教學(xué)工作計(jì)劃模板集合7篇

1、教學(xué)工作計(jì)劃模板集合7篇教學(xué)工作計(jì)劃模板集合7篇時(shí)間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃怎么寫才干發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的教學(xué)工作計(jì)劃7篇，僅供參照，大家一起來看看吧。教學(xué)工作計(jì)劃 篇1保持以同學(xué)發(fā)展為核心，促進(jìn)備課組、同學(xué)與教師三位一體的和諧發(fā)展。積極挖掘同學(xué)的成功智力因素，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，以“教材整合的施行與研究為課題，科研引領(lǐng)，在施行中研究，在研究中施行，以點(diǎn)帶面，逐步深入。持續(xù)提升課堂教學(xué)能力;在課改善程中，探究歷史備課組的特色建設(shè);持續(xù)提升運(yùn)用信息技術(shù)的能力，為課程教學(xué)服務(wù)。做好以下常規(guī)

2、工作：1.強(qiáng)化聽課、評(píng)課活動(dòng)，更好地掌握教學(xué)的第一手資料，為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上確保，在質(zhì)量上提升。2.備課組計(jì)劃的有效訂制：針對(duì)備課組的具體狀況制定一學(xué)期工作學(xué)習(xí)的計(jì)劃。3.充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力量，展開各類公開課，歷史備課組本學(xué)期主要是展開3-4節(jié)公開課，確保質(zhì)量。4.在日常教學(xué)工作中有意識(shí)去發(fā)現(xiàn)、及時(shí)總結(jié)與反思，逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識(shí)。5.備課組活動(dòng)制度化：本著“互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相幫助、取長補(bǔ)短的原則，備課組二周一次，時(shí)間定在周二下午活動(dòng)課;活動(dòng)的要求：四定(按時(shí)、定主講人、定內(nèi)容、定地點(diǎn))，四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一難點(diǎn)和突破方

3、法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測(cè)驗(yàn))。6.積極參加歷史科組的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)科間的密切交流、彼此借鑒、互相滲透。為做好歷史與生命教育的有機(jī)滲透出謀劃策，積極施行。7.配合落實(shí)好學(xué)校教研組的各項(xiàng)考核與檢查。8.同備課組強(qiáng)化聽課，取長補(bǔ)短。聽課者做好相關(guān)評(píng)課記錄，上課者作反思記錄。9.注重日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積存，爭(zhēng)取教學(xué)水平、教學(xué)能力的不斷提升。10、教學(xué)中，對(duì)初一、初二年級(jí)同學(xué)做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，注重同學(xué)學(xué)法的研究，注重同學(xué)能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究，提升課堂效率，作業(yè)上確保人人上交，及時(shí)訂正等。初二年級(jí)的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準(zhǔn)備。11.持續(xù)參加進(jìn)修校舉

4、辦的歷史教師培訓(xùn)班活動(dòng)，積極參加各種教師技能大比武活動(dòng)，提升自己。教學(xué)工作計(jì)劃 篇2為了使我院教學(xué)工作和教學(xué)活動(dòng)有序的展開，在全面總結(jié)2x10年教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院教學(xué)工作的實(shí)際，特制定本教學(xué)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以一般高等醫(yī)學(xué)教育臨床教學(xué)基地管理暫行規(guī)定為指導(dǎo)，從技能教育的要求出發(fā)，以提升教師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為前提，以全面實(shí)施教學(xué)改革，大力展開教研活動(dòng)為載體，以全面發(fā)展同學(xué)的綜合素養(yǎng)為目的，以全面提升我院的教學(xué)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)規(guī)范實(shí)施目標(biāo)考核細(xì)則，努力開創(chuàng)我院教學(xué)工作的新局面二、教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)：1、持續(xù)實(shí)施因人施教，因材施教。針對(duì)大同學(xué)，充分利用它們理論知識(shí)較豐富的特點(diǎn)

