新題之圖文轉換講稿PPT學習教案

1、會計學1新題之圖文轉換講稿新題之圖文轉換講稿一、考點說明一、考點說明 圖表題綜合考查學生對圖表的分析圖表題綜合考查學生對圖表的分析能力，要求考生根據(jù)圖表中的有關內容能力，要求考生根據(jù)圖表中的有關內容，分析分析有關材料，有關材料，辨別辨別或或挖掘挖掘某些某些隱含隱含性性的信息，或對材料進行的信息，或對材料進行綜合性評價綜合性評價。 這類題型屬于語言應用能力的考查這類題型屬于語言應用能力的考查，分值一般為分值一般為4 46 6分分。第1頁/共89頁（1 1）從所供材料角度分為兩種）從所供材料角度分為兩種：表（格）文（字）轉換題表（格）文（字）轉換題 圖（圖（ “徽標類徽標類”“”“漫畫類漫畫類”）

2、文轉）文轉換題換題（2 2）從表達角度分為兩種：）從表達角度分為兩種：直接表述圖表信息直接表述圖表信息對圖表信息推斷總結對圖表信息推斷總結第2頁/共89頁源信息源信息( (圖表圖表)觀察認讀觀察認讀分析分析理解理解歸納概括歸納概括文字表達。文字表達。 解讀圖表的流程解讀圖表的流程：第3頁/共89頁二、走進高考二、走進高考第4頁/共89頁第5頁/共89頁第6頁/共89頁第7頁/共89頁第8頁/共89頁漫畫一般是諷刺漫畫一般是諷刺性地或夸張性的性地或夸張性的，針對某種社會，針對某種社會現(xiàn)象進行針砭?，F(xiàn)象進行針砭。圖上的母雞在上圖上的母雞在上面，環(huán)境好（待面，環(huán)境好（待遇好），雞蛋在遇好），雞蛋在草

3、窩里，孤苦伶草窩里，孤苦伶仃。仃。 第9頁/共89頁第10頁/共89頁第11頁/共89頁【解析解析】：國以糧為：國以糧為本，民以食為天本，民以食為天保護耕地，珍惜糧食保護耕地，珍惜糧食手中有糧，心里不慌手中有糧，心里不慌杜絕耕地拋荒，禁止杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地濫占土地糧食安全問題應當警糧食安全問題應當警鐘長鳴鐘長鳴第12頁/共89頁第13頁/共89頁第14頁/共89頁第15頁/共89頁第16頁/共89頁第17頁/共89頁【參考示例參考示例】象一只凌空展翅的雨象一只凌空展翅的雨燕，騰空飛起，璇美人享受著飛翔燕，騰空飛起，璇美人享受著飛翔的幸福，這正是的幸福，這正是“更快、更高、更更快、更高、

4、更強強”的奧林匹克理念最美的體現(xiàn)。的奧林匹克理念最美的體現(xiàn)。 圖為圖為2000年年9月月19日，在第日，在第27屆奧屆奧運會女子自由體操運會女子自由體操比賽中，中國選手比賽中，中國選手劉璇做了一個高難劉璇做了一個高難度的凌空躍起動作度的凌空躍起動作。 圍繞劉璇凌空躍圍繞劉璇凌空躍起的動作、臉上起的動作、臉上的笑容、奧運五的笑容、奧運五環(huán)等特點著筆。環(huán)等特點著筆。第18頁/共89頁圖書狀況圖書狀況完好無損完好無損 損壞較輕損壞較輕 損壞較重損壞較重 損壞嚴重損壞嚴重圖書數(shù)目圖書數(shù)目(冊)20000250004000015000 請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條兩條結論

5、：結論：_（0404年廣東）年廣東） 22 22 閱讀下面的圖表，完成后面的題目閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（。（3 3 分）分） 某校圖書館某校圖書館學生閱覽室學生閱覽室共有共有10 10 萬冊圖書，在最近的萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調查中，調查人員發(fā)現(xiàn)：一次圖書狀況調查中，調查人員發(fā)現(xiàn)：該校該校8080的圖書存在不同程度的損壞象。的圖書存在不同程度的損壞象。 學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。 兩道題兩道題往往是對圖表畫面內容的概述。要求考生把往往是對圖表畫面內容的概述。要求考生把握重點內容，主要信息，整體趨勢，握重點內容，主要信息，整體趨勢，在忠

