四年級(jí)下冊語文課件-23.絲綢之路 課后作業(yè)（B組）_北師大版 (共11張PPT)

1、一、語言運(yùn)用。一、語言運(yùn)用。張騫開辟了通往西域的道路，你認(rèn)為張騫是一個(gè)張騫開辟了通往西域的道路，你認(rèn)為張騫是一個(gè)怎樣的外交家？怎樣的外交家？_示例：示例：張騫是一個(gè)偉大的外交家。他不畏艱難險(xiǎn)阻，張騫是一個(gè)偉大的外交家。他不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)韌不拔，富有開拓和冒險(xiǎn)精神，為當(dāng)時(shí)社會(huì)的發(fā)堅(jiān)韌不拔，富有開拓和冒險(xiǎn)精神，為當(dāng)時(shí)社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。展做出了巨大的貢獻(xiàn)。能力節(jié)節(jié)高能力節(jié)節(jié)高二、課內(nèi)閱讀。二、課內(nèi)閱讀。 張騫被軟禁張騫被軟禁( (jnjnjnjn) )在草原上放牧牛羊，一舉一動(dòng)都受在草原上放牧牛羊，一舉一動(dòng)都受人暗中監(jiān)視。牧草由綠變黃，又由黃變綠；雁陣向南飛去，人暗中監(jiān)視。牧草由綠變黃，又

2、由黃變綠；雁陣向南飛去，又從南方飛回。一轉(zhuǎn)眼，就是十一年過去了。張騫學(xué)會(huì)了匈又從南方飛回。一轉(zhuǎn)眼，就是十一年過去了。張騫學(xué)會(huì)了匈奴話奴話 和匈奴牧人融洽相處和匈奴牧人融洽相處( (chchchch) ) 同時(shí)默記地形同時(shí)默記地形道路道路 牧場牧場 沙漠沙漠 泉水泉水 水井的分布情況水井的分布情況 他耐心地、他耐心地、不露聲色地等待著，準(zhǔn)備著。終于等到了一個(gè)機(jī)會(huì)，他們在不露聲色地等待著，準(zhǔn)備著。終于等到了一個(gè)機(jī)會(huì)，他們在一個(gè)黑夜里逃走了。一個(gè)黑夜里逃走了。 張騫等人馬不停蹄張騫等人馬不停蹄( (d dt t) )，專揀人跡罕至的荒原前進(jìn)。，專揀人跡罕至的荒原前進(jìn)。他們?nèi)淌苤谉岷透煽实募灏?，穿過

3、沙漠戈壁，翻過帕米爾他們?nèi)淌苤谉岷透煽实募灏荆┻^沙漠戈壁，翻過帕米爾高原白雪皚皚的山嶺，終于到達(dá)了富饒的西域各國。高原白雪皚皚的山嶺，終于到達(dá)了富饒的西域各國。，。、；、1 1用用“”“”在選文的括號(hào)里選擇正確的讀音。在選文的括號(hào)里選擇正確的讀音。2 2在文中在文中“ ” ”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3 3“牧草由綠變黃，又由黃變綠；雁陣向南飛去，又從南牧草由綠變黃，又由黃變綠；雁陣向南飛去，又從南方飛回。方飛回。”這句話說明了什么？這句話說明了什么？_4 4“忍受忍受”“”“穿過穿過”“”“翻過翻過”這三個(gè)詞表現(xiàn)了什么？這三個(gè)詞表現(xiàn)了什么？_表現(xiàn)了張騫等人開辟絲綢之路的

4、堅(jiān)定信念和經(jīng)歷的艱表現(xiàn)了張騫等人開辟絲綢之路的堅(jiān)定信念和經(jīng)歷的艱難困苦。難困苦。一年又一年，已經(jīng)過去了很長時(shí)間。一年又一年，已經(jīng)過去了很長時(shí)間。三、課外閱讀。三、課外閱讀。絲綢之路絲綢之路古老的絲綢之路連接著世界的東方與西方，孕育了光輝燦古老的絲綢之路連接著世界的東方與西方，孕育了光輝燦爛的古代文明。這里有令后世驚嘆的東西方藝術(shù)珍寶，凝集古爛的古代文明。這里有令后世驚嘆的東西方藝術(shù)珍寶，凝集古代勞動(dòng)人民智慧的發(fā)明創(chuàng)造，異彩紛呈、撲朔迷離的古文字，代勞動(dòng)人民智慧的發(fā)明創(chuàng)造，異彩紛呈、撲朔迷離的古文字，給后世留下了一個(gè)個(gè)難解的謎團(tuán)，吸引著一代又一代的人去探給后世留下了一個(gè)個(gè)難解的謎團(tuán)，吸引著一代又

