中學心理健康教育工作主要經(jīng)驗做法以及爭創(chuàng)工作的主要成效(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上心理健康教育工作主要經(jīng)驗、做法以及爭創(chuàng)工作的主要成效石家莊市第三十五中學我校是新華區(qū)唯一一所職業(yè)中學，我們工作中以中小學心理健康教育指導綱要、石家莊市學校生命教育指導綱要和石家莊市中小學心理健康教育發(fā)展規(guī)劃為政策依據(jù)，在尚校長的帶領(lǐng)下，積極開展學校心理健康教育工作。我校堅持以“幸福的教師培養(yǎng)幸福的學生”為目標，培養(yǎng)“人格健全、學業(yè)優(yōu)良”的學生，尊重生命，熱愛生命為他們健康成長和幸福人生奠定基礎(chǔ)。一、構(gòu)建組織機構(gòu)1制定學校規(guī)劃學校將心理健康教育納入學校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃之中，制定5年以上心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，每個學期或?qū)W年均有心理健康教育工作計劃和工作總結(jié)。2.

2、 健全工作機制、成立工作機構(gòu)建立在校長領(lǐng)導下，以專職心理健康教育教師為核心，以班主任和兼職心理健康教育教師為骨干，全體教職工共同參與的心理健康教育工作機制，分工合理，各司其職，目標明確，任務(wù)清晰。并成立專門的工作機構(gòu)。學校由4名獲得心理咨詢師證書的教師組成心理工作室，負責心理健康教育的具體組織與實施及相關(guān)工作檔案。每學期組織一次全體教師的心理健康教育培訓。讓在大家的共同努力下，找到了心理健康教育的捷徑，提高了心理健康教育的效果。3. 學校建立心理輔導場所學校設(shè)立心理輔導室、沙盤治療室、團體輔導室、等設(shè)備設(shè)施，能滿足學校學生的基本心理輔導的需要。心理輔導室里配備了心理健康教育類的報刊、圖書。通過

3、心理游戲、沙盤療法等載體，表達自我，釋放自我，傳達“樂活”理念、塑造美麗心情。創(chuàng)建心理咨詢平臺，充分利用現(xiàn)代工具進行咨詢。二、校園環(huán)境為了使學生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展，在學校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。學校注重校容校貌的建設(shè)，使學校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化、凈化。增加許多雕塑雕像，更符合美術(shù)職業(yè)學校的特點。三、聚體措施1結(jié)合學生的實際需求，每班每月開展一次心理教育主題班會，利用情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導、心理情景劇等，有針對性的解決本班存在的問題，加強班級凝聚力，引導學生心理、人格積極健康發(fā)展。2定期舉辦講座，開設(shè)團體輔導。如：尊重生命的心理活動課使學生正確認識生命從而

4、更加珍惜生命；生命的活動課教會學生理解父母、感激父母。認識生命的脆弱，體會生，老，病，死；“禮儀教育”的講座使他們尊重自己，注意儀表，戒除不良生活習慣；3多種手段，多種途徑開展心理健康教育。通過“OO群”微信，甚至心想解決心理問題；4學校還建立了學生心理健康三級預防機制和危機干預預案，形成了一個較完備的心理危機干預系統(tǒng)。學校從未發(fā)生過與學生心理問題相關(guān)的重大事件。5密切聯(lián)系家長，開辦家長學校，搭建家校橋梁，建立家校共育的育人環(huán)境，共同實施心理健康教育。通過班主任及時與家長溝通，利用校訊通傳遞信息，辦好家長學校，幫助家長樹立正確的教育觀念，了解和掌握孩子成長的特點、規(guī)律以及心理健康教育的方法，加強親子溝通，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子?？傊谶^去的一學期中，我校的心理健康教育工作取得了巨大的進步，但還有許多不足：如心理健康教育課還需要加強、改進，我們對心理健康教育的觀念還