6、實于原表的在忠實于原表的基礎上用描述性語言作答。基礎上用描述性語言作答。往往是對圖表所蘊涵信往往是對圖表所蘊涵信息進行概括表述。要求考生注意保持和圖表觀點態(tài)度息進行概括表述。要求考生注意保持和圖表觀點態(tài)度一致，不要跳過圖表內容，進行隨意推測。一致，不要跳過圖表內容，進行隨意推測。一般是用一般是用議論性語言表述和圖表相關的最直接的內容議論性語言表述和圖表相關的最直接的內容。兩道題兩道題標志性詞語有標志性詞語有“上圖顯示上圖顯示”“”“用文字表述出用文字表述出來來”“”“確切表述圖表的內容確切表述圖表的內容”等。在表述時要有具體等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信的數(shù)

7、據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。息。標志性詞語有標志性詞語有“該圖表表明該圖表表明( (說明、證明說明、證明) )了了”“”“用一句話概括為用一句話概括為”“”“所揭示的問題是所揭示的問題是”“”“從中可從中可以看出以看出( (得出得出) )”等。等。三、技法點睛三、技法點睛第19頁/共89頁第一、整體認讀圖表內容。第一、整體認讀圖表內容。關注圖標題目、表頭，關注圖標題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要素（素（比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點點），坐標

8、曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖），坐標曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產流程圖要抓要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。住事理的時空、先后邏輯順序等。 第二、歸納認讀結果，注意：第二、歸納認讀結果，注意： 重視數(shù)據(jù)變化。重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，這可能正是圖標的關鍵處，也是得到觀點的源頭。題，這可能正是圖標的關鍵處，也是得到觀點的源頭。 注意圖表細節(jié)。注意圖表細節(jié)。圖表下圖表下“注注”等細節(jié)起提示作等細節(jié)起提示作用。用。 把握考題要求。把握考題要求。根據(jù)考題要求

9、進行回答，才能根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢；考題要求往往對內容有一定的提示性。比較有的放矢；考題要求往往對內容有一定的提示性。比較題目要求和圖標信息，就可準確回答問題。題目要求和圖標信息，就可準確回答問題。第20頁/共89頁 簡要歸納概括。簡要歸納概括。解答前，正確分析圖表中解答前，正確分析圖表中所列內容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。所列內容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關材料的內在聯(lián)系，再按題目要求分析出有關材料的內在聯(lián)系，再按題目要求( (句式句式、字數(shù)、字數(shù)) ) 歸納概括為一個結論，就符合簡答要求歸納概括為一個結論，就符合簡答要求了。了。 注意在表達中不能出現(xiàn)語病

10、注意在表達中不能出現(xiàn)語病。特別是在反映。特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。如表明增事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有長趨勢的，可用的詞語有“增長增長( (加加) )了了”“”“增加增加到到”“”“增長了增長了倍倍”，“與同期相比，增長與同期相比，增長”等；表明下降趨勢可用的詞語有等；表明下降趨勢可用的詞語有 “減少了減少了”“”“減減少到少到”“”“減少了減少了( (百分數(shù)、分數(shù)百分數(shù)、分數(shù)) )”，但其后不能用，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半近一半( (約約50%50%左右左右) )”“大部分大部分(

11、 (比例約在比例約在55%55%70%)70%)”“絕大多絕大多數(shù)數(shù)( (比例占比例占70%70%以上以上) )”“所有所有”“”“約幾成約幾成”等。等。第21頁/共89頁（20082008年福建卷）年福建卷）16.16.今年今年4 4月月1212日，國際貨幣基金組織和日，國際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價格飄升可能引發(fā)的后果發(fā)出預世界銀行分別就全球糧食價格飄升可能引發(fā)的后果發(fā)出預警。閱讀下面圖表，請你就我國糧食問題寫一條宜傳標語警。閱讀下面圖表，請你就我國糧食問題寫一條宜傳標語（1616字以內）。（字以內）。（3 3分）分） 注：灰線為耕地面積，黑線為糧食產量。注：灰線為耕地面積，黑

12、線為糧食產量。答答：_國以糧為本，民以食國以糧為本，民以食為天為天保護耕地，珍惜糧食保護耕地，珍惜糧食手中有糧，心里不慌手中有糧，心里不慌杜絕耕地拋荒，禁止杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地濫占土地糧食安全問題應當警糧食安全問題應當警鐘長鳴鐘長鳴此題是將概括寓意與此題是將概括寓意與擬寫廣告綜合起來考擬寫廣告綜合起來考查。圖標的主要內容查。圖標的主要內容是中國糧食生產情況是中國糧食生產情況（產量曾大幅下降）（產量曾大幅下降），與糧食生產密切相，與糧食生產密切相關的耕地面積（不斷關的耕地面積（不斷減少）是表中重要信減少）是表中重要信息。抓住這些內容，息。抓住這些內容，結合廣告的文體特點結合廣告的文體特點進

