新感謝你老師八年級(jí)作文600字（清風(fēng)）

1、感謝你老師八年級(jí)作文600字老師又作教師是一種職業(yè)，古已有之，指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員，也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)?lái)一定正確知識(shí)和指導(dǎo)，有能力的人。下面是x整理的感謝你老師八年級(jí)作文00字,僅供參考，希望能夠幫助到大家。感謝你老師八年級(jí)作文600字1老師,就像一位辛勤的園丁，為我們修剪枝葉;老師，就像春天的雨露，滋潤(rùn)著我們;老師，就像溫暖的陽(yáng)光,照耀著我們;老師就像一盞明燈，引導(dǎo)我們前進(jìn)。老師是我們最值得尊敬，感恩的。董老師,既是我們班的班主任,又是我們班的數(shù)學(xué)老師。董老師的個(gè)子不高,身材瘦瘦的,一頭俏皮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡。記得有一次，寫作業(yè)時(shí)，我錯(cuò)

2、了許多非常不該錯(cuò)的題,老師把我叫到跟前，指著錯(cuò)題一遍一遍，耐心地為我講解，一直講到我會(huì)了為止。董老師不但需要時(shí)刻掌握我們的學(xué)習(xí)情況,還要處處關(guān)心我們其他方面的事。前不久,有一天,中午放學(xué)以后，有兩位膽大的同學(xué)(名字不方便泄露）往馬路兩邊看都不看,也不管有沒(méi)有車，只管一邊說(shuō)笑，一邊打鬧,也不走斑馬線就往馬路對(duì)面跑去,正巧，一輛小汽車向這邊駛來(lái)。董老師看見(jiàn)了,也不管自己穿的鞋跟有多高,也不管自己有沒(méi)有危險(xiǎn),奮不顧身地向那兩位同學(xué)沖過(guò)去。幸好那位司機(jī),看見(jiàn)了那兩位同學(xué),并及時(shí)踩了急剎車,要不后果一定不堪設(shè)想。董老師把他倆拉回人行道,耐心細(xì)致地給他們講安全的重要性。下午人來(lái)齊后，董老師向我們講：“并不

3、是所有的人都是善良的,過(guò)馬路不能橫沖直撞，一定要注意安全”這些都是對(duì)我們的愛(ài)呀!下課,老師在辦公室認(rèn)真批改作業(yè)。上課，老師在教室繪聲繪色的把知識(shí)傳給我們。都說(shuō)世上只有媽媽好,我卻覺(jué)得老師和媽媽一樣好。老師像遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。老師像滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。老師更像蠟燭,燃燒自己，照亮我們的未來(lái)。帶我們認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，教我們學(xué)會(huì)做人。謝謝您，老師!感謝你老師八年級(jí)作文600字2“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！彼褚欢涿坊ㄔ谥v臺(tái)上綻放，散發(fā)出凌寒傲雪的清香;她慈祥溫和，又不失端莊大方,一雙大大的眼睛閃爍出智慧的火花。令人難以忘卻,她就是我的語(yǔ)文老師-劉彥云老師。劉老師的聲音是那么洪亮，每個(gè)字都能深入我心中，

4、烙下不可抹去的印記,每一堂語(yǔ)文課，她都講得那么投入，把枯燥的語(yǔ)文書化作涓涓細(xì)流輸入我的大腦，最后滋潤(rùn)我的心田。上語(yǔ)文課是一種享受，一種心靈上的升華。都說(shuō)字如其人,我的語(yǔ)文老師的字就足以彰顯她那寬廣的胸襟,每一筆每一畫兒都大氣磅礴，十分有力。似乎透過(guò)字就可以看到波濤洶涌的觀滄海，“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”的岳陽(yáng)樓記。上語(yǔ)文課不僅僅學(xué)到的是這剛勁、豪邁的字跡，更難以忘記的是這永遠(yuǎn)揮之不去的博大情懷。語(yǔ)文老師也是我見(jiàn)過(guò)最仔細(xì)認(rèn)真的老師。每次看到發(fā)下來(lái)的聽(tīng)寫，每一篇每一行都是黑紅交錯(cuò)，可想而知，那么多人，老師竟一點(diǎn)兒錯(cuò)也肯不放過(guò)。有一次，聽(tīng)寫發(fā)下來(lái)了，我看到我的分?jǐn)?shù)和那紅筆的印記，我也沒(méi)有管，就三七二十一的改

