最新人教版九年級化學(xué)中復(fù)習(xí)試題及答案全套146頁

1、最新人教版九年級化學(xué)中復(fù)習(xí)試題及答案全套（含12套專題試題和1套綜合試題）人教版初中化學(xué)第三輪專題復(fù)習(xí)專題1走進化學(xué)世界測試卷一、單選題(共15小題) 1.下列物質(zhì)的哪些用途與它的物理性質(zhì)有關(guān)：氮氣作燈泡的保護氣；用鋁做炊具；用氧氣作助燃劑；用碳作燃料；用大理石鋪地面。以上說法正確的是（ ）A B C D 2.學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）A 木柴劈成塊B 西瓜榨成汁C 殘雪化成水D 高粱釀成酒3.下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是（ ）A 燃起篝火烘烤食物B 太陽能熱水器燒水C 綠色植物的光合作用D 煤燃燒發(fā)電4.下列實驗項目所選擇的儀器錯

2、誤的是（ ）A 少量試劑的反應(yīng)試管B 吸取和滴加少量液體膠頭滴管C 較多量液體加熱燒杯D 取用粉末狀固體鑷子5.實驗室中能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是 ( )A 燒杯B 試管C 蒸發(fā)皿D 量筒6.把一根火柴梗平插在酒精燈的燈焰內(nèi)，待約1 s后取出來，可以觀察到火柴梗最先炭化的部分是在燈焰的（ ）A 外焰 B 內(nèi)焰 C 焰心D 中上部7.區(qū)別瓶內(nèi)是人體呼出的氣體還是空氣，最簡便的方法是（）A 把帶火星的木條伸入瓶中B 把點燃的木條放在瓶口C 把點燃的木條伸入瓶中D 觀察顏色8.以下生產(chǎn)過程中，不發(fā)生化學(xué)變化的是()A 石油化工B 古井釀酒C 有色冶金D 水力發(fā)電9.小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒

3、杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是（ ）A 反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B 認(rèn)為與本次實驗無關(guān)，不予理睬C 查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分D 向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因10.實驗桌上有一包黑色粉末，為驗證該粉末是否為鐵粉，有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學(xué)探究中的( )A 猜想假設(shè)B 收集證據(jù)C 設(shè)計實驗D 得出結(jié)論11.下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A 冰雪融化B 膽礬研碎C 葡萄釀酒D 鐵水鑄成鍋12.點燃一支蠟燭，把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方（如下圖所示），過一會后，在冷碟子的底部會收集到新制的炭黑。這個實驗說明了（ ）A 由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑B 揮

4、發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑C 蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與D 蠟燭中含有炭黑13.下列實驗操作中，正確的是（ ）A 用嘴吹滅酒精燈B 實驗桌上酒精著火用濕抹布蓋滅C 為避免浪費，實驗用剩的藥品放回原試劑瓶D 取用粉末狀固體藥品用藥匙，取用塊狀固體藥品直接用手拿14.下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A 車胎爆炸B 高粱釀酒C 酒杯破碎D 汽油揮發(fā)15.人類生活需要能量，你認(rèn)為下列能量主要是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是()A 電熨斗通電產(chǎn)生的能量B 電燈通電發(fā)出的光C 水電站利用水力產(chǎn)生的電能D 液化石油氣燃燒放出的能量二、填空題(共3小題) 16.進入化學(xué)實驗室做實驗時，必須嚴(yán)格遵守實驗室的安全規(guī)則和操作規(guī)程

5、。請仔細(xì)觀察下圖，找出其中存在的不安全因素（任寫兩種）：（1）_；（2）_。17.組裝一套實驗裝置，儀器裝配的順序是按照_的順序。18.取一塊木炭做如下實驗,并做好實驗記錄: 觀察木炭的顏色、狀態(tài)；另取一塊體積相仿的煤塊比較它們的質(zhì)量；點燃木炭并檢驗生成物是二氧化碳；把木炭砸碎；把木炭放入水中。上述各項中發(fā)生的變化,只屬于物理變化的是(填序號)_， 理由是_。屬于化學(xué)變化的是（填序號）_， 理由是_。三、實驗與探究(共3小題) 19.小明同學(xué)為探究人體呼出的氣體與空氣成分的差異，進行的實驗如下：他用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣，將兩根燃著

6、的小木條，分別移到兩只集氣瓶瓶口處，移開玻璃片，將小木條慢慢伸入集氣瓶中，觀察實驗現(xiàn)象。（1）人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有的主要物質(zhì)是_。（2）小明同學(xué)進行實驗時，發(fā)現(xiàn)伸入盛有人呼出氣體的集氣瓶中的小木條先熄滅，其原因可能是_(寫一點即可)。20.下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量的不同，其主要操作步驟如下圖所示。請依據(jù)圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據(jù)填入下表中：21.為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計了如下圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題：（1）實驗時，廣口瓶用不

