第13課燦爛的宋元文化（一）

1、第第1313課課燦爛的宋元文化（一）燦爛的宋元文化（一）中國(guó)古代四大發(fā)明郵票中國(guó)古代四大發(fā)明郵票印刷術(shù)、火藥和指印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西，已改南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上，由此又引起了無(wú)數(shù)上，由此又引起了無(wú)數(shù)的變化。這種變化如此的變化。這種變化如此之大，以致沒(méi)有一個(gè)帝之大，以致沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)，沒(méi)有一個(gè)宗教教派，國(guó)，沒(méi)有一個(gè)宗教教派，沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在物，能比這三種發(fā)明在人類(lèi)的事業(yè)中產(chǎn)生更大人類(lèi)的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。的力量和影響。

2、培根培根弗蘭西斯弗蘭西斯培根培根 活字印刷中活字印刷中的四道工序：的四道工序：刻制單字；刻制單字；排版；排版；印刷；印刷；拆版。拆版。北宋泥活字版北宋泥活字版木活字木活字鉛活字鉛活字對(duì)比活字印刷與雕版印刷，體會(huì)畢升的創(chuàng)新“新”在哪里？?jī)蓚€(gè)兩個(gè)“變變”：變死字為活字變死字為活字 ；變死版為活版。變死版為活版。王禎發(fā)明的轉(zhuǎn)輪排字盤(pán)（王禎王禎發(fā)明的轉(zhuǎn)輪排字盤(pán)（王禎農(nóng)書(shū)農(nóng)書(shū)插圖）插圖） 活字放在輪盤(pán)內(nèi)，排版時(shí)，人可坐在輪盤(pán)旁邊，隨意活字放在輪盤(pán)內(nèi)，排版時(shí)，人可坐在輪盤(pán)旁邊，隨意轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤(pán)揀字，大大提高了排字效率。轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤(pán)揀字，大大提高了排字效率。雕版印刷術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)雕版印刷術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)活字印刷術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)活字

3、印刷術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)省時(shí)、省力、省料、省錢(qián)、靈活省時(shí)、省力、省料、省錢(qián)、靈活難以難以實(shí)現(xiàn)圖文并茂實(shí)現(xiàn)圖文并茂優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：缺點(diǎn)：圖文并茂、可印刷大量書(shū)籍圖文并茂、可印刷大量書(shū)籍刻字費(fèi)時(shí)、費(fèi)力；刻字費(fèi)時(shí)、費(fèi)力；出現(xiàn)錯(cuò)別字難以修改；出現(xiàn)錯(cuò)別字難以修改；一版只能印刷一種書(shū)籍；一版只能印刷一種書(shū)籍；難以存放、管理難以存放、管理優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：缺點(diǎn)： 印刷術(shù)的傳播路線圖印刷術(shù)的傳播路線圖活字印刷術(shù)發(fā)明宋朝傳到日本、朝鮮，元朝時(shí)傳到歐洲?；钭钟』钭钟∷⑿g(shù)發(fā)明宋朝傳到日本、朝鮮，元朝時(shí)傳到歐洲。活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷技術(shù)的一次重大飛躍。刷術(shù)的發(fā)明是印刷技術(shù)的一次重大飛躍。400400多年后，歐洲才有活字多年

4、后，歐洲才有活字印刷。印刷。戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó) “ “司南司南”世界上最早的指南儀器世界上最早的指南儀器司南司南羅盤(pán)針羅盤(pán)針 指南針的應(yīng)用使人類(lèi)可以全天候航行，將指南針的應(yīng)用使人類(lèi)可以全天候航行，將“原始航原始航海時(shí)代推至終年。海時(shí)代推至終年?！庇纱酥改厢樢脖皇廊俗u(yù)為由此指南針也被世人譽(yù)為“水上之水上之友友”。宋朝時(shí)制成指南針，用于海上交通。宋朝時(shí)制成指南針，用于海上交通。指南針（縷懸法）指南針（縷懸法）指南針（指甲旋定法）指南針（指甲旋定法）指南針（水浮法）指南針（水浮法）舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針。舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針。北宋朱彧北宋朱彧yy 萍洲可談萍洲可談

