2021年小學教師培訓工作計劃(推薦4篇)

1、小學教師培訓工作計劃（推薦4篇）給你一篇小學教師培訓工作計劃的寫作范例，你可以參考它的格 式與寫法，進行適當修改。一、指導思想全面貫徹落實省、市、區(qū)教育工作會議精神，以建設一支師德修 養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定 教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標。二、工作目標以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水 平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng) 新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，實現(xiàn)陵西小學 跨越式發(fā)展。三、主要工作及措施（一）深入落實新課標，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學 習的理念。1、以課堂教學為主陣地，以

2、新課程師資培訓為重點，把新理念、新課標、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來 抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課 堂”開展學習活動，搜尋研究專題資料。2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動。圍繞新課程改革：一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流，以教 研組為單位，利用校木培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的 做法和有益的嘗試，相互切磋，取長補短；二是開展青年教師讀書節(jié)活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思或是課改精神學習心得。3、在平時聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學課，領導 及時推出進行觀摩。大家互相探討、研究、點評、發(fā)揮自己的教育

3、潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。（二）樹立研訓新理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展。1、搞好集中培訓。利用業(yè)務學習時間，學校抓教學領導認真?zhèn)?課，及時向廣大教師們傳遞教育教學改革信息，分析教改形勢，并 利用年組集備時間，學科組長組織好全組教師進行新課標解讀，做 好研討工作。2、抓好自學。每位教師堅持每月自學教育教學理論，并做好記 錄。同時，做好科研、隨筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累工 作。學校將進一步完善教師考評記實工作，期末對教師的理論學習 筆記進行全而檢查和評比。3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐 富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展 講座傳授課堂教

4、學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓青 年教師從中受益。4、加強校本培訓管理。建立合理的研訓組織機構(gòu)，各司其職， 各負其責。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時等 方而的條件;二是培訓執(zhí)行層，在校長的領導下，教導處組織和開展校本培訓 活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平；三是教研組基礎層，教研組長動員組織本組教師參加培訓，主持 以組為單位的教科研活動。（三）夯實教學基礎，提升教學質(zhì)量。1、以全而實施新一輪課程改革為契機，把新課改作為當前學校 教學工作的重中之重，抓好、實施新課程改革的先進教師，深入實 施教學質(zhì)量提升行動計劃。2、學校每月進

5、行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測，做好階段總結(jié)，利 用集備時間分析考試結(jié)果，研究學困生成績提升方案。3、定期對學困生、優(yōu)秀學生進行監(jiān)控和競賽活動。4、充分利用集備時間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學生制定明確的學習 目標，為學生設計自主探究的學習環(huán)節(jié)，主管領導定期參加檢查， 務實求木，扎扎實實。5、加強教學常規(guī)管理，學校開展教學常規(guī)檢查（特別是青年教 師）、交流、評選工作。（四）加強科研意識培養(yǎng)，建立科研型教師隊伍。1、對上級科研部門布置的科研課題積極參與、研究，要求每位 教師有課題，并深入實驗，寫好總結(jié)與體會。學校對教師定期進行 科研培訓，增強教師科研意識，努力實現(xiàn)教師由“經(jīng)驗型”向“科 研型”轉(zhuǎn)變，用科研帶動

6、全校教學工作的整體改革。2、韻語教學是我校特色教學，已形成了它特有的模式。學校將 進一步引導教師把韻語教學做大、做強，為韻語教師搭建展示自我 的平臺，開展韻語教師交流匯報課活動。充分開發(fā)利用這一資源， 推進教學質(zhì)量的全而提升。“振興在教育，振興教育在教師”，總之本學期將通過行之有效 的研訓活動，提高教師整體水平，努力打造一支個體優(yōu)秀、群體協(xié) 作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍。希望你能喜歡這篇小學教師培訓工作計劃范文。一、指導思想XX小學教師培訓工作，認真貫徹落實省、市師培工作精神，結(jié) 合我區(qū)教育局重點工作，以高提小學教師專業(yè)水平為目的，按照 “而向全員、強化學科、提升骨干”的方針開展培訓工作。學校