13、行擬寫。進行擬寫。 第22頁/共89頁下面是北京下面是北京20082008年殘奧運會會徽年殘奧運會會徽“天地人天地人”的圖形（上的圖形（上面圖形的顏色由上而下分別是紅藍綠色），試根據(jù)這一面圖形的顏色由上而下分別是紅藍綠色），試根據(jù)這一會徽，完成下列題目：會徽，完成下列題目：1 1、請用簡潔的語言概括、請用簡潔的語言概括說明畫面：說明畫面：_2 2、請描述該會徽所表、請描述該會徽所表達的含義。達的含義。( (指出其中指出其中一點即可一點即可)_)_解題方法指要：解題方法指要：1.1.宏觀把握會徽宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標）的外形特點，注（行業(yè)性圖標）的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉意中英

14、文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。及的時間、事物等。2.2.說明（介說明（介紹）畫面要分清說明順序（時間紹）畫面要分清說明順序（時間順序、邏輯順序、空間順序）。順序、邏輯順序、空間順序）。3.3.注意由表及里，分析其內涵和注意由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意（含義），寓意，對圖標的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對象作出合理想象。要聯(lián)系具體對象作出合理想象。比如此題可作如下想象：徽標圖比如此題可作如下想象：徽標圖形部分像中文的形部分像中文的“之之”字，字， 像像運動的人形；紅色，寓意太陽，運動的人形；紅色，寓意太陽，深藍色，寓意藍天，深藍色，寓意藍天， 綠色寓意綠色寓意大地。大地。 1.

15、1.北京北京20082008年殘奧會會徽年殘奧會會徽“天地人天地人”由三部分組成：一由三部分組成：一是圖形部分，即由是圖形部分，即由紅紅、藍藍、綠綠三色構成的三色構成的“之之”形；二形；二是是“BeijingBeijing 2008 2008 Paralympic GamesParalympic Games”字樣；三字樣；三是國際殘缺人奧林匹克委員是國際殘缺人奧林匹克委員會標志。會標志。2. 2. 會徽圖形部分，以書法的筆會徽圖形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)一個運動的人形，仿佛一個觸表現(xiàn)一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運動員，又象一個向前跳躍的體操運動員，又象一個正在鞍馬上凌空旋轉的運動員，體

16、正在鞍馬上凌空旋轉的運動員，體現(xiàn)了運動的概念；會徽圖形部分現(xiàn)了運動的概念；會徽圖形部分同是也可看作是中文的同是也可看作是中文的“之之”字，字，其曲折，寓意歷經坎坷，最終達到其曲折，寓意歷經坎坷，最終達到目標獲得成功；會徽所使用的色目標獲得成功；會徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽；藍色寓彩中，紅色，寓意著太陽；藍色寓意著藍天，綠色寓著大地。三種顏意著藍天，綠色寓著大地。三種顏色的三個筆畫綜合起來成為一個運色的三個筆畫綜合起來成為一個運動有人形即為動有人形即為“天地人天地人”，體現(xiàn)了，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會和諧發(fā)展的人的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理念。把中國的文字、書法和殘理念。把中國的文字

17、、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神，具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。，具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。第23頁/共89頁第24頁/共89頁 “心心”中間中間有一個既似有一個既似手手、又似又似鴿子鴿子的圖案，（的圖案，（1 1分）大拇指分）大拇指像像鴿頭鴿頭，其余四指像，其余四指像鴿翅鴿翅（1 1分）分） “中國青年志愿者中國青年志愿者”標志的構標志的構圖，圖，總體總體上是一個上是一個“心心”的圖形的圖形。（。（1 1分）分）一、描述畫面內容一、描述畫面內容注意順序：由總到分注意順序：由總到分第25頁/共89

18、頁 標志的寓意深刻：標志的寓意深刻：“心心”象征著愛心，象征著愛心，“手手”象征著援象征著援助，助，“鴿子鴿子”象征著美好。（象征著美好。（2 2分）分）整個圖案整個圖案寓意為：伸出援寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。（美好撒滿人間。（1 1分）分）二、揭示寓意二、揭示寓意助助人人為為樂樂扶扶貧貧濟濟困困1 1、注意與標志的象征意義相聯(lián)系、注意與標志的象征意義相聯(lián)系2 2、順序：由分到總、順序：由分到總第26頁/共89頁基本方法第27頁/共89頁第28頁/共89頁第29頁/共89頁幽默幽默諷刺諷刺夸張夸張三、漫畫類第30頁/共89頁命題形式命題形式