7、透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行_作用，對實驗產(chǎn)生干擾。（2）經(jīng)過一段時間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水會_(選填“左移”“右移”或“不動”)。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是_，原因是_。 答案解析1.【答案】C【解析】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出的性質(zhì)，如用鋁做炊具說明金屬鋁具有良好的導(dǎo)熱性；用大理石鋪地面說明大理石硬度大，耐磨；這些用途均與它們的物理性質(zhì)有關(guān)。氮氣作燈泡的保護氣，是利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑；用氧氣作助燃劑，是利用了氧氣能支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)；用碳作燃料，是利用了碳具有可燃性的化學(xué)性質(zhì)。2.【答案】D【解析】化學(xué)

8、變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成。A木柴劈成塊沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B西瓜榨成汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C殘雪化成水沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D高粱釀成酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。3.【答案】B【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。燃起篝火烘烤食物，是利用燃燒放出的熱量，燃燒會生成新物質(zhì)，屬化學(xué)變化；太陽能熱水器燒水是將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能，沒有新物質(zhì)生成屬物理變化；綠色植物的光合作用是將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化；煤燃燒發(fā)電時，燃燒會生成二氧化硫等，生成了新物質(zhì)屬

9、化學(xué)變化。故選B。4.【答案】D【解析】少量試劑的反應(yīng)一般用試管；吸取和滴加少量液體用膠頭滴管；給較多量液體加熱通常用燒杯；故A、B、C的實驗項目選擇的儀器都是正確的。粉末狀的藥品的取用可以用藥匙或者用紙槽，而鑷子的用途是夾取大的塊狀或者顆粒狀的固體的，不能取用粉末。故答案選5.【答案】B【解析】燒杯不能直接在酒精燈上加熱，必須墊上石棉網(wǎng)；試管是能直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器；蒸發(fā)皿雖然能直接在酒精燈上加熱，但不屬于玻璃儀器；量筒不屬于能加熱的儀器。故答案應(yīng)選B。6.【答案】A【解析】酒精燈的燈焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰，外焰溫度最高。把一根火柴梗平插在酒精燈的燈焰內(nèi)，待約1 s后取出來，可以

10、觀察到火柴梗最先炭化的部分是在燈焰的外焰。所以答案應(yīng)選A。7.【答案】C【解析】根據(jù)呼出的氣體與空氣相比，具有“兩多一少”的特點：即與空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，據(jù)此分析物質(zhì)的性質(zhì)解答。A.把帶火星的木條分別伸入集氣瓶中，木條都無明顯變化，故選項錯誤；B.點燃的木條放在瓶口，木條都無明顯變化，故選項錯誤；C.燃著的木條分別伸入集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是呼出的氣體，故選項正確；D.兩者都是無色無味的氣體，故選項錯誤；8.【答案】D【解析】化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收。石油化

11、工、古井釀酒、有色冶金均有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化；水力發(fā)電是把機械能轉(zhuǎn)化為電能，無化學(xué)變化。9.【答案】B【解析】對待實驗過程出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)抱著科學(xué)的態(tài)度，實事求是的精神，積極的探究，而不應(yīng)該不予理睬。故選B。10.【答案】C【解析】實驗桌上有一包黑色粉末，為驗證該粉末是否為鐵粉，有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學(xué)探究中的設(shè)計實驗， 故選擇C。11.【答案】C【解析】根據(jù)物質(zhì)變化的本質(zhì)特征分析，化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化。A冰雪融化是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B膽礬研碎是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變

12、化；C葡萄釀酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D鐵水鑄成鍋是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。12.【答案】A【解析】點燃一支蠟燭，把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方，過一會后，在冷碟子的底部會收集到新制的炭黑。這個實驗說明了由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑，故選擇A。13.【答案】B【解析】在使用酒精燈的操作方法中，酒精燈不用時要蓋上燈帽，不能用嘴吹滅酒精燈； 實驗用剩的藥品既不能放回原試劑瓶，也不能隨意丟棄，應(yīng)放在指定的容器中；取用粉末狀固體藥品用藥匙，取用塊狀固體藥品一般用鑷子夾取，決不能直接用手拿。故A、C、D的操作方法均不正確；實驗桌上酒精著火用濕抹布蓋滅，所以答案

13、應(yīng)選B。14.【答案】B【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可。A車胎爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B高粱釀酒的過程中，生成了酒精這種新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C玻璃破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D汽油揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化15.【答案】D【解析】化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收。A電熨斗通電放出的熱量，是電能轉(zhuǎn)化為熱能問題，屬于物理變化