7、將 立足校木，結(jié)合常規(guī)教學和教科研活動，充分發(fā)揮校本培訓的功能 和優(yōu)勢，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，特制定我校教師校本培訓計 劃。二、培訓目標面向全體教師，通過實施校本培訓，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè) 素養(yǎng)得到進一步提高，在實施新課程中，了解本學科的發(fā)展趨勢， 完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，具有較強的教育教學能力、實踐創(chuàng) 新能力和教育教學科研能力，提高履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的 能力和水平，適應基礎教育發(fā)展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè) 務精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。三、培訓的主要內(nèi)容以學科教育理論、專業(yè)知識、綜合文化知識和學科教學方法為主 要內(nèi)容。以課堂教學為主陣地，從理論到實踐，從H常教學

8、到校本 教研，從主科到?？?，要求每人每周必學一篇與教育教學有關的文 章。再次，繼續(xù)培養(yǎng)教師的現(xiàn)代遠程教育信息技術的管理與應用能 力，要求每人每學期應用現(xiàn)代信息技術講課不少于5節(jié)。四、培訓途徑1. 教育教學理論和專業(yè)知識培訓根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織教師學 習現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為，優(yōu)化課堂結(jié) 構(gòu)，合理運用教學方法，更好的完成教育教學任務。2、教育教學能力培訓實施開展教學實踐和技能培訓，把課堂作為主要陣地，改革教學 方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。加強現(xiàn)代信息技術的培訓和 運用，提高教學技能。要積極引導教師，運用教育教學問題進行實 踐、研究、反思、

9、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享，使教 師的教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。3、教育科研能力的培訓要加大教育科研培訓的力度，以學校課題研究或個人課題為載 體，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，為教師課題研究 服務，把教育科研和課題、日常教育教學工作結(jié)合起來，在實踐中 逐步提高教師的教育科研的素質(zhì)。四、培訓形式培訓的主要形式是以校本培訓、自我提高為主，教研培訓、集體 培訓為輔的培訓模式，以學校為陣地，圍繞教育教學實際，培訓和 提高教師的水平。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓 工作。1、指導提高式通過外出學習，觀看名家論壇，教師論壇，校內(nèi)匯報課等形式； 學習、交

10、流、培訓、實踐。落實“四步提升法”。2、積累式以教師為依托，把教學中的所得、經(jīng)驗、困惑等用隨筆，論 文、反思的形式，及時記錄下來，互相借鑒，相互促進、共同提 咼O3、專題討論式充分發(fā)揮每周三業(yè)務學習的時間，把人民教育、實踐新課程、小 學校長等刊物中的名篇和有借鑒價值的教學經(jīng)驗、案例。集中學 習，并進行研究探討，提高自我。圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶有 共性的、有研究價值的問題，學校開展集中理論輔導，圍繞某些專 題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗，提高認 識，使教師個體和教師群體水平都得到提高。4、以“寫”促進式要求所有教師每學期寫一篇教育教學教研等方面的文章。通過撰 寫案例、論文、

11、經(jīng)驗、心得、反思等，使眾多教師既能說又能寫。 鼓勵教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章。五、培訓的實施堅持以校本為原則，依據(jù)學校教學計劃，從學校的實際出發(fā)，以 學校發(fā)展為木，立足自己，實現(xiàn)培訓后能提高全體教師的素質(zhì)，解 決教育教學實際問題。幫助各層次的'教師確定自己的發(fā)展目標，使 他們都得到發(fā)展和提高。猜你正在找小學教師培訓工作計劃的怎么寫？那么就給你這篇范 文參考。一、指導思想根據(jù)區(qū)教育局提出的“隊伍建設年”工作目標，結(jié)合學校工作計 劃要求，積極開展校木教研和校木培訓，不斷提高教師隊伍綜合素 質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學校內(nèi)涵發(fā)展。二、培訓目標認真學習新課程標準，從轉(zhuǎn)變教育教學觀念開始，改變

12、教育教學 行為。力求讓教師在教研、科研活動中追求教育教學的規(guī)范化、科 學化，精細化。要讓每一位教師都在實踐中反思，在反思中學習， 在學習中轉(zhuǎn)變，不斷尋求教師和學校發(fā)展的新突破。三、培訓內(nèi)容1、政治思想素養(yǎng)和師德培訓培訓目標：通過培訓，提高教師的政治覺悟和思想道德水平，提 高對教師這個職業(yè)的認識，樹立為人師表、教書育人的理念，促進 全體教師專業(yè)素養(yǎng)、教育理論、教育方法、教學手段的轉(zhuǎn)變。培訓內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動態(tài)，教育教學實踐探 索研究。培訓對象：全體教師。2、新課程標準培訓培訓目標：了解基礎教育課程改革的背景，系統(tǒng)學習、研究、領 會新課標，更新教育觀念，提升理論素養(yǎng)，完善學科知識結(jié)

