蘇州園林 (3)

1、說明文知識復(fù)習(xí)：一、說明文的類型（按說明對象）說明文說明文事物性說明文說明事物說明事物的是事物說明文的是事物說明文事理性說明文解說事理的解說事理的是事理說明文。是事理說明文。說明文說明文平實的說明文 生動的說明文 說明文的類型（按說明語言）二、說明文三要素 說明對象 說明順序 說明方法 三、說明順序三、說明順序 說明順序是說明事物特征有條理的展示過說明順序是說明事物特征有條理的展示過程。程。 常見的說明順序有常見的說明順序有三三種：種： 時間順序時間順序:按照事物的發(fā)展先后次序來安排按照事物的發(fā)展先后次序來安排說明說明. 空間順序空間順序:按照事物的形狀、結(jié)構(gòu)，各部分按照事物的形狀、結(jié)構(gòu)，各部

2、分之間的關(guān)系之間的關(guān)系. 邏輯順序邏輯順序:依據(jù)事物內(nèi)部的聯(lián)系和人們認識依據(jù)事物內(nèi)部的聯(lián)系和人們認識事物的規(guī)律進行說明。事物的規(guī)律進行說明。語言特點：語言特點：語言準確、生動、周密、精煉蘇州蘇州 園園 林林 葉圣陶葉圣陶學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1、掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。2、理清總說、分說的結(jié)構(gòu)，把握文章描述的蘇州園林的特征。3、體味文章語言的多樣性，揣摩用詞的準確性4、了解說明文常用的一些說明方法，學(xué)習(xí)寫說明文速讀文章速讀文章分析問題分析問題1、蘇州園林的總特征是什么？、蘇州園林的總特征是什么？2、為了說明這幅美麗的、為了說明這幅美麗的“圖畫圖畫”，作者是，作者是從哪幾個方面具體說明這個特

3、點的？從哪幾個方面具體說明這個特點的？ 設(shè)計者和匠師們一致追求：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。拙政園之冬留園網(wǎng)師園 蘇州園林絕不講蘇州園林絕不講究對稱，好像故意避究對稱，好像故意避免似的免似的。 假山的堆假山的堆疊，是一項疊，是一項藝術(shù)而不僅藝術(shù)而不僅是技術(shù)。是技術(shù)。 池沼或河道的池沼或河道的邊沿很少砌齊整邊沿很少砌齊整的石岸，總是高的石岸，總是高低屈曲任其自然。低屈曲任其自然。 落葉樹和常綠樹相間，花時不落葉樹和常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。同的多種花樹相間。有墻壁隔著，有廊子界著，層次有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。多了，景致就見得深了。園里

4、的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤園里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。蘇州園林每個角落都注意圖畫美蘇州園林每個角落都注意圖畫美 色彩搭配的協(xié)調(diào)色彩搭配的協(xié)調(diào) 務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上眼前總是一幅完美的圖畫。講究亭臺軒榭的布局講究亭臺軒榭的布局講究假山池沼的配合講究假山池沼的配合講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯講究近景遠景的層次講究近景遠景的層次每個角落都注意圖畫每個角落都注意圖畫美美門和窗雕鏤琢磨匠心門和窗雕鏤琢磨匠心色彩搭配的協(xié)調(diào)色彩搭配的協(xié)調(diào)主次總分設(shè)計者：游覽者：沒有一 個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的邏輯順序邏輯順序圖 畫研讀品味研讀品

5、味 分析本文用了哪些說明方法，并結(jié)合實例說說其作用。分析本文用了哪些說明方法，并結(jié)合實例說說其作用。打比方：倘若要說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標打比方：倘若要說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。本。作用：作用：“標本標本”是典范、樣本的意思，運用打比方的說明方法，很確是典范、樣本的意思，運用打比方的說明方法，很確切地說出了蘇州園林在我國園林藝術(shù)中的地位和影響，并說明蘇州園切地說出了蘇州園林在我國園林藝術(shù)中的地位和影響，并說明蘇州園林具有很高地鑒賞價值。林具有很高地鑒賞價值。作比較：我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是作比較：我國的建筑，從古代的宮殿

