大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計競賽工作總結(jié)

1、.附件1：*年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計競賽*賽區(qū)工作總結(jié)一、基本情況1由教育部高等教育司、中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會組織的“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，*年全國有31個省/市/自治區(qū)(包括香港)864所院校、9985個隊（其中甲組7682隊、乙組2303隊）、近3萬名來自各個專業(yè)的大學(xué)生參加競賽，是歷年來參賽人數(shù)最多的。全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽是隔年舉行一次，為了擴大參賽面和受益面，我省自己組織了 “凌陽杯”大學(xué)生電子設(shè)計競賽。今年參賽學(xué)校有53所院校，其中高職高專23所，新增加學(xué)校16所，其中新增本科院校1所，新增高職高專院校15所。數(shù)學(xué)建模競賽參賽隊數(shù)由去年的253個隊增加到今年的47

2、1個隊，電子設(shè)計競賽參賽隊數(shù)由去年的145個隊增加到今年的353個隊， 2500多名學(xué)生參加了競賽，參賽學(xué)校和參賽隊數(shù)分別比2005年增加了76.7%和106%。數(shù)學(xué)建模競賽全國一等獎獲得13項，全國二等獎獲得了33項。通過競賽，增強了大學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，提高了分析和解決問題能力，增強了團結(jié)協(xié)作精神，明確了“重在參與，重在能力培養(yǎng)”、“重在綜合素質(zhì)的提高”、“每一個參賽者，都是成功者”的指導(dǎo)思想。這對學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動性是極大的促進和鼓勵。廣大參賽同學(xué)發(fā)揚不怕苦、不怕累精神，全身心地投入競賽。為數(shù)學(xué)和電子信息學(xué)科發(fā)展、學(xué)科的教育教學(xué)改革，以及人才培養(yǎng)提供很好的啟示，深受廣大師生歡迎

3、。我省獲得了*年“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽優(yōu)秀組織工作獎。2賽區(qū)全面貫徹競賽的宗旨，面向全體學(xué)生，不搞錦標(biāo)主義，淡化名次，重在參與，積極宣傳，充分發(fā)動。在評獎過程中，本著公正、公平、公開的原則。我們除了嚴格按全國組委會競賽紀(jì)律（如學(xué)生登記、派巡視員巡視、評選專家全省專家?guī)熘刑暨x、論文編保密號等）執(zhí)行外，我們還采取了：（1）召開骨干教師培訓(xùn)會。47所院校的骨干教師及企業(yè)代表160余人參加了暑假在中國海洋大學(xué)召開會議。省教育廳高教處張海泉處長、劉軻副處長和中國海洋大學(xué)于志剛副校長到會并講話。九位專家分別對數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計競賽的有關(guān)理論知識、設(shè)計實例、方法方式、經(jīng)驗與心得等作了精彩的專題報

4、告。臺灣凌陽公司、廣州周立功單片機發(fā)展有限公司、北京西普世紀(jì)科技公司、北京普源精電科技公司的四家知名企業(yè)的代表也在會上作了精彩的專題介紹。代表們就競賽的重要性、對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、競賽的組織、網(wǎng)上交卷、無紙化評卷、專家的選拔、答辯的組織和評分、以及對獲獎隊的獎勵等一些共同關(guān)心的問題進行了廣泛而熱烈的討論，提出了許多建設(shè)性的意見。（2）為了使競賽時間嚴格統(tǒng)一，使競賽評選結(jié)果及時上網(wǎng)公示，使優(yōu)秀論文盡快交流，賽區(qū)連續(xù)3屆采用電子郵件和紙質(zhì)論文同時遞交的方法，這樣避免了網(wǎng)站萬一受阻，而影響評閱論文和同學(xué)成績。（3）為了競賽的公正、公平，將蓋有組委會公章的保密號分別貼在同一所學(xué)校該題目所有的電子設(shè)計競賽

5、的作品上，以杜絕同一所學(xué)校的好作品被另一組再去測試；數(shù)學(xué)建模競賽論文初評分數(shù)在前1/3的參賽隊參加答辯；部隊院校的學(xué)生必須穿便服參加測試和答辯。今年發(fā)現(xiàn)有5篇雷同論文和3份雷同作品，在取消參賽資格的同時，并通報給所在學(xué)校。（4）今年首次采取計算機無紙化評卷，每次按隨機編號發(fā)到閱卷專家的計算機中5篇論文，閱后即清除。一方面加強了論文的保密性，另一方面節(jié)約了大量的時間、紙張和打印材料。（5）我們邀請了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽組委會的2名專家指導(dǎo)賽區(qū)閱卷工作。我們對專家一絲不茍的敬業(yè)精神和淵博的學(xué)術(shù)水平表示欽佩和感謝。（6）將今年大學(xué)生2個競賽的優(yōu)秀論文請專家點評后結(jié)集印刷，并在網(wǎng)上刊登，供師生學(xué)習(xí)。（7