19、： .畫面描述畫面描述2.揭示寓意揭示寓意3.擬寫標題擬寫標題4.編擬公益廣告編擬公益廣告5.看圖仿寫看圖仿寫 能力要求：能力要求：是一種綜合性的題型?？疾閷W生的閱讀、觀是一種綜合性的題型?？疾閷W生的閱讀、觀察、分析、理解、概括以及語言表達能力。察、分析、理解、概括以及語言表達能力。 第31頁/共89頁漫畫題的漫畫題的命題形式命題形式 . .描述畫面描述畫面 2. 2.揭示寓意揭示寓意 3.3.擬寫標題擬寫標題 4. 4.編擬公益廣告編擬公益廣告 第32頁/共89頁標題（可以沒有）：標題（可以沒有）：即題目，往往即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。告知或暗示漫畫的主題思想。圖畫：圖畫：是主體

20、各是主體各“因素因素”構成的情景構成的情景；注釋（可以沒有注釋（可以沒有):是對畫面情景的是對畫面情景的提示與注解。提示與注解。漫畫的構成元素：漫畫的構成元素：某君下蛋某君下蛋第33頁/共89頁小結小結-漫畫題答題要點漫畫題答題要點1.細察畫面，抓住矛盾細察畫面，抓住矛盾（人、物、景不遺漏；細致分析，抓住矛盾）（人、物、景不遺漏；細致分析，抓住矛盾）2.分析細節(jié)，揣摩寓意分析細節(jié)，揣摩寓意（分析圖中每個元素的密切關系；夸張?zhí)幱邢彝猓ǚ治鰣D中每個元素的密切關系；夸張?zhí)幱邢彝庖簦患毠?jié)處表達真正意圖）音；細節(jié)處表達真正意圖）3.注意提示，抓住關鍵。注意提示，抓住關鍵。（標題，漫畫中的文字，標題中的提

21、示）（標題，漫畫中的文字，標題中的提示）第34頁/共89頁“吹吹” 蟲蟲 成成 龍龍請用簡練的語言概括這幅漫畫的寓意請用簡練的語言概括這幅漫畫的寓意。第35頁/共89頁第36頁/共89頁第37頁/共89頁 如例如例1對象是幾只小狗，畫面由兩幅圖組成，應該用對象是幾只小狗，畫面由兩幅圖組成，應該用描寫結合說明描寫結合說明的表達方式。可描述為的表達方式。可描述為“一只戴著望遠鏡一只戴著望遠鏡的小狗領著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，的小狗領著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，結果前幾只都掉入了窨井，而戴著墨鏡，靠拐杖探路的結果前幾只都掉入了窨井，而戴著墨鏡，靠拐杖探路的盲狗卻幸免于難盲狗

22、卻幸免于難”。 第38頁/共89頁l觀察漫畫等待，用簡潔的文字說明漫畫內容，50字左右。有一個人掉進水里，有一個人掉進水里，正急待救援；就在這正急待救援；就在這千鈞一發(fā)之際，幾個千鈞一發(fā)之際，幾個新聞記者趕到現(xiàn)場，新聞記者趕到現(xiàn)場，架起攝像機，拿著話架起攝像機，拿著話筒，正在等待求援者筒，正在等待求援者。第39頁/共89頁 請說明下面漫畫的請說明下面漫畫的畫面內容畫面內容，4040字字左右。左右。（0606山東卷）山東卷）砍砍走進考場走進考場第40頁/共89頁審讀畫面審讀畫面砍砍構成要素：人無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上人無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上周圍全是樹樁。周圍全是樹樁。讀

23、懂漫畫是正確解題的前提讀懂漫畫是正確解題的前提標題標題： 砍主體主體：人背景背景：樹樁注意細節(jié)第41頁/共89頁 請說明下面漫畫的畫面內容請說明下面漫畫的畫面內容,50,50字字左右。再揭示漫畫的寓意。左右。再揭示漫畫的寓意。 （0606山東卷）山東卷）砍砍走進考場走進考場答題關鍵：答題關鍵：（1）注意順序）注意順序上下，左上下，左右右,主體背景等主體背景等（觀察觀察）（關系關系）（2）注意語言）注意語言說明性語言說明性語言畫面中一個沒有腦袋的人正趾高氣昂地將畫面中一個沒有腦袋的人正趾高氣昂地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭，周圍一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭，周圍全是樹樁。全是樹樁。

