出讀書小報每個小隊的學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,各小隊在雙休日要將學生的這些資料集中集中整理,分類編輯,每月出版一期讀書小小報。附表:五年級晨誦午讀安排周次晨誦內容周次午讀內容1村居、江畔獨步尋花、童話1伊索寓言新補充讀本2黃鶴樓送孟浩然之廣陵、芙蓉樓送辛漸、偷愛23涼州詞、別董大、鼠年致老鼠34蜂、涼州詞、告別46題西林壁、漁歌子、鳥與樹67泊船瓜洲、書胡陰先生壁、盼春7昆蟲記新補充讀本8飲湖上初晴雨后、浪淘沙、不快樂的想法89秋夜將曉出籬門迎涼有感、春日、捉月亮的網910題臨安邸、鄉(xiāng)村四月、鴿子1011墨梅、石灰吟、城墻1112己亥雜詩、題詩后、地球只有一個12水滸傳自選午讀書目13云、金縷衣、冰花1314鹿柴、七步詩、下雪的早晨1415秋詞、早發(fā)白帝城、友誼1516樂游原、出塞、啊,友誼1617清明、
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