職位分析計(jì)劃書(shū)

1、工作分析的方法與技術(shù)結(jié)課論文職位分析計(jì)劃書(shū)學(xué)生姓名張丹丹學(xué)號(hào)6111213008所屬學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)人力資源管理班級(jí)人力資源管理 17-2指導(dǎo)教師賀林均目錄一、職位分析的目的.二、職位分析的對(duì)象.三、職位分析的人員.1、項(xiàng)目小組的建立 .2、工作分析的步驟及人員時(shí)間安排 .（1）訪(fǎng)談項(xiàng)目.（2）問(wèn)卷調(diào)查（關(guān)于系主任的問(wèn)卷調(diào)查表） .（3）文獻(xiàn)資料項(xiàng)目.（4）職位說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě).四、職位分析的主要內(nèi)容.五、職位分析的主要流程.六、職位分析的方法與選擇.七、職位分析的階段劃分.八、職位說(shuō)明書(shū).一、職位分析的目的根據(jù)系部發(fā)展戰(zhàn)略和系主任對(duì)系部發(fā)展規(guī)劃的影響，決定實(shí)施工作分析。此次進(jìn)行工作分析的主要

2、目的，是通過(guò)工作分析來(lái)了解系主任這一崗位的工作內(nèi)容和職責(zé)、關(guān)系及在此崗所必備的知識(shí)、技術(shù)、能力，掌握個(gè)崗位的相關(guān)正確數(shù)據(jù)。以此完成系主任職位說(shuō)明書(shū)。二、職位分析的對(duì)象經(jīng)管系黨委書(shū)記和經(jīng)管系主任三、職位分析的人員1、項(xiàng)目小組的建立工作分析是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，需要做周密的準(zhǔn)備，不僅需要人力資源部各人員的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，還需要各分公司行政人事部的協(xié)調(diào)。項(xiàng)目小組如下：本組成員：組長(zhǎng)：張丹丹副組長(zhǎng)：張三、李四組員：王五、趙六、鳳姐、小明、小紅、小李、小董、小鄒、小劉2、工作分析的步驟及人員時(shí)間安排 （包括：項(xiàng)目對(duì)象負(fù)責(zé)人時(shí)間等安排）（1）訪(fǎng)談項(xiàng)目1.1 訪(fǎng)談提綱設(shè)計(jì)全組人員參加，張丹丹主持。于12 月 1

3、5 日在經(jīng)管院樓309 室商討協(xié)作完成。1.2 訪(fǎng)談人員確立組織采訪(fǎng)了經(jīng)管系黨委書(shū)記和經(jīng)管系主任組織訪(fǎng)談小組：張丹丹為訪(fǎng)談小組組長(zhǎng)，王五和趙六為會(huì)議紀(jì)要員，鳳姐為攝影負(fù)責(zé)人1.3 訪(fǎng)談信息整理：由張三和小明負(fù)責(zé)。（2）問(wèn)卷調(diào)查（關(guān)于系主任的問(wèn)卷調(diào)查表）2.1問(wèn)卷設(shè)計(jì)：由李四、小紅完成。李四為負(fù)責(zé)人。于 12 月16 日商討協(xié)作完成。2.2問(wèn)卷填寫(xiě)及收集：由小李、小董完成，小李負(fù)責(zé)。2.3樣本選擇：任課老師經(jīng)管系8 份；生命科學(xué)系 5份；化學(xué)系 4份；數(shù)學(xué)系3 份。2.4問(wèn)卷發(fā)放與回收：發(fā)出20份，回收20份。有效問(wèn)卷15份，有效率。75%2.5問(wèn)卷的處理與運(yùn)用：由李四負(fù)責(zé)。（3）文獻(xiàn)資料項(xiàng)目由

4、小鄒、小劉負(fù)責(zé)收集并整理。（4）職位說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)綜合整理了訪(fǎng)談資料、問(wèn)卷調(diào)查資料和文獻(xiàn)資料后，形成初稿，并經(jīng)過(guò)組員檢查修改后完成。四、職位分析的主要內(nèi)容根據(jù)我系的發(fā)展要求，對(duì)系主任這一崗位的工作范圍、工作任務(wù)、工作方法、工作性質(zhì)、工作時(shí)間、工作環(huán)境、工作關(guān)系、工作技能等，最終完成職位說(shuō)明書(shū)。五、職位分析的主要流程訪(fǎng)談提綱設(shè)計(jì)訪(fǎng)談總結(jié)訪(fǎng)談紀(jì)要查閱資料選取資料職位說(shuō)明總結(jié)資料書(shū)問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)總結(jié)獲取信計(jì)查息六、職位分析的方法與選擇根據(jù)此次任務(wù)的需要，我們此次工作分析采取的方法是以訪(fǎng)談分析法為主，以問(wèn)卷調(diào)查法和文獻(xiàn)資料法為輔。七、職位分析的階段劃分第一步： XX 分配任務(wù)，明確各成員的職責(zé)，并

