大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《睡覺(jué)》

1、大班下學(xué)期語(yǔ)言教案睡覺(jué)活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，感知問(wèn)答歌的結(jié)構(gòu)特征。2、借助幼兒用書上的畫面，感知?jiǎng)游锼X(jué)的姿勢(shì)，并通過(guò)問(wèn)答的形式學(xué)習(xí)念兒歌。3、能與同伴接說(shuō)問(wèn)答歌，體驗(yàn)一問(wèn)一答念兒歌的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒會(huì)念問(wèn)答兒歌誰(shuí)會(huì)跑，圖片：馬、鳥、蟲、魚。2、幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀。3、幼兒對(duì)動(dòng)物睡覺(jué)方面的知識(shí)有一些認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)問(wèn)答兒歌誰(shuí)會(huì)跑，引出問(wèn)答歌睡覺(jué)。-教師（出示動(dòng)物圖片）：這些是什么動(dòng)物？他們會(huì)什么？它們會(huì)怎樣行走？-采用教師問(wèn)幼兒答的形式，師生合作念問(wèn)答歌誰(shuí)會(huì)跑，交換角色，重新念問(wèn)答兒歌。-教師：剛才我們念了問(wèn)答兒歌誰(shuí)會(huì)跑，今天，我們要學(xué)習(xí)一首新的問(wèn)答兒歌睡

2、覺(jué)，請(qǐng)你們猜一猜，這首問(wèn)答歌會(huì)怎樣提問(wèn)和回答呢？2、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，感知兒歌的基本內(nèi)容。-幼兒人手一冊(cè)幼兒用書，啟發(fā)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：畫面上有哪些動(dòng)物？它們是怎么睡覺(jué)的？-請(qǐng)幼兒大膽講述動(dòng)物的名稱以及動(dòng)物睡覺(jué)的樣子。-教師整理幼兒的講述，幫助幼兒理解兒歌中的詞語(yǔ)，講解詞語(yǔ)的意思。例如：絞成團(tuán)、銜著鼻。并邊提問(wèn)邊帶領(lǐng)幼兒一起講述動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)。3、學(xué)習(xí)朗誦問(wèn)答歌。-用實(shí)物展示儀放大幼兒用書中問(wèn)答歌，引導(dǎo)幼兒看圖，采用教師問(wèn)幼兒答的形式念兒歌。-交換角色，幼兒?jiǎn)柦處煷穑喠鹘诱f(shuō)兒歌。-男孩子問(wèn)，女孩子答輪流接說(shuō)兒歌，再交換角色念兒歌。4、啟發(fā)幼兒仿編問(wèn)答兒歌。-教師：你還知道什么動(dòng)物？他們是怎樣睡覺(jué)的？-整理幼兒講述的內(nèi)容，并帶領(lǐng)幼兒念一念問(wèn)答句。5、我們想睡覺(jué)啦！-教師：動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)是千姿百態(tài)的，小朋友，你睡覺(jué)的時(shí)候是什么樣子的？請(qǐng)你做一做給大家看一看?。梢宰層變核谧雷由涎菔疽幌伦约核X(jué)的姿勢(shì)）-教師（播放夢(mèng)幻曲）：小朋友，聽(tīng)到這首輕松的夢(mèng)幻曲，你想做什么？-讓幼兒坐在小椅子上，隨著音樂(lè)自