大班語言優(yōu)秀公開課故事教案及教學(xué)反思《夸自己》

1、大班語言優(yōu)秀公開課故事教案及教學(xué)反思夸自己【活動目標(biāo)】1.發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點，夸一夸自己和他人，體驗自信所帶來的快樂。2.在講述自己與他人優(yōu)點的過程中，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力以及觀察能力3.理解故事，進(jìn)一步了解作品中動物的特征，讓幼兒學(xué)會夸獎自己和別人?！净顒訙?zhǔn)備】音樂 圖片 各種毛絨玩具【活動過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。1.以動物園要舉行“我是大明星”選拔賽為切入點，讓幼兒選擇自己喜歡的動物。孩子們，動物園里要舉行一年一度的“我是大明星”選拔賽，選拔要求是：誰的優(yōu)點最多誰就是本次大賽的“大明星”，瞧!裁判獅子大王來了，小動物們一見，獅子大王都紛紛說起了自己的優(yōu)點，。2.引導(dǎo)幼兒討

2、論動物的優(yōu)點。引導(dǎo)幼兒用“我喜歡因為”的句式說出自己喜歡該動物的原因。二、聽故事，理解故事內(nèi)容。1.以辯論會的形式引出故事中的小動物，引導(dǎo)幼兒用“我喜歡因為，我不喜歡因為”讓幼兒說出自己對故事中動物的了解。過渡語：剛才小朋友們都說自己喜歡哪位動物朋友，還夸了他們的許多優(yōu)點。動物們也知道自己的優(yōu)點，我們聽一聽它們是怎么夸自己的又是如何說別人的!2.教師有表情地講述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動物出示在背景圖上，并提問：故事里小猴是怎么夸自己的?(請幼兒用動作表演猴子的動作)那小猴又是怎么取笑狗熊的?狗熊聽了，心里會覺得怎么樣?他是怎么夸獎自己的?又是怎么取笑大象的?大象聽了高興嗎?他是怎么夸

3、自己的?又是怎么取笑螞蟻的?小螞蟻是怎么說的呢?他們在看到自己優(yōu)點的同時，卻沒有看到別人的優(yōu)點，只會去取笑別人，你們覺得這樣好嗎?為什么?教師小結(jié)：對啊，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，夸自己的優(yōu)點是對的，但是夸自己的時候，一定也要看到別人的優(yōu)點，夸夸別人，可不能取笑別人。3、根據(jù)故事內(nèi)容改編故事中動物的發(fā)言(1)小動物們覺得我們小朋友說得很有道理，他們也知道這樣不對，想改過來。你們幫他們想想該怎么說?我?guī)托『锵肓艘痪洌骸拔視罉?，我很能干，狗熊力氣大，會搬木頭，他也很能干!”(2)幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。三、夸夸自己和別人1.請幼兒夸夸自己能干的地方，再夸夸他認(rèn)為能干的小朋友。2.請幼

4、兒夸夸自己和身邊的親人等等。四、與老師互動在自然輕松的音樂聲中去找一位自己喜歡的老師問一問她得優(yōu)點，并介紹一下自己的優(yōu)點，從而自然結(jié)束本次活動。【活動延伸】舉辦“夸夸我自己”的演講比賽附故事：夸自己有一天，一位醫(yī)生來到森林里。他讓動物們說說自己的長相有什么不滿意的地方，他可以幫助動物們變得漂亮起來。 醫(yī)生讓猴子先說。猴子說：“我對自己的長相很滿意呀。我和人一模一樣，有四肢、有五官。我還比人多一條漂亮的尾巴呢。你們瞧，狗熊的長相才不好看呢。他長得肥肥胖胖，又蠢又笨?！惫沸苷f：“什么呀，我的長相一點都不難看。我比猴子長得壯，我的力氣也大呀。大象才難看呢!你們瞧瞧，大象的身子那么大，可是他的尾巴那么短那么小，好像長了一條豬尾巴，大象的耳朵那么大，鼻子也長得不像樣子?！?大象聽了很不高興，他生氣地說：“我的鼻子、耳朵和尾巴長得很好看，幼兒園的小朋友都請我去當(dāng)滑梯呢。要說身體嗎，鯨魚才是長得太大太蠢呢。”鯨魚也生氣了，他噴出一股水，高高地沖上天空。他說：“我是海里最大的動物。最厲害的鯊魚看到我都逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。沒有那么大的身體，鯊魚會怕我嗎?你們瞧，螞蟻才長得不好看呢。螞蟻長得那么小，讓人看不清楚，一腳就把他踩扁了?！蔽浵侂m然長得小，可他從來不覺得