5、完了。果然不出我所料，下節(jié)后,我就被叫到老師辦公室。老師看我進(jìn)來(lái)了說(shuō):“看看你改的聽(tīng)寫?！蔽铱戳丝春?，吃驚了。我吃驚的原因不是因?yàn)槲腋牡牟缓细穸抢蠋熢谖腋腻e(cuò)的那些地方都加了一些批注。我剎那間被震撼了,然后對(duì)自己說(shuō):“老師都對(duì)我都那么認(rèn)真，我為什么不好好學(xué)語(yǔ)文呢!”回去后我又一心一意的改了一遍。老師看到后,會(huì)心地笑了。老師，您是辛勤的園丁，哺育著桃李;老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮我們;老師,您是春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏;老師，您是一盞明燈，為我們照亮前方的道路。我想由衷的對(duì)你說(shuō)：“老師,謝謝您?！备兄x你老師八年級(jí)作文600字3老師，我永遠(yuǎn)感謝您！您就像支蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)

6、海里指明了道路,指出了方向。您一直是我們的班主任，雖然有時(shí)嚴(yán)厲,但平時(shí)卻十分關(guān)心我們。記得有一天,天氣十分炎熱，驕陽(yáng)似火，萬(wàn)里無(wú)云。我上完體育課,回到教室，舒舒服服地吹了一會(huì)兒頭頂上的電風(fēng)扇,就打開(kāi)本子準(zhǔn)備做家作了。突然，感覺(jué)左邊的鼻子里有一股熱流涌出，還沒(méi)弄清楚發(fā)生了什么事，鮮紅鮮紅的血就一滴一滴地滴在了作業(yè)本上，我用手一抹鼻子,滿手鮮血。我驚恐地大叫起來(lái)：“啊!”周圍的同學(xué)都聞聲圍過(guò)來(lái)，就在這時(shí),您走進(jìn)了教室,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都圍在我周圍，便走近一看，發(fā)現(xiàn)我在流鼻血，便疏散了人群，立刻從口袋里拿出一張干凈的餐巾紙遞給了我,讓我按住鼻子,并輕輕地?fù)崦业那邦~，著急地說(shuō)：“快把右手舉起來(lái),把頭抬

7、起來(lái)?！蔽夜怨缘卣罩f(shuō)的去做。您一邊細(xì)心地幫我止血，一邊用暖心的目光望著我,讓我里暖洋洋的,頓時(shí)覺(jué)得沒(méi)那么害怕了。過(guò)了一會(huì)兒,您微笑著問(wèn)我：“怎么樣了?有沒(méi)有哪里覺(jué)得不舒服？”我搖了搖手。你又說(shuō):“那你慢慢把頭放正，看看血還流不流了?！痹谀闹笇?dǎo)下,我慢慢把頭低下來(lái),血果然止住了!您摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“平時(shí)一定要注意了,多喝開(kāi)水,小心不要撞到鼻子，要不然可就要又流鼻血了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，把您說(shuō)的話都記在了腦海里，以后每當(dāng)上活動(dòng)課，您的話都會(huì)回蕩在我耳邊,時(shí)刻提醒我。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?使人崇敬，我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛：坪?無(wú)法估量。老師，您是海洋,我是貝殼,是您給了我

8、斑斕的色彩;老師，您是藍(lán)天,我是小鳥(niǎo),是您給了我自由翱翔的空間。天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。老師，我永遠(yuǎn)感謝您!感謝你老師八年級(jí)作文600字4時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，昨日在小學(xué)快樂(lè)的時(shí)光還歷歷在目。我從未忘記你對(duì)我們的幫助,感謝你，老師。初中的生活不再像小學(xué)生那樣天真，無(wú)憂。就算不小心跌倒，也沒(méi)有什么人去關(guān)心你。這不禁便讓我想起了你老師。你,身材微胖,總帶著那燦爛般的笑容,使得你大學(xué)剛畢業(yè)就來(lái)我們班當(dāng)班主任,我們?cè)黄鸲冗^(guò)的時(shí)光太多太多,你也讓我明白了許多,在升學(xué)的路上也指導(dǎo)、幫助我許多。我由衷地想感激你,老師。印象最深的便是畢業(yè)那天了,您捧過(guò)一堆神秘的禮物讓我們猜。大家異想天開(kāi)，眾說(shuō)紛紜都在討