14、中的能量轉(zhuǎn)化；B電燈通電發(fā)出的光，屬于電能向光能的轉(zhuǎn)化，屬于物理變化中的能量轉(zhuǎn)化問題；C水電站利用水力產(chǎn)生的電能，是機械能轉(zhuǎn)化為電能，屬于物理變化中的能量轉(zhuǎn)化問題；D液化石油氣燃燒放出熱量，屬于化學(xué)能向熱能的轉(zhuǎn)化問題，符合題意。16.【答案】（1）在實驗室里打鬧；（2）在實驗室里吃喝食物?！窘馕觥孔屑?xì)觀察圖中學(xué)生的實驗情況，有以下錯誤：在實驗室內(nèi)打鬧；在實驗室里吃喝食物（或嘗藥品的味道）；用手直接拿著試管加熱；把燒杯直接放在酒精燈火焰上加熱；把廢液直接倒入水池中；使用試管夾時，手指不能按在短柄上；用濕手接觸電源插座等（任意寫出其中兩點即可）。17.【答案】從下至上，從左到右【解析】組裝一套實驗

15、裝置，儀器裝配的順序是按照從下至上，從左到右的順序。18.【答案】 理由是形狀改變過程中沒有新物質(zhì)生成 理由是木炭燃燒生成新物質(zhì)二氧化碳【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。把木炭砸碎，只是形狀發(fā)生改變，屬于物理變化；點燃木炭并檢驗生成物是二氧化碳，說明木炭燃燒生成了新物質(zhì)二氧化碳，屬于化學(xué)變化。19.【答案】（1）氮氣 （2）呼出的氣體中氧氣的含量低【解析】解答這類題目時應(yīng)注意明確實驗設(shè)計的內(nèi)容?？諝庵泻械獨?，而氮氣又不參與呼吸作用，因此呼出的氣體中還含有較多的氮氣；小明同學(xué)進行實驗時，發(fā)現(xiàn)伸入盛有人呼出氣體的集氣瓶

16、中的小木條先熄滅，其原因可能是呼出的氣體中氧氣的含量低。20.【答案】A用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣B將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中 石灰水渾濁程度的不同C將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中 木條燃燒情況的不同D取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣 玻璃片上水霧的不同【解析】A可用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣以進行對比實驗。B二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，所以可以將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中。會觀察到石灰水渾濁程度的不同。C氧氣可以支持燃燒。所以可將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中。會觀察到木

17、條燃燒情況的不同。D取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣時，由于呼出氣體中水蒸氣較多，所以玻璃片會出現(xiàn)水霧，而另一片上不出現(xiàn)。21.【答案】（1）光合 （2）左移 石灰水變渾濁 植物呼吸作用消耗了廣口瓶中的氧氣產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳被石灰水吸收使瓶內(nèi)氣體減少，壓強小于大氣壓【解析】（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，可使瓶內(nèi)的植物因接觸不到陽光而無法進行光合作用，以免對實驗產(chǎn)生干擾。（2） 由于植物呼吸作用消耗了廣口瓶中的氧氣產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳被石灰水吸收使瓶內(nèi)氣體減少，壓強小于大氣壓。所以經(jīng)過一段時間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水會左移。瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳，使瓶中的石灰水變

18、渾濁。人教版初中化學(xué)第三輪專題復(fù)習(xí)專題2我們周圍的空氣測試卷一、單選題(共15小題) 1.生活中經(jīng)常用到下列物質(zhì)，其中不屬于混合物的是（ ）A 醫(yī)療用的碘酒B 餐飲用的飲料C 調(diào)味用的食醋D 降溫用的冰水混合物2.下列廚房中常見的物質(zhì)屬于混合物的是（ ）A 水B 蔗糖C 加碘鹽D 二氧化碳3.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）A 二氧化碳B 雪碧飲料C 潔凈的空氣D 生理鹽水4.節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（ ）A 1%B 19%C 25%D 78%5.生活中離不開水，下列各種“水”屬于純凈物的是（ ）A 自來水B 蒸餾水C 藍(lán)墨水D 礦泉水6.新修訂的

19、環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列做法不會改變PM2.5檢測結(jié)果的是（ ）A 海水曬鹽B 燃放鞭炮C 露天焚燒垃圾D 工廠排放煙塵7.下列關(guān)于氮氣用途的敘述中，不正確的是（ ）A 制成各種電光源B 食品防腐C 醫(yī)療冷凍麻醉D 制化肥的重要原料8.化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì)，都必須取用純凈物。下列屬于純凈物的是（ ）A 不銹鋼B 干冰C 碘酒D 石灰石9.下列措施不利于保護環(huán)境的是（ ）A 使用清潔能源B 使用無氟冰箱C 提倡使用私家車D 提倡垃圾分類10.測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示：下列有關(guān)說法正確的是（ ）A

20、 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭B 選用紅磷是因為反應(yīng)只消耗O2，生成固態(tài)的P2O5C 鐘罩中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白霧，放出熱量D 本實驗可以證明空氣含有2、O2、CO2和稀有氣體11.下列說法正確的是（ ）A 綠色化學(xué)的核心是污染以后一定要治理B 空氣質(zhì)量日報中污染指數(shù)越低表示空氣質(zhì)量越好C 空氣中二氧化碳含量過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，所以二氧化碳是一種大氣污染物D 對著一塊干冷的玻璃片吹氣，玻璃片上有水霧出現(xiàn)可證明空氣中含有水蒸氣12.2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是（ ）A 通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分B 通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣C

