幼兒園骨干教師培訓(xùn)心得

1、幼兒園骨干教師培訓(xùn)心得精選范文:幼兒園骨干教師培訓(xùn)心得(共2篇)2019年4月1日，我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓(xùn)班。聽了崔杰園長的一次藝術(shù)活動(dòng)，又聆聽了高靜組長的精彩講座和李素英專家的課堂點(diǎn)評，所見所聞收獲很多。一、對幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的重新認(rèn)識(shí)。 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的成功及否，受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標(biāo)、教育課程、教師及幼兒的互動(dòng)方式等因素，李素英專家再次給我們闡述了制定目標(biāo)的重要性等等。二、對幼兒園教學(xué)評價(jià)的再思考?？赐昊顒?dòng)后，高靜組長又講了幼兒園教學(xué)評價(jià)幼兒園教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的一種重要形式，是教師進(jìn)行計(jì)劃、設(shè)計(jì)和組織的專門活動(dòng)，或稱正式指導(dǎo)的活動(dòng)。對教

2、學(xué)活動(dòng)的評價(jià)是幼兒教育評價(jià)的重要內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)的評價(jià)，因教育及教學(xué)觀的不同的方案，評價(jià)項(xiàng)目也因此有所不同。但教學(xué)評價(jià)的核心目標(biāo)都是為了了解教學(xué)活動(dòng)的成效，了解教學(xué)過程中教師和幼兒的行為，了解教學(xué)對幼兒發(fā)展的意義。因此，我們認(rèn)為教學(xué)評價(jià)的基本價(jià)值取向應(yīng)該是：教學(xué)應(yīng)促進(jìn)幼兒認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展；體驗(yàn)、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式；適宜的目標(biāo)和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué)；教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思考的環(huán)境；產(chǎn)生問題、引發(fā)互動(dòng)是有效教育的重要特征；教學(xué)過程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。三、對自身的反思聽了這么多骨干教師的評課，雖然角度各不相同，但是有一點(diǎn)是很多老師都

3、提到的，那就是崔杰老師的多媒體運(yùn)用熟練，技術(shù)性能很高，有人說年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話不可能適合所有人，但是確實(shí)有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時(shí)需要冷靜的思考，更多的時(shí)候需要噴薄而出的情感，需要及時(shí)俱進(jìn)的各方面領(lǐng)頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對電腦精通這一點(diǎn)，但是也算是我這次學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)感觸吧，以后會(huì)努力的！幼兒園骨干教師培訓(xùn)心得(共2篇)篇一：幼兒園骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒園骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 七天里，我們每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。七天的時(shí)間雖然很短暫，但市教育局何老師和廣東 我感到，作為幼兒老師，要更好地從事好幼兒教育事業(yè)，

4、必須在以下幾個(gè)方面下功夫：首先要樹立新的師幼關(guān)系觀，構(gòu)建教及學(xué)、老師及孩子之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的關(guān)系。老師應(yīng)熟悉每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，主動(dòng)和孩子交流、合作，在平等互動(dòng)中促進(jìn)孩子的身心更健康地發(fā)展。其次是教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是具有獨(dú)立人格的人。作為老師，要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，用商量的口吻提出建議。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，讓孩子明白這樣做的理由和益處，孩子就會(huì)自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn)，給予他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受和體驗(yàn)到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵(lì)和支持。三是教

5、師要學(xué)會(huì)寬容孩子。如果說尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實(shí)、最具體的體現(xiàn)。同時(shí)，要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒。在及幼兒一起相處的日子，要多一份愛心、耐心，少一點(diǎn)指責(zé)、批評，這樣會(huì)讓教師的職業(yè)道路更加美好。 二、做好幼兒教育工作，必須注重自身素質(zhì)的提高。 通過幾天的學(xué)習(xí)，我深深感到，只有及時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，這樣才會(huì)厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才能更地?fù)?dān)負(fù)起肩負(fù)的重任。提高自身素質(zhì)

6、，首先要加強(qiáng)師德 修養(yǎng)。幼兒教師作為社會(huì)的一分子，其身份的特殊性，師德如何對幼兒今后的發(fā)展必然產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。作為幼兒教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，為人師表，為孩子們幼兒園骨干教師培訓(xùn)心得(共2篇)作出榜樣和示范。其次是要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。要把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要。同時(shí)，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重及其他教師和專家的合作探討，以適應(yīng)教育改革的浪潮。 三、做好幼兒教

7、育工作，必須進(jìn)一步提升工作質(zhì)量。 參加這次培訓(xùn)后，我感到，要提升工作質(zhì)量，首先要學(xué)會(huì)反思。應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高意識(shí)，是一種比較有效的方法。作為老師，要善于自我思考、審視和反省，要概括、總結(jié)出能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活地調(diào)整自己的教育策略，使自身的專業(yè)素質(zhì)在反思中得到不斷提高和成長。其次要改進(jìn)幼兒教育評價(jià)工作。對照這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師的講解，反思以前自己的教學(xué)活動(dòng)，感覺幼兒教育評價(jià)、教學(xué)評價(jià)在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用的不夠充分。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，自己應(yīng)注意加強(qiáng)這方面的實(shí)踐，使之既有目的性又有隨機(jī)性，既追求科學(xué)性又體現(xiàn)靈活性。尤其要注意綜合各領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)

