四年級上第四單元語文天地案

1、第四單元語文天地導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1熟練掌握摘錄筆記的詞語及句子。2體會(huì)“實(shí)在”“體面”的意思。3通過朗讀書湖陰先生壁、西江月來體會(huì)這兩首詩所表達(dá)的思想感情，并背會(huì)、寫會(huì)這兩首詩。4自讀課文柚子樹下感受收獲的快樂，理解課文“收獲”的雙重含義。有感情的朗讀詩歌一個(gè)老農(nóng)，在田邊走著體會(huì)對農(nóng)民的尊敬之情。課前預(yù)習(xí)：（一）知識鏈接王安石，字介甫，號半山。撫州臨川人，北宋政治家，思想家。也是著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。湖陰先生本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵時(shí)的鄰居，也是王安石閑居江寧時(shí)的一位鄰里好友。辛慶疾，南宋最杰出愛國詞人、著名政治家、軍事家。我國歷史上偉大的豪放派詞人和愛國者。（二）

2、自主預(yù)習(xí)1.請同學(xué)們給柚子樹下、一個(gè)老農(nóng)，在天邊走著這兩篇課文做個(gè)摘錄筆記吧！柚子樹下一個(gè)老農(nóng)，在天邊走著自讀兩首詩歌，回答下列問題。（1）給下列帶點(diǎn)生字注音，并解釋橫線上的詞語茅檐（ ） 苔（ ） 畦（ ）排闥（ ） 忽見（ ）畦 排闥 （2）書湖陰先生壁本詩描寫了湖陰先生院落和環(huán)境之美，也贊揚(yáng)了 西江月描寫了 的景色。反映了作者收獲時(shí)節(jié)的喜悅，同時(shí)也表現(xiàn)了作者 之情。 3補(bǔ)充下列諺語播種，收獲；播種，收獲；播種獲，收獲 。（三）我的疑問：請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來，等待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。 課內(nèi)探究：探究點(diǎn)一：自讀課文柚子樹下,課文最后一段寫“收獲的季節(jié)，我也有收獲?！蹦敲催@兩個(gè)收獲是什么分別指的是什么？（自己讀課文思考，然后小組內(nèi)進(jìn)行交流） 探究點(diǎn)二：有感情的朗讀詩歌一個(gè)老農(nóng)，在田邊走著，通過老農(nóng)的回憶，談?wù)勛约旱母惺?，并把它寫下來。（組內(nèi)交流，試著把你的感受通過朗讀表達(dá)出來。） 當(dāng)堂檢測：1 給下面詞語選擇正確的解釋實(shí)在：誠實(shí)，不虛假 的確 其次（1）他的話，我實(shí)在并不懂。（ ）（2）我實(shí)在不知道如何向你解釋。（ ）（3）他很實(shí)在，老被別人欺侮。（ ）體面：體統(tǒng)，身份光榮，光彩（相貌或樣子）好看，美麗（1）他長得很體面。（）（2）偷別人東西不是一件很體面的事。（）（3）你這樣做，有失體面。（）2默寫