5、一代的人去探索，去發(fā)掘。索，去發(fā)掘。絲綢之路猶如一條彩帶，將亞洲、歐洲的古文明聯(lián)系在了絲綢之路猶如一條彩帶，將亞洲、歐洲的古文明聯(lián)系在了一起，促進(jìn)了東西方文明的交流。一起，促進(jìn)了東西方文明的交流。綿延的絲綢之路古道上，遺綿延的絲綢之路古道上，遺留著大量的文明古跡，舉世聞名的敦煌、神秘的樓蘭古國，靜留著大量的文明古跡，舉世聞名的敦煌、神秘的樓蘭古國，靜靜地矗立在古老的絲綢之路上，傳達(dá)給人們的卻是超越靜地矗立在古老的絲綢之路上，傳達(dá)給人們的卻是超越國界和民族差異的精神共鳴。國界和民族差異的精神共鳴。絲綢之路已有絲綢之路已有20002000余年的歷史了，它的魅力是永恒的。余年的歷史了，它的魅力是永恒

6、的。今天，古老的絲綢之路沿線眾多的歷史文物、古跡，壯麗今天，古老的絲綢之路沿線眾多的歷史文物、古跡，壯麗的自然風(fēng)光和各民族的風(fēng)土人情仍然吸引著成千上萬來自的自然風(fēng)光和各民族的風(fēng)土人情仍然吸引著成千上萬來自世界各地的旅游者。它是一條無盡的歷史長廊，一頭系著世界各地的旅游者。它是一條無盡的歷史長廊，一頭系著漢唐盛世，一頭連著西方文明；一頭系著古長安，一頭連漢唐盛世，一頭連著西方文明；一頭系著古長安，一頭連著羅馬。著羅馬。1 1在括號(hào)里填上合適的詞語。在括號(hào)里填上合適的詞語。( () )的古代文明的古代文明( () )的敦煌的敦煌( () )的古文字的古文字( () )的樓蘭古國的樓蘭古國( ()

7、)的絲綢之路的絲綢之路( () )的自然風(fēng)光的自然風(fēng)光壯麗壯麗光輝燦爛光輝燦爛舉世聞名舉世聞名撲朔迷離撲朔迷離神秘神秘古老古老2 2根據(jù)短文內(nèi)容填空。根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)(1)絲綢之路已有絲綢之路已有_年的歷史，它的起點(diǎn)是年的歷史，它的起點(diǎn)是_，終點(diǎn)是，終點(diǎn)是_。(2)(2)短文中畫橫線的句子運(yùn)用了短文中畫橫線的句子運(yùn)用了_的修辭手法，將的修辭手法，將_比作比作_。從這個(gè)句子中，你體會(huì)到。從這個(gè)句子中，你體會(huì)到_。絲綢之路的作用很大絲綢之路的作用很大20002000余余古長安古長安羅馬羅馬比喻比喻絲綢之路絲綢之路彩帶彩帶3 3用用“ ” ”畫出短文的中心句。畫出短文的中心句。4 4你還了解

8、古代哪些偉大的工程或發(fā)明，請簡要寫寫。你還了解古代哪些偉大的工程或發(fā)明，請簡要寫寫。_示例：示例：工程：趙州橋、長城發(fā)明：火藥、指南針、工程：趙州橋、長城發(fā)明：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)造紙術(shù)、印刷術(shù)四、片段練筆。四、片段練筆。讀了讀了絲綢之路絲綢之路后，你肯定有許多話想說，后，你肯定有許多話想說，那就拿起你手中的筆寫一寫自己的感想吧。那就拿起你手中的筆寫一寫自己的感想吧。150150字字左右。左右。例文例文：絲綢之路總是給我以神秘的感覺，讀了絲綢絲綢之路總是給我以神秘的感覺，讀了絲綢之路這篇文章我才知道它更是一個(gè)奇跡！在那交之路這篇文章我才知道它更是一個(gè)奇跡！在那交通工具非常原始的年代，張

9、騫等人冒著被劫持的危通工具非常原始的年代，張騫等人冒著被劫持的危險(xiǎn)，頭頂著烈日，忍受著沙漠的燥熱，終于開辟了險(xiǎn)，頭頂著烈日，忍受著沙漠的燥熱，終于開辟了一條震驚世界的一條震驚世界的“絲綢之路絲綢之路”。這是一條展示著我。這是一條展示著我們炎黃子孫的勇敢與智慧的道路。作為炎黃子孫的們炎黃子孫的勇敢與智慧的道路。作為炎黃子孫的我們，怎能不感到自豪？我們，怎能不感到自豪？點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：抓住課文的主題，寫出自己的真實(shí)感受。抓住課文的主題，寫出自己的真實(shí)感受。2021/4/21129、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2021-12-112021-12-11Saturday, December 11,

10、 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2021-12-112021-12-112021-12-1112/11/2021 8:40:02 PM11、人總是珍惜為得到。2021-12-112021-12-112021-12-11Dec-2111-Dec-2112、人亂于心，不寬余請。2021-12-112021-12-112021-12-11Saturday, December 11, 202113、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2021-12-112021-12-112021-12-112021-12-1112/11/202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年12月11日星期六2021-12-112021-12-112021-12-1115、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2021年12月202