班主任活動(dòng)總結(jié)5篇分享

1、班主任活動(dòng)總結(jié)5篇分享班主任活動(dòng)總結(jié)1 新生接受軍訓(xùn)是每一名新生必需參加的一項(xiàng)集體教育活動(dòng)，也是新生入學(xué)的必備條件之一。學(xué)生參加軍訓(xùn)不僅能鍛煉體魄、磨練意志、強(qiáng)化組織紀(jì)律性和培養(yǎng)集體主義精神，同時(shí)也是學(xué)習(xí)軍人艱難樸素、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的作風(fēng)和為保衛(wèi)祖國(guó)和人民生命財(cái)產(chǎn)、不怕困難、不怕?tīng)奚姆瞰I(xiàn)精神難得的機(jī)會(huì)。 今年的軍訓(xùn)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，學(xué)生科、團(tuán)總支精心安排，班主任嚴(yán)格管理下，形成了使命分明，互相配合的保證體系。按照_體育學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校2021級(jí)新生軍訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)思想、規(guī)定及要求，保持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格施訓(xùn)，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的作風(fēng)，在教官的悉心指導(dǎo)下，學(xué)到了基本的軍事知識(shí)，初步掌握了

2、一定的軍事技能，強(qiáng)化了紀(jì)律性，樹(shù)立了集體主義思想，加強(qiáng)了國(guó)防觀念，通過(guò)匯操表演，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師交了一份滿(mǎn)意的答卷。 一、基本狀況 這次軍訓(xùn)從月日開(kāi)始日結(jié)束，歷時(shí)一周，本次受訓(xùn)學(xué)生人。以_體育學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校2021級(jí)新生軍訓(xùn)計(jì)劃為依據(jù)，以提升同學(xué)們的國(guó)防觀念、集體主義觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風(fēng)為目的，科學(xué)施訓(xùn)。軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)了一些基本的軍事常識(shí)，了解了一些國(guó)防常識(shí)，取得了較好的效果。 二、主要特點(diǎn) l、領(lǐng)導(dǎo)重視嚴(yán)密計(jì)劃 為高質(zhì)量地完成今年的新生軍訓(xùn)任務(wù)，切實(shí)提升同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，軍訓(xùn)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與縣人武部領(lǐng)導(dǎo)都給予高度重視，曾多次深入訓(xùn)練場(chǎng)檢查、指導(dǎo)軍訓(xùn)工作，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任非常重視軍訓(xùn)工作，頂

3、著炎炎烈日跟隨在訓(xùn)練場(chǎng)協(xié)助教官抓好訓(xùn)練。 2、嚴(yán)格訓(xùn)練確保質(zhì)量 嚴(yán)格訓(xùn)練管理，是提升軍訓(xùn)學(xué)生軍事技能和身體素養(yǎng)的根本途徑，也是實(shí)現(xiàn)軍訓(xùn)學(xué)生“掌握基本軍事技能知識(shí)，加強(qiáng)國(guó)防觀念，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神為目標(biāo)的根本確保。針對(duì)這次軍訓(xùn)學(xué)生的特點(diǎn)，為確保軍訓(xùn)質(zhì)量，做到四嚴(yán)： 一是嚴(yán)格教官的示教。從教官的自身形象、教學(xué)等每個(gè)環(huán)節(jié)，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格把關(guān)。 二是嚴(yán)格對(duì)教官的要求。這次軍訓(xùn)的教官，是經(jīng)過(guò)人武部領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格篩選，把能力強(qiáng)、政治素養(yǎng)好、工作作風(fēng)過(guò)硬的人員抽調(diào)到這次軍訓(xùn)中當(dāng)教官。 三是依據(jù)訓(xùn)練科目的安排，執(zhí)行勞逸結(jié)合，在訓(xùn)練之余，各教官還教同學(xué)們唱一些革命歌曲，組織同學(xué)們拉歌，既調(diào)動(dòng)了訓(xùn)練積極性

