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文檔簡介
1、蘇教版小學科學4年級上冊我們周圍的空氣單元實驗報告1實驗目的:認識空氣有重量 的性質。實驗材料:透明玻璃杯、衛(wèi)生紙、膠帶、水槽、水、干抹布;空飲料瓶、氣球實驗步驟:方法一1、 將一團衛(wèi)生會緊塞在一個透明玻璃杯杯底;2、 將杯子倒立豎直壓入水中,水面淹沒杯底為止,盡量避免水槽里的水溢出來;3、 慢慢豎直提起杯子,并把杯口和外壁上的水用抹布擦干;4、 慢慢取出杯底的紙團,紙團會濕嗎?注意事項:1、 紙團應該塞緊在杯底,以免杯口朝下時落下,必要的話可以用膠帶固定一下。2、 實驗過程中杯子始終都是倒立杯口朝下,并保持豎直。方法二:1、 將氣球皮放進一個空飲料瓶中,用力吹,氣球吹得大嗎?實驗結果:方法一
2、:紙團 。方法二:氣球 。實驗結論:空氣有 的性質。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊我們周圍的空氣單元實驗報告2實驗目的:認識空氣雖然很輕但是 重量 。實驗材料:細木棍一根、空氣充得同樣多且顏色相同的氣球兩只、細線、膠帶、針實驗過程:1、 將兩只空氣充的同樣多的氣球分別用細線綁在細木棍的兩端;2、 調節(jié)細木棍中間的繩套使其左右平衡;3、 用針在其中一只氣球口附近扎幾個小眼,使氣球慢慢漏氣。實驗結果: 。實驗結論:空氣 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊我們周圍的空氣單元實驗報告3實驗目的:認識空氣具有 。實驗材料:1、氣球 2、扇子(書)實驗過程:1、 讓充滿空氣的氣球口對著自己的臉,松開
3、氣球口,有什么感覺?2、 用扇子或書在自己的臉旁扇一扇,有什么感覺?實驗結果: 。實驗結論:空氣 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊我們周圍的空氣單元實驗報告4實驗目的:認識到空氣 。實驗材料:塑料袋、注射器、橡皮(手指)實驗步驟:1、 用手壓一只裝滿空氣的塑料袋,有什么感覺?2、 注射器吸滿空氣,用手堵住注射器的口,另一只手推活塞,有什么變化?實驗結果:1、 塑料袋 ;2、 注射器 。實驗結論:空氣 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊我們周圍的空氣單元實驗報告5實驗目的:認識到壓縮空氣 。實驗材料:塑料袋、注射器、橡皮(手指)實驗步驟:方法一:1、 將塑料袋裝滿空氣,扎緊口;2、 用手壓
4、,再用力壓一壓,松開手后你看見了什么?方法二:1、 拉注射器活塞,裝滿一管空氣,2、 用手指堵住注射器的口,另一只手推動活塞,直到推不動為止,松開推活塞的手,你看到了什么?實驗結果:方法一: 。方法二: 。實驗結論:壓縮空氣 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊我們周圍的空氣單元實驗報告6實驗目的:探究壓縮空氣的力量。實驗材料:繩子(細金屬絲)、長形氣球、吸管、膠帶、氣筒實驗步驟:1、 用繩子穿過吸管,把繩子繃直;2、 用氣筒給氣球打氣,一只10下,另一只20下,旋轉噴口,捏緊;3、 用膠帶把打過氣的長氣球分別國定在吸管上;4、 拉緊繃直繩子,將兩只長氣球放在繩子一頭,松開捏著噴口的手,讓氣球
5、自由跑出去,看哪個氣球跑的遠?5、 重復做2-3次,測出結果,并記錄。實驗結果:充氣量不同的氣球飛行距離1次2次3次平均值打10下氣打20下氣實驗結論: 。注意事項:繩子不少于4m,可用細金屬絲代替。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊我們周圍的空氣單元實驗報告7實驗目的:探究熱空氣上升的原因。實驗材料:細木棍一根、大小相同的紙杯兩個、細線、火柴(打火機)實驗步驟:1、 在一根細木棍的兩頭各綁一只大小相同的紙杯,紙杯口朝下,調節(jié)細木棍中間的繩子,使其兩端平衡;2、 用手扶住木棍的一端,用燃燒的火柴或蠟燭烤熱另一端紙杯內(nèi)的空氣,而不要把紙杯點著了;3、 移開燃燒的火柴或者蠟燭,同時松開扶住木棍的手