13、構(gòu)，掌 握實施新課程的有效教學方法和手段，提高實施素質(zhì)教育的能力和 水平。培訓內(nèi)容：新課程標準修訂的背景與思路；新課程理念、目標、 內(nèi)容解讀；新教材的編排體系、編排特點、意圖；深化課堂教學改 革、轉(zhuǎn)變教師教學行為等。3、培訓研修目的：學習先進地區(qū)的教育管理經(jīng)驗，交流優(yōu)秀班主任的先 進理念和操作方法，幫助班主任準確認知崗位角色，培養(yǎng)正確工作 態(tài)度、工作觀念，理解、掌握和能夠運用理論知識和技巧方法，促 進學生、班級、學校、家庭和社會的和諧發(fā)展。研修內(nèi)容：班主任應具備的態(tài)度和觀念；班級管理的基本理論和 方法；班主任的工作技巧等。研修對象：全體班主任。4、教育教學技能培訓培訓目標：通過培訓，全面提升我

14、校教師利用各種信息技術設備 和優(yōu)質(zhì)數(shù)字進行學科教學的能力，促進信息技術與學科教學有效融 合，增強課堂教學有效性，提高教育教學質(zhì)量。培訓內(nèi)容：教學資源獲??；制作簡單多媒體課件；利用多媒體設 備輔助教學；信息技術與課堂教學整合；網(wǎng)絡教研平臺的使用。培訓對象：全體教師。5、教師讀書活動培訓目標：通過培訓，使青年教師和骨干教師在思想政治與職業(yè) 道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學水平與教育科研能力等方面 有較大幅度的提高，在學校實施素質(zhì)教育中起骨干帶頭和示范輻射 作用。培訓內(nèi)容：學科前沿知識與綜合知識；課程改革專題研究；教育 科學研究。培訓對象：xx歲以下青年教師和區(qū)、市級骨干教師。5、學科教研活動培訓

15、目標：通過各科組平時的學習培訓，提高全體教師的教育教 學能力、教育教學研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，進一 步提高學校辦學質(zhì)量。培訓內(nèi)容：通過培訓，使受訓者掌握所任教學科的教學常規(guī)，熟 悉教學內(nèi)容，提高教育教學質(zhì)量。培訓對象：全體教師。五、具體措施1、加強組織領導。教師業(yè)務培訓由學校教導處牽頭，堅持以校 為木，根據(jù)學校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務學習和培訓， 主要利用每周的業(yè)務學習時間，按學科和專題，分組學習和集中學 習相集合。2、充分利用學?，F(xiàn)代教育技術資源，發(fā)揮多媒體教室與學校資 源庫的功效，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用水平。3、教師業(yè)務培訓情況將納入教師業(yè)務檔案袋，與教

16、師績效考 核，評先表彰掛鉤。這就是你要找的小學教師培訓工作計劃范文，邏輯嚴謹，脈絡清 晰。加馬鐵力克鄉(xiāng)庫納吾依拉小學教師培訓工作計劃XX年月教師培訓工作計劃一、指導思想以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件、政策精神為指 導，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學 基木功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊 伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展 為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教 育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。二、工作目標1、加強師德建設，加強行風建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉 獻的教師隊伍

17、。2、努力打造學科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學能手等優(yōu) 秀教師群體。3、建設教師、家長、學生一體化的“新課標學堂”，深入進行 課改實驗的研究。三、工作要點1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、 省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神，明確工作任 務和要求。2、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學 理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡 導自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教 學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，倡導教學創(chuàng) 新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。3、要求教師做終身學習的模范，努力提高學歷水平

18、，掌握現(xiàn)代 教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的 關系，將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。4、繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次 性，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性， 努力提高教師現(xiàn)代信息技術手段的應用、心理輔導能力。5、全而了解每位教師的教學情況，對新入編的教師加強跟蹤聽 課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。四、工作措施1、加強校木培訓的管理。把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破 口，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓水平。2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把“評好 課”作為

19、本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培 訓任務，完成校本培訓記錄冊的相關內(nèi)容。3、內(nèi)部挖潛，擇木校之能人，訓本校之教師。各校要積極開展 “師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻 射和示范作用，讓他們承擔校木培訓任務，既可開展講座傳授評課 經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。4、為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參 加個性化培訓。5、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。中心初中將選派骨干 教師或教壇新星外出學習、培訓考察，回校歸來撰寫學習匯報材 料，并利用校木培訓時間對全員教