21、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式D 施用大量化肥和農(nóng)藥提高農(nóng)作物產(chǎn)量13.下列關(guān)于“物質(zhì)用途性質(zhì)”的說法不正確的是（ ）A 氧氣火箭發(fā)射可燃性B 干冰制冷劑升華吸熱C 氮氣食品防腐常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D 稀有氣體霓虹燈通電能發(fā)出不同顏色的光14.空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類生產(chǎn)活動的重要資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A 空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣B 空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5C 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好D 空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源15.環(huán)境監(jiān)測中

22、心在公布城市空氣質(zhì)量報告時不需要公布的項目是（ ）A 可吸入顆粒物B 二氧化硫C 氮氧化物D 二氧化碳二、填空題(共3小題) 16.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。（1）若要將廣口瓶的容積（加水后）等分為五等分，你必須選用的儀器是：_（2）在實驗操作中，當(dāng)_時，打開彈簧夾方能得出較準(zhǔn)確結(jié)論。（3）如果實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差，可能的原因是：_17.近年來我國很多地區(qū)經(jīng)常發(fā)生霧霾天氣，所以治理污染刻不容緩。（1）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。你認(rèn)為下列會形成PM2.5的是_。A焚燒秸稈 B汽車尾氣排放 C太陽能發(fā)電（2）“低碳”是一種

23、生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中符合“低碳”要求的是_A節(jié)約紙張 B大量使用化石燃料C提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D少乘私家車，盡量乘坐公交車18.如圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。（1）該實驗可以證明空氣是_；（填“混合物”或“純凈物”）（2）實驗時要不斷的緩慢的交替推動兩注射器內(nèi)的活塞的原因是_；（3）利用該裝置進行實驗后，如果兩位同學(xué)的實驗結(jié)果差別較大，你認(rèn)為可能的原因是_。 答案解析1.【答案】D【解析】本題考查的是對純凈物和混合物的理解?；旌衔锸怯蓛煞N或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，純凈物是只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。降溫用的冰水混合物只有水一種物質(zhì)，所以屬于純凈物；而醫(yī)療用的碘酒、餐

24、飲用的飲料、調(diào)味用的食醋含有的物質(zhì)都不止一種，所以屬于混合物。故答案應(yīng)選D。2.【答案】C【解析】本題考查的是對純凈物和混合物的理解?；旌衔锸怯蓛煞N或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，純凈物是只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。水、蔗糖、二氧化碳均是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；加碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物。故答案應(yīng)選C。3.【答案】A【解析】本題考查的是對純凈物和混合物的理解?；旌衔锸怯蓛煞N或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，純凈物是只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；雪碧飲料中含有碳酸、水等物質(zhì)，屬于混合物；潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種氣體，屬于混合物；生理鹽水

25、中含有水和氯化鈉，屬于混合物。故答案應(yīng)選A。4.【答案】B【解析】在正常情況下，空氣的成分按體積計算，大約是：氧氣占21%，節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺悶熱缺氧，應(yīng)該是氧氣的含量偏低。故答案應(yīng)選B。5.【答案】B【解析】本題考查的是對純凈物和混合物的理解?；旌衔锸怯蓛煞N或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，純凈物是只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。蒸餾水中只有水一種物質(zhì)，所以屬于純凈物；而自來水、藍(lán)墨水、礦泉水含有的物質(zhì)都不止一種，所以屬于混合物。故答案應(yīng)選B。6.【答案】A【解析】海水曬鹽是水分的蒸發(fā)，并不會產(chǎn)生可吸入顆粒物；燃放鞭炮、露天焚燒垃圾、工廠排放煙塵都會產(chǎn)生可吸入顆粒物。故答案應(yīng)選A。7.【答

26、案】A【解析】氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑且很難和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，液態(tài)氮氣汽化會帶走大量的熱，氮肥中含有氮元素，所以氮氣可用于食品防腐、醫(yī)療冷凍麻醉、制化肥的原料。但氮氣不會像稀有氣體那樣通電后會呈現(xiàn)不同顏色，所以不能制成電光源。所以答案應(yīng)選A。8.【答案】B【解析】本題考查的是對純凈物和混合物的理解?；旌衔锸怯蓛煞N或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，純凈物是只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。不銹鋼是鐵的合金，屬混合物；干冰是固態(tài)的二氧化碳，屬純凈物；碘酒是碘溶于酒精形成的，屬混合物；石灰石的主成分的碳酸鈣，屬混合物。故答案應(yīng)選B。9.【答案】C【解析】使用清潔能源、使用無氟冰箱、提倡垃圾分類，這些措施均有利于保護環(huán)