24、 這幅名為這幅名為砍砍的漫畫中，的漫畫中，一個人一個人站在站在一片樹樁一片樹樁中中，腳踏在樹樁上。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起，腳踏在樹樁上。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛腦袋也不翼而飛。漫畫的寓意是。漫畫的寓意是人類破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。人類破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。第42頁/共89頁l觀察漫畫等待，用簡潔的文字說明漫畫內容漫畫內容，50字左右。等待等待 有一個人掉進水里，只有一個人掉進水里，只露出一只手，正急待救援；就在這千鈞一露出一只手，正急待救援；就在這千鈞一發(fā)之際，幾個新聞記者趕到現(xiàn)場，架起攝發(fā)之際，幾個新聞記者趕到

25、現(xiàn)場，架起攝像機，拿著話筒，正在等待救援者。像機，拿著話筒，正在等待救援者。參考答案：參考答案：第43頁/共89頁 閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。1 1、簡要說明你對漫畫簡要說明你對漫畫內涵內涵的理解。的理解。2 2、為漫畫擬定一個標題。（不超過、為漫畫擬定一個標題。（不超過1010個字）個字）注意：不能以注意：不能以“無題無題”為題。為題。 （05湖北卷）湖北卷）走進考場走進考場第44頁/共89頁 畫面畫面 生活生活一棵大樹，兩棵小樹。一棵大樹，兩棵小樹。大樹枝繁葉茂，變形為大樹枝繁葉茂，變形為“心心” ” ；小樹一棵細小瘦弱，一棵歪斜傾倒。小樹一棵細小瘦弱，一

26、棵歪斜傾倒。大樹蔭庇小樹大樹蔭庇小樹過度呵過度呵護，沒護，沒有自我有自我生長空生長空間。間。關系：關系：對象：對象：細節(jié)：細節(jié)：合理想象合理想象類比聯(lián)想類比聯(lián)想 審讀畫面審讀畫面第45頁/共89頁第46頁/共89頁 閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。1 1、簡要說明你對漫畫簡要說明你對漫畫內涵內涵的理解。的理解。走進考場走進考場漫畫內涵漫畫內涵 = = 表象含義表象含義 + + 深刻內涵深刻內涵大樹以自己的高大大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。礙了小樹的成長。作者告訴我們：不作者告訴我們：不要溺愛孩子，不要要溺愛孩子，不要過度呵護孩子，要

27、過度呵護孩子，要還孩子自我成長的還孩子自我成長的空間，讓他們自立空間，讓他們自立自強。自強。第47頁/共89頁過程：過程：1主體主體2事情事情3對不對對不對4為什么為什么 例2 ：大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者借以諷喻當今社會中因過度了小樹的成長。作者借以諷喻當今社會中因過度呵護溺愛而導致的弊端。呵護溺愛而導致的弊端。第48頁/共89頁參考答案：參考答案：可擬為可擬為“溺愛溺愛”，也可扣住漫畫的主題命名，可擬，也可扣住漫畫的主題命名，可擬為為“溺愛之下難成材溺愛之下難成材”。 第49頁/共89頁 根據(jù)右邊漫畫寓意，擬一個合適的標題天才之死

28、天才之死第50頁/共89頁23請仔細觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺請仔細觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺(或仙人掌或仙人掌)作喻體寫一個比喻句，揭示出這幅漫畫的作喻體寫一個比喻句，揭示出這幅漫畫的主題主題。 (4分分)23（圖文表述）（圖文表述）(4分分) 參考答案：參考答案： 人言人言(或輿論或輿論)就像仙人就像仙人掌上的刺一樣令人生畏。掌上的刺一樣令人生畏。 評分標準：評分標準： 本體與喻體要有相似之本體與喻體要有相似之處，符合比喻句要求得處，符合比喻句要求得2分；切合題意，準確揭示分；切合題意，準確揭示漫畫的主題得漫畫的主題得2分。分。第51頁/共89頁 閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。閱讀