20、師進行培訓，傳達學習精神。培 訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人 學習，多人受益的效應。6、圍繞新課程改革，積極開展“六個一”業(yè)務大練兵活動。利 用校木培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗 試，相互切磋，取長補短；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃 及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得；開展專 題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育（學）論壇等活 動。7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓內(nèi) 容和培訓方式，繼續(xù)開展信息技術培訓、新課程培訓、學科科研培 訓等。8、不斷總結(jié)師訓工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真、分類， 形成規(guī)

21、范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。加馬鐵力克鄉(xiāng)庫納吾依拉小學教師培訓XX年7月教師培訓工作總結(jié)一年來，我校校本培訓工作能認真落實區(qū)教育局有關文件精神， 能按計劃組織進行且富有特色。木年度校本培訓工作以提升教師整 體素質(zhì)，自覺遵循教育教學規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手 段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安 排、分類指導、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進一步明確目 標，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將這一 年來的主要工作總結(jié)如下：一、更新理念，明確目標。我校將教師校本培訓工作列為學校工作中的重要任務，充分認識 到全而實施教師校本培訓是更新教

22、師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理 念，提高教師業(yè)務素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實學校教師隊伍 建設和校本培訓三至五年工作思路，在開學初特制定我校教師校本 培訓工作計劃，在計劃中規(guī)定培訓內(nèi)容及形式，落實措施保障，明 確校木培訓目標。學校領導高度重視教師校本培訓，并成立專門的 領導小組，確保教師校本培訓工作扎實、有效地開展。二、狠抓常規(guī)，注重落實。為了更好地開展校本培訓工作，學校要求全體教師必須參與校木 教研，以教研組為單位，同時設立備課組，為了整體提高全體教師 的三項基本功，我校于木學年著后重于訓練教師的三項基本功，定 于每周三的這個時間進行集中研討和培訓。教研組每周四進行研 討，組織教師集中培訓首先

23、做到了 “三定”和“三查”：即在每次 培訓前定時間，定內(nèi)容，定主講人，培訓時查出勤、查記錄、查反 思，從上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)教師們 對學習內(nèi)容的需要，在開學初廣泛征求教師有針對性的安排培訓內(nèi)容，確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學中產(chǎn)生實效的東西， 避免了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實效性。為了加大教學常規(guī) 管理，學校行政分別下到各教研組、年級組具體指導。教導處進行 隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，同時要 求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課，評課，參與各備課組的教學研討 活動。三、強化管理，創(chuàng)新模式。教師校本培訓工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又 是

24、一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關鍵。本年度突出 以下培訓重點：一是突出對新課程內(nèi)容的培訓。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā) 展，教師的自身素質(zhì)而臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個教育 工作者都必須認真扎實地學好新課改理論，提高對新課改的認識， 轉(zhuǎn)變教育教學理念，改變教學行為。課程改變學生的學習方式，同 時也將改變教師的教學方式。為此，我們這個學期對青年教師們進 行了大量的新課程培訓，學習新課標，進行教材解讀。二突出教師三筆字的培訓。為了整體提高我校教師的素質(zhì)，本學 年我們著重培訓教師的三筆字，學習三筆字的各種理論的同時，要 求全體教師多多學習各種書法，通過一學年的訓練，全體教師整體 的三

25、筆字有了一個很好地提高。三是采取“走出去，請進來”的靈 活培訓形式“走出去，請進來”使教師吸收新的信息，開闊眼界， 樹立新的教育理念。木學期，校木課程和綜合實踐課程培訓外。同 時學校多方創(chuàng)造機會，讓教師多接觸、多學習，積極組織教師參 加、省、市區(qū)各級各類觀摩、培訓等教研活動。木年度我校的校本 培訓工作取得了一些成績，但離領導和老師們的要求還有一定差 距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展教師培 訓工作，爭取更好成績。加馬鐵力克鄉(xiāng)庫納吾依拉小學新教師培訓工作計劃XX年9月新教師培訓工作計劃一、指導思想通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉 教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提 高教育教學能力，促進專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學能力出眾 的合格教師。為此，我們根據(jù)上級有關部門的新教師培訓意見精神 以及木鎮(zhèn)實際制訂本學年新教師培訓計劃。二、預期目標1、