27、境；汽車尾氣中含有一氧化碳、二氧化氮等，會污染空氣。故選C。10.【答案】B【解析】實驗室用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，裝置必須氣密性良好，且最適宜選用的可燃物是能在空氣中燃燒，且不生成新的氣體。若將燃燒匙中的紅磷換成硫或木炭，燃燒將生成氣體二氧化硫或二氧化碳，它們?nèi)哉紦?jù)氣體體積，不會使得裝置內(nèi)氣壓變小，也就不會引起水進入裝置，所以無法測定氧氣的含量，故A錯誤；選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5，故B正確；鐘罩中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而非白霧，放出熱量，故C是錯誤的敘述；本實驗不可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體，燃燒后還有氣體剩余，只能說明空氣的成分并不全是氧氣

28、，還會有其他氣體成分，但其他氣體成分的確切組成并不清楚，故答案D是錯誤的。故答案選擇B。11.【答案】B【解析】綠色化學(xué)指的是無污染的化學(xué)，A錯誤；空氣質(zhì)量日報中污染指數(shù)越低表示空氣質(zhì)量越好，B正確；空氣中二氧化碳含量過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但二氧化碳是空氣的成分，不是空氣污染物，C錯誤；對著一塊干冷的玻璃片吹氣，玻璃片上有水霧出現(xiàn)說明呼出氣體中含有水蒸氣，D錯誤。故答案應(yīng)選B。12.【答案】C【解析】A通過焚燒秸桿可為農(nóng)作物提供養(yǎng)分，但同時污染了空氣；B通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣，沒有明顯的根治環(huán)境污染的問題；C提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式，可節(jié)約能源； D雖然施用大量化肥和農(nóng)藥能提高農(nóng)作

29、物產(chǎn)量，但是農(nóng)藥和化肥的使用要適量，過多會造成環(huán)境的污染。故選C。13.【答案】A【解析】氧氣用于火箭發(fā)射具有助燃性，不具有可燃性，A錯誤；而其他三個選項的物質(zhì)的用途均體現(xiàn)了相應(yīng)的性質(zhì)。所以答案應(yīng)選A。14.【答案】A【解析】空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣，故A正確；空氣主要是由氧氣和氮氣組成的，其中氧氣的體積約占空氣體積的1/5，而不是質(zhì)量，故B錯誤；空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越差，故C錯誤；空氣中的稀有氣體常用于制造多種用途的電光源，是利用了稀有氣體通電時能發(fā)出有色的光，與化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定無關(guān)，故D錯誤。所以答案應(yīng)選A。15.【答案】D【解析】

30、空氣的污染來源于煙塵等顆粒物質(zhì)，及一氧化碳，二氧化硫，二氧化氮，所以這些都是必要的檢測對象，而二氧化碳是不需要公布的項目。故選D。16.【答案】（1）量筒；（2）裝置冷卻至室溫；（3）紅磷不足（裝置漏氣、沒冷卻到室溫讀數(shù)、彈簧夾沒夾緊等）【解析】測定空氣中氧氣的含量的實驗，若要將廣口瓶的容積（加水后）等分為五等分，你必須選用的儀器是量筒；在實驗操作中，當(dāng)裝置冷卻至室溫時，打開彈簧夾方能得出較準(zhǔn)確結(jié)論；如果實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差，原因可能是紅磷不足、裝置漏氣、沒冷卻到室溫讀數(shù)、彈簧夾沒夾緊等。17.【答案】（1）A B （2）A C D【解析】（1）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。

31、焚燒秸稈和汽車尾氣排放都產(chǎn)生煙塵，造成懸浮顆粒；（2）而節(jié)約紙張、提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品、少乘私家車，盡量乘坐公交車，這些都是降低污染，環(huán)保的做法，符合“低碳”要求。大量使用化石燃料則不同，會加大污染。則答案為：（1）A B （2）A C D18.【答案】（1）混合物；（2）使銅絲充分與氧氣接觸，氧氣反應(yīng)完全；（3）銅絲的量不足【解析】用上圖裝置測定空氣中氧氣的含量。該實驗細(xì)銅絲燃燒，會消耗掉氧氣，而燃燒后還有氣體剩余，能說明空氣的成分并不全是氧氣，還會有其他氣體成分，但其他氣體成分的確切組成并不清楚，可以證明空氣是混合物。實驗時要不斷的緩慢的交替推動兩注射器內(nèi)的活塞的原因是使銅絲充分與氧