5、制定期限完成。（ 1） 準(zhǔn)備階段分析和安排工作任務(wù)，明確訪(fǎng)談對(duì)象和問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象。明確工作分析的目的、意義、和作用，研究工作分析的方法和技術(shù)，確定工作進(jìn)度表。（ 2） 調(diào)查階段編制各種調(diào)查提綱和問(wèn)卷，根據(jù)任務(wù)需要進(jìn)行調(diào)查，主要與黨支部書(shū)記和系主任進(jìn)行訪(fǎng)談。進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查法，搜索相關(guān)資料。（ 3） 分析階段收集有關(guān)工作的特征的特征及需要的各種數(shù)據(jù)，如各人員對(duì)系主任工作的認(rèn)識(shí)。仔細(xì)審核已收集到的各種信息。分析、發(fā)現(xiàn)崗位的關(guān)鍵成分。歸納、總結(jié)出工作分析的必須材料和要素。對(duì)各部門(mén)工作進(jìn)行科學(xué)分析：制作標(biāo)準(zhǔn)的工作分析表格。第二步：對(duì)各系主任工作進(jìn)行工作分析，先對(duì)黨委書(shū)記進(jìn)行工作分析，再對(duì)系主任這個(gè)崗位進(jìn)行分

6、析。這樣通過(guò)兩者的比較，更加明確的了解系主任的工作的職責(zé)。（1）準(zhǔn)備階段確定工作分析方法，確定工作進(jìn)度表，在逐步的工作過(guò)程中加強(qiáng)任職者對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)和定位，確定崗位分析要素。選擇信息來(lái)源：信息來(lái)源有任職者、下屬、工作分析人員以及有關(guān)管理制度和相關(guān)文獻(xiàn)。（2）調(diào)查收集階段A、確定工作調(diào)查方法，編制各種調(diào)查提綱和問(wèn)卷，根據(jù)具體的崗位進(jìn)行調(diào)查，主要與系主任和黨委書(shū)記進(jìn)行訪(fǎng)談，對(duì)教職工進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。B、 收集有關(guān)工作的特征，以及所需的各種信息數(shù)據(jù)。C、 收集任職人員必需的特征信息數(shù)據(jù)。（ 3） 分析階段對(duì)系主任崗位的分析由全組人員完成。審核收集到的各種工作信息。分析、發(fā)現(xiàn)有關(guān)工作和任職者的關(guān)鍵成分。

7、歸納、總結(jié)出工作分析的必要材料和要素。A、一般資料分析（A）工作名稱(chēng)：經(jīng)管院工商系主任（正）（ ）工作地點(diǎn)：1號(hào)樓B（C）工資等級(jí)：中等（D）職位等級(jí)和崗位類(lèi)型：中等職位，管理類(lèi)型崗位。B、 工作規(guī)范分析主要目的：全面認(rèn)識(shí)工作整體。（A）工作任務(wù)分析明確、規(guī)范工作行為，如工作的中心任務(wù)、工作內(nèi)容、工作的獨(dú)立性和多樣化程度，完成工作的方法和步驟等。（B）工作責(zé)任分析在學(xué)校占有比較重要的地位。擁有行政管理權(quán)，在配合系部工作有一定的認(rèn)識(shí)任免權(quán)，財(cái)務(wù)支配權(quán)等權(quán)利。（C）督導(dǎo)與組織關(guān)系分析隸屬于副院長(zhǎng)，直接下屬為本系的兩個(gè)副主任。了解工作的協(xié)作關(guān)系和隸屬關(guān)系。包括：直屬上級(jí)、直屬下級(jí)，該工作制約哪些工作