6、,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。實驗結果: 。實驗結論: 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊我們周圍的空氣單元實驗報告8實驗目的:觀察到冷熱空氣的對流現(xiàn)象實驗材料:集氣瓶、玻璃板、水槽、線香、火柴、熱水、冷水實驗步驟:1、 準備兩個一樣大小的集氣瓶,其中一個放在碎冰塊里使其變冷,另一個放在熱水盆里使其變熱;2、 在熱瓶中放入點燃的香,當瓶內(nèi)充滿煙后移走香,立即用玻璃片將瓶子蓋上;3、 將冷瓶倒放在有煙的熱瓶上,抽掉玻璃片,觀察煙的流動;4、 重復1、2步驟,將冷瓶和熱瓶的位置上下對調,觀察煙又會如何流動。實驗結果: 。實驗結論: 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊我們周圍的空氣單元實驗報告9實驗目的
7、:探究空氣成分。實驗材料:固定在玻璃片上的蠟燭、去底帶蓋塑料飲料瓶、水槽、紅色水、火柴實驗步驟及結果:1、 把蠟燭頭固定在玻璃片上,放進有紅色水的水槽中,點燃蠟燭;2、 再用去掉底的飲料瓶罩在蠟燭上,然后立即蓋上瓶蓋,擰緊,我發(fā)現(xiàn):蠟燭 ,瓶子里 ;3、先把水槽的水加到略比瓶內(nèi)水面高一點,再擰開飲料瓶的蓋子,把燃燒的長柄火柴迅速插入瓶內(nèi),我發(fā)現(xiàn): 。實驗結論:我認為 : 空氣中至少有 種氣體,它們的性質分別是 和 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊我們周圍的空氣單元實驗報告10實驗目的:研究二氧化碳的性質。實驗材料:一集氣瓶制取好的二氧化碳、澄清的石灰水實驗步驟:把澄清的石灰水倒進裝有二氧化
8、碳的瓶子里,搖晃幾下,觀察澄清石灰水有什么變化?實驗結果: 實驗結論:二氧化碳 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊我們周圍的空氣單元實驗報告11實驗目的:研究二氧化碳的性質實驗材料:一大集氣瓶制取好的二氧化碳、中燒杯、長條金屬片、短蠟燭、火柴實驗步驟:1、 把長條金屬片折成兩層臺階狀,在上面分別粘上一個小蠟燭頭;2、 將其放入燒杯的一側,點燃蠟燭;3、 在燒杯的另一側緩緩倒入集好的二氧化碳氣集,仔細觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象?實驗結果: 。實驗結論: 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊我們周圍的空氣單元實驗報告12實驗目的:證明空氣中含有水蒸氣實驗材料:玻璃杯、干抹布、碎冰、塑料卡片(杯蓋)實驗步
9、驟:1、 把碎冰倒進干燥的玻璃杯中;2、 用卡片把玻璃杯蓋上,等幾分鐘,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。實驗結果: 。實驗結論: 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊我們周圍的空氣單元實驗報告13實驗目的:考察自己家里哪里灰塵最多?實驗材料:三面干凈的小鏡子、凡士林實驗步驟:1、 找三面干凈的小鏡子,在鏡子中間涂上相同面積的凡士林;2、 把三面鏡放在你認為灰塵最多的三個不同的地方;3、 幾天以后,比較黏在鏡子上灰塵的多少,看看哪個地方空氣污染最嚴重?實驗結果: 。實驗結論: 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊冷和熱單元實驗報告1實驗目的:探究熱在固體中是怎樣傳遞的實驗材料:蠟燭、金屬湯勺、竹夾、火柴、酒
10、精燈實驗步驟:1、 點燃蠟燭,在金屬湯匙柄的前端、中端和末端分別滴上蠟油,粘上一根火柴;2、 用試管夾夾住或帶上棉手套拿住金屬湯匙,用酒精燈或蠟燭分別在湯匙前端、中端加熱,觀察不同位置上火柴倒下來的順序。實驗結果: 。實驗結論: 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊冷和熱單元實驗報告2實驗目的:探究熱在固體中怎樣傳遞實驗材料:燒杯、水、酒精燈、火柴、三腳架、石棉網(wǎng)、木屑(茶葉末、黑胡椒粉)實驗步驟:在裝有半杯冷水的燒杯里放入木屑(茶葉末、黑胡椒粉),用酒精燈加熱,觀察木屑(茶葉末、黑胡椒粉)在水中是怎么樣運動的。實驗結果: 。實驗結論: 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊冷和熱單元實驗報告3