5、，多安排一些宣教、溝通、管理等方面的工作，并以啟發(fā)式教育為主，使他們的理論知識(shí)應(yīng)用于臨床施行。針對(duì)中專生，主要以基本操作技術(shù)為主，并結(jié)合提問式教育，催促其學(xué)習(xí)，提升他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。2、分階段管理同學(xué)。實(shí)習(xí)初期實(shí)習(xí)1?月內(nèi)，由于同學(xué)們剛接觸臨床，有新鮮感，很想掌握多一些操作技能，工作積極主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，但實(shí)際操作能力差，所以在此期，老師們要從一點(diǎn)一滴開始，并手把手教其操作，老師操作一定要規(guī)范使同學(xué)學(xué)到正規(guī)操作技術(shù)，養(yǎng)成合格習(xí)慣，然后逐步放手，讓同學(xué)鍛煉，但不放眼。實(shí)習(xí)中、末期實(shí)習(xí)2月椊崾此期大部分同學(xué)已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)操作技能，積極性有所降低，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，針對(duì)這些問題，作為帶教老必必需要加大考

6、核齲充分展開特色教學(xué)，吸引他們，對(duì)一些簡(jiǎn)單的可勝任的工作，讓他們單獨(dú)完成，以培養(yǎng)其自信，但一定要強(qiáng)調(diào)醫(yī)療安全重要性，防止發(fā)生錯(cuò)誤。定期與實(shí)習(xí)隊(duì)長溝通，了解同學(xué)具體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決?3、帶動(dòng)激勵(lì)全院臨床帶教老師的教學(xué)積極性。每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查房、病例討論內(nèi)容安排給每位帶教老師替換負(fù)責(zé)，一來可促進(jìn)他們熟悉業(yè)務(wù)，二來可鍛煉他們的講課能力，更好地完成帶教任務(wù)。4、實(shí)施人性化管理。嚴(yán)格要求同學(xué)的同時(shí)，也要關(guān)懷、愛護(hù)他們，了解思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決實(shí)習(xí)中碰到的難題。三、工作要求及完成工作任務(wù)采納的措施：一強(qiáng)化培訓(xùn)工作，抓學(xué)習(xí)，督練功，搞培訓(xùn)，促進(jìn)臨床帶教老師業(yè)務(wù)水平的提升。1、組織教師參加集體備

7、課活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和操作技術(shù)。2、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師要進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為國內(nèi)外先進(jìn)理念和新技術(shù)，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)大綱。學(xué)習(xí)理論要與備課、課堂教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來。二強(qiáng)化聽課管理，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、教師業(yè)務(wù)水平的提升。1、科室主任隨機(jī)聽課，對(duì)帶教老師講課進(jìn)行評(píng)價(jià)；2、院醫(yī)教科常常聽課，對(duì)課程講授進(jìn)行打分；三、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，大力展開教學(xué)研究工作。我院將積極展開教學(xué)研究活動(dòng)，活動(dòng)主題要緊緊圍繞教研目的進(jìn)行。研討的學(xué)科為所學(xué)專業(yè)學(xué)科。為了調(diào)動(dòng)廣大教師教研的積極性，臨床帶教老師依據(jù)研討的學(xué)科及自己教研能力，來積極參加教研活動(dòng)，這樣不但能夠提升廣大教師的教研意識(shí)，體現(xiàn)自己教研能力方面的價(jià)值，而且能夠進(jìn)

8、一步推動(dòng)我院教學(xué)研究工作。四、強(qiáng)化教學(xué)信息反饋工作依據(jù)醫(yī)院教學(xué)工作信息反饋制度對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)采納隨機(jī)問卷調(diào)查臨床帶教老師的臨床帶教能力和同學(xué)掌握程度，以確保教學(xué)任務(wù)的順利完成和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，堵塞漏洞，更好地提升教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也便于教師在教學(xué)工作中進(jìn)行公開、公正、公平地考評(píng)。五組織好實(shí)習(xí)生出科考核1、出科理論考試。2、出科操作考核。3、集體評(píng)議出科鑒定實(shí)習(xí)帶教工作，給我們帶來新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，向我們提出了新的要求。我們堅(jiān)信，有上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，有全院臨床帶教老師務(wù)實(shí)革新的工作態(tài)度，我們一定會(huì)開革新境界，結(jié)出新碩果，為全面提升我院的