29、下邊這幅漫畫，按要求作答。2 2、為漫畫擬定一個標題。（不超過、為漫畫擬定一個標題。（不超過1010個字）個字）注意：不能以注意：不能以“無題無題”為題。為題。走進考場走進考場參參考：考：溺愛溺愛“庇庇”與與“弊弊”不要把不要把“愛愛”變變“害害”扭曲的愛扭曲的愛總結：總結：標題應起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用標題應起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用第52頁/共89頁練習鞏固練習鞏固 簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標題。要求：寓意的字數(shù)在個標題。要求：寓意的字數(shù)在1515至至3030之間；標題之間；標題不超過不超過4 4個字，標題與寓意之間具有相關性

30、。（個字，標題與寓意之間具有相關性。（5 5分）（分）（0606年重慶卷）年重慶卷）第53頁/共89頁練習鞏固練習鞏固 簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標題。要求：寓意的字數(shù)在個標題。要求：寓意的字數(shù)在1515至至3030之間；標題之間；標題不超過不超過4 4個字，標題與寓意之間具有相關性。（個字，標題與寓意之間具有相關性。（5 5分）（分）（0606年重慶卷）年重慶卷） 諷刺了現(xiàn)實中有些人打著集體利益的諷刺了現(xiàn)實中有些人打著集體利益的旗號，卻干著牟取私利的勾當?shù)某笮?。旗號，卻干著牟取私利的勾當?shù)某笮小０碉査侥野碉査侥?假公濟私假公濟私寓意參考：寓意參考：標題

31、示例：標題示例：第54頁/共89頁走進考場走進考場第55頁/共89頁2、小心別踏進了死亡陷阱小心別踏進了死亡陷阱吸毒吸毒答題點撥：答題點撥：1.1.緊扣主題，思想健康；緊扣主題，思想健康；2.2.通俗簡明，生動有文采通俗簡明，生動有文采。3、莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路。、莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路。4、遠離毒品不嘗試，你好我好大家好。、遠離毒品不嘗試，你好我好大家好。比喻比喻頂真頂真移用廣告移用廣告、珍愛生命，遠離毒品。、珍愛生命，遠離毒品。對偶對偶 請根據(jù)漫畫內容設計一條請根據(jù)漫畫內容設計一條公益廣告語公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有

32、一定文采。（不超過不超過1616個字）個字）走進考場走進考場第56頁/共89頁 審讀畫面審讀畫面合理想象合理想象人走上毒道，就是走上死亡之路人走上毒道，就是走上死亡之路類比聯(lián)想類比聯(lián)想警示人們要遠離毒品，不能試毒吸毒。警示人們要遠離毒品，不能試毒吸毒。關系關系對象：毒道毒道想想“吸一吸一次看看次看看”的人的人細節(jié)：人正欲走進人正欲走進“毒道毒道”，“毒道毒道”出口出口處有一顆骷髏處有一顆骷髏第57頁/共89頁 例例4 看圖仿寫看圖仿寫 下面是一則眼鏡廣告：下面是一則眼鏡廣告： 眼睛是靈魂的窗戶，為了保護您的靈魂，請在窗戶上安裝玻璃吧眼睛是靈魂的窗戶，為了保護您的靈魂，請在窗戶上安裝玻璃吧！ 2

33、005年年“世界水日世界水日”（3月月22日）日）“中國水周中國水周”的主題是的主題是“保保障飲水安全，維護生命健康障飲水安全，維護生命健康”。請仿照眼鏡廣告語，為。請仿照眼鏡廣告語，為“中國水周中國水周”擬一則公益廣告。擬一則公益廣告。(圖為圖為“中國節(jié)水標志中國節(jié)水標志”)此種題型是將圖文轉換、仿寫與此種題型是將圖文轉換、仿寫與編擬公益廣告語結合起來，綜合考查編擬公益廣告語結合起來，綜合考查學生的語言表達簡明得體的能力，其學生的語言表達簡明得體的能力，其答案必須涉及畫面的內容與主題、仿答案必須涉及畫面的內容與主題、仿寫技巧和公益廣告三個方面。寫技巧和公益廣告三個方面。撰寫廣撰寫廣告則要注意

34、與主題吻合，并符合公益告則要注意與主題吻合，并符合公益廣告詞簡明流暢、親切自然、易于上廣告詞簡明流暢、親切自然、易于上口的特點?？诘奶攸c。水是生命的源泉，為了保障您的水是生命的源泉，為了保障您的生命健康，請給源泉種下綠意吧生命健康，請給源泉種下綠意吧！暗喻手法暗喻手法第58頁/共89頁觀察觀察.想象想象.概括概括觀點理解（透過觀點理解（透過現(xiàn)象揭示本質）現(xiàn)象揭示本質）觀點理解擬寫觀點理解擬寫提煉概括提煉概括看圖仿寫看圖仿寫看圖擴展看圖擴展例例4觀點理解仿寫觀點理解仿寫第59頁/共89頁第一步：審讀畫面，觀察畫面的構成要素。第一步：審讀畫面，觀察畫面的構成要素。 審讀漫畫的過程就是對漫畫中人、景