11、實驗目的:認識固體的熱脹冷縮現(xiàn)象實驗材料:固體體脹器、酒精燈、火柴、水槽、冷水實驗步驟:1、 銅球恰好能從鐵圈中通過;2、 用酒精燈給銅球加熱,銅球還能通過鐵圈嗎?3、 銅球放入冷水中冷卻后,再試著讓它通過鐵圈,可以嗎?實驗結果: 。實驗結論: 固體有熱脹冷縮的性質。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊冷和熱單元實驗報告4實驗目的:認識液體具有熱脹冷縮的性質實驗材料:錐形瓶+細玻璃管+膠塞(插好吸管的口服液瓶)、紅色水、水槽、冷水、熱水實驗步驟及結果:1、 準備一只中間插有細管的膠塞,用膠塞塞緊瓶口,往瓶里加滿染了顏色的酒精或水(準備一瓶插有吸管的口服液);2、 把瓶子(口服液)放入水槽(水盆)
12、,記下細管(吸管)里水面的位置;3、 往水槽(水盆)里加入熱水,我發(fā)現(xiàn): ;4、 將其拿出水槽(水盆)放入冷水中,我發(fā)現(xiàn): 。實驗結論: 液體有 的性質。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊冷和熱單元實驗報告5實驗目的:認識空氣具有熱脹冷縮的性質實驗材料:氣球皮、小口空飲料瓶、水槽、冷水、熱水實驗步驟及結果:1、 將氣球皮套在空飲料瓶瓶口上;2、 將其放入熱水中,我發(fā)現(xiàn): ;3、 將其放入冷水中,我發(fā)現(xiàn): 。 實驗結論:空氣有 的性質。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊冷和熱單元實驗報告6實驗目的:研究不同物質的吸熱和散熱性能實驗材料:鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、大小相同的燒杯、溫度計、水、油
13、、手表大小相同的紙盒、大小厚薄相同的紙板和金屬板、溫度計、太陽光、手表實驗步驟:方法一:1、 用酒精燈同時加熱等重量的水和油6分鐘,每隔一分鐘測量并記錄水和油的溫度;2、 停止加熱后,每隔一分鐘測量并記錄水和油的溫度,也測量6分鐘;方法二:1、 準備兩只同樣大小的紙盒;2、 各剪一塊同樣大小的紙板和金屬片,放在紙盒上;3、 把它們放在陽光下曬10分鐘后測一測盒子里的溫度,看看有什么不一樣;4、 再把它們放到背陰處10分鐘后測一測盒子里的溫度還一樣嗎?實驗結果:方法一: 加熱時的溫度變化時間(分鐘)0123456溫度水油停止加熱后的溫度變化時間(分鐘)0123456溫度水油方法二:溫度變化物質金
14、屬片紙板陽光下曬10分鐘背陰處冷卻10分鐘實驗結論:不同物質的吸熱散熱性能不同, 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊冷和熱單元實驗報告7實驗目的:研究深色物體和淺色物體的吸熱和散熱性能實驗材料:大小厚薄相同的黑紙袋和白紙袋、溫度計、手表實驗步驟:1、 準備兩個大小相同的紙袋,一個黑色,一個淺色;2、 把他們同時放在陽光下曬,10分鐘后測一測袋子里的溫度,看看有什么不同;3、 再把它們放在陰涼地,10分鐘后測一測,看看袋子里的溫度又有什么變化。實驗結果:溫度不同顏色物體黑色紙袋白色紙袋陽光下曬10分鐘陰涼地10分鐘實驗結論: 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊冷和熱單元實驗報告8實驗目的:了
15、解雨的成因實驗材料:燒杯、水、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、透明玻璃片(玻璃鍋蓋)實驗步驟:1、 將裝有半杯水的燒杯放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱至沸騰;2、 用一塊冷玻璃片(玻璃鍋蓋)倒扣,上面放上冰塊,罩在燒杯的上方,觀察玻璃片(玻璃鍋蓋)上有什么現(xiàn)象。實驗結果: 。實驗結論: 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊冷和熱單元實驗報告9實驗目的:了解霜的成因,認識水的冰點實驗材料:深色鋁制易拉罐、試管、溫度計、冰塊、鹽、濕毛巾、水實驗步驟:1、 課前在教室地板上灑些水,保證教室內(nèi)有足夠的濕度;2、 在一個深色易拉罐(八寶粥)下面墊一塊濕毛巾;3、 先將裝有少量水和一支溫度計的試管放入易拉罐中;4、
16、 再在易拉罐中放入冰鹽混合物,使試管完全處于冰鹽混合物之中;5、 在冰鹽混合物中插一支溫度計,觀察易拉罐外壁霜的形成,及冰鹽混合物的溫度和水結冰時的溫度。實驗結果: 。實驗結論: 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊冷和熱單元實驗報告10實驗目的:了解霧的成因實驗材料:水杯、冰(雪糕)、玻璃片、不冒熱氣的溫水實驗步驟:1、 準備半杯不冒熱氣的溫水;2、 把一支冰棒(或一塊冰)放在杯口,觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。實驗結果: 。實驗結論: 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊冷和熱單元實驗報告11實驗目的:了解水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關。實驗材料:A、大小不同的盤子、水 B、濕抹布、扇子實驗過程:A、 往兩只