9、教學(xué)質(zhì)量而不懈努力！教學(xué)工作計(jì)劃 篇3一、同學(xué)基本狀況：本班共有44人，其中男生24人，女生20人。從上一學(xué)年度看，該班同學(xué)大多數(shù)同學(xué)積極要求上進(jìn)，思想活躍，具備較強(qiáng)的集體主義觀念，并積極參加學(xué)校和班級(jí)展開的各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思索和較為主動(dòng)的參加意識(shí)。同學(xué)間有了一批具有一定組織能力和管理能力的小干部。同學(xué)們有了一定的安全意識(shí)和安全防衛(wèi)知識(shí)。但是有的同學(xué)沒有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，行為比較懶散。不能跟上班級(jí)前進(jìn)步伐，看來還必必需要發(fā)揮集體的力量來幫助他們。從整體來看，全班的思想水平還是參差不齊的，在思想上、行為習(xí)慣上、心理上都與一般同學(xué)有較大的差異，本學(xué)期要在這部分同學(xué)身上多花些工夫。也有部分同學(xué)

10、由于父母在外工作，家庭管理不得力，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差，對(duì)學(xué)習(xí)目的不明確，紀(jì)律觀念淡泊，本學(xué)期要多了解這些同學(xué)的思想狀況，與他們多溝通，幫助他們養(yǎng)成合格的習(xí)慣。還有各別同學(xué)對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提升。二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作：重點(diǎn)強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)同學(xué)合格的行為習(xí)慣，持續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。作為畢業(yè)班，是一所學(xué)校的窗口，應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣，為了培養(yǎng)創(chuàng)造一個(gè)合格的人文環(huán)境，促使每一個(gè)同學(xué)健康活潑地成長，培養(yǎng)健康向上的班集體，本期特?cái)M訂如下目標(biāo)：1、培養(yǎng)同學(xué)愛國、愛黨、愛人民、愛校、愛班的感情。2、培養(yǎng)同學(xué)合格的行為

11、習(xí)慣。培養(yǎng)同學(xué)“自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)、自學(xué)。3、培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀、能力過硬的班、隊(duì)干部，盡量做到面廣、量多，讓大多數(shù)孩子在組織能力上得到鍛煉。4、抓好班級(jí)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力縮短優(yōu)差生之間的距離，以師愛和班級(jí)輿論進(jìn)行關(guān)懷和引導(dǎo)，讓他們看到自己只要努力就可以進(jìn)步，使其能盡快轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)班級(jí)的整體提升。5、營造輕松、溫馨的班級(jí)學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友情、建立正確的班級(jí)輿論，激勵(lì)大家發(fā)表心中所想，關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體，形成樂觀、積極、有特色的班級(jí)管理模式。6、持續(xù)強(qiáng)化常規(guī)教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。三、具體措施：1、強(qiáng)化班級(jí)管理，充分發(fā)揮同學(xué)的

12、主人翁作用，逐漸完善值日生使命，徹底杜絕“臟、亂、差的現(xiàn)象發(fā)生。2、加大文明禮儀教育的力度，利用朝會(huì)、班會(huì)課強(qiáng)化學(xué)習(xí)小同學(xué)守則和各種禮儀常規(guī)，利用各種機(jī)遇對(duì)同學(xué)進(jìn)行禮儀教育、常規(guī)教育、衛(wèi)生教育。3、美化教室環(huán)境，認(rèn)真辦好每期的墻報(bào)，組建好圖書角、衛(wèi)生角、并做到了每角、每欄、每報(bào)都有專人管理。4、保持展開每周的班隊(duì)活動(dòng)，做到每周活動(dòng)都由同學(xué)自己組織，自己準(zhǔn)備，自己總結(jié)上周的工作，鍛煉同學(xué)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)同學(xué)興趣愛好，使同學(xué)得到全面發(fā)展。5、保持每月一次的班委會(huì)，持續(xù)提升小助手的工作能力，還要利用班隊(duì)活動(dòng)，組織同學(xué)逐條學(xué)習(xí)了小同學(xué)日常行為規(guī)范、小同學(xué)守則結(jié)合班上的實(shí)際狀況展開了生動(dòng)有趣的禮儀教育

