四年級(jí)下冊(cè)語文（玉林地區(qū)）課件-28 小獅子愛爾莎∣語文S版 (共25張PPT)

1、第第2828課課 小獅子愛爾莎小獅子愛爾莎 獅子本是兇猛的動(dòng)物，可是在獅子本是兇猛的動(dòng)物，可是在“我我”精心馴精心馴養(yǎng)下的小獅子愛爾莎卻頑皮、勇敢、可愛、馴服，養(yǎng)下的小獅子愛爾莎卻頑皮、勇敢、可愛、馴服，并和并和“我我”建立了難以割舍的感情。瞧！獅子與建立了難以割舍的感情。瞧！獅子與人的這份感情仿佛一曲人與自然和諧相處的交響人的這份感情仿佛一曲人與自然和諧相處的交響樂，流入了每個(gè)人的心田，讓人久久難以忘懷。樂，流入了每個(gè)人的心田，讓人久久難以忘懷。課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入 1. 1.會(huì)認(rèn)本課會(huì)認(rèn)本課6 6個(gè)生字，掌握本課生詞。個(gè)生字，掌握本課生詞。 2. 2.有感情地朗讀課文。了解小獅子愛爾莎的成長過

2、程和生活習(xí)有感情地朗讀課文。了解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習(xí)性，體會(huì)小獅子愛爾莎和性，體會(huì)小獅子愛爾莎和“我我”之間的深厚感情。之間的深厚感情。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)） 3. 3.理解理解“我我”把愛爾莎送回大自然的原因，明白應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，把愛爾莎送回大自然的原因，明白應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處的道理。與動(dòng)物和諧相處的道理。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課文鏈接課文鏈接 喬伊喬伊亞當(dāng)遜亞當(dāng)遜（1911198019111980），奧地利女生物），奧地利女生物學(xué)家。出生于奧地利的維也納。她完成了對(duì)母獅由野學(xué)家。出生于奧地利的維也納。她完成了對(duì)母獅由野到馴和由馴到野的開創(chuàng)性實(shí)驗(yàn)。到馴和由馴到野的開創(chuàng)性

3、實(shí)驗(yàn)。野生的愛爾莎野生的愛爾莎和和我的朋友我的朋友獵豹皮芭獵豹皮芭這兩本書出版時(shí)，轟動(dòng)了這兩本書出版時(shí)，轟動(dòng)了世界，被譽(yù)為世界，被譽(yù)為“2020世紀(jì)最杰出的動(dòng)物文學(xué)世紀(jì)最杰出的動(dòng)物文學(xué)”。 主要作品：主要作品：野生的愛爾莎野生的愛爾莎我的朋友我的朋友獵獵豹皮芭豹皮芭等。等。字詞超市字詞超市粗糙粗糙暴躁暴躁和睦相處和睦相處【垂頭喪氣垂頭喪氣】形容情緒低落、失望懊喪的形容情緒低落、失望懊喪的神情。神情。【寬恕寬恕】寬容饒恕。寬容饒恕?！居X察覺察】發(fā)覺；看出來。發(fā)覺；看出來?！揪畔鲈仆饩畔鲈仆狻啃稳葸h(yuǎn)得無影無蹤。形容遠(yuǎn)得無影無蹤?！緫賾俨簧釕賾俨簧帷啃稳萆岵坏秒x開。形容舍不得離開?！緭狃B(yǎng)撫養(yǎng)】愛護(hù)并

4、教養(yǎng)。愛護(hù)并教養(yǎng)?！竞湍篮湍馈肯嗵幦谇⒂褠?；不爭(zhēng)吵。相處融洽友愛；不爭(zhēng)吵?！颈┰瓯┰辍坑鍪录痹辏菀装l(fā)怒。遇事急躁，容易發(fā)怒。【粗糙粗糙】（質(zhì)料）不精細(xì)；不光滑。（質(zhì)料）不精細(xì)；不光滑?！久苊堋浚ú菽荆┟⒍泵?。（草木）茂盛而繁密?！净謴?fù)恢復(fù)】變成原來的樣子。變成原來的樣子。填寫課文填寫課文“魚骨圖魚骨圖”， 梳理脈絡(luò)。梳理脈絡(luò)。課文導(dǎo)讀課文導(dǎo)讀 魚尾是魚尾是“我把愛爾莎交回了大自然我把愛爾莎交回了大自然”，請(qǐng)問魚頭你，請(qǐng)問魚頭你填了什么？填了什么？( (提示：提示： 強(qiáng)調(diào)填寫時(shí)注意首尾對(duì)象要一致）強(qiáng)調(diào)填寫時(shí)注意首尾對(duì)象要一致）我把愛爾莎我把愛爾莎交回大自然交回大自然愛爾莎三歲忍痛與它分