32、氣接觸，氧氣反應(yīng)完全，實驗更加準(zhǔn)確。利用該裝置進行實驗后，如果兩位同學(xué)的實驗結(jié)果差別較大，可能的原因是銅絲的量不足、裝置的氣密性不好等。人教版初中化學(xué)第三輪專題復(fù)習(xí)專題3物質(zhì)構(gòu)成的奧秘測試卷一、單選題(共15小題) 1.下列物質(zhì)中含有氧分子的是（ ）A 二氧化錳B 高錳酸鉀C 過氧化氫D 液態(tài)空氣2.吸煙有害健康，非吸煙者會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙，這是因為（ ）A 分子在不斷運動B 分子之間有間隔C 分子的體積很小D 分子的質(zhì)量很小3.最近俄羅斯科學(xué)家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢精確測定出月球至少比地球早700萬年形成。這里的“72號”和“74號”指的是兩種元素的（ ）A 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

33、目B 核內(nèi)中子數(shù)目C 核外電子數(shù)目D 相對原子質(zhì)量4.下圖形象說明了相對原子質(zhì)量的含義，從圖中獲得的信息正確的是（ ）A 碳12原子像西瓜一樣大B 氧原子質(zhì)量是碳12原子的1.4倍C 碳12原子質(zhì)量比氧原子質(zhì)量大D 氧原子的質(zhì)量與碳12原子質(zhì)量的1/12的比值是165.下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是（ ）A 分子是化學(xué)變化中最小的粒子B 一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的C 分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大D 分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)6.“聞香識茶”意思是通過聞的方法判斷出茶的類別。人們能夠聞到茶香的原因是（ ）A 分子之間存在間隔B 分子質(zhì)量和體積很小C 分子在不斷地運動D 分子是

34、由原子構(gòu)成的7.學(xué)習(xí)知識要真正做到融會貫通，疏而不漏，學(xué)習(xí)了原子的構(gòu)成知識后，請你判斷下列敘述錯誤的是（）A 分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)B 原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子不顯電性C 決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子D 在化學(xué)變化中，原子是不可再分的8.分子和原子的主要區(qū)別是（ ）A 分子大、原子小B 分子間有間隔，原子間沒有間隔C 在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分D 分子在不停運動，原子不運動9.根據(jù)下列有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是（）A 它們都是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B 它們屬于四種不同元素C 只有是原子D 、都屬于陰離子10.“21金維他”中含有各種

35、維生素和鐵、鉀、鈣、鋅等多種成分,這里的鐵、鉀、鈣是指（ ）A 單質(zhì)B 元素C 分子D 原子11.關(guān)于相對原子質(zhì)量，下列說法正確的是（ ）A 相對原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量跟一種碳原子質(zhì)量的比值B 相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量C 相對原子質(zhì)量是一個比值D 通常情況下，相對原子質(zhì)量是以“千克” 為單位12.紫薯中含有被譽為“抗癌大王”的硒元素。已知硒原子的核電荷數(shù)為34，中子數(shù)為44，則硒原子的核外電子數(shù)為（）A 10B 44C 34D 7813.如圖是元素周期表中鋰元素的圖例說明，圖中沒有直接給出的信息是（ ）A 原子序數(shù)B 元素符號C 最外層電子數(shù)D 相對原子質(zhì)量14.生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識

36、加以解釋，其中正確的是（ ）A 蔗糖溶解是因為分子很小B 墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動C 熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變D 氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小15.水受熱變成水蒸氣的過程中，下列說法中錯誤的是（ ）A 水分子運動加快B 水分子之間的間隔變大C 水分子數(shù)目增多了D 水分子沒有變成其它分子二、填空題(共3小題) 16.盧瑟福所做的“粒子轟擊金箔實驗”：絕大多數(shù)粒子通過，說明_。一小部分粒子方向發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明_。極少數(shù)的粒子被反彈，說明_。17.用化學(xué)用語填空：（1）兩個氮原子_ ； （2）氧化鈉的化學(xué)式_ ；（3）鐵離子的符號_。18.用化學(xué)用語填空：（1）2個氟原子；

37、（2）硫酸亞鐵溶液中的陽離子；（3）地殼中含量最高的金屬元素。三、實驗與探究(共2小題) 19.實驗探究：某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了研究影響分子運動速率的因素，如下圖所示，玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉，注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水。濃氨水揮發(fā)出來的氨氣（NH3）和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體（HCl）能發(fā)生反應(yīng)生成白色的氯化銨固體。兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體，過一會，先在A處產(chǎn)生大量白煙，然后白煙逐漸充滿整個試管。根據(jù)現(xiàn)象回答問題：（1）A處形成白煙是因為分子在_;（2）有同學(xué)認(rèn)為先在A處產(chǎn)生白煙是因為氯化氫分子比氨氣分子運動速度_，已知一個氯化氫分子的質(zhì)量要大于一個氨

