反應(yīng)能力練習(xí)

1、.精品文檔 .反應(yīng)能力練習(xí)（中班體育活動教學(xué)設(shè)計）教育目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒積極、主動參加體育活動，養(yǎng)成聽指揮、 守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力?；顒訙?zhǔn)備 長凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、 色膠、剪刀、電池等?；顒舆^程準(zhǔn)備部分：組織幼兒自由站位，聽音樂跟著老師做準(zhǔn)備活動。 起踵步雙手壓手腕雙手前平舉擴(kuò)胸向后拉臂、前 后環(huán)臂雙手上引側(cè)腰腹背運(yùn)動活動膝關(guān)節(jié)活動踝 關(guān)節(jié)快速蹲站高抬腿小跑步基本部分：1、通過闖關(guān)活動，在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn) 練幼兒的反應(yīng)能力。第一關(guān)。聽哨聲信號跟著老師做動作。幼兒自由站位， 要求幼兒在聽到哨聲信號后做出?；蚶^續(xù)的動作反應(yīng)。

2、例如： 原地踏步、并步右移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行 進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。.精品文檔 .第二關(guān)。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置，并同時聽語言 口令觸摸自己身體某一部位。幼兒分成四組，分別跨坐與四 條長凳上，在聽到哨聲信號后做出向另一組跑動或不跑動的 動作反應(yīng)。第三關(guān)。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應(yīng)。 幼兒成兩列橫隊面對面站好，選擇好本組的固定信號。當(dāng)聽 到老師發(fā)出信號時，立刻做出逃跑或抓人的動作反應(yīng)?；匚?信號：一聲長哨聲。2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。幼兒自由在長凳或線上練習(xí)翻跳，教師巡回指導(dǎo)。游戲踩老鼠 。 幼兒成兩路縱隊站在起跑線前，聽到哨聲信號后各組第 一位幼兒同時向前跑去， 依次翻跳過四跳長凳后至 “老鼠窩” 處踩一腳“老鼠” ，然后從兩旁跑回隊伍后。每組幼兒魚貫 進(jìn)行。結(jié)束部分：1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運(yùn)動。行進(jìn)甩手臂行進(jìn)深呼吸甩手腕抖腿放松大腿 放松小腿等。2、教師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換 衣服。.精品文