9、論自己的禮物是什么。當(dāng)我收到了你給我的禮物時(shí)，我驚呆了。那是一個(gè)相冊(cè),表面的愛(ài)心很溫馨，“打開(kāi)看看吧?！蹦愕穆曇?溫暖了我的心房。我徐徐打開(kāi)這相冊(cè)，看到里面全都是我在小學(xué)期間的照片,包括我們每次賽跑，每次主持人,每次領(lǐng)獎(jiǎng)的照片都被記錄在相冊(cè)中,真是讓我喜出望外,這好像是春天,溫暖的氣息。感謝你，老師，可想而知你花了多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)做這個(gè)相冊(cè)。教師節(jié),我同大家都來(lái)看望老師。與同學(xué)聊起來(lái)才知道大家都收到了老師別出心裁的禮物，而且像日記本和花之類的都很溫馨。聊著聊著，終于遇到了老師,才知道老師有喜了。身體越來(lái)越福了，不變的卻是那溫暖的笑容和貼心的話語(yǔ)。我們好似都回到了兩年前,那無(wú)憂無(wú)慮的十一二歲，與老師嬉

10、笑著時(shí)間過(guò)得總是快的，我們也都和老師一一作別，我又離開(kāi)了這熟悉的地方,但我，不！我們都會(huì)記得誰(shuí)在我們遇到困難的時(shí)候激勵(lì)我,在我們受到傷害的時(shí)候保護(hù)我們，在我們離別的時(shí)候,祝福我們。那些別樣溫馨的禮物都刻在我們心間。是您,我們不會(huì)忘記你，我們都曾最親密的人。感謝你,老師。感謝你老師八年級(jí)作文60字5一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)。我讀六年級(jí)的時(shí)候，能遇到李朝陽(yáng)老師,是我小學(xué)生活的一大幸事。記得李老師是六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)才來(lái)教我們數(shù)學(xué)。在李老師任教之前,我們班是出了名的數(shù)學(xué)常敗“將軍”,有幾大數(shù)學(xué)“統(tǒng)帥”都不敢連任。我們通過(guò)小道消息打聽(tīng)到了李老師的威名。果然,李老師一“上任”，就不同凡響。除了要求我們

11、每天寫的一次課堂作業(yè)應(yīng)及時(shí)上交“政審”之外，李老師竟然“自找麻煩”堅(jiān)持批閱我們的家庭作業(yè)。此舉剛開(kāi)始,有許多“小將”對(duì)李老師頗有微詞,可李老師說(shuō):“同學(xué)們，以為老師閑著沒(méi)事干？如果不及時(shí)批閱作業(yè),包括你們的家庭作業(yè)，我哪里清楚全班同學(xué)掌握的學(xué)習(xí)情況呢!據(jù)我了解，我們班爸媽不在家的同學(xué)很多，而爺爺奶奶卻不識(shí)字,怎么能用心輔導(dǎo)你們呢，數(shù)學(xué)不同其他科目的學(xué)習(xí),它環(huán)環(huán)相扣,連貫性很強(qiáng)，必須及時(shí)弄懂才行?！边@時(shí)大多同學(xué)才理解了老師的良苦用心。我印象最深的是李老師的批閱記錄。每次課堂作業(yè),她都會(huì)邊批閱邊用紅筆密密麻麻記錄。批閱記錄活像李老師的百寶箱,那里收藏著我們整個(gè)班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)?！巴瑢W(xué)們，我剛在批閱作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn),有同學(xué)是抄襲的，希望這些同學(xué)主動(dòng)私下跟我說(shuō)明?！痹捯粢宦?有同學(xué)對(duì)老師的話有點(diǎn)不屑,便悄悄抱怨：“不就是抄一個(gè)題目,有什么大不了的?耳尖的李老師聽(tīng)到了，神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，她猛地用手拍了一下桌子，眼睛往臺(tái)下掃了一圈,臺(tái)下鴉雀無(wú)聲!要知道,李老師一嚴(yán)厲起來(lái),連我們班最調(diào)皮的“威哥”都懼她七分呢！本想等待一場(chǎng)暴雨，沒(méi)想到，卻聽(tīng)到一番輕言細(xì)語(yǔ)：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們探求結(jié)果是必須的,但更重要的是我們探求結(jié)果的思考過(guò)程，這正如我們的爬山,最令我們回味地卻是那段爬山中看到的