38、氣分子的質(zhì)量，所以可以說分子的運動速度與其質(zhì)量成_比。（填正或反）20.實驗探究（1）實驗方法：如圖所示：在A燒杯中盛有濃氨水，在盛有20mL水的B燒杯中加入56滴酚酞溶液，從B燒杯中取少量溶液置于試管中，向其中滴加濃氨水，用一個大燒杯罩住AB兩個小燒杯。（2）實驗現(xiàn)象：過一會兒，觀察到的現(xiàn)象：試管中的現(xiàn)象_，AB燒杯中的現(xiàn)象_。（3）你的猜想：_。（4）討論交流：與小組同學(xué)交流你的看法：往裝有酚酞溶液的試管中加濃氨水這樣操作的目的_。 答案解析1.【答案】D【解析】純凈物由同種分子構(gòu)成，混合物由不同分子構(gòu)成。故要含有氧分子，必定要含有氧氣，液態(tài)空氣中含有氧氣，故含有氧分子，故選D。2.【答案

39、】A【解析】分子的三大基本性質(zhì)：分子很小，分子之間有間隙，分子在不斷地運動，要能利用此知識點去解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。吸煙有害健康，非吸煙者會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙，是因為分子在不斷地運動，且溫度越高，分子運動的速率越快，故選A。3.【答案】A【解析】元素為具有相同質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的一類原子的總稱，也就是說質(zhì)子數(shù)決定元素種類，故選A。4.【答案】D【解析】化學(xué)上規(guī)定，相對原子質(zhì)量是以一種碳12原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的比。從圖中可以看出氧原子的質(zhì)量與碳12原子質(zhì)量的1/12的比值是16，所以答案選D.5.【答案】D【解析】分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒

40、子，都能直接構(gòu)成物質(zhì)。其中原子是化學(xué)變化中的最小粒子，A錯誤；并不是一切原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，氫原子中沒有中子，B錯誤；不同分子跟原子質(zhì)量無法比較，C錯誤。故答案應(yīng)選D。6.【答案】C【解析】人們能夠聞到茶香的原因是茶中含有特殊氣味的分子運動到了我們的鼻子之中的緣故故答案選擇C。7.【答案】C【解析】原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，電子的質(zhì)量非常小，決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和中子。故答案應(yīng)選C。8.【答案】C【解析】分子比構(gòu)成它的原子更大，但其他的不能進行比較，A錯誤；分子和原子間都有間隔，B錯誤；在化學(xué)變化中，分子可

41、以分解成原子，而原子不可再分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，C正確；分子和原子均在不停地運動，D錯誤。故選C。9.【答案】D【解析】A.它們的最外層電子數(shù)都為8，都是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，正確；B.元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，故它們屬于四種不同元素，正確；C.當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)時，為原子，若質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)時，為離子，故只有是原子，正確；D.當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)時，為陽離子，、都屬于陰離子的結(jié)論是錯誤的。故答案選D。10.【答案】B【解析】這里的鐵、鉀、鈣是指元素，故選B11.【答案】C【解析】化學(xué)上規(guī)定，相對原子質(zhì)量是以一種碳12原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的比，無質(zhì)量單

42、位。所以答案選C。12.【答案】C【解析】在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故答案選C。13.【答案】C【解析】根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素原子序數(shù)為3，元素符號為Li，相對原子質(zhì)量為6.941，不能直接給出最外層電子數(shù)信息。所以應(yīng)選C項。14.【答案】B【解析】A.蔗糖溶解是因為分子在不斷運動，而不是分子很小，錯誤；B.墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動，正確；C.熱脹冷縮是因為分子的間隔大小隨溫度而改變，而不是分子大小，錯誤；D.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔大，故容易壓縮，錯誤。故選B15.【答案】C【解析】水受熱變成水蒸氣的過程中，水分子運動加快，水分子之間的間隔變

43、大，水分子的數(shù)目沒有改變，水分子也沒有變成其它分子，所以答案選C。16.【答案】原子內(nèi)有很大的空間；原子核帶正電；原子核體積小，質(zhì)量大【解析】盧瑟福所做的“粒子轟擊金箔實驗”，絕大多數(shù)粒子通過，說明原子內(nèi)有很大空間；一小部分粒子方向發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明原子核帶正電；極少數(shù)的粒子被反彈，說明原子核體積小、質(zhì)量大。17.【答案】（1）2N （2）Na2O （3）Fe3+【解析】根據(jù)所學(xué)知識及化學(xué)用書的書寫可知兩個氮原子表示為2N；氧化鈉的化學(xué)式為Na2O；鐵離子的符號為Fe3+。18.【答案】（1）2F（2）Fe2+（3）Al【解析】（1）2個氟原子可表示為：2F；（2）硫酸亞鐵溶液中的陽離子為亞鐵離

44、子，亞鐵離子帶2個單位的正電荷，可表示為：Fe2+；（3）地殼中含量最高的金屬元素為鋁，元素符號為Al。19.【答案】（1）不停地運動（2）慢 反【解析】由于濃鹽酸中的氯化氫分子和濃氨水中的氨氣分子都在不停地運動，所以會在A處形成白煙。形成的白煙在A處，離濃鹽酸較近，離濃氨水較遠(yuǎn)，這是因為氯化氫分子運動速度比氨氣分子運動速度慢。已知一個氯化氫分子的質(zhì)量要大于一個氨氣分子的質(zhì)量，所以可以說分子的運動速度與其質(zhì)量成反比。20.【答案】（2）液體變?yōu)榧t色 ；無明顯變化，燒杯中酚酞變紅；（3）分子在不斷地運動；（4）說明濃氨水能使酚酞變紅【解析】濃氨水顯堿性能夠使無色酚酞變紅色，A燒杯中濃氨水中的氨氣