6、到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。像故意避免似的。作用：通過比較，突出蘇州園林的自然之趣。作用：通過比較，突出蘇州園林的自然之趣。舉例子：有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。舉例子：有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。作用：具體真切地說明了蘇州園林栽種樹木的畫意，烘托園林的繁華作用：具體真切地說明了蘇州園林栽種樹木的畫意，烘托園林的繁華氣氛。氣氛。揣摩語言，體味本文語言運用準確的特點揣摩語言，體味本文語言運用準確的特點2、蘇州園林都有

7、假山和池沼。蘇州園林可絕不講究對稱。（句中紅色的字有什么表達作用？） 1、可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點， 似乎設(shè)計者和匠師們一致的追求是：務(wù)必使（句中紅色的字是否可以去掉？） 答：不能刪， “似乎”表推測，“務(wù)必”表程度，刪去后變?yōu)榭隙耍c事實不符合，太絕對了。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。所以不能刪。2、蘇州園林都有假山和池沼。蘇州園林可絕不講究對稱。（句中紅色的字有什么表達作用？） 1、可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點: 似乎設(shè)計者和匠師們一致的追求是：務(wù)必使（句中紅色的字是否可以去掉？） 答：不能刪，“都有”表范圍，“絕不”表程度限制。刪去后范圍減小，程度降低，與事實不符合，體

8、現(xiàn)了說明文語言的準確性。所以不能刪。說明方法說明方法特點特點舉例舉例說明作用及答題模式說明作用及答題模式舉例子舉例子在同類事物、現(xiàn)在同類事物、現(xiàn)象中，舉出有代象中，舉出有代表性的具體實例表性的具體實例來說明這類事物來說明這類事物或現(xiàn)象的說明方法。或現(xiàn)象的說明方法。為了說明中國石拱橋歷史悠為了說明中國石拱橋歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美的久、結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美的特點，舉了趙州橋和盧溝橋特點，舉了趙州橋和盧溝橋的例子。的例子。通過舉具體的通過舉具體的X實實例對例對XX事物的事物的X特征（事理）加以特征（事理）加以說明，從而使說明說明，從而使說明更具體，更有說服力更具體，更有說服力.列數(shù)字列數(shù)字對過列

9、舉數(shù)字說對過列舉數(shù)字說明事物特征的方法。明事物特征的方法。故宮宮城呈長方形，占地故宮宮城呈長方形，占地72萬平方米，有大小宮殿萬平方米，有大小宮殿70多多座、房屋座、房屋9000多間。多間。用具體的數(shù)據(jù)對用具體的數(shù)據(jù)對x事事物的特征（事理）物的特征（事理）加以說明，使說明加以說明，使說明更科學(xué)、準確、具更科學(xué)、準確、具體地說明了體地說明了的的特點。特點。打比方打比方借用他物來說明事物特借用他物來說明事物特征的方法。征的方法。石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。將將比作比作，生動形象地說明該生動形象地說明該事物的事物的特點，特點，增強了文章的趣味性。增強了文章的趣味性。作比較

10、作比較在與別的事物的在與別的事物的比較中，顯示說比較中，顯示說明對象的本質(zhì)特明對象的本質(zhì)特征的說明方法。征的說明方法。每個風(fēng)箏伸展開來足足有一個足球場每個風(fēng)箏伸展開來足足有一個足球場那那么大。那那么大。把把和和加以加以比較，突出強調(diào)了被比較，突出強調(diào)了被說明說明的的特點。特點。說明方法說明方法特點特點舉例舉例說明作用及答題模式說明作用及答題模式下定義下定義運用簡潔、準確、周密的運用簡潔、準確、周密的語言，揭示這一事物區(qū)別語言，揭示這一事物區(qū)別于其他事物本質(zhì)屬性的說于其他事物本質(zhì)屬性的說明方法。明方法。統(tǒng)籌方法，是種安排工作進程的數(shù)學(xué)方統(tǒng)籌方法，是種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。（下定義的格式是：法。

11、（下定義的格式是：A是是B，或，或A叫叫做做B。其中。其中A與與B是可逆轉(zhuǎn)的。）是可逆轉(zhuǎn)的。）用簡明嚴密、準確的語言用簡明嚴密、準確的語言說明的說明的的的特點，特點，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地提示事物的概括地提示事物的特征。特征。分類別分類別按一定標準，把要說明的按一定標準，把要說明的事物分成若干類，然后依事物分成若干類，然后依類說明的說明方法。類說明的說明方法。風(fēng)沙進攻的方式主要有兩種方式：一種風(fēng)沙進攻的方式主要有兩種方式：一種稱為稱為“陸地戰(zhàn)陸地戰(zhàn)”，另一種稱為，另一種稱為“游擊戰(zhàn)游擊戰(zhàn)”。對對X事物（事理）的特征事物（事理）的特征分門別類加以說明，條理分門別類加以