35、、物等信息審讀漫畫的過程就是對漫畫中人、景、物等信息點的認知過程，點的認知過程，對象細節(jié)，人物對象細節(jié)，人物-背景背景。第二步：合理想象，豐富畫面信息。第二步：合理想象，豐富畫面信息。 借助漫畫提供的情境，豐富畫面內容，是對畫面借助漫畫提供的情境，豐富畫面內容，是對畫面信息的深入感知過程。信息的深入感知過程。第三步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。第三步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。 由果推因，由表及里，由畫面到生活由果推因，由表及里，由畫面到生活第四步：看清要求，準確表達。第四步：看清要求，準確表達。 描述畫面描述畫面說明性語言說明性語言 揭示寓意揭示寓意議論性語言議論性語言 擬寫標題擬寫標題概括內容，

36、揭示主旨概括內容，揭示主旨 擬寫公益廣告擬寫公益廣告緊扣主題，生動有文采緊扣主題，生動有文采漫畫題解題方法及步驟漫畫題解題方法及步驟第60頁/共89頁第61頁/共89頁四、圖表類第62頁/共89頁第63頁/共89頁解答圖表題要注意以下幾點：解答圖表題要注意以下幾點：1、認真審題，整體把握題旨認真審題，整體把握題旨：要認真讀懂圖表的內在：要認真讀懂圖表的內在含意、參透題旨。要特別注意提干中暗示的答題方向含意、參透題旨。要特別注意提干中暗示的答題方向和角度。和角度。2、適當運算，化繁為簡適當運算，化繁為簡：正確處理圖表中的相關數(shù)據(jù)：正確處理圖表中的相關數(shù)據(jù)，通過，通過恰當?shù)倪\算恰當?shù)倪\算，找到數(shù)據(jù)

37、之間的關聯(lián)，要特別重，找到數(shù)據(jù)之間的關聯(lián)，要特別重視數(shù)據(jù)視數(shù)據(jù)變化的細節(jié)變化的細節(jié)。3、通盤考慮，完整通盤考慮，完整答題答題。答題時要依據(jù)考題的要求，。答題時要依據(jù)考題的要求，從縱橫兩方面去考慮，以免顧此失彼。從縱橫兩方面去考慮，以免顧此失彼。4、錘煉語言，簡明錘煉語言，簡明答題答題：依據(jù)試題的字數(shù)要求，反復：依據(jù)試題的字數(shù)要求，反復斟酌，力求用最簡潔的文字歸納概括為結論性的話語斟酌，力求用最簡潔的文字歸納概括為結論性的話語。第64頁/共89頁例：從下表中篩選有關信息，在后面的空格內填寫三個結構相近的例：從下表中篩選有關信息，在后面的空格內填寫三個結構相近的短語短語。 某市小學五年級學生學習、

38、生活情況調查表某市小學五年級學生學習、生活情況調查表調查調查項目項目家庭作業(yè)情家庭作業(yè)情況況睡眠狀況睡眠狀況 吃早餐情吃早餐情況況體育鍛煉體育鍛煉情況情況百分百分比比2小時小時以上以上2小時小時以下以下8小時小時以上以上8小時小時以以下下吃早吃早餐餐不吃不吃早餐早餐1小時小時以上以上1小時小時以以下下84% 16%275% 725% 70% 30% 21% 79%從調查中可以看出，該市小學五年級學生普遍存在著從調查中可以看出，該市小學五年級學生普遍存在著4課業(yè)負擔過重，睡眠時間不足，體育鍛煉不夠（該表格課業(yè)負擔過重，睡眠時間不足，體育鍛煉不夠（該表格具有一定的迷惑性，提供了四種情況，卻只能填三

39、個短語，解題時具有一定的迷惑性，提供了四種情況，卻只能填三個短語，解題時要注意抓住答案前的要注意抓住答案前的“普遍存在著普遍存在著”，排除并非普遍存在的，排除并非普遍存在的“吃早吃早餐情況餐情況”，就可得到正確答案。一點，就可得到正確答案。一點2分，兩點分，兩點3分，三點分，三點4分）分）第65頁/共89頁例例2：閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（：閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（3分）分）某校圖書館學生閱覽室共有某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調查中，調查人員發(fā)現(xiàn)：調查中，調查人員發(fā)現(xiàn)：請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結論：請根據(jù)圖表