13、活動(dòng)。6、把安全教育放在首位。安全問題要保持周周講，天天查，持續(xù)在班上實(shí)施“三不、“三管章程，三不：不安全的地方不去；不安全的話不說；不安全的事不做。三管：管做自己的手，不安全的事不做；管做自己的腳，不安全的地方不去；管做自己的嘴，不安全的話不說。7、積極支持同學(xué)參加體育鍛煉，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展。8、要關(guān)懷同學(xué)的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心朋友，嚴(yán)于律己，以身作則，用自己的.言行影響教育同學(xué)。9、常常保持與同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓

14、兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。10、及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的使命，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。四、活動(dòng)具體安排：9月份：1、開好收心會(huì)。2、評(píng)選優(yōu)秀暑假作業(yè)。3、做好班級(jí)文化建設(shè)。4、強(qiáng)化文明禮儀教育、安全教育、行為習(xí)慣教育5、慶祝教師節(jié)。6、辦好第一期板報(bào)。10月份：1、強(qiáng)化健康教育、安全教育、文明禮貌教育。2、辦好“迎國慶專題板報(bào)和手抄報(bào)。3、組織同學(xué)參加學(xué)校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)

15、會(huì)。4、強(qiáng)化健康教育、安全教育、文明禮貌教育。5、班干部改選。6、班委對(duì)班內(nèi)每周的生活、學(xué)習(xí)、工作做小結(jié)。11月份：1、11·9消防演習(xí)2、強(qiáng)化安全、健康教育。3、培訓(xùn)小干部。4、文明禮儀伴我行班隊(duì)會(huì)展示。5、辦好黑板報(bào)、手抄報(bào)。6、班委、中隊(duì)委對(duì)半期來班內(nèi)生活、學(xué)習(xí)、工作做小結(jié)。12月份：1、展開“我心中的榜樣活動(dòng)。2、慶祝元旦，舉行書畫展。辦好迎接元旦的墻報(bào)。3、班委、中隊(duì)委對(duì)全學(xué)期的清潔、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、思想等做小結(jié)。4、強(qiáng)化健康教育、安全教育、文明禮貌教育5、“三好同學(xué)、“優(yōu)秀家長、“星級(jí)同學(xué)評(píng)選。元月份：1、全面總結(jié)本學(xué)期的工作。2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行假期法治和各項(xiàng)安全教育。教學(xué)

16、工作計(jì)劃 篇4一、基本狀況我?，F(xiàn)有教師14人，同學(xué)210余人。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式二配置。二、指導(dǎo)思想按上級(jí)主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。為農(nóng)服務(wù)工作的拓展。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推動(dòng)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。三、工作目標(biāo)任務(wù)本期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。本期的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法;學(xué)習(xí)

17、遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā);學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。四、具體措施1、做好計(jì)算機(jī)室，多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系來人修理。教育同學(xué)愛護(hù)設(shè)備，保持機(jī)房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。2、制定好各種計(jì)劃和制度，并按計(jì)劃認(rèn)真展開工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。3、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識(shí)。4、持續(xù)管理好學(xué)校因特網(wǎng)，并做好網(wǎng)站維護(hù)和日常更新的管理工作。確保學(xué)校國際互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)校的一塊重要的輿論宣揚(yáng)教育陣地。努力建設(shè)綠色網(wǎng)上家園!5、按時(shí)