8、，受哪些工作制約、在哪些工作范圍內(nèi)升遷或調(diào)換，協(xié)調(diào)工作關(guān)系等。（D）工作標(biāo)準(zhǔn)分析（E）工作考核要素分析（ F） 聘用條件分析任聘時(shí)所需的條件，以及個(gè)人對(duì)工作時(shí)數(shù)、工資結(jié)構(gòu)、支付工資方法、福利待遇、該工作在組織中的正式位置、晉升的機(jī)會(huì)、工作的季節(jié)性、進(jìn)修的機(jī)會(huì)的要求等等。C、 任職資格分析（A）教育培訓(xùn)情況教育程度在碩士以上，博士?jī)?yōu)先。并要求參加一定的培訓(xùn)教育。受教育、培訓(xùn)程度，教育、培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)歷、資格。（B）必備知識(shí)有一定的管理理念和知識(shí)（C）經(jīng)驗(yàn)行政管理能力，相關(guān)文件整合處理能力，制定長(zhǎng)期未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略能力，緊急事件處理能力。必需有從事改崗位的工作經(jīng)驗(yàn)三年。有較強(qiáng)的行政決策能力，組織力，判斷

9、力，擁有較強(qiáng)的建設(shè)性思維和創(chuàng)造能力，較強(qiáng)的適應(yīng)能力。（D）心理素質(zhì)有較好的體能，要有耐心，細(xì)心、沉著和勤奮地完成工作，有較強(qiáng)的忠誠(chéng)度，主動(dòng)性強(qiáng)、有責(zé)任感，情緒穩(wěn)定性，抗壓能力較強(qiáng)。（ 4） 編制說(shuō)明書(shū)階段：將工作分析結(jié)果，以文件的形式表達(dá)出來(lái)，按照統(tǒng)一的規(guī)格和要求進(jìn)行編制形成職位說(shuō)明書(shū)。第三步：調(diào)整修改完善對(duì)工作分析的所有結(jié)果進(jìn)行改善，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，于12 月 20 日全面完善職位說(shuō)明書(shū)，制定規(guī)范的制作、修改、操作流程。八、職位說(shuō)明書(shū)職位說(shuō)明書(shū)系主任職務(wù)說(shuō)明書(shū)（系主任）基本資料：崗位名稱(chēng)：系主任直接上級(jí)：教學(xué)副院長(zhǎng)所轄單位：本系部工資水平：名義工資是5700 元 /月分析日期：2015 年

10、 12 月 20 日星期六分析人：全組人員工作描述：工作概要：負(fù)責(zé)系部師資隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、學(xué)科研究、教學(xué)改革、課程建設(shè)等規(guī)劃和組織工作，為系部的整體做全局的規(guī)劃。工作職責(zé)：一、在學(xué)院黨委和院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)和主持本系工作并完成黨政領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。二、全面負(fù)責(zé)系部工作 ,根據(jù)學(xué)院工作計(jì)劃和安排，制定并組織實(shí)施本系部學(xué)期與學(xué)年工作計(jì)劃 ,進(jìn)行工作總結(jié)。三、負(fù)責(zé)制定本系教學(xué)科研、專(zhuān)業(yè)及學(xué)科建設(shè)、師資培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流等工作的規(guī)劃、計(jì)劃，就全系的發(fā)展規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)方向、教學(xué)改革、管理改革、經(jīng)費(fèi)使用等進(jìn)行研究、組織討論并經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后實(shí)施。

11、四、領(lǐng)導(dǎo)系部教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常進(jìn)行課程評(píng)估和教學(xué)檢查工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。任職資格：1、學(xué)歷與專(zhuān)業(yè)：職稱(chēng)教授 (本科學(xué)歷以上 )；沒(méi)有教授職稱(chēng)的，要求碩士學(xué)位以上；其中能力是最關(guān)鍵的。2、工作經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)：具有教強(qiáng)的教學(xué)管理能力，擔(dān)任過(guò)相關(guān)的系部工作一般5 年以上，可任該職。具有一定的行政系部建設(shè)發(fā)展能力。3、個(gè)性特征（素質(zhì)要求） ：有飽滿(mǎn)的工作熱情、責(zé)任心強(qiáng)、有開(kāi)拓進(jìn)取心、處理問(wèn)題沉著細(xì)致、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、科研能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)、新能力、溝通協(xié)調(diào)能力、全局分析能力、對(duì)外交流能力、危機(jī)處理能力。4、身體條件有一個(gè)健康的身體。附件1、企業(yè)背景牡丹大學(xué)簡(jiǎn)介：牡丹江大學(xué)始建于1983 年，是國(guó)家首