4、，又活躍了氣氛，既加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)精神，又營(yíng)造了健康向上的娛樂(lè)氛圍，收到了勞逸結(jié)合的效果。 四是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。為保證軍訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，軍訓(xùn)中，依據(jù)學(xué)生領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)的強(qiáng)弱，采用分層次進(jìn)行訓(xùn)練，執(zhí)行扶持相結(jié)合。并針對(duì)檢查、軍訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行講解，逐項(xiàng)過(guò)關(guān)，從而確保了軍訓(xùn)任務(wù)按質(zhì)按量地完成。 3、訓(xùn)管結(jié)合培養(yǎng)作風(fēng)培養(yǎng)軍訓(xùn)學(xué)生的紀(jì)律觀念，從小事抓起，從日常生活抓起，在整個(gè)軍訓(xùn)期間，一是嚴(yán)格按照軍訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，保證了軍訓(xùn)期間安全穩(wěn)定。 建立了軍訓(xùn)新生考勤表。天天出操前進(jìn)行點(diǎn)名，登記出勤狀況，沒(méi)有特別不得請(qǐng)假，加強(qiáng)了同學(xué)們的時(shí)間觀念;三是嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)的管理。從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始

5、，不管是在訓(xùn)練中還是在休息期間，都嚴(yán)格要求，做到準(zhǔn)時(shí)出操、準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練、準(zhǔn)時(shí)休息、準(zhǔn)時(shí)收操。四是規(guī)范內(nèi)務(wù)秩序。組織全體軍訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)務(wù)衛(wèi)生訓(xùn)練。 三、存在的不夠 1、部分學(xué)生的吃苦精神較差，有訓(xùn)練暈倒現(xiàn)象。 2、各別班主任不能按時(shí)到位跟班。 班主任活動(dòng)總結(jié)2 伴著似火的驕陽(yáng)，伴著學(xué)生們臉上流淌的汗水，_第二中學(xué)為期8天的2021屆新生軍訓(xùn)到此已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，回憶這8天的軍訓(xùn)生活，我擔(dān)任16班的班主任，關(guān)于我這個(gè)剛工作一年的老師來(lái)說(shuō)也是一次歷練和成長(zhǎng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 優(yōu)良的開(kāi)端是成功的一半，可以說(shuō)能發(fā)把軍訓(xùn)工作做好，能否利用好軍訓(xùn)生活培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)高中生活的素養(yǎng)是建立優(yōu)秀班集體的非常重要的因素。首先

6、，我做好學(xué)生思想工作，指出這是一個(gè)機(jī)遇也是一個(gè)挑戰(zhàn)，并且找出一些積極的學(xué)生，激勵(lì)他們，大膽執(zhí)行管理，說(shuō)明我對(duì)他們的信任與期望，讓他們能夠發(fā)自?xún)?nèi)心的、自覺(jué)地嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做同學(xué)的榜樣。其次，強(qiáng)調(diào)了軍訓(xùn)期間的準(zhǔn)備工作。因?yàn)檫@次的軍訓(xùn)比較特別，是去_部隊(duì)軍訓(xùn)，所以，特別強(qiáng)調(diào)了必帶物品和禁帶物品，指出軍訓(xùn)期間的紀(jì)律。同時(shí)，向全體同學(xué)明確了本次集體活動(dòng)的重要性，指出軍訓(xùn)后要評(píng)“優(yōu)秀標(biāo)兵、“優(yōu)秀學(xué)員等稱(chēng)號(hào)，而這些評(píng)比將作為學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并主要從尊時(shí)守紀(jì)、隊(duì)列質(zhì)量、內(nèi)務(wù)整理、自我管理、好人好事、文明禮貌等方面制定紀(jì)律。極大的鼓舞了學(xué)生，都想以最好的表現(xiàn)展示給老師和同學(xué)。 軍訓(xùn)第三天我們

7、班就有一個(gè)叫做_的女生胃疼、嘔吐，當(dāng)時(shí)我們班主任還都在吃飯，學(xué)生找到我后，我一下子就著急了，關(guān)于沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)我真的害怕學(xué)生會(huì)突然發(fā)病，當(dāng)時(shí)只想著趕緊送到醫(yī)務(wù)室，可是學(xué)生哭的不停也絲毫不愿意去醫(yī)務(wù)室。幸好_老師及時(shí)趕到，我們先把學(xué)生帶到了我的宿舍里，倒上熱水捂著胃。仲老師和學(xué)生慢慢說(shuō)著話，讓學(xué)生放松，并且試著轉(zhuǎn)移身體疼痛的注意力。半個(gè)小時(shí)過(guò)去后，_果真有好了很多，面色也緩和了，也笑著和我們說(shuō)話了，我也總算放心了。通過(guò)這次學(xué)生生病，我從仲老師身上學(xué)到了遇事不能慌亂，在學(xué)生看來(lái)，我們做班主任的就是她們?cè)趯W(xué)校的親人，所以，我們也要真正的像家人一樣給予她們關(guān)懷和安慰。 后來(lái)隨后又有好多個(gè)同學(xué)身體出現(xiàn)了