18、接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時(shí)整理和制作光盤，及時(shí)在周前會(huì)和校園網(wǎng)上預(yù)告。教學(xué)工作計(jì)劃 篇5一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，深入展開教育教學(xué)研究，不斷提升教學(xué)效率，全面提升同學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以 “健康第一為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深入教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。落實(shí)小同學(xué)體制健康標(biāo)準(zhǔn)。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的同學(xué)。二、工作目標(biāo)：1、提升教學(xué)質(zhì)量。2、強(qiáng)化業(yè)余訓(xùn)練，提升運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)及主要措施1、狠抓課堂常規(guī)，提升課堂質(zhì)量2、規(guī)范實(shí)施同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)

19、劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“大課間活動(dòng)，確保同學(xué)天天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，廣播操的訓(xùn)練。實(shí)施同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，積極測(cè)試，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。 建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長遠(yuǎn)的事。按照體育比賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好嚴(yán)密而具體的計(jì)劃。天天確保訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，取得各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。強(qiáng)化乒乓球班和田徑特長班和籃球特長班訓(xùn)練，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。3、做好器材管理有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。四、活動(dòng)安排第一周、制訂體育工作計(jì)劃，安排體育工作。第二周、制定教學(xué)計(jì)劃，

20、備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。 第三周、各訓(xùn)練隊(duì)體育興趣小組制定訓(xùn)練計(jì)劃第四周、認(rèn)真學(xué)習(xí)播操。第五周、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。第六周、準(zhǔn)備區(qū)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃第七周、做好大課間活動(dòng)的工作。第八周、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。第九周、積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練第十周、配合好學(xué)校期中考試第十一周、積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練第十二周、強(qiáng)化同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練，早晚訓(xùn)第十三周、強(qiáng)化同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練，早晚訓(xùn) 第十四周、六一活動(dòng)體育活動(dòng)排練 第十五周、配合六一活動(dòng)演出 第十六周、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì) 第十七周、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)第十八周、考查同學(xué)體育成績(jī)。 第十九周、體育資料歸檔。第二十周、配合學(xué)期期末考試教學(xué)工作計(jì)劃 篇6一、指導(dǎo)思

21、想八年級(jí)地理學(xué)科將要學(xué)習(xí)中國地理，這是一個(gè)既熟悉又陌生的領(lǐng)域，但是由于中國疆域太大，太遼闊，同學(xué)們的了解熟悉不免有很大的局限性，加上他們只是結(jié)構(gòu)的不完整，熟悉上的不全面，使得他們知其一不知其二，應(yīng)該說他們的中國地理知識(shí)還有很大缺陷，不夠以滿足成長對(duì)地理知識(shí)的必必需要，另外八年級(jí)同學(xué)在七年級(jí)進(jìn)行了一年的地理學(xué)習(xí)，具備了一定的讀圖能力，地理思維能力，地理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，地理學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立分析問題的能力，可以說他們大部分基本具備地理學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)然在學(xué)習(xí)地理過程中他們也會(huì)碰到許多問題，碰到許多障礙，對(duì)地理學(xué)習(xí)出現(xiàn)一些疑惑，甚至有點(diǎn)討厭，對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)地理出現(xiàn)的問題的思索也將是八年級(jí)地理教學(xué)的一大課題，八年級(jí)地

22、理課程的可設(shè)正好可以彌補(bǔ)同學(xué)對(duì)地理知識(shí)的渴求，同事在學(xué)習(xí)地理知識(shí)過程中，不僅可以增長才干，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，更重要的是對(duì)祖國的關(guān)懷與熱愛，與與日俱增，在潛隱默化中提升了他們的思想熟悉水平與道德情操二、狀況分析(一)教材分析第一章中國的疆域與人口本章主要學(xué)習(xí)中國疆域概況，人口與民族特點(diǎn)，構(gòu)成與分布，掌握行政區(qū)劃分的標(biāo)準(zhǔn)，本章的教學(xué)重點(diǎn)是中國疆域概況，人口與民族特點(diǎn)及分布特點(diǎn)，行政區(qū)劃分標(biāo)準(zhǔn)及行政區(qū)劃構(gòu)成，本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心，以及部分省級(jí)行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級(jí)行政區(qū)劃圖第二章中國的自然環(huán)境本章的內(nèi)容較多，包括中國的地勢(shì)特點(diǎn)與地形特點(diǎn)，掌握四大高原，