45、分子是不斷運動著的，氨氣分子運動到B燒杯中，能夠使B燒杯中的無色酚酞變紅，所以可以觀察到B燒杯中酚酞變紅，這一現(xiàn)象從而也證明了分子是不斷運動的。往裝有酚酞溶液的試管中加濃氨水這樣操作的目的正是說明濃氨水能使酚酞變紅。人教版初中化學(xué)第三輪專題復(fù)習(xí)專題4自然界的水測試卷一、單選題(共15小題) 1.2014年以來安徽省“千村百鎮(zhèn)示范工程”在穩(wěn)步推進，農(nóng)民的生活質(zhì)量和生活條件有了明顯改善，下列選項中對新農(nóng)村建設(shè)沒有起到促進作用的是()A 垃圾進行無害化處理，減少對土壤和地下水的污染B 積極推廣使用沼氣和太陽能C 農(nóng)業(yè)和園林采用大水漫灌，提高農(nóng)作物產(chǎn)率D 合理使用農(nóng)藥和化肥，減少對農(nóng)產(chǎn)品和水體的污染2

46、.下列說法錯誤的是()A 氫氣是由很多氫氣分子構(gòu)成B 氫氣具有助燃性C 氫氣難溶于水，所以可以用排水集氣法收集D 點燃?xì)錃馇埃仨毾葯z驗其純度3.如圖為驗證水的組成的實驗裝置，下列有關(guān)說法正確的是()A 正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為12B 正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C 水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的D 該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子4.下列各選項中，物質(zhì)的分類均正確的是()A AB BC CD D5.河水凈化的主要步驟如圖所示。有關(guān)說法錯誤的是()A 步驟可除去難溶性雜質(zhì)B X試劑可以是活性炭C 步驟可殺菌、消毒D 凈化后的水是純凈物6.某同學(xué)通過預(yù)習(xí)知道，電解水時生成氫氣和氧

47、氣的體積比為21，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于21。針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是()A 反復(fù)多次實驗查找原因B 實驗所得數(shù)值與理論值相差不大，可以認(rèn)為實驗已成功C 大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水D 查找實驗裝置是否漏氣7.1998年科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)大批企鵝死亡，經(jīng)解剖化驗發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有超量氰化物和大量含鉛等有害物質(zhì)，下列各項中可能造成此后果的主要原因是()A 人口增長、人類用水量加大B 食物鏈被破壞，企鵝食物不足C 工廠廢水、人類生活污水的任意排放D 二氧化碳?xì)怏w增多，全球氣候變暖8.今年漫長的雨期給人們的出行生活帶來諸多不便，許多農(nóng)村飲用的地下水渾濁，下列方法能得到

48、純水的是()A 沉淀B 過濾C 蒸餾D 吸附9.農(nóng)業(yè)用水約占全球總用水量的()A 70%B 20%C 10%D 60%10.下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是()A 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B 該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體C 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D 生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為72211.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是()A 化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物B 氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素C 在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)D 金屬能導(dǎo)電，所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是

49、金屬12.下列操作中，與水凈化無關(guān)的是()A 過濾B 電解C 吸附D 蒸餾13.區(qū)別氫氣、氧氣和二氧化碳三種氣體，最簡便的方法是()A 將氣體分別通過灼熱的氧化銅B 將氣體分別通過紅熱的銅絲C 將氣體分別通入澄清的石灰水里D 將燃著的木條分別伸入三種氣體的集氣瓶里14.瘦西湖工人將赤霉酸(C19H22O6)注入柳樹，以減少柳絮。下列關(guān)于赤霉酸的說法正確的是()A C、H原子個數(shù)比為121B 相對分子質(zhì)量為47 gC 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D 赤霉酸中含有47種元素15.消耗淡水量最大的是()A 水力發(fā)電B 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C 工業(yè)生產(chǎn)D 生活用水二、填空題(共3小題) 16.為了探究“水的凈化”過程，我校三(5)班實驗小組從虹橋公園小河中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，懸浮有固體小顆粒，散發(fā)出淡淡的魚腥味?，F(xiàn)對水樣進行如下處理：(1)向水樣中加入一種常用的絮凝劑，并進行攪拌，加入的絮凝劑可以是_，靜置一段時間后，進行_(填操作名稱)，除去水樣中固體小顆粒。再向水樣中加入活性炭，利用其 _性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于_變化(填“物理”或“化學(xué)”)，此時得到澄清透明無色無味的水，