12、批百家地方大學(xué)。學(xué)校由校本部、海林校區(qū)和工業(yè)園實(shí)訓(xùn)基地三部分組成，占地面積50 萬(wàn)平方米，建筑面積18.6 萬(wàn)平方米。固定資產(chǎn)總值 4.5 億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值9000 萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)64.48 萬(wàn)冊(cè)?，F(xiàn)學(xué)校共有各類(lèi)在校生1 萬(wàn)余人，二級(jí)學(xué)院 10 個(gè)，專(zhuān)業(yè) 43 個(gè)，其中，中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)2 個(gè)，省財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)6 個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有博士、碩士研究生149 人，副高職以上教師207 人，省級(jí)名師2 人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1 個(gè)，省級(jí)教學(xué)新秀1 人，省級(jí)精品課5 門(mén)，“雙師型”教師136 人，取得科研立項(xiàng) 72 項(xiàng)，獲獎(jiǎng)228 項(xiàng)，科研著作161 部，校企合作開(kāi)發(fā)教材11 部。學(xué)

13、校設(shè)備完善，辦學(xué)條件良好。擁有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地共計(jì)104 個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地 125 個(gè)。機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)信息安全存儲(chǔ)專(zhuān)業(yè)，被教育部確定為國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)基地。100 多個(gè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)一條龍基地遍布京津唐、長(zhǎng)三角、珠三角等地， 80%以上的專(zhuān)業(yè)實(shí)現(xiàn)“雙證書(shū)”訂單培養(yǎng)。學(xué)校先后與十幾家企業(yè)深度合作，共同開(kāi)發(fā)教材，共同設(shè)置課程，共同組織教學(xué)，共同開(kāi)展實(shí)訓(xùn)，共同管理學(xué)生，共同招生就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生就業(yè)數(shù)量與質(zhì)量的雙提高。此外學(xué)校還與韓國(guó)、日本、俄羅斯等國(guó)高校通過(guò)合作交流、服務(wù)外包、人才輸出等形式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的跨國(guó)培養(yǎng)和實(shí)習(xí)就業(yè)，將學(xué)校的影響力和知名度擴(kuò)展到海外。學(xué)校始

14、終堅(jiān)持規(guī)模與內(nèi)涵建設(shè)并舉，大力倡導(dǎo)實(shí)施做、學(xué)、教一體化，開(kāi)展了項(xiàng)目化教學(xué)改革，按照實(shí)際工作項(xiàng)目進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和專(zhuān)業(yè)整合，一門(mén)門(mén)精彩生動(dòng)的課程深受學(xué)生歡迎，學(xué)生素質(zhì)和實(shí)踐動(dòng)手能力不斷增強(qiáng)，在杭州國(guó)際動(dòng)漫節(jié)、第十三屆全國(guó)高校機(jī)器人大賽、全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新大賽、全國(guó)首屆速錄技能大賽、全省物流技能大賽、全省首屆動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽、全省大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用作品大賽等國(guó)家和省技能大賽上獲獎(jiǎng)75 項(xiàng)；大型文藝活動(dòng)獲獎(jiǎng)17 項(xiàng)。牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)曾榮獲全國(guó)優(yōu)秀社科期刊稱(chēng)號(hào)。學(xué)校已培養(yǎng)畢業(yè)生10 萬(wàn)余人，遍布全國(guó)各地，受到用人單位廣泛好評(píng)。牡丹大學(xué)經(jīng)貿(mào)與管理學(xué)院簡(jiǎn)介：牡丹江大學(xué)經(jīng)貿(mào)與管理學(xué)院，秉承“以企業(yè)需求”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，

15、堅(jiān)持“對(duì)準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專(zhuān)業(yè)、對(duì)準(zhǔn)崗位設(shè)課程、對(duì)準(zhǔn)實(shí)踐抓教學(xué)、對(duì)準(zhǔn)創(chuàng)新育人才”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合的辦學(xué)思路，堅(jiān)持開(kāi)展深度校企合作和特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)適銷(xiāo)對(duì)路的應(yīng)用型人才，注重學(xué)院綜合實(shí)力和教學(xué)水平的全面提升。行政機(jī)構(gòu)院 長(zhǎng)：隋維林教學(xué)副院長(zhǎng)：陳輝招生就業(yè)副院長(zhǎng)：王翊招生就業(yè)干事：王曉紅教學(xué)干事：鄒建森黨支機(jī)構(gòu)院黨支部書(shū)記：支紅陽(yáng)組織委員：王翊宣傳委員：孫婷院團(tuán)總支書(shū)記：孫婷輔 導(dǎo) 員：徐晶 劉麗冰王慧敏教學(xué)機(jī)構(gòu)工商管理教研室： （連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)）教研室主任：王翊成 員：付 越 鐘麗娟 楊宏燁 邵翠華 王耀光 隋 玥 楊 霖 那英續(xù)孫喜軍孫婷物流管理教研室： （物流管理專(zhuān)