23、四大盆地，三大平原，三大丘陵的地理位置和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布，區(qū)分季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)，內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)，內(nèi)流河與外流河的特點(diǎn)，本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大，教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合主體模型圖，以幫助同學(xué)理解和掌握第三章中國的自然環(huán)境本章主要學(xué)習(xí)中國的自然環(huán)境概況，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等，學(xué)習(xí)它們的分布及特點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)本章理解人口問題對(duì)自然環(huán)境的影響，明確節(jié)約自然環(huán)境的意義，本章的教學(xué)重點(diǎn)是部分重要的自然環(huán)境的分布，本章的教學(xué)難點(diǎn)是部分重要礦產(chǎn)資源如煤鐵，石油，鐵礦和有色金屬的分布第四章中國的區(qū)域差異本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)中國四大地

24、區(qū)的概況和自然地理特點(diǎn)，本章的教學(xué)重點(diǎn)包括中國地理中最重要的三大地理界線，尤其是秦嶺淮河線在中國自然地理上的重要意義，其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色，教學(xué)難點(diǎn)是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因三、教學(xué)目標(biāo)通過本學(xué)期地理教學(xué)，使同學(xué)能比較熟練的運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)理解生活中的地理現(xiàn)象，進(jìn)一步提升閱讀地圖的能力和分析推理能力，提升同學(xué)繪圖的能力，同時(shí)通過本學(xué)期地理教學(xué)，使同學(xué)掌握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口，民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)，了解人口問題給社會(huì)經(jīng)濟(jì)，環(huán)境帶來的壓力，掌握中國的自然環(huán)境，包括地形，地勢(shì)，氣候，河流概括，及其互相之間的聯(lián)系與影響，了解中國自然資源

25、分布和自然環(huán)境所面臨的狀況，熟悉能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響，提升同學(xué)節(jié)能，節(jié)約的主動(dòng)意識(shí)，熟悉祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異四、教學(xué)措施1、教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體作用，采納各種形式，給同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)探究，合作的空間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，積極性和主動(dòng)性，在強(qiáng)化“雙基的基礎(chǔ)上，注重過程和方法、情感和態(tài)度，價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)2、有計(jì)劃，有步驟地指導(dǎo)同學(xué)他提升讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富同學(xué)的地理知識(shí)，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理3、教學(xué)中做到精講，重知識(shí)體系，結(jié)構(gòu)，聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到，拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提升課堂效益，訓(xùn)練題做到精選，精練，

26、激勵(lì)微型試題，做到講練結(jié)合，努力提升效率4、重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射，重點(diǎn)依據(jù)生活實(shí)際的具體問題，運(yùn)用地理知識(shí)解決問題，學(xué)以致用，活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，運(yùn)用探究性，自主性的學(xué)習(xí)方法，互相研究，歸納，讓同學(xué)從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活同學(xué)思維，培養(yǎng)同學(xué)思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課，講究學(xué)習(xí)的實(shí)效性6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)施行7、教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的身心發(fā)展，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，展開學(xué)科知識(shí)比賽，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣五、教研重點(diǎn)與教改專題“洋思中學(xué)教學(xué)模式的施行教學(xué)工作

27、計(jì)劃 篇7一、工作目標(biāo)1、抓好初三畢業(yè)班工作，完成教育局下達(dá)的高中和職教招生任務(wù)，中考成績(jī)顯然攀升。2、初一、初二今學(xué)期期末各學(xué)科總評(píng)成績(jī)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名;初三年級(jí)今學(xué)期期末各學(xué)科總評(píng)成績(jī)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名。3、全面落實(shí)以“三環(huán)節(jié)為重點(diǎn)的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。4、圍繞課堂，為了課堂，服務(wù)課堂，培養(yǎng)一支水平高，樂奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，通過讀書學(xué)習(xí)，研究，讓每位教師有所發(fā)展，有所提升，激勵(lì)教師成為學(xué)科教學(xué)的專家。5、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，結(jié)合新狀況，分類推動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)電子化備課，無紙化辦公，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)各環(huán)克制定新標(biāo)準(zhǔn)，采納新舉措6