5、別愛爾莎兩歲時(shí)我決定送它回大自然愛爾莎愛洗澡我們玩樂我收養(yǎng)了我收養(yǎng)了失去媽媽失去媽媽的幼獅的幼獅愛爾莎愛爾莎愛爾莎趕走犀牛我脫險(xiǎn)教訓(xùn)犯錯(cuò)的愛爾莎但很快又原諒了它訓(xùn)練愛爾莎 它它一刻也不離開一刻也不離開我，晚上也跟我我，晚上也跟我一起睡一起睡。半夜里它常常用。半夜里它常常用粗糙的舌頭粗糙的舌頭舔舔我的臉，把我舔醒。我的臉，把我舔醒。 從這幾句話可以看出從這幾句話可以看出“我我”和愛爾莎之間有著怎樣的感和愛爾莎之間有著怎樣的感情？情？ “一刻也不離開我，晚上也跟我一起睡一刻也不離開我，晚上也跟我一起睡”“”“常常用常常用粗糙的舌頭舔我的臉，把我舔醒粗糙的舌頭舔我的臉，把我舔醒”說明說明“我我”和愛

6、爾和愛爾莎之間已經(jīng)有了深厚的感情，成了形影不離的朋友。莎之間已經(jīng)有了深厚的感情，成了形影不離的朋友。 我大聲呼喊，愛爾莎從遠(yuǎn)處我大聲呼喊，愛爾莎從遠(yuǎn)處跑來跑來，勇敢勇敢地和犀牛地和犀牛搏斗搏斗。犀牛敵不過它，掉頭跑了，愛爾莎一口氣把它犀牛敵不過它，掉頭跑了，愛爾莎一口氣把它趕出趕出很遠(yuǎn)很很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。遠(yuǎn)。這兩句話表現(xiàn)了什么？這兩句話表現(xiàn)了什么？ 表現(xiàn)了愛爾莎的勇敢，從這句話的描述中，也流表現(xiàn)了愛爾莎的勇敢，從這句話的描述中，也流露出露出“我我”對(duì)小獅子的感激之情。對(duì)小獅子的感激之情。 愛爾莎開始換牙的時(shí)候，像孩子一樣張開愛爾莎開始換牙的時(shí)候，像孩子一樣張開嘴給我看。我輕輕地?fù)u動(dòng)它快要脫落的乳牙。嘴

7、給我看。我輕輕地?fù)u動(dòng)它快要脫落的乳牙。它閉著眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)。它閉著眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)。 這句話把小獅子比作孩子，表現(xiàn)小獅子這句話把小獅子比作孩子，表現(xiàn)小獅子溫馴、可愛的特點(diǎn)。句中溫馴、可愛的特點(diǎn)。句中“閉著眼睛、一動(dòng)閉著眼睛、一動(dòng)也不動(dòng)、吮吸也不動(dòng)、吮吸”等動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出了小獅等動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出了小獅子的溫馴、可愛。子的溫馴、可愛。“我我”對(duì)小獅子的喜愛之對(duì)小獅子的喜愛之情也融在字里行間。情也融在字里行間。 我用鞭子著實(shí)教訓(xùn)了它一頓。愛爾莎耷拉著腦袋，一聲我用鞭子著實(shí)教訓(xùn)了它一頓。愛爾莎耷拉著腦袋，一聲不響，垂頭喪氣地蹲在地上，好像求我寬恕。不響，垂頭喪氣地蹲在地上，好像求我寬恕。 為什么小

8、獅子在被為什么小獅子在被“我我”教訓(xùn)之后沒有任何反抗？教訓(xùn)之后沒有任何反抗？ 小獅子忍受小獅子忍受“我我”的責(zé)打而不反抗，體現(xiàn)了它的責(zé)打而不反抗，體現(xiàn)了它的馴服和善解人意。的馴服和善解人意。 有好幾次，它都餓著肚子回來了。我有好幾次，它都餓著肚子回來了。我又又高興又難過高興又難過地接待了它，就像我嫁出去的女地接待了它，就像我嫁出去的女兒遇到不幸回到家里來一樣。兒遇到不幸回到家里來一樣。“我我”為什么為什么“又高興又難過又高興又難過”？ “我我”高興是因?yàn)橛挚吹搅顺ο嗵幍膼蹱柹?，高興是因?yàn)橛挚吹搅顺ο嗵幍膼蹱柹械接H切和喜悅；看到它幾次餓著肚子回來，很心疼，感到親切和喜悅；看到它幾次餓著肚

