【最新】一年級(jí)語文上冊-人教版一年級(jí)語文上冊教案漢語拼音10《 ao ou iu》

1、10ao ou iu 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.學(xué)會(huì)復(fù)韻母ao ou iu，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。會(huì)認(rèn)“小”“橋”“臺(tái)”3個(gè)生字。2.能夠準(zhǔn)確、流利地讀出ao ou iu的四聲，給音節(jié)正確標(biāo)調(diào)。3.正確、流利地朗讀兒歌歡迎臺(tái)灣小朋友。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受兒歌中小朋友間深厚的情誼。教學(xué)重難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)復(fù)韻母ao ou iu，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。會(huì)認(rèn)“小”“橋”“臺(tái)”3個(gè)生字。2.能夠準(zhǔn)確、流利地讀出ao ou iu的四聲，給音節(jié)正確標(biāo)調(diào)。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程教師批注一、復(fù)習(xí)檢查，鞏固舊知1.出示卡片a o i u，看老師的口形，猜一猜老師讀的是哪一個(gè)單韻母。2.讓學(xué)生自由朗讀復(fù)韻母ai ei ui，說說讀這三

2、個(gè)復(fù)韻母時(shí)口形是怎樣變化的，輕重又該怎樣？21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有3.對(duì)比讀：aaieeiuui說說每組有什么不同。（如：a是單韻母，發(fā)音時(shí)口形不變。ai是復(fù)韻母，發(fā)音時(shí)口形從a向i滑動(dòng)，a重i輕。）2·1·c·n·j·y二、教學(xué)復(fù)韻母ao ou iu1.教學(xué)復(fù)韻母ao。（1）出示課件，看插圖說話引出ao：圖上畫著什么？（奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志）領(lǐng)讀：“奧運(yùn)會(huì)”，復(fù)韻母ao 就是“奧”的第一聲。（板書：ao）21·世紀(jì)*教育網(wǎng)（2）ao怎么讀呢？先發(fā)a音，緊接著向o音滑動(dòng)，a重o輕，就成了ao。（教師示范讀ao，領(lǐng)讀、齊讀、讓學(xué)生自由舉手讀）ww

3、w-2-1-cnjy-com（3）練讀四聲，標(biāo)調(diào)在a上：o（凹陷）áo（熬藥）o（棉襖）ào（驕傲）（4）指導(dǎo)書寫。2.教學(xué)復(fù)韻母ou。（1）出示課件，看插圖：圖上畫的是什么？（一只海鷗在海上飛翔。）誰能站起來讀一讀，出示：海鷗（hi u）?！緛碓矗?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】（2）教師領(lǐng)讀、學(xué)生自由舉手讀、全班齊讀。（3）ou的聲調(diào)標(biāo)在o上，誰會(huì)給ou標(biāo)上四聲？練讀ou的四聲。u（海鷗）óu（口歐，你也來了）u（鮮藕）òu（慪氣）3.教學(xué)復(fù)韻母iu。（1）看插圖：圖上畫著誰在干什么？（小海獅向沙灘上游。）出示：iu。（2）iu：

4、i在前，u在后，讀的時(shí)候口形應(yīng)該怎么變？誰會(huì)讀？（3）師：誰能說說怎么發(fā)iu這個(gè)音？（先發(fā)i，然后口形由扁到圓，向u滑動(dòng)，i重u輕。）4.學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)歌。（1）告訴學(xué)生iu的聲調(diào)標(biāo)在u上，課件出示習(xí)題，當(dāng)場演練標(biāo)調(diào)。（2）課件出示標(biāo)調(diào)兒歌，先給學(xué)生解釋，然后讓學(xué)生記住，幫助記憶標(biāo)調(diào)。（看見a別放過，沒有a找o e。i u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說。）三、練習(xí)拼讀音節(jié)1.出示書上第42頁的音節(jié)，請(qǐng)學(xué)生自由拼讀。2.讓學(xué)生自由舉手讀，開火車讀，全班齊讀。3.區(qū)分相似復(fù)韻母。（1）課件出示配圖兒歌，區(qū)分iu和ui。出示：烏龜(gu)游啊游，看見河邊柳(li)。柳下一只牛(niú)，來看小斑鳩(

5、ji)。（2）鼓勵(lì)學(xué)生自己用iu和ui組詞。4.師：誰能給這些音節(jié)加上聲調(diào)，并組詞。（讓學(xué)生自由組詞，然后老師組詞“小牛” （xio niú）)。指導(dǎo)書寫“xio niú”。21教育網(wǎng)四、看圖拼讀音節(jié)1.出示課件“小橋流水圖”。2.師：哪位聰明的小朋友能告訴大家圖上畫了什么呀？（讓學(xué)生自由舉手說一說，最后老師總結(jié)：小橋、流水、垂柳、桃花。）21·cn·jy·com3.看圖指導(dǎo)學(xué)生拼讀，強(qiáng)調(diào)：流(liú)、柳（li）是邊音，聲母是l;牛（niú）為鼻音。4.編兒歌記音：海鷗（）和小牛（niú），兩個(gè)好朋友(you)。一起去學(xué)校(xiào)，上課不遲到(dào)。5.拼讀兒歌歡迎臺(tái)灣小朋友，鞏固練習(xí) 。教學(xué)板書10aoouiu教學(xué)反思在教學(xué)本課時(shí)，我主要參照上節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生看圖學(xué)習(xí)“ao ou iu”三個(gè)復(fù)韻母，但在拼讀過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生借助課本插圖能夠正確認(rèn)識(shí)“ao ou iu”三個(gè)復(fù)韻母，一旦去掉插圖，學(xué)生分辨不清。很多學(xué)生把iu看成了ui，“iu”和“ui”不能正確區(qū)分。所以在以后的教學(xué)中，我還應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行