12、說明，條理清楚地說明了清楚地說明了的的特點，使說明更有條理性。特點，使說明更有條理性。摹狀貌摹狀貌用生動形象的語言具體描用生動形象的語言具體描繪事物特征的說明方法。繪事物特征的說明方法。這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。（類似于描寫的方法）狀，惟妙惟肖。（類似于描寫的方法）對對事物加以形象化的事物加以形象化的描摹，形象地說明了描摹，形象地說明了的的特點，使說明更具特點，使說明更具體生動形象。體生動形象。作詮釋作詮釋采用通俗的介紹或解說采用通俗的介紹或解說事理特點的說明方法。事理特點的

13、說明方法。中國石拱橋中國石拱橋從四個方面闡釋了趙州從四個方面闡釋了趙州橋橋“制造奇特，人不知其所以為制造奇特，人不知其所以為”的巧妙的巧妙結(jié)構(gòu)及不朽的藝術(shù)價值。結(jié)構(gòu)及不朽的藝術(shù)價值。對對事物的特征或事事物的特征或事理加以具體的解釋說理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。明，使說明更通俗易懂。列圖表列圖表借用畫圖列表來說明事物借用畫圖列表來說明事物特征的方法，具體形象，特征的方法，具體形象，易于理解。易于理解。萬紫千紅的花萬紫千紅的花的文，為了說明昆蟲和花色的文，為了說明昆蟲和花色的關(guān)系，列了一個統(tǒng)計表。的關(guān)系，列了一個統(tǒng)計表。直觀形象、一目了然地直觀形象、一目了然地說明了說明了的的特點。特點

14、。1作比較：作比較：在介紹布局的時候，將蘇州園林內(nèi)亭臺在介紹布局的時候，將蘇州園林內(nèi)亭臺軒村的布局跟宮殿和住宅相比；軒村的布局跟宮殿和住宅相比； 突出了蘇突出了蘇州園林講究州園林講究“自然之趣自然之趣”的特點。的特點。在介紹花草樹木時說，在介紹花草樹木時說，“沒有修剪得像沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹樹”。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點和民族的特有風(fēng)格。國傳統(tǒng)的審美觀點和民族的特有風(fēng)格。在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園林相比較，林相比較，與北京的園林的不同，極

15、與北京的園林的不同，極少使用彩繪。梁和杜子以及門窗欄桿大多少使用彩繪。梁和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色漆廣漆，那是不刺眼的顏色”。2舉例子舉例子例如：第例如：第2自然段，以游覽都來到園里，沒有一自然段，以游覽都來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著個不心里想著口頭說著“如在圖畫中如在圖畫中”的例子，的例子，說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點。再如說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點。再如第第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采。說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采。3摹狀貌摹狀貌例如第例如第5自然段中，對蘇州園林樹木的栽

16、種和修自然段中，對蘇州園林樹木的栽種和修剪著眼在畫意的描摹等。剪著眼在畫意的描摹等。小結(jié)：小結(jié)：多種說明方法的運用，既突出了事物多種說明方法的運用，既突出了事物的特征，又使語言達到了準確、簡明而又形象的特征，又使語言達到了準確、簡明而又形象生動的要求。生動的要求。江蘇蘇州古典園林江蘇蘇州古典園林 1997年12月，江蘇蘇州古典園林被列入世界遺產(chǎn)名錄。 蘇州城歷史悠久，私家園林始建于公元前6世紀，至明代建園之風(fēng)尤盛，清末時城內(nèi)外有園林170多處。為蘇州贏得了“園林之城”的稱號。拙政園享有“江南名園精華”的盛譽。宋、元、明、清歷代園林各具自然的、歷史的、文化的、藝術(shù)的特色。 現(xiàn)存名園十余處，聞名遐爾的有滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網(wǎng)獅園、怡園等。蘇州園林占地面積小，采用變換無窮、