6、）為了鼓勵更多的同學(xué)參賽，今年賽區(qū)增設(shè)了“成功參賽獎”。二、取得的成績1競賽促進了教育教學(xué)改革。在去年各高校與競賽有關(guān)的教育教學(xué)改革項目，1項被評選為國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎，22項被評選為省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎的基礎(chǔ)上，*年又有*大學(xué)、*師范大學(xué)、棗莊學(xué)院等12項與提高學(xué)生創(chuàng)新精神和動手實踐能力有關(guān)的數(shù)學(xué)和電子教學(xué)改革項目被評選為省級教學(xué)改革立項。通過競賽，不但起到了教學(xué)相長的作用，還培養(yǎng)了一批新型的數(shù)學(xué)教師隊伍，他們既有扎實的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，又了解怎樣通過數(shù)學(xué)建模的方法解決實際問題，并能在教學(xué)和科研中運用先進的技術(shù)手段，從而為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。2各高校在政策和經(jīng)費上向大學(xué)生競賽傾斜，

7、如濱州學(xué)院投入大量經(jīng)費建設(shè)電子設(shè)計創(chuàng)新實驗室和數(shù)學(xué)建模實驗室、數(shù)字媒體實驗室，另外人工智能實驗室正在建設(shè)中，積極打造創(chuàng)新人才培訓(xùn)基地；濱州職業(yè)學(xué)院投資50萬元建立了電子實訓(xùn)室、數(shù)學(xué)建模實驗室及相關(guān)資料室，并為每支代表隊劃撥專項啟動資金5萬元。同時，學(xué)院結(jié)合本校實際情況，建立了有效的激勵機制，出臺了相應(yīng)的獎勵政策，鼓勵教師全身心地投入到賽事工作，并且在職稱晉升、評優(yōu)、科研課題立項等方面都給予相關(guān)優(yōu)惠政策，極大地調(diào)動了教師參與賽事工作的積極性。*電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院投資10萬元建設(shè)大學(xué)生電子創(chuàng)新實驗室，購置了競賽所需的基本儀器設(shè)備，還投資1萬余元給實驗室配備了獨立的圖書資料庫，并給予2萬元的競賽經(jīng)費。

8、今年在新校區(qū)成立了面積約200m2的大學(xué)生電子創(chuàng)新實驗室和300m2的大學(xué)生電子實訓(xùn)中心，全部更新實驗設(shè)備，累計投入數(shù)十萬元。3我省很多學(xué)校把競賽培訓(xùn)納入到教學(xué)改革實施計劃中，作為選修課中的必修課排入課程表，促進了教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，提高了教學(xué)質(zhì)量。他們除了調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加最新技術(shù)成果及應(yīng)用介紹之外，還增加了各知識模塊之間的銜接及系統(tǒng)綜合訓(xùn)練。如濟南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院制定相應(yīng)的教學(xué)管理制度和激勵機制確保工作的順利進行。數(shù)學(xué)建模公共選修課程，每學(xué)期選課學(xué)生約100人。電氣工程系于2000年成立了電子協(xié)會，2004年成立了智能控制協(xié)會。各學(xué)校還開放實驗室，建立大規(guī)模創(chuàng)新培訓(xùn)基地，為學(xué)生提供更

9、好的學(xué)習(xí)條件。4大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和電子設(shè)計競賽*賽區(qū)網(wǎng)站開通3年來，培訓(xùn)教案的上網(wǎng)，為學(xué)生查詢資料，提供信息，交流經(jīng)驗，鍵連相關(guān)網(wǎng)站，對提高學(xué)生動手能力和競賽水平起到了積極的推動作用。（*省大學(xué)生競賽網(wǎng)站地址：http：/）。5學(xué)生收獲和體會（1）對挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的濃厚興趣使我們相信：只要努力，就會有收獲。其實我們的實力并不遠在其他隊之上，我們做得比較好的就是我們擺正了心態(tài)：我們是去參加比賽而不只是為了拿獎，通過學(xué)習(xí)獲得知識才是我們最大的快樂。雖然我們都很希望獲獎，但我們并沒有把這當(dāng)作一種壓力，反而心態(tài)相當(dāng)放松。最終，我們成功了。幸運女神在拼搏的人們中選擇了我們。這次成功給了我們相當(dāng)大的鼓舞，我

10、們認識到：愛拼才能贏！（2）大學(xué)生競賽不論是在知識面上還是在動手能力上都是對我們的一種挑戰(zhàn)，盡管一路走來十分辛苦，但是卻使我們多了一種充實自我的經(jīng)歷，多了一份創(chuàng)造的經(jīng)驗，多了一份坦然面對的自信，讓我能游刃有余于知識研究中的各種突發(fā)情況，從而在前進的道路上走的更順暢。（3）我沒有過人的智慧，沒有掌握足夠多的可以以不變應(yīng)萬變的知識，周圍也沒有一流的學(xué)術(shù)氛圍，然而我卻要參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽這項參賽范圍最廣、競爭最激烈的大學(xué)生競賽，而且還決心要在競爭中脫穎而出，我們靠的是什么，我們用什么來跟別人競爭呢？我在尋找。熱情動力的源泉。認真成功的前提；嚴謹成功的保證。數(shù)學(xué)建模就是用科學(xué)來指導(dǎo)實踐，把科學(xué)運用到實踐中去的過程。沒有熱情、認真和嚴謹，作出的模型是不會有效解決實際問題的，也不是一個好的模型。三、今后的打算1高質(zhì)量高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)是競賽的宗旨，公正、公平是競賽順利發(fā)展的基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)的支持、廣大教師的認同是競賽的保證。牢記競賽宗旨、打好基礎(chǔ)，繼續(xù)搞好競賽的組織工作。2進一步宣傳發(fā)動，動員更多的學(xué)校、更多的學(xué)生，特別是高職高專學(xué)校的師生