中班社會教案詳案及教學反思《我是幼兒園小主人》_第1頁
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文檔簡介

1、中班社會教案詳案及教學反思我是幼兒園小主人設計意圖：在圍繞我園探索性主題“我是幼兒園小主人”的實施過程中我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾-糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題：“這里垃圾怎么會這么多?”“這些垃圾都是哪里來的?”指南中提出教師應善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價值、共同興趣的熱點及時捕捉住，與預設活動的內(nèi)容有機結合，并在實施過程中關注幼兒即時生成的內(nèi)容，給以適度的回應。我感到幼兒提出的這一問題很有價值，它能引發(fā)孩子有關的很多想法，因而適時調整計劃，與孩子們一起展開討論。通過討論，促進孩

2、子實現(xiàn)經(jīng)驗的互動，知道作為幼兒園的一份子，我們都有責任關心幼兒園的整潔，從自己做起，從身邊做起，并延伸至提醒大家一起來保護幼兒園的環(huán)境，讓我們幼兒園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗互動中，思維得到發(fā)展?；顒幽繕耍?.通過觀看圖片，樂意表達自己的感受與想法。2.初步激發(fā)“我是幼兒園小主人”的意識。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌弘娔X、有關資料、圖片活動指導：1. 觀看圖片：整潔的操場、教室等問：這是什么地方?你喜歡嗎? 為什么? (心情舒暢、給人以美的享受) 老師小結。2. 觀看圖片：有垃圾的操場

3、、教室等問：這里都是什么?怎么會有這么多垃圾的?你看了，覺得怎么樣? (看見了難受、玩得不開心.)老師小結。3. 問：我們應該怎么做呢?幼兒討論，發(fā)表自己的想法。 (把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。 做不亂扔垃圾的標記，掛在各處。 看見亂仍垃圾的行為及時提醒、勸止)師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧! 使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗?；顒臃此荚诒敬位顒又?，把表達與表現(xiàn)有機的進行整合，為孩子們創(chuàng)設了條件，使孩子們成為學習的主人，樹立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達表現(xiàn)自己的認識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)

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