8、狀況，我似乎也變得寵辱不驚了，逐個(gè)把他們送去醫(yī)務(wù)室，讓他們?cè)谀抢镄菹⒅笤诨厝コ掷m(xù)軍訓(xùn)，孩子們都很堅(jiān)強(qiáng)，他們即使是在不舒適的狀況下還是要保持軍訓(xùn)，這令我很感動(dòng)，作為一名班主任我為有這樣一群懂事的孩子而驕傲。 軍訓(xùn)會(huì)操表演，我班的男生被分到了正步方隊(duì)，他們都認(rèn)真的訓(xùn)練著，正步方隊(duì)的教官采納優(yōu)勝劣汰制度，方隊(duì)中的學(xué)生表現(xiàn)不好，隨時(shí)都有“踢出方隊(duì)的可能。我班的男生都很努力的訓(xùn)練認(rèn)真的完成每一個(gè)動(dòng)作，終于在正步方隊(duì)中取得了優(yōu)異的表現(xiàn)。我班的_被評(píng)為“軍訓(xùn)標(biāo)兵，_、_、_被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員。 軍訓(xùn)會(huì)操表演，我班的女生被分到軍體拳方隊(duì)。開(kāi)始，她們關(guān)于軍體拳是完全陌生的，但是她們都以飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習(xí)中。從最

9、初的打出一套完整的工作都很困難，到第八天的一百多人的方陣整齊劃一的動(dòng)作，鏗鏘有力的殺聲。這期間的汗水和努力，老師看在眼里，感動(dòng)在心里。我班的郭慧慧被評(píng)為“軍訓(xùn)標(biāo)兵，龔樞蕾、杜庭葦被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員。 軍訓(xùn)生活教會(huì)了學(xué)生們很多東西，不僅體會(huì)了軍人的生活，怎么站軍姿、怎么跑步、怎么疊被子，甚至是怎么吃飯，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致?在為期8天的軍訓(xùn)生活，給高一的同學(xué)們一個(gè)重新的開(kāi)始。使同學(xué)們堅(jiān)定做一名高中生，選擇了自己以后人生的方向，并從此站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。知道去克服困難，保持到最后。 我校高一新生軍訓(xùn)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束，在這緊張艱難的軍訓(xùn)中，同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格

10、的考驗(yàn)，也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富。而此次軍訓(xùn)關(guān)于我來(lái)說(shuō)，也收獲了前所未有的工作經(jīng)驗(yàn)。雖然與16班的緣分是很短暫的，但是，這短暫的十天相處卻為我今后班主任的工作積存了財(cái)富。在此，我還要特別感謝年級(jí)主任李莉老師的教導(dǎo)，德育干事祝永華老師和仲崇璽老師細(xì)心的安排工作和對(duì)我工作上的提點(diǎn)，感謝所有共同奮斗在高一軍訓(xùn)生活中的班主任，感謝你們的關(guān)懷和對(duì)我的幫助。謝謝你們!今后我會(huì)更加努力的工作，接受挑戰(zhàn)! 班主任活動(dòng)總結(jié)3 為期一周的高一軍訓(xùn)剛剛結(jié)束，總體感覺(jué)是很疲憊。在軍訓(xùn)期間，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生身上的一些合格品質(zhì)，也看到了訓(xùn)練可靠負(fù)責(zé)人、班干部的重要性，當(dāng)然，也體會(huì)到了班主任過(guò)程中的諸多問(wèn)題。整體來(lái)說(shuō)

11、，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)多于收獲。思來(lái)想去，覺(jué)得可能有以下兩個(gè)因素： 第一，學(xué)生的班級(jí)凝集力還不夠強(qiáng)。 班級(jí)凝集力是一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的關(guān)鍵，然而，國(guó)際班的連隊(duì)，班級(jí)的凝集力還不夠強(qiáng)。具體表現(xiàn)在男生的動(dòng)力遠(yuǎn)不如女生，嬌氣任性以自我為中心的學(xué)生大有人在，對(duì)集體榮譽(yù)感的追求還未被激發(fā)出來(lái)。當(dāng)然，這也并不是說(shuō)所有的同學(xué)都如此表現(xiàn)。比如，有些同學(xué)，在家里的時(shí)候就著魔一樣背誦班歌的英文歌詞，隊(duì)列動(dòng)作不好，被教官拉出來(lái)時(shí)非常認(rèn)真，生怕拖了后腿。然而，從總體來(lái)看，學(xué)生對(duì)自己的要求是松懈的。因此，我在反思，這是為什么? 1、學(xué)生相處時(shí)間太短，尤其兩個(gè)班合班，兩個(gè)班的融合接納也是一個(gè)問(wèn)題; 2、班級(jí)文化建設(shè)遲遲未展開(kāi)，一方面

