2024教師招聘教師資格考試面試說(shuō)課稿小學(xué)體育投紙球

《投紙球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課本著以“健康為第一”“學(xué)生為主體”“教師為導(dǎo)體”的思想進(jìn)行教學(xué)，課堂上倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。通過(guò)各種學(xué)生感興趣的游戲和舞蹈來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在參與中培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，游戲中掌握動(dòng)作方法，并學(xué)會(huì)互相合作、共同探究，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，從而確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄?shí)處，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、教材分析原地投擲紙球是為學(xué)生學(xué)會(huì)投擲壘球打基礎(chǔ)的，而投擲壘球是田徑運(yùn)動(dòng)中的投擲項(xiàng)目，也是現(xiàn)代小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目之一。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、爆發(fā)力，柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)；逐步培養(yǎng)遵守紀(jì)律、尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等集體意識(shí)和良好作風(fēng)；形成勇敢、頑強(qiáng)、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)；同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。三、學(xué)情分析小學(xué)三年級(jí)學(xué)生天真活潑、好動(dòng)，而且興趣廣泛，其模仿能力以及對(duì)新鮮事物的好奇心較強(qiáng)。有一定的體育技能儲(chǔ)備，他們不會(huì)滿足于簡(jiǎn)單的障礙設(shè)置和活動(dòng)形式。所以，根據(jù)他們的心理和生理特征，我多以比賽和游戲?yàn)橹骶€，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并與學(xué)生共同游戲，讓學(xué)生體會(huì)體育課的快樂(lè)。四、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)本課投擲游戲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的目測(cè)力、投準(zhǔn)的能力和時(shí)空感，同時(shí)進(jìn)一步鞏固正面肩上屈肘的正確投擲方法，發(fā)展學(xué)生的投擲能力。2、體育與健康目標(biāo)：通過(guò)一系列投準(zhǔn)游戲培養(yǎng)學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。3、情感目標(biāo)：在投擲活動(dòng)中養(yǎng)成守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動(dòng)的良好品質(zhì)與習(xí)慣。教學(xué)方法為了使教學(xué)更能貼近學(xué)生的實(shí)際，更好地實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)；在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)抓住"指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，重視學(xué)習(xí)過(guò)程"這個(gè)核心來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程。根據(jù)這個(gè)核心理念我將在本節(jié)課中采用：指導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)，學(xué)生自主展示和教師講解規(guī)范動(dòng)作三結(jié)合的教學(xué)方法來(lái)完成我的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和教材的要求：應(yīng)該讓學(xué)生采取自主練習(xí)和模仿為主，充分發(fā)揮學(xué)生自己的想象力和能動(dòng)性為輔，的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。六、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：提高學(xué)生的投遠(yuǎn)能力

難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力教學(xué)用器材、場(chǎng)地紙球若干、田徑場(chǎng)地一塊、煙花若干六、教學(xué)流程（一）開始部分1、課堂常規(guī)訓(xùn)練。2、師生相互問(wèn)好。3、老師講解游戲方法、規(guī)則及要求。同學(xué)們認(rèn)真聽講，并照老師講解的方法認(rèn)真做。4、老師指導(dǎo)學(xué)生分組做“開火車”游戲。（二）基本部分：1、導(dǎo)語(yǔ)：我們平時(shí)上體育課時(shí)很少用到紙，今天我要讓同學(xué)們想出用紙進(jìn)行體育鍛煉的方法，你們一定能行，是不是？同學(xué)們積極回答是，并踴躍說(shuō)出自己的想法和鍛煉方法。老師肯定學(xué)生的想法，并請(qǐng)同學(xué)將各人的想法告訴大家。能力展示3、引導(dǎo)學(xué)生將想到的投擲紙飛機(jī)的練習(xí)方法展示出來(lái)，并對(duì)做得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀摩做的好的同學(xué)。學(xué)習(xí)展開4、老師原地正面展示紙球投擲動(dòng)作。5、邀請(qǐng)學(xué)生展示原地正面紙球投擲動(dòng)作6、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生動(dòng)作，講解示范正確投擲動(dòng)作7、學(xué)生分組迎面投擲練習(xí)8、組織學(xué)生根據(jù)自己的能力，選擇適合自己的起點(diǎn)進(jìn)行投擲創(chuàng)新協(xié)作能力1、教師向?qū)W生提出投準(zhǔn)方法與要求2、跟據(jù)不同的條件練習(xí)投準(zhǔn)：投擲靶距離的變化；3、與學(xué)生共同探究投準(zhǔn)的動(dòng)作4、師生共同總結(jié)討論投準(zhǔn)的最佳方法：“正面肩上屈肘，快速揮臂”1、向?qū)W生說(shuō)明游戲規(guī)則和安全問(wèn)題2、示范如何做坦克兵3、組織游戲進(jìn)行（三）結(jié)束部分：1、游戲：放煙花聽到教師發(fā)出的鞭炮煙花聲，雙手把紙球垂直拋向上空，同時(shí)張開雙臂如煙花狀抖動(dòng)下落，開心的歡叫。2、小結(jié)全課3、收拾器材，師生道別教學(xué)反思：本節(jié)課整體效果較好，許多平時(shí)體育不是太好的學(xué)生也輕意的學(xué)會(huì)了這個(gè)技術(shù)動(dòng)作。這種教學(xué)方法要比教師直接講解示范的效果要好，而且在這種教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生接受技術(shù)不是通過(guò)教師的直接傳授獲取的，而是通過(guò)自己的親身體驗(yàn)獲得，較好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的強(qiáng)調(diào)探究性學(xué)習(xí)的思想。整體我比較滿意。但是在課堂密度的掌控，學(xué)生掌握技術(shù)的反饋評(píng)價(jià)的及時(shí)性等方面還有待進(jìn)一步完善?！锻都埱颉氛f(shuō)課稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)參賽老師，今天我要和大家分享的說(shuō)課題目是《投紙球》，在說(shuō)課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)。一、說(shuō)設(shè)計(jì)理念本課本著以“健康為第一”“學(xué)生為主體”“教師為導(dǎo)體”的思想進(jìn)行教學(xué)，課堂上倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。通過(guò)各種學(xué)生感興趣的游戲和舞蹈來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在參與中培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，游戲中掌握動(dòng)作方法，并學(xué)會(huì)互相合作、共同探究，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，從而確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄?shí)處，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、說(shuō)教材原地投擲紙球是為學(xué)生學(xué)會(huì)投擲壘球打基礎(chǔ)的，而投擲壘球是田徑運(yùn)動(dòng)中的投擲項(xiàng)目，也是現(xiàn)代小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目之一。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、爆發(fā)力，柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)；逐步培養(yǎng)遵守紀(jì)律、尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等集體意識(shí)和良好作風(fēng)；形成勇敢、頑強(qiáng)、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)；同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。三、說(shuō)學(xué)情小學(xué)三年級(jí)學(xué)生天真活潑、好動(dòng)，而且興趣廣泛，其模仿能力以及對(duì)新鮮事物的好奇心較強(qiáng)。有一定的體育技能儲(chǔ)備，他們不會(huì)滿足于簡(jiǎn)單的障礙設(shè)置和活動(dòng)形式。所以，根據(jù)他們的心理和生理特征，我多以比賽和游戲?yàn)橹骶€，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并與學(xué)生共同游戲，讓學(xué)生體會(huì)體育課的快樂(lè)。四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過(guò)本課投擲游戲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的目測(cè)力、投準(zhǔn)的能力和時(shí)空感，同時(shí)進(jìn)一步鞏固正面肩上屈肘的正確投擲方法，發(fā)展學(xué)生的投擲能力。2、體育與健康目標(biāo)：通過(guò)一系列投準(zhǔn)游戲培養(yǎng)學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。3、情感目標(biāo)：在投擲活動(dòng)中養(yǎng)成守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動(dòng)的良好品質(zhì)與習(xí)慣。五、說(shuō)重難點(diǎn)重點(diǎn)：提高學(xué)生的投遠(yuǎn)能力