16、業(yè)、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)）教研室主任：陳敏成員：趙巖王向新李寶鑫王春慧朱江馬媛韓曉丹陳輝張雪楠 吳媛媛 焦成媛 楊世軍 王濟(jì)魁旅游管理教研室： （旅游管理專(zhuān)業(yè)）教研室主任：王麗飛成 員：隋維林姜曉琳曹 華 梁云鶴實(shí)訓(xùn)室：實(shí)訓(xùn)室主任：付越成員：耿湛2、職位分析方法的具體形式訪(fǎng)談提綱系主任1、 請(qǐng)用一句話(huà)概括您的職位在整個(gè)學(xué)校存在的價(jià)值是什么？（目標(biāo)是什么）2、 你買(mǎi)的日常工作有哪些？具體流程是什么？（列出幾個(gè)重要的事項(xiàng)）3、 在完成您的工作任務(wù)時(shí)，您需要和哪些部門(mén)和人員進(jìn)行聯(lián)系，需要他們提供哪些支持？4、 您認(rèn)為這個(gè)崗位是否需要經(jīng)常和學(xué)生交流？您認(rèn)為最好的交流方式是什么？交流的

17、內(nèi)容有哪些？5、 加入您和您的下屬之間意見(jiàn)相左時(shí)，您認(rèn)為最好的處理方式是什么？當(dāng)下屬之間存在對(duì)某一重要問(wèn)題意見(jiàn)不一致時(shí)，您認(rèn)為一般采取何種方式最為適宜？6、 您是否需要定期向上級(jí)匯報(bào)，一般采取的途徑是什么？（如：口頭、電話(huà)、文件等）7、 組織賦予您的主要權(quán)限有哪些？當(dāng)您在工作中為保證完成工作而遇到突發(fā)問(wèn)題時(shí)，您的權(quán)限是否可以滿(mǎn)足需要？如果不滿(mǎn)意，您認(rèn)為還需要增加哪些權(quán)限？8、 請(qǐng)您就以上工作職責(zé)談?wù)劊J(rèn)為出色完成這些工作的標(biāo)準(zhǔn)是什么？9、 擔(dān)任此職務(wù)的資格條件有哪些？（如：教育程度，能力要求，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，身體素質(zhì)，心理素質(zhì)等）10、您認(rèn)為這個(gè)職務(wù)的來(lái)源主要是哪些（是內(nèi)部提升還是外部招聘）？晉升

18、到該崗位的流程是什么？在個(gè)人申請(qǐng)、老師推薦、組織考察、黨委決定這四個(gè)環(huán)節(jié)中，您認(rèn)為哪個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于個(gè)人的要求有何差別？11、該崗位可晉升的職位有哪些？可轉(zhuǎn)換的職位又有哪些？它們之間的條件是什么？又有何不同？12、您覺(jué)得現(xiàn)在的工作環(huán)境和工作強(qiáng)度怎么樣？13、該職務(wù)的工資處在一個(gè)什么樣的水平？它的組成包括哪些？ (如基本工資、福利、其它等。 )14、這個(gè)崗位的工作職責(zé)是否與薪酬匹配？系主任職位的問(wèn)卷調(diào)查表為了對(duì)系主任這個(gè)職位有個(gè)深刻的了解，望您能配合我們這次調(diào)查活動(dòng)，望您在百忙之中能夠抽出一些時(shí)間幫忙填寫(xiě)下表。謝謝您的積極配合！、您認(rèn)為系主任這個(gè)工作職位所扮演的角色有哪些？（）（多選）1A掛名首腦 (