5、舟舶來(lái)往，惟以指南針為則，晝夜守視為謹(jǐn)，舟舶來(lái)往，惟以指南針為則，晝夜守視為謹(jǐn)，毫厘之差，生死系矣！毫厘之差，生死系矣！南宋趙汝適南宋趙汝適諸藩志諸藩志如果歐洲人不借用中國(guó)人的指南針和船尾的舵，如果歐洲人不借用中國(guó)人的指南針和船尾的舵，歐洲人就不可能實(shí)現(xiàn)在文化上和經(jīng)濟(jì)上席卷世界的歐洲人就不可能實(shí)現(xiàn)在文化上和經(jīng)濟(jì)上席卷世界的大部的夢(mèng)想。大部的夢(mèng)想。英國(guó)李約瑟英國(guó)李約瑟中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)史中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)史北宋時(shí)指南針北宋時(shí)指南針開(kāi)始用于航海（中國(guó)最早）開(kāi)始用于航海（中國(guó)最早）指南針在航海中的重要性指南針在航海中的重要性1212世紀(jì)指南針經(jīng)阿拉伯傳入歐洲世紀(jì)指南針經(jīng)阿拉伯傳入歐洲促進(jìn)了世界航海業(yè)的發(fā)

6、展（意義）促進(jìn)了世界航海業(yè)的發(fā)展（意義）煉丹引爆圖煉丹引爆圖（明代）（明代）煉丹爐鼎煉丹爐鼎煉丹爐（仿漢代）煉丹爐（仿漢代）火藥的發(fā)明跟道教有關(guān)火藥的發(fā)明跟道教有關(guān)硝石塊硝石塊硫磺塊硫磺塊木炭塊木炭塊唐朝時(shí)火藥發(fā)明唐朝時(shí)火藥發(fā)明2KNO2KNO3 3+S+3CK+S+3CK2 2S+NS+N2 2+3CO+3CO2 2火箭（明）火箭（明）單發(fā)步槍火銃單發(fā)步槍火銃chngchng 蔟藜（J l）火球地雷的較早雛形唐末唐末火藥開(kāi)始用于軍事火藥開(kāi)始用于軍事宋元宋元時(shí)火器廣泛運(yùn)用時(shí)火器廣泛運(yùn)用13131414世紀(jì)世紀(jì)火器傳入阿拉伯和歐洲火器傳入阿拉伯和歐洲 為什么說(shuō)宋為什么說(shuō)宋元時(shí)期是我國(guó)古代元時(shí)期是

7、我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰？科技發(fā)展的高峰？什么因素促使宋元時(shí)什么因素促使宋元時(shí)期科技得到如此巨大期科技得到如此巨大的成就？的成就？宋元時(shí)期政治的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的繁榮、各民宋元時(shí)期政治的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的繁榮、各民族各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化的交流、承繼隋唐時(shí)族各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化的交流、承繼隋唐時(shí)期文化和吸收外來(lái)文化、各族人民的聰明期文化和吸收外來(lái)文化、各族人民的聰明才智和辛勤勞動(dòng)。才智和辛勤勞動(dòng)。名稱(chēng)名稱(chēng)時(shí)間時(shí)間發(fā)發(fā) 明明 者者傳播傳播印刷術(shù)印刷術(shù)指南針指南針火藥火藥13131414世紀(jì)火器世紀(jì)火器傳入阿拉伯和歐洲傳入阿拉伯和歐洲煉丹家煉丹家唐朝發(fā)明唐朝發(fā)明1212世紀(jì)經(jīng)阿拉伯世紀(jì)經(jīng)阿拉伯傳入歐洲傳入歐洲勞動(dòng)人民勞動(dòng)