難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力六、教法與學(xué)法1、教法在教學(xué)中，主要采用提問(wèn)作答法、自學(xué)體驗(yàn)法、講解示范法、反復(fù)練習(xí)法、巡視糾錯(cuò)法等來(lái)達(dá)到傳授知識(shí)、掌握動(dòng)作技能；通過(guò)自主設(shè)計(jì)障礙物來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立練習(xí)的自信心和主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)精神，提高動(dòng)作質(zhì)量。在課時(shí)的不同部分應(yīng)用不同的音樂(lè)，使教學(xué)更生動(dòng)活潑，學(xué)生練習(xí)更主動(dòng)積極。2、學(xué)法本節(jié)課學(xué)生主要采用自主、合作、探究、討論、嘗試、競(jìng)爭(zhēng)等學(xué)法。通過(guò)主動(dòng)體驗(yàn)，邊學(xué)邊練、練習(xí)中思考、思考中學(xué)習(xí)，運(yùn)用不斷嘗試、反復(fù)練習(xí)的方法，并結(jié)合“伙伴”的實(shí)際情況，通過(guò)共同討論探究，尋求最佳最優(yōu)的擺放設(shè)計(jì)完成障礙跑。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步樹立正確的合作觀、競(jìng)爭(zhēng)觀，達(dá)成智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展。七、說(shuō)教學(xué)程序（一）開始部分1、課堂常規(guī)訓(xùn)練。2、師生相互問(wèn)好。3、老師講解游戲方法、規(guī)則及要求。同學(xué)們認(rèn)真聽講，并照老師講解的方法認(rèn)真做。4、老師指導(dǎo)學(xué)生分組做“開火車”游戲。（二）基本部分：1、導(dǎo)語(yǔ)：我們平時(shí)上體育課時(shí)很少用到紙，今天我要讓同學(xué)們想出用紙進(jìn)行體育鍛煉的方法，你們一定能行，是不是？同學(xué)們積極回答是，并踴躍說(shuō)出自己的想法和鍛煉方法。2、老師肯定學(xué)生的想法，并請(qǐng)同學(xué)將各人的想法告訴大家。能力展示3、引導(dǎo)學(xué)生將想到的投擲紙飛機(jī)的練習(xí)方法展示出來(lái)，并對(duì)做得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀摩做的好的同學(xué)。學(xué)習(xí)展開4、老師原地正面展示紙球投擲動(dòng)作。5、邀請(qǐng)學(xué)生展示原地正面紙球投擲動(dòng)作6、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生動(dòng)作，講解示范正確投擲動(dòng)作7、學(xué)生分組迎面投擲練習(xí)8、組織學(xué)生根據(jù)自己的能力，選擇適合自己的起點(diǎn)進(jìn)行投擲創(chuàng)新協(xié)作能力1、教師向?qū)W生提出投準(zhǔn)方法與要求2、跟據(jù)不同的條件練習(xí)投準(zhǔn)：投擲靶距離的變化；3、與學(xué)生共同探究投準(zhǔn)的動(dòng)作4、師生共同總結(jié)討論投準(zhǔn)的最佳方法：“正面