12、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一方面是疏忽了這件事情; 3、班主任平常對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝集力的教育流于表面，只是強(qiáng)調(diào)教育，并沒(méi)有更多的情感教育; 4、英語(yǔ)學(xué)習(xí)占據(jù)了主流，學(xué)生疲于背單詞，生活重心或者學(xué)生關(guān)注點(diǎn)并不在一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和班級(jí)發(fā)展上。 介于以上的原因，我感覺(jué)到，班主任的文化建設(shè)上，應(yīng)該是后期應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注和實(shí)施的事情。 1、要開(kāi)展全面的班級(jí)文化建設(shè)，讓學(xué)生自己確立心中的理想班級(jí)形象，通過(guò)讓他們思索的方式，慢慢地將集體榮譽(yù)感激發(fā)出來(lái)。 同時(shí)，很好地利用本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)以及一些社會(huì)施行活動(dòng)，讓其充分參加，并給予成敗榮辱感。 2、利用失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，比如這次班歌過(guò)后，有些學(xué)生提出來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)要好好弄，不能丟人，這就是一個(gè)很好

13、的契機(jī)，利用失敗經(jīng)歷挫折教育，將學(xué)生的心歸攏到一起。 第二，許多事情準(zhǔn)備工作做的不夠。 事前的學(xué)生動(dòng)員工作，專(zhuān)注于細(xì)節(jié)，并沒(méi)有在思想上給學(xué)生很好的引導(dǎo)與熏陶。所以，學(xué)生仿佛來(lái)完成任務(wù)一樣，專(zhuān)注度、重視度不高。 還有比如班歌比賽的事情，事前文藝委員的選歌，雖然采用民主投票形式，但因?yàn)槠浣?jīng)驗(yàn)不夠，選出來(lái)的班歌難度太大，而訓(xùn)練時(shí)間又不夠，導(dǎo)致賽前半天臨時(shí)換歌。從班主任角度，覺(jué)得還是有失責(zé)的，班主任在這樣的學(xué)生活動(dòng)中，應(yīng)該介入并且決斷，比如需要自己或借助外力發(fā)現(xiàn)歌曲難度不合適合唱，或者因?yàn)閷W(xué)生排練時(shí)間不夠，而需要換歌之事，或者至少讓文藝委員熟悉到這樣的事情，斟酌一再，在選班歌時(shí)候慎重再慎重，而不是一味

14、采用民主。民主應(yīng)建立在可執(zhí)行的基礎(chǔ)上的。 從學(xué)生排練的角度，文藝委員的訓(xùn)練還沒(méi)有到位，學(xué)生在排練過(guò)程中，情緒不高，而文藝委員那里又沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)，班主任介入之后，一個(gè)一個(gè)歌詞、唱歌過(guò)關(guān)，然后排隊(duì)型合練才得到改善。但是，這并不是一個(gè)好現(xiàn)象，今后還會(huì)面臨更多的文藝活動(dòng)，體育活動(dòng)，這并不是一個(gè)長(zhǎng)期的解決之策。從班主任角度，需要早做安排，提前下達(dá)任務(wù)，在規(guī)按時(shí)間完成，然后推動(dòng)強(qiáng)力實(shí)施;而學(xué)生關(guān)于活動(dòng)，必需早做準(zhǔn)備，不能寄希望于后期的趕進(jìn)度，而是早早就弄好。 說(shuō)了一些失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也來(lái)說(shuō)說(shuō)一些值得欣慰的地方。 國(guó)際班五個(gè)宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，在本次軍訓(xùn)中，表現(xiàn)頗為優(yōu)良，不乏優(yōu)秀和好的宿舍。整體而言，女生做的