28、、同學(xué)鞏固率達(dá)98以上，確保同學(xué)不人為的流失。7、初中同學(xué)及格率達(dá)95%，80%的同學(xué)得分率達(dá)80%以上，同學(xué)雙基扎實(shí)，熟練掌握知識(shí)產(chǎn)生的過程和方法，情感態(tài)度價(jià)值觀得到有效提升。二、工作重點(diǎn)及工作措施1.強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)，規(guī)范年級(jí)管理開學(xué)初，學(xué)校提出初中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)定位為：全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)各年級(jí)基礎(chǔ)和實(shí)際狀況，確定三個(gè)年級(jí)在全縣初中校中的目標(biāo)位置。同時(shí)，依據(jù)各年級(jí)同學(xué)不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，初一重點(diǎn)是做好中小學(xué)銜接工作，抓同學(xué)的行為習(xí)慣和合格學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，旨在夯實(shí)基礎(chǔ)。初一只要把同學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)好了，不愁質(zhì)量上不了。初二隨課程增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重和要求的提升，同學(xué)兩極分

29、化最嚴(yán)重，年級(jí)工作的重點(diǎn)是強(qiáng)化管理，做好課堂教學(xué)中的防差補(bǔ)差工作，尤其是防差工作。我們要求教師認(rèn)真借鑒洋思經(jīng)驗(yàn)，力求做到“日日清，周周清，月月清，不讓同學(xué)掉隊(duì)，謹(jǐn)防學(xué)困生隊(duì)伍的擴(kuò)展。初三是九年義務(wù)教育的沖刺階段，面臨就業(yè)和升學(xué)的挑戰(zhàn)，重點(diǎn)是教育同學(xué)樹立“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備的思想，抓兩頭促中間，大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為，在策略上，初三是重點(diǎn)，但初一是基礎(chǔ)，而初二是關(guān)鍵，因?yàn)槌跞蠹叶驾^關(guān)注，質(zhì)量這根弦繃得較緊，因此，初三工作只要在戰(zhàn)略上把握方向，在戰(zhàn)術(shù)上一絲不茍，就不會(huì)出大的偏差。2.強(qiáng)化考試管理，抓好考后分析學(xué)期教學(xué)抓嚴(yán)三個(gè)細(xì)節(jié)，即圍繞期中、期末的兩次考試，中間穿插兩次教育教學(xué)狀況調(diào)研即

30、月考，抓嚴(yán)三個(gè)細(xì)節(jié)：一是考前宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)到位，形成合格的學(xué)風(fēng);二是考試組織到位，形成合格的考風(fēng);三是考后分析到位，形成合格的教風(fēng)，以達(dá)到反思、改善和提升的效果。這三個(gè)細(xì)節(jié)中，尤其注重第三個(gè)細(xì)節(jié)考后的分析。通過分析，總結(jié)得失，反思前期工作，促進(jìn)下階段的工作。我們采納的措施，就班級(jí)層面而言，主要有召開主題班會(huì)，每班出好一期專題板報(bào)，召開家長會(huì)，依據(jù)不同層次同學(xué)分別召開同學(xué)會(huì)，班主任和任課教師每次考后必必需同每位同學(xué)談心一次等。就學(xué)校層面而言，首先是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研分析，以班級(jí)為單位，由班主任主持召集任課教師召開分析會(huì);其次是由校長室與各別落差大的學(xué)科教師談心交流;其三是由年級(jí)教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)各別薄弱學(xué)科組織抽考，弄清薄弱原因，對(duì)癥下藥。這一系列扁平化的舉措，旨在通過分析總結(jié)，肯定好的做法，改善不夠之處，使下一步工作更具針對(duì)性、實(shí)效性，也有效地防止考后松懈情緒的發(fā)生。通過考后交流分析，體會(huì)心得，受益匪