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1、止馬中?。宏懹罎嵵柜R中?。宏懹罎?電腦顯電腦顯示一幅圖示一幅圖,請(qǐng)仔細(xì)看看,請(qǐng)仔細(xì)看看,你能從中看到什么?你能從中看到什么? 站立姿勢(shì)站立姿勢(shì) 跟隨老師打跟隨老師打節(jié)拍節(jié)拍 每次必須老師拍手完,同學(xué)們才開(kāi)始每次必須老師拍手完,同學(xué)們才開(kāi)始拍手拍手,拍錯(cuò)的請(qǐng)自覺(jué)坐下。拍錯(cuò)的請(qǐng)自覺(jué)坐下。 游戲分好幾關(guān),一關(guān)比一游戲分好幾關(guān),一關(guān)比一關(guān)難。關(guān)難。 每關(guān)老師報(bào)一個(gè)句子,每關(guān)老師報(bào)一個(gè)句子, 然后由你來(lái)然后由你來(lái)復(fù)述。復(fù)述。 聽(tīng)到水果就拍手聽(tīng)到水果就拍手 拍錯(cuò)的請(qǐng)坐下。拍錯(cuò)的請(qǐng)坐下。 1、老師將給你講一個(gè)故事、老師將給你講一個(gè)故事2、認(rèn)真認(rèn)真聽(tīng)故事,思考聽(tīng)故事,思考“老老”字字一共出現(xiàn)了幾次一共出現(xiàn)了幾
2、次? 大頭兒子和小頭爸爸2.wmv 有一戶人家,有兄弟五個(gè),他們個(gè)個(gè)都有特殊的本有一戶人家,有兄弟五個(gè),他們個(gè)個(gè)都有特殊的本領(lǐng)。一天,領(lǐng)。一天,老老大順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)有人哭,便讓大順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)有人哭,便讓老老二千里眼看二千里眼看看發(fā)生了什么事?看發(fā)生了什么事?老老二說(shuō):二說(shuō):“是財(cái)主家做苦工的人累得是財(cái)主家做苦工的人累得哭了。哭了。老老三一聽(tīng)便急了,趕忙跑過(guò)去幫助做苦工的人們,三一聽(tīng)便急了,趕忙跑過(guò)去幫助做苦工的人們,哪知財(cái)主怕哪知財(cái)主怕老老三把苦工們救走,便設(shè)下了陷阱,不知情三把苦工們救走,便設(shè)下了陷阱,不知情的的老老三掉了進(jìn)去,被繩子捆住了,他被扔到了海底。三掉了進(jìn)去,被繩子捆住了,他被扔到了海底
3、。老老二千里眼看見(jiàn)了,便告訴長(zhǎng)腿二千里眼看見(jiàn)了,便告訴長(zhǎng)腿老老四,四,老老四幾步就走到海四幾步就走到海里,他把里,他把老老三抱上岸。財(cái)主非常生氣,叫家丁們追上他三抱上岸。財(cái)主非常生氣,叫家丁們追上他們,眼看就要追上了,們,眼看就要追上了,老老五急得直哭,淚水像海水一樣五急得直哭,淚水像海水一樣多,把財(cái)主與家丁們沖到海底喂魚(yú)去了。多,把財(cái)主與家丁們沖到海底喂魚(yú)去了。 五五 兄兄 弟弟該主動(dòng)和他和好嗎?怎么還不下課?怎么還不下課?一會(huì)出去打會(huì)一會(huì)出去打會(huì)兒籃球兒籃球討論 在課堂中你喜歡用在課堂中你喜歡用上哪些法寶?用了這些上哪些法寶?用了這些法寶對(duì)你的學(xué)法寶對(duì)你的學(xué)習(xí)或生活習(xí)或生活有有什么幫助?什么幫助? 集中注意力集中注意力, ,可以使更多的知識(shí)可以使更多的知識(shí)進(jìn)入腦海。注意力不集中,就好像進(jìn)入腦海。注意力不集中,就好像大門緊閉,知識(shí)就進(jìn)不了倉(cāng)庫(kù)。所大門緊閉,知識(shí)就進(jìn)不了倉(cāng)庫(kù)。所以無(wú)論做
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