15、比男生好。這一點(diǎn)，是我們之前并未想到的。這讓我們開(kāi)始思索這樣的狀況，班主任在中間有多少作用。思來(lái)想去，經(jīng)過(guò)一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，是五個(gè)宿舍的舍長(zhǎng)選擇的時(shí)候，還比較得力負(fù)責(zé)。很多任務(wù)，舍長(zhǎng)都盡心盡力，才使得宿舍的內(nèi)務(wù)得到很好的展現(xiàn)。但是同時(shí)這樣的狀況，其他的學(xué)生作用發(fā)揮就小了，光靠一個(gè)人的力量，最終其他學(xué)生并沒(méi)有得到真正的鍛煉。因此，培養(yǎng)一批負(fù)責(zé)任的班干部的同時(shí)，也要引導(dǎo)班干部懂得分配任務(wù)，鍛煉他人。 還有在訓(xùn)練中，有些學(xué)生雖并不是班干部或直接負(fù)責(zé)人，卻表現(xiàn)出了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，訓(xùn)練時(shí)候認(rèn)真，清掃衛(wèi)生不用安排，主動(dòng)跟上等等。這也使得我在思索，要充分宣揚(yáng)這一類(lèi)學(xué)生，起到先鋒模范作用，然后引導(dǎo)班級(jí)的班風(fēng)和

16、思想。 最后，祝莘莘學(xué)子們?cè)谌甑母咧械膶W(xué)習(xí)中取得優(yōu)良的成績(jī)! 班主任活動(dòng)總結(jié)4 班主任研討培訓(xùn)活動(dòng)記錄 時(shí)間：10月 地點(diǎn):學(xué)校辦公室 參加人員：14年級(jí)班主任 主持人：張校長(zhǎng) 活動(dòng)主題：如何搞好新課改背景下的班級(jí)管理工作?；顒?dòng)記錄： 首先由校長(zhǎng)讀了題目為班主任工作的“愛(ài)與責(zé)任。從“接納學(xué)生、“悅納學(xué)生、“不放棄、不埋怨學(xué)生、以及“待生如己、教生如子、待生如友等四個(gè)方面展開(kāi)，既有深入的理論見(jiàn)解，又能結(jié)合本校和自己工作的實(shí)際，到處滲透著“班主任工作除了責(zé)任更是一種幸福的新理念，使與會(huì)的每一位教師深受啟迪和震撼，受到了一次的心靈深處的洗禮。 接著班主任們紛紛暢談自己的感受與收獲，并結(jié)合我校和自己

17、工作的實(shí)際対我校德育工作提出了許多合理化的建議。 1、班主任要善于表?yè)P(yáng),巧妙地批評(píng),以典型做榜樣. 2、做鄉(xiāng)村小學(xué)的班主任老師,家訪時(shí)得走村竄戶(hù),歷盡辛勞,但家訪是做好班主任工作的重要途徑.由于鄉(xiāng)村家庭的文化層次的特別化,在家訪時(shí)就應(yīng)該給家長(zhǎng)灌輸一些現(xiàn)代教育的理念,讓家長(zhǎng)知道從哪些方面教育孩子,怎樣教育孩子。并隨時(shí)與老師配合,了解學(xué)生在家里的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征. 3、有班主任建議召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì).在召開(kāi)家長(zhǎng)之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中,科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),到會(huì)的家長(zhǎng)和科任老師都有說(shuō)不完的話.這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,深得家長(zhǎng)的好評(píng)

18、,收到優(yōu)良的反應(yīng)。 4、在課余,還應(yīng)該利用各種機(jī)會(huì)和他們閑聊,與學(xué)生進(jìn)行各別座談,并做好記錄.交流溝通多了,就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn),及時(shí)解決他們的思想疑惑,改正其不良行為。 最后校長(zhǎng)要求班主任們?cè)诿β档墓ぷ髦嘁嘧鏊妓?，要在日常工作中保持不懈地?duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、自信心教育、文明禮貌教育、價(jià)值觀教育以及安全教育、環(huán)境教育、人際關(guān)系教育等等，進(jìn)一步提升我校得德育工作水平。 班主任活動(dòng)總結(jié)5 本周星期日，我校組織了班主任工作研討會(huì)，我有幸傾聽(tīng)了我校六位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)著他們的管理經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)到了他們的辛勞，責(zé)任之大，感覺(jué)到了我們肩負(fù)重大任務(wù)，任務(wù)的艱巨。因此聽(tīng)完他們分享的內(nèi)容，我有以下的收獲： 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是教育的基石。不管是哪一位老師，再教育中不能小氣自己的愛(ài)。離開(kāi)家園和父母，來(lái)到學(xué)校，他們便更需要愛(ài)，更需要老師的幫助。也只有老師們真情以待，真正的愛(ài)學(xué)生，學(xué)生便會(huì)感覺(jué)到溫暖，更好的將全身心投入學(xué)習(xí)。另一方面，師生真情相待，學(xué)生親其師，才干信其道，促進(jìn)我們的教學(xué)。其次，育人是第一位的。孩子們不可能終生接受學(xué)校教育，而是畢業(yè)、