肖紅云精品課說課稿

1、7的乘法口訣說課稿  振興路小學 肖紅云一、說教材7的乘法口訣是人教版義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學二年級上冊第72頁的內(nèi)容。根據(jù)二年級學生的學習心理、認知規(guī)律，結合本課知識特點及課程標準的要求，確定了本課的教學目標及教學重點、難點。二、教學目標、重難點教學目標：1、使學生理解7的乘法口訣的來源，認識7的乘法口訣之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生初步的推理能力。2、使學生學會7的乘法口訣，會用7的乘法口訣正確計算7的乘法。3、培養(yǎng)學生解決身邊問題的意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點：能用7的乘法口訣正確計算7的乘法，提高學生解決實際問題的能力。   &#

2、160;  教學難點：理解7的乘法口訣的來源。三、說教法本課主要采取實踐探索法和演繹概括法教學。在推導7乘法口訣時，采用實踐探索法，讓學生感知知識的形成過程，讓學生學得有親切感。在交流總結時采用演繹概括法，引導學生總結出口訣特點。具體的教學中還注意兩點：一是發(fā)揚教學民主，用贊許、激勵、表揚，體驗成功，創(chuàng)設情境等方式，加強師生之間的情感交流。二是合理應用電教手段，引導學生主動學習。四、說學法本著“授之以漁”的目的，對照教法和學習內(nèi)容，本課著重培養(yǎng)學生以下幾種學習方法：1、培養(yǎng)觀察、比較、分析、概括、推理的能力。2、學習用數(shù)學方式解決生活中的實際問題。3、養(yǎng)成善于與同學合作，共

3、同討論和探索問題的習慣。五、說教學程序1、復習導入階段。  通過不同類型的乘法題目檢測學生16的口訣學習情況。如根據(jù)口訣說出對應算式：三五十五、 四五二十、 三四十二、六六三十六；根據(jù)算式說說你用的哪句口訣：4×5 5×3 5×2. 6×4。2、探究學習新知階段。在過去學習乘法的基礎上，通過觀察、比較、分析、概括、推理讓學生自主地編寫7的乘法口訣。首先我出示用七塊三角形拼成的各種不同圖案，讓學生仔細地觀察，并相應地說出每一個圖案的拼板塊數(shù)，學生一次說出拼1個圖案、7個圖案共需要多少塊拼板，這里引導學生體會加法和乘法之間的聯(lián)系，然后根據(jù)說的結果列出乘法算式，再根據(jù)乘法算式自己編出乘法口訣。通過自主地學習，讓學生體會到了學習數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)了他們的自信心。3、練習鞏固深化階段。這一環(huán)節(jié)通過多種練習（如數(shù)古詩字數(shù)、看日歷說每星期多少天，小狗跳跳、轉轉盤游戲、數(shù)數(shù)每周做幾次眼保健操等）充分發(fā)揮了學生的主動性，讓學生在獨立思考，小組活動中熟練運用7的乘法口訣，同時注重與生活相聯(lián)系，滲透珍惜時間、愛護眼睛的思想，培養(yǎng)學生解決實際生活問題的應用能力。4、總結評價階段。這一環(huán)節(jié)的設計，通過談收獲，使學生對本課的內(nèi)容有了更明確的認識，同時鼓勵學生在以后的生活中