9、子回來，很心疼，內(nèi)心有一種說不出的滋味，所以內(nèi)心有一種說不出的滋味，所以“我我”感到難過。這感到難過。這種矛盾的心理活動(dòng)表達(dá)了種矛盾的心理活動(dòng)表達(dá)了“我我”復(fù)雜的情感。復(fù)雜的情感。 1 1、“我我”和愛爾莎的感情這么好，為和愛爾莎的感情這么好，為什么還要把它重新送回大自然？什么還要把它重新送回大自然？ 一是讓愛爾莎自己自由地去生活，這是出于對(duì)它真一是讓愛爾莎自己自由地去生活，這是出于對(duì)它真誠的愛，讓它擁有一個(gè)真正的獅子該有的一切；誠的愛，讓它擁有一個(gè)真正的獅子該有的一切； 二是為了試驗(yàn)由人撫養(yǎng)并有人的氣味的獅子，能否二是為了試驗(yàn)由人撫養(yǎng)并有人的氣味的獅子，能否在大自然中生存。在大自然中生存。合

10、作探究合作探究 2 2、理解本文后，對(duì)你跟他者（動(dòng)物、他人）相處有什、理解本文后，對(duì)你跟他者（動(dòng)物、他人）相處有什么啟示？么啟示？ 真正的愛恰恰不是占有，而是給他者自由，讓其能夠獲得真正的愛恰恰不是占有，而是給他者自由，讓其能夠獲得作為大自然一員的尊嚴(yán)。當(dāng)然，我們還可以像亞當(dāng)遜幫助他者作為大自然一員的尊嚴(yán)。當(dāng)然，我們還可以像亞當(dāng)遜幫助他者掌握獨(dú)立生活的技能，讓其變得更強(qiáng)，以此保證他者能享受到掌握獨(dú)立生活的技能，讓其變得更強(qiáng)，以此保證他者能享受到自由。自由。課文妙解課文妙解 兇猛的獅子卻在兇猛的獅子卻在“我我”的精心照料下，的精心照料下，變得溫馴、頑皮、可愛。幾次分別，戀戀不變得溫馴、頑皮、可愛

11、。幾次分別，戀戀不舍，催人淚下。原來，只要我們善待動(dòng)物，舍，催人淚下。原來，只要我們善待動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)真情回報(bào)。這是一曲人與動(dòng)物和諧動(dòng)物也會(huì)真情回報(bào)。這是一曲人與動(dòng)物和諧相處的贊歌！掩卷沉思，仿佛一個(gè)聲音在耳相處的贊歌！掩卷沉思，仿佛一個(gè)聲音在耳邊響起邊響起保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海”Ｗo(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?！層次梳理層次梳?19611961年，亞當(dāng)遜又重返送愛爾莎回歸大自然的那片森林，更年，亞當(dāng)遜又重返送愛爾莎回歸大自然的那片森林，更令人驚異的奇跡出現(xiàn)了：愛爾莎帶著自己的三個(gè)子女來看望亞當(dāng)令人驚異的奇跡出現(xiàn)了：愛爾莎帶著自己的三個(gè)子女來看望亞當(dāng)遜了！亞當(dāng)遜激動(dòng)極了，為它們準(zhǔn)備了鮮美的

12、駱駝肉。愛爾莎吃遜了！亞當(dāng)遜激動(dòng)極了，為它們準(zhǔn)備了鮮美的駱駝肉。愛爾莎吃完后，一步三回頭地走了，卻把自己的三個(gè)子女全部留給了亞當(dāng)完后，一步三回頭地走了，卻把自己的三個(gè)子女全部留給了亞當(dāng)遜。于是，亞當(dāng)遜又像以前撫養(yǎng)愛爾莎一樣撫養(yǎng)著愛爾莎的子女，遜。于是，亞當(dāng)遜又像以前撫養(yǎng)愛爾莎一樣撫養(yǎng)著愛爾莎的子女，又像讓愛爾莎回歸大自然一樣，把它們養(yǎng)大后，送它們回歸大自又像讓愛爾莎回歸大自然一樣，把它們養(yǎng)大后，送它們回歸大自然。然。拓展延伸拓展延伸9、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2021-12-112021-12-11Saturday, December 11, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2021-12-112021-12-112021-12-1112/11/2021 8:44:36 PM11、人總是珍惜為得到。2021-12-112021-12-112021-12-11Dec-2111-Dec-2112、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2021-12-112021-12-112021-12-11Saturday, December 11, 202113、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2021-12-112021-12-112021-12-112021-12-1112/11/202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年12月11日星期六2021-12-112021-12-