17、大小不同的盤子里到同樣多的水,放在陽光下曬,觀察水的變化。B、 在黑板上用水(濕抹布)涂出兩塊同樣面積的水跡,用扇子扇其中一塊,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。實驗結果:A、 。B、 。實驗結論:A、 。B、 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊奇妙的聲音王國單元實驗報告1實驗目的:探究聲音產(chǎn)生的原因。實驗材料:尺子、小鼓、鼓槌、綠豆、干凈的透明瓶子、細鹽、鈸實驗過程及結果:A、 一手壓住鋼尺,另一手彈撥,觀察鋼尺的運動方式;令鋼尺停止運動,聽一聽,還有聲音嗎?我發(fā)現(xiàn): 。B、 鼓面上放些豆子,敲擊鼓面,觀察豆子有什么變化;停止敲擊后,又有什么變化?我發(fā)現(xiàn): 。C、 空瓶(內(nèi)里要干燥)里放些細鹽,吹瓶口,
18、觀察鹽的變化,停止向瓶口吹氣,細鹽又有什么變化?我發(fā)現(xiàn): 。D、 用手摸喉部,發(fā)出“啊”的聲音;停止發(fā)音后,你感覺有什么變化?我發(fā)現(xiàn): 。實驗結論:聲音是由 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊奇妙的聲音王國單元實驗報告2實驗目的:探究不同物質傳播聲音的效果存在差異。實驗材料:可封口的塑料袋、沙子、水、桌子、帶橡皮頭的鉛筆實驗步驟:1、 準備三只結實不漏的塑料袋,分別裝進沙子、水和空氣,扎緊口;2、 把桌面整理干凈,將其中的一只塑料袋平放在桌子上,一只耳朵輕輕地貼在袋子上,捂住另一只耳朵;3、 在距離一臂遠處,用鉛筆上的橡皮輕敲桌子或者摩擦桌子;4、 聽聽塑料袋里裝什么時聽聲音效果最好?用哪個
19、袋子時最不容易聽到聲音?實驗結果: 。實驗結論: 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊奇妙的聲音王國單元實驗報告3實驗目的:發(fā)現(xiàn)聲音的傳播方向。實驗材料:A、桌子、帶橡皮頭的鉛筆 B、水盆、兩根塑料棒(兩把小勺)、聽診器 C、教室(操場)、幾個同學實驗過程:A、 整理干凈桌面,一學生用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面,另一學生在其上下左右四個方向用一只耳朵輕輕貼在桌面,捂住另一只耳朵,聽聽是否都能聽到聲音。B、 準備一只水盆,將鬧鈴放進密封袋里,放進水中,發(fā)出聲音;學生在水盆周圍各個方向聽,是否都能聽到聲音。C、 跑到操場,看上課鈴一響,分散在操場各個角落的同學是否都能聽到,跑回教室。實驗結果:A、
20、B、 C、 實驗結論: 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊奇妙的聲音王國單元實驗報告4實驗目的:探究耳廓的作用。實驗材料:一張大紙實驗步驟:1、 把一張大紙卷成圓錐狀,將小的一端靠近耳朵,聽聽聲音有何不同;2、 如果把“助聽器”朝向一個細微的聲音,有什么不同的感覺?實驗結果: 。實驗結論: 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊奇妙的聲音王國單元實驗報告5實驗目的:發(fā)現(xiàn)聲音有大小不同實驗材料:能發(fā)出聲音的物體實驗步驟:1、 輕輕敲擊小鼓(三角鐵),聽聽聲音;2、 用力敲擊小鼓(三角鐵),聽聽聲音;3、 比較兩次聲音有何不同實驗結果: 。實驗結論: 。 年 班 蘇教版小學科學4年級上冊奇妙的聲音王國單元實驗報告6實驗目的:研究粗細、長短、松緊不同的物體發(fā)出的聲音音調高低有什么不同。實驗材料: 粗細不同的橡皮筋、一個硬紙盒實驗過程:1、 讓橡皮筋保持自然狀態(tài),撥動橡皮筋“弦”,聽一聽發(fā)出的聲音。2、 將橡皮筋拉長一點(繃緊),撥動橡皮筋“弦”,音調變 ,此時橡皮筋振動變 。3、 將橡皮筋再拉長一點(更緊),撥動橡皮筋“弦
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