大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《圓熱帶雨林之夢(mèng)》

1、大班美術(shù)教案及教學(xué)反思圓熱帶雨林之夢(mèng)設(shè)計(jì)意圖：帶幼兒參觀熱帶植物園之后，他們對(duì)那里的一切產(chǎn)生了濃厚的興趣。它不僅給幼兒帶來視覺上的新奇，也使他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生刺激和探險(xiǎn)的愿望。依據(jù)幼兒的興趣，我嘗試讓他們欣賞盧梭的叢林組畫，深入感受自然中蘊(yùn)含的生命力，從而激發(fā)幼兒通過大膽的想像表現(xiàn)自己眼中的熱帶雨林?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過欣賞叢林組畫，感受叢林的奇異景象，體驗(yàn)其神秘、安詳、充滿生機(jī)的夢(mèng)幻般的感覺。2.學(xué)習(xí)用明快的色彩，大膽想像，表現(xiàn)出自己對(duì)熱帶雨林的印象。3.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀熱帶植物園，并進(jìn)行了參觀后的主題繪畫;了解有關(guān)熱帶雨林的故事。2.材料準(zhǔn)備：盧梭的叢林組畫，參觀植物園照片及繪畫作品，投影儀，8開畫紙，彩筆，蠟筆?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：1.讓幼兒在神秘的情景中感受盧梭叢林組畫的奇異，并大膽、準(zhǔn)確地說出自己的感覺。2.鼓勵(lì)幼兒大膽想像、創(chuàng)意自己的熱帶雨林?；顒?dòng)難點(diǎn)：1.通過欣賞活動(dòng)，真正理解熱帶雨林中人與動(dòng)物的關(guān)系。2.畫面布局均衡，植物富有熱帶雨林特點(diǎn)，人和動(dòng)物富有情節(jié)化?；顒?dòng)過程：1.引入環(huán)節(jié)。以故事為引子，欣賞叢林組畫。今天我要為小朋友講一個(gè)熱帶雨林的故事。在法國有一位偉大的畫家叫盧梭，他和我們一樣聽過許多關(guān)于熱帶雨林的故事，他非常向往和

3、熱愛熱帶雨林，但是因?yàn)樵S多原因他一直沒有機(jī)會(huì)去熱帶雨林探險(xiǎn)，但他每天都在想像著熱帶雨林的情景。一天，盧梭做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)里發(fā)生了許多在熱帶雨林里的神秘的故事，他感到很興奮。他馬上拿起畫筆將自己的夢(mèng)記錄下來，并給那些畫起了個(gè)好聽的名字叫叢林組畫。你們是否想聽聽盧梭夢(mèng)里的故事呢?分析欣賞叢林組畫的目的是讓幼兒產(chǎn)生奇異的感受和體驗(yàn)，而故事情境的設(shè)計(jì)，能讓組畫在神秘的氣氛中出現(xiàn)，深深地吸引幼兒。2.感知環(huán)節(jié)。(1)出示夢(mèng)和小瀑布，引導(dǎo)幼兒觀察森林、人和動(dòng)物的樣子，體驗(yàn)人和動(dòng)物的關(guān)系以及畫面的顏色。分析將夢(mèng)和小瀑布作為第一順序出現(xiàn)，因?yàn)檫@兩幅作品表達(dá)的都是一種人與動(dòng)物和諧相處的安詳、平和的狀態(tài)。(2

4、)出示奇異的景色，引導(dǎo)幼兒觀察猴子在怎樣工作，叢林中花、葉子及果子有什么特別之處，讓幼兒表達(dá)自己對(duì)叢林的感覺。分析將奇異的景色作為單獨(dú)的畫面出現(xiàn)，是為了讓幼兒感知?jiǎng)游镌诖笞匀恢猩畹目鞓泛兔罎M。(3)出示餓獅、被花豹襲擊的馬和被花豹襲擊的黑人，引導(dǎo)幼兒觀察野獸在做什么，并表達(dá)自己的感覺。分析餓獅、被花豹襲擊的馬和被花豹襲擊的黑人表現(xiàn)的均是人與動(dòng)物抗?fàn)幖皠?dòng)物之間弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)象，將這三幅作品作為第三順序出現(xiàn)，是為了讓幼兒看到人與自然中最殘酷、最現(xiàn)實(shí)的一面。(4)將叢林組畫全部展示，請(qǐng)幼兒說出自己對(duì)盧梭的夢(mèng)有什么感覺，想到什么，喜歡什么。分析啟發(fā)幼兒從不同的角度去觀看叢林世界，既發(fā)現(xiàn)大師表達(dá)的自然色彩之明快、物體形象之豐富，又讓幼兒感知到大自然環(huán)境中的危險(xiǎn)，從而使幼兒的想像帶有真實(shí)世界的成分。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)。(1)教師提議幼兒閉上眼睛