8、生聯(lián)系，力求幫助幼兒獲得更加豐富的知識(shí)，接受更加系統(tǒng)的教育。 總之，通過這七天的培訓(xùn)，我的收獲非常大。我懂得了很多的道 理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐，以更好地從事好幼兒教育事業(yè)。 2019、7、10 篇二：幼兒園骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 浙江省幼兒園骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 平湖市林埭鎮(zhèn)中心幼兒園 27號 周麗惠 幼兒園骨干教師培訓(xùn)心得(共2篇) 我非常榮幸地參加了浙江省幼兒園骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)共歷時(shí)一個(gè)月，主要有專家講座、技能練習(xí)及跟崗實(shí)踐。在培訓(xùn)中，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了

9、大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。 專家導(dǎo)航，觀念先行。多名專家及一線教師的精彩匯報(bào)，精湛的語言，精辟的分析，如春風(fēng)化雨般的滋潤了正在成長為骨干教師的我。特別是朱蓓凌老師的講座促進(jìn)幼兒有效學(xué)習(xí)的教育，她以現(xiàn)代幼兒教育理念為核心，選取最有代表性的幼兒教育思想和觀點(diǎn)為主要內(nèi)容，幫助我們比較全面地把握現(xiàn)代幼兒教育的基本理念，樹立正確的幼兒教育觀，掌握了正確的教育方法。反思自己以往的教學(xué)，為了體現(xiàn)活動(dòng)的創(chuàng)新，往往采用花哨的形式，希望以此來吸引孩子們的注意力，但結(jié)果是分散了幼兒的注意力，活動(dòng)效果反倒不好。通過朱老師的講座我了解到：要調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，關(guān)鍵在于在學(xué)習(xí)過

10、程中幼兒有沒有成就感。這就需要教師關(guān)注孩子的需要，找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū)，注重激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，引領(lǐng)幼兒自我發(fā)展。 名師引領(lǐng)，教學(xué)深究。在為期15天的跟崗實(shí)踐中，我們分別跟了顏瑤卿和周美娟兩位老師。這兩位老師都非常親切，而且將自己的研究毫無保留地及我們分享，讓我們受益頗多。特別是顏老師，她是專門做音樂教學(xué)研究，她對學(xué)術(shù)孜孜不倦的追求令我們敬佩。她給我們做的講座原創(chuàng)韻律活動(dòng)三部曲，讓我們認(rèn)識(shí)到上好韻律活動(dòng)教師的選擇很重要，選擇的音樂要節(jié)奏清晰、結(jié)構(gòu)工整、旋律優(yōu)美、形象鮮明，這樣的音樂是適合幼兒的。在以往的音樂欣賞活動(dòng)中，我們?yōu)榱朔奖憬虒W(xué)，總是要把音樂拼接或者截?cái)?，聽了講座我認(rèn)識(shí)到教師上音樂所做的所有的

11、肢體動(dòng)作都是為音樂服務(wù)的，而不是讓音樂來服務(wù)你，所以教師在上音樂欣賞時(shí)不要隨便截取、拼湊音樂，這樣會(huì)破壞音樂的流暢性及美感。她也教育我們：兒童自我效能感非常強(qiáng)烈，如果幾次都覺得自己不會(huì)，就會(huì)產(chǎn)生消極情緒。所以利用獎(jiǎng)勵(lì)物來讓孩子積極投入教學(xué)并不科學(xué)，如果獎(jiǎng)勵(lì)物消失了，那么孩子就不會(huì)感興趣了，教師應(yīng)該要激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。 環(huán)境觀摩，開拓思路。這次跟崗中，我們在顏老師和周老師的帶領(lǐng)下參觀了好幾所幼兒園，每個(gè)幼兒園都各有特色，令我們收益頗豐。我深感現(xiàn)代幼兒教育要為幼兒提供一個(gè)豐富的、精心設(shè)計(jì)的、有序的、探索的、變化的環(huán)境，同時(shí)也應(yīng)該將幼兒園的特色文化融入到環(huán)境中。比如在“新華實(shí)驗(yàn)托幼”，幼兒園的過道、走廊、門廳里到處擺放著繪本。墻面上也是一副一副老師精心制作的繪本畫，這整個(gè)幼兒園的繪本閱讀特色就彰顯出來了。在清波幼兒園，老師創(chuàng)設(shè)的每一個(gè)環(huán)境，都是有目的的的，他們將活動(dòng)的目標(biāo)最大程度地滲透到活動(dòng)區(qū)中，滲透在活動(dòng)材料中，為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)、有趣、豐富、有層次的區(qū)域活動(dòng)，及幼兒共同準(zhǔn)備大量適宜的材料，讓幼兒按照自己