19、 )B領(lǐng)導(dǎo)人 ( )C信息聯(lián)絡(luò) ( )D 日常行政事務(wù)監(jiān)管 ( )E 資源分配者（） F 行政公關(guān)負(fù)責(zé)人（）G 學(xué)術(shù)科研負(fù)責(zé)人（）2、該職位可能要聯(lián)系的人員和聯(lián)系方式如下：方式會(huì)議形文件傳達(dá)面談交流電話(huà)交流其他部門(mén)式直接上級(jí)備注：校級(jí)其他部門(mén)用以下符各系負(fù)責(zé)人號(hào)表示政治輔導(dǎo)員#經(jīng)常班主任* 偶爾任課老師學(xué)生企業(yè)3、您認(rèn)為這個(gè)職位的主要工作內(nèi)容有哪些？A 行政管理 ()B學(xué)術(shù)科研 ( )C教學(xué)規(guī)劃 ( )D 主持會(huì)議 ()E 思想政治工作 ()F 對(duì)外交流（）、4 、面對(duì)系部的重大事情時(shí)，您認(rèn)為系主任采取以下何種方式最適宜（）A 領(lǐng)導(dǎo)直接拍板決定（）B 領(lǐng)導(dǎo)提議，大家決策（）C 大家提議，領(lǐng)導(dǎo)拍

20、板（）D 領(lǐng)導(dǎo)層協(xié)商解決（）5 、系主任主要有哪些權(quán)利？（可多選）A 人事任免權(quán) ( )B 行政管理權(quán) ( )C 財(cái)務(wù)支配權(quán) ( )D 學(xué)術(shù)科研領(lǐng)導(dǎo)權(quán) ( )E 對(duì)外事務(wù)自主決策權(quán)( )您認(rèn)為還有哪些權(quán)利是要補(bǔ)充的：6 、您覺(jué)得系主任所需學(xué)歷是A專(zhuān)科 ()B本科( )C碩士( )D 博士及以上 ( )7 、您覺(jué)得系主任這個(gè)崗位對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求所占的比重是( )40%(60%( )以上特殊情況下可以不考慮( )A 20%)B40%C60%()D8 、你認(rèn)為工作經(jīng)驗(yàn)是幾年比較合適？A 3年()B 3年5年()C 5年10年( )D 10年以上()9 、您認(rèn)為這個(gè)崗位的薪資水平在哪個(gè)范圍內(nèi)( )A

21、3000 元以下 ()B 3000 元 5000 元 ( )C 5000 元 8000 元 ( )D8000 元以上 ( )10、這個(gè)崗位的來(lái)源最主要的是( )A系副主任直接晉升 ()B 學(xué)校調(diào)任相關(guān)同級(jí)部門(mén)人員 ( )C外部招聘高校相應(yīng)的職務(wù)( )D 碩士及博士以上學(xué)位人員直接聘用( )11、為勝任這份工作，您認(rèn)為系主任應(yīng)該具備以下哪些基本特征( )A有一個(gè)健康的身體 ()B 有飽滿(mǎn)的工作熱情 ( )C 責(zé)任心強(qiáng) ()D有開(kāi)拓進(jìn)取心 ( )E 有毅力、自信心與親和力 ( )F 靈活并勤懇的做事 ( )G處理問(wèn)題沉著細(xì)致 ()、對(duì)系主任的能力與素質(zhì)要求12序號(hào)能力能力等級(jí)1教學(xué)能力2組織領(lǐng)導(dǎo)能

22、力3學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力4溝通協(xié)調(diào)能力5全局分析能力6對(duì)外交流能力7科研能力8危機(jī)處理能力1弱2較弱3一般4較強(qiáng)5很強(qiáng)13 、您認(rèn)為這個(gè)職位在職責(zé)與權(quán)力的設(shè)置方面還有什么需要改進(jìn)？您的建議是什么？系主任訪(fǎng)談?dòng)涗浽L(fǎng)談主題：關(guān)于系主任的訪(fǎng)談訪(fǎng)談目的 : 了解系主任這個(gè)工作崗位的相關(guān)信息訪(fǎng)談時(shí)間： 2009 年 12 月 16 日上午 2015 年 9： 00訪(fǎng)談地點(diǎn)：經(jīng)管樓207 系主任辦公室訪(fǎng)談參與人員：訪(fǎng)談內(nèi)容：（一）張丹丹等同學(xué)在預(yù)約的情況下于：00準(zhǔn)時(shí)來(lái)到系主任的辦公室，開(kāi)始了為一個(gè)9小時(shí)的深入訪(fǎng)談：（ 1）首先張丹丹作為訪(fǎng)談?wù)呦认蛳抵魅握f(shuō)明來(lái)意，闡述了訪(fǎng)談的目，并簡(jiǎn)明介紹了參與訪(fǎng)談的人員；（ 2