8、人民戰(zhàn)國(guó)司南戰(zhàn)國(guó)司南北宋指南針北宋指南針北宋時(shí)傳到日本、朝鮮北宋時(shí)傳到日本、朝鮮元朝時(shí)傳到歐洲元朝時(shí)傳到歐洲勞動(dòng)人民勞動(dòng)人民畢昇畢昇隋唐雕版隋唐雕版北宋活字北宋活字三、課堂小結(jié)練一練練一練（20102010福州中考）福州中考）1 1弗蘭西斯弗蘭西斯培根說(shuō)：培根說(shuō)：“這三種東西改變了這三種東西改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭(zhēng)上，整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種是在航海上。第三種是在航海上。”這里的這里的“第三種第三種”指（指（ ）A A指南針指南針 B B造紙術(shù)造紙術(shù) C C印刷術(shù)印刷術(shù) D D火藥火藥（20102010徐州中考）徐

9、州中考）2 2北宋沈括在北宋沈括在夢(mèng)溪筆談夢(mèng)溪筆談中寫(xiě)道：中寫(xiě)道：“若止若止印三二張，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。印三二張，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速?！辈牧现械牟牧现械摹皹O為神速極為神速”主要得益于（主要得益于（ ）A A北宋城市商業(yè)的繁榮北宋城市商業(yè)的繁榮 B B造紙術(shù)的重大改進(jìn)造紙術(shù)的重大改進(jìn) C C“瓦子瓦子”“”“瓦舍瓦舍”的出現(xiàn)的出現(xiàn) D D活字印刷術(shù)的發(fā)明活字印刷術(shù)的發(fā)明A AD D（20102010威海中考）威海中考）3 3英國(guó)著名學(xué)者李約瑟博士曾說(shuō)：英國(guó)著名學(xué)者李約瑟博士曾說(shuō)：“每當(dāng)人們每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主在中

10、國(guó)文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代。要焦點(diǎn)就在宋代?！蔽覈?guó)宋代重大的科技成就是（我國(guó)宋代重大的科技成就是（ ）造紙術(shù)的發(fā)明造紙術(shù)的發(fā)明 活字印刷術(shù)的發(fā)明活字印刷術(shù)的發(fā)明 指南針的廣泛使用指南針的廣泛使用 火藥的廣泛使用火藥的廣泛使用A A B B C C D D（20102010佛山中考）佛山中考）4 4金史金史有有“聲如雷震，聲如雷震，人與牛皮皆碎人與牛皮皆碎迸無(wú)跡，甲鐵皆透迸無(wú)跡，甲鐵皆透”的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景描繪，對(duì)此解釋不正確的是（的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景描繪，對(duì)此解釋不正確的是（ ）A A戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面慘烈戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面慘烈 B B火藥已應(yīng)用于軍事戰(zhàn)爭(zhēng)火藥已應(yīng)用于軍事戰(zhàn)爭(zhēng)C C火藥的使

11、用改變了戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局火藥的使用改變了戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局 D D火藥威力巨大火藥威力巨大C CD D閱讀下列記載北宋船隊(duì)出使高麗（朝鮮）的材料：閱讀下列記載北宋船隊(duì)出使高麗（朝鮮）的材料：洋中不可住，惟觀星斗前邁。若晦暝（天氣昏暗），則用指浮針以洋中不可住，惟觀星斗前邁。若晦暝（天氣昏暗），則用指浮針以揆（揆（kuku 推測(cè)）南北。推測(cè)）南北。宣和奉使高麗圖經(jīng)宣和奉使高麗圖經(jīng)依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1 1）根據(jù)以上材料說(shuō)明北宋船隊(duì)在海洋中是怎樣確定航向的？）根據(jù)以上材料說(shuō)明北宋船隊(duì)在海洋中是怎樣確定航向的？（2 2）材料中所說(shuō)的）材料中所說(shuō)的“指浮針指浮針”是指什么？它的發(fā)明產(chǎn)生了怎樣的是指什么？它的發(fā)明產(chǎn)生了怎樣的影響？影響？答：天氣晴朗時(shí)