23、）其次在系主任準(zhǔn)備后，張丹丹等同學(xué)開(kāi)始正式訪(fǎng)談。訪(fǎng)談內(nèi)容如下：1、 崗位的來(lái)源一般采取選拔方式，一方面內(nèi)部晉升，另一方面從外校引進(jìn)，包括有高校相應(yīng)職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)以及碩士以上學(xué)歷的人員參與應(yīng)聘。2、 工作職責(zé)以及其中心工作的內(nèi)容師資隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、學(xué)科研究、教學(xué)改革、課程建設(shè)等。3、 是否需要與學(xué)生交流及交流的方式很重視與學(xué)生交流，但工作忙沒(méi)時(shí)間。4、權(quán)限主要是系部建設(shè)與發(fā)展的參與權(quán)、財(cái)務(wù)權(quán)和人事權(quán)，一般要黨委負(fù)責(zé)。5、成為一名優(yōu)秀的系主任所需的要求職稱(chēng)教授 (本科學(xué)歷以上 )；沒(méi)有教授職稱(chēng)的，要求碩士學(xué)位以上；其中能力是最關(guān)鍵的。6、工作強(qiáng)度工作強(qiáng)度大，系部剛剛擴(kuò)大，基礎(chǔ)性建設(shè)和專(zhuān)業(yè)評(píng)估的事務(wù)眾多

24、，有7個(gè)教研室和2 個(gè)實(shí)驗(yàn)室的工作要負(fù)責(zé)。7、薪酬待遇目前名義工資是 5700 元 / 月，系部教職工待遇不好。最后主任特意強(qiáng)調(diào)，對(duì)于系主任的責(zé)任要求最重要的要一心為公，這樣系的工作才能做得好。（二）訪(fǎng)談結(jié)束張丹丹等同學(xué)與系主任合影留念，并感謝系主任從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)訪(fǎng)談，體現(xiàn)了其對(duì)學(xué)生工作的重視。（三）訪(fǎng)談總結(jié)通過(guò)這次訪(fǎng)談，讓我們?nèi)娴亓私獾搅讼抵魅芜@個(gè)職位的重要性及其工作概要，工作職責(zé)和任職資格等。相關(guān)文獻(xiàn)資料整合系主任1、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)副院長(zhǎng)2 、崗位職責(zé)2 1全面主持本系教學(xué)、科研、行政管理和學(xué)生管理工作。2 2制定并組織實(shí)施系年度工作計(jì)劃。2 3指導(dǎo)、檢查本系按照教學(xué)計(jì)劃組織

25、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)；指導(dǎo)、檢查副主任分管的工作。2 4指導(dǎo)、檢查教研室主任開(kāi)展教研活動(dòng)，并組織本系教研室考核與評(píng)估工作。2 5 組織擬定并審核本系的各類(lèi)教學(xué)文件、科研規(guī)劃和教學(xué)設(shè)備、教材計(jì)劃。擬定本系師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃并組織實(shí)施。2 6組織聘任本系的教師、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。組織落實(shí)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考核與評(píng)估工作。2 7根據(jù)有關(guān)國(guó)際、國(guó)內(nèi)法規(guī)的要求和學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，提出本系教育發(fā)展規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)設(shè)置與調(diào)整和教學(xué)改革的建議。2 8指導(dǎo)、檢查系辦、教學(xué)秘書(shū)做好文件資料管理及質(zhì)量記錄工作。2 9 負(fù)責(zé)本系質(zhì)量意識(shí)的教育和質(zhì)量責(zé)任的分解與落實(shí)，確保質(zhì)量體系文件在本部門(mén)的貫徹落實(shí)。負(fù)責(zé)本單位受控人員及新上崗人員的質(zhì)量體系培訓(xùn)

26、。對(duì)本系實(shí)際或潛在的不合格采取糾正和預(yù)防措施。3、上崗條件3 1大學(xué)本科學(xué)歷，高級(jí)職稱(chēng)。3 2具有五年航海教育及管理經(jīng)驗(yàn)。3 2具有教強(qiáng)的教學(xué)管理能力。系主任職責(zé) （材料科學(xué)系）一、在學(xué)院黨委和院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策，遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)和主持本系工作并完成黨政領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。二、全面負(fù)責(zé)系部行政、教育、教學(xué)、科研、成教工作。三、負(fù)責(zé)制定本系教學(xué)科研、專(zhuān)業(yè)及學(xué)科建設(shè)、師資培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)、學(xué)術(shù)交流等工作的規(guī)劃、計(jì)劃，就全系的發(fā)展規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)方向、教學(xué)改革、管理改革、經(jīng)費(fèi)使用等進(jìn)行研究、組織討論并經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后實(shí)施。四、領(lǐng)導(dǎo)系的教學(xué)工作，

27、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，依照社會(huì)需求，從本系實(shí)際出發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)制定與實(shí)施人才培養(yǎng)方案。五、領(lǐng)導(dǎo)本系各專(zhuān)業(yè)學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)，經(jīng)常了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)采取有效措施，保證教學(xué)任務(wù)完成。六、領(lǐng)導(dǎo)本系的科研和技術(shù)開(kāi)發(fā)與社會(huì)服務(wù)工作。七、領(lǐng)導(dǎo)本系實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)。八、負(fù)責(zé)本教職工隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)所屬教研室、實(shí)驗(yàn)室等部門(mén)工作進(jìn)行考核。九、在黨總支的統(tǒng)一部署下，加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。十、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促教研室、實(shí)驗(yàn)室和辦公室主任的工作，召集系務(wù)會(huì)議和有關(guān)會(huì)議。十一、負(fù)責(zé)系部財(cái)務(wù)及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作。十二、帶領(lǐng)教師開(kāi)展校外培訓(xùn)、科研開(kāi)發(fā)等創(chuàng)收性工作十三、支持和參與本系的招生、畢業(yè)分配、學(xué)生管理及系其他團(tuán)體開(kāi)展的各項(xiàng)有

28、益活動(dòng)。十四、負(fù)責(zé)品牌專(zhuān)業(yè)和精品課程建設(shè)。十五、負(fù)責(zé)新教師的引進(jìn)。十六、負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)調(diào)整及新專(zhuān)業(yè)的申報(bào)。十七、負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師的推薦、聘任、考核。十八、負(fù)責(zé)學(xué)生職業(yè)技能資格證的社會(huì)聯(lián)系、培訓(xùn)、考核及獲取證書(shū)。十九、教育教學(xué)及科研等職責(zé)參照同職稱(chēng)教師崗位職責(zé)要求傳播學(xué)院和管理學(xué)院1、在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)所在系的教學(xué)工作科研工作，負(fù)責(zé)召集系務(wù)會(huì)議。2、組織本系專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的制定、修改和實(shí)施；教學(xué)檢查和評(píng)價(jià)。3、負(fù)責(zé)擬定并實(shí)施本系中教師培養(yǎng)計(jì)劃、系內(nèi)教研室設(shè)置及人員配備、推薦聘請(qǐng)教師、本系教師業(yè)務(wù)考核。負(fù)責(zé)督促協(xié)調(diào)各教研室開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。4、開(kāi)展相關(guān)科學(xué)研究、學(xué)

29、術(shù)交流與合作、科研立項(xiàng)等工作，有計(jì)劃、有目的地舉辦學(xué)術(shù)講座與學(xué)術(shù)交流。掌握對(duì)本系科研任務(wù)執(zhí)行情況，及時(shí)采取必要措施，以保證科研任務(wù)的完成。5、組織接待校外與本系相應(yīng)專(zhuān)業(yè)人員的來(lái)訪(fǎng)、講學(xué)、參觀和宣傳工作。6、負(fù)責(zé)組織本系教學(xué)、科研文書(shū)檔案的整理歸檔工作。7、負(fù)責(zé)完成學(xué)院交辦的其他工作。信息工程系主任職責(zé)一、領(lǐng)導(dǎo)和主持全系行政工作，認(rèn)真履行本系的工作職責(zé)。二、根據(jù)學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，主持制定本系行政規(guī)劃和年度計(jì)劃，并組織實(shí)施。三、組織落實(shí)學(xué)院下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，指揮、協(xié)調(diào)教學(xué)運(yùn)行工作，搞好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織管理，抓好專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教研室建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)，制定教改方案，并組織實(shí)施切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。四、管理本系教學(xué)研究、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、科技推廣、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)服務(wù)工作，組織審查科研項(xiàng)目，鑒定科研成果，評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)論文，審核重點(diǎn)課程教材。五、主持本系內(nèi)務(wù)會(huì)議或系黨政聯(lián)席會(huì)議，研究、處理本系教學(xué)、科研等方面的重大問(wèn)題，協(xié)調(diào)黨、政、工、團(tuán)等各方面的工作關(guān)系，保證完成教學(xué)科研任務(wù)。六、認(rèn)真搞好教職工