40、所反映的情況，寫出兩條結論：圖書狀況圖書狀況 完好無損完好無損 損壞較輕損壞較輕 損壞較重損壞較重 損壞嚴重損壞嚴重 圖書數(shù)目冊）圖書數(shù)目冊） 20000 25000 40000 15000 22【答案答案】(1)閱覽室閱覽室80的圖書遭到不同程度的損壞。的圖書遭到不同程度的損壞。(或圖或圖書損壞情況比較嚴重書損壞情況比較嚴重)(1分分) (2)必須在學生中加強愛護圖書的教育。必須在學生中加強愛護圖書的教育。(2分分) 寫出圖書損壞情況的結論，給寫出圖書損壞情況的結論，給1 1分；根據(jù)損壞情況作進一步的分分；根據(jù)損壞情況作進一步的分析，得出深層次的結論，例如：圖書室開放頻率很高、圖書更新析，得

41、出深層次的結論，例如：圖書室開放頻率很高、圖書更新速度太慢、學生比較熱愛讀書等，只要言之成理，可給速度太慢、學生比較熱愛讀書等，只要言之成理，可給2 2分。分。【解析解析】這是一道圖文轉換題。答題的關鍵是看懂圖表的內容和這是一道圖文轉換題。答題的關鍵是看懂圖表的內容和題干的要求。一些推論也應當注意。題干的要求。一些推論也應當注意。 第66頁/共89頁例例3：閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（4分）分） 以下是以下是2003年對全國和廣東煙民情況的調查：年對全國和廣東煙民情況的調查：成年人吸成年人吸煙率煙率 男性吸煙男性吸煙率率 起始吸煙起始吸煙平均年齡平均年齡

42、 每個煙民每個煙民日均吸食日均吸食支數(shù)支數(shù) 全國全國36369%9% 66669%9% 2121 1414 廣東廣東38383%3% 72%72% 2121 1717 請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結論：請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結論：以下五條結論，寫出兩條即可：以下五條結論，寫出兩條即可： （1）廣東省吸煙嚴峻程度高于全國平均水平。）廣東省吸煙嚴峻程度高于全國平均水平。 （2）廣東省成人吸煙率高于全國。）廣東省成人吸煙率高于全國。 （3）廣東省男性吸煙率高于全國。）廣東省男性吸煙率高于全國。 （4）廣東省煙民起始吸煙的平均年齡小于全國。）廣東省煙民起始吸煙的平均年齡小于全國。（5）廣

43、東省煙民日均消耗的香煙多于全國水平。）廣東省煙民日均消耗的香煙多于全國水平。第67頁/共89頁0 010102020303040405050606070708080嚴重脫節(jié)嚴重脫節(jié)聯(lián)系較少聯(lián)系較少聯(lián)系密切聯(lián)系密切老師老師學生學生例例4：下面是某機構對目前高中教材下面是某機構對目前高中教材內容與現(xiàn)實聯(lián)系程度的調查內容與現(xiàn)實聯(lián)系程度的調查表，請根據(jù)要求完成后面的題目。表，請根據(jù)要求完成后面的題目。（4分）分）（1 1）請概括圖表所）請概括圖表所反映的主要情況（不反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。出現(xiàn)具體數(shù)字）。（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如

44、果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？可從中獲得什么啟示？（1）大多數(shù)師生認）大多數(shù)師生認為教材內容與現(xiàn)實為教材內容與現(xiàn)實的聯(lián)系不夠。的聯(lián)系不夠。（2）應加強教材內容與現(xiàn)實的聯(lián)系（或：教材內容應）應加強教材內容與現(xiàn)實的聯(lián)系（或：教材內容應該在與現(xiàn)實的聯(lián)系方面進行改革）。該在與現(xiàn)實的聯(lián)系方面進行改革）。第68頁/共89頁男性職工男性職工女性職工女性職工一、人數(shù)（萬人）一、人數(shù)（萬人）19801980年年64.464.435.835.819871987年年74.174.1454519941994年年858564.864.8二、增長（）二、增長（）19871987年比年比19801980年年115

45、115125.7125.719941994年比年比19871987年年114.7114.7144144某地區(qū)男女職工人數(shù)及增長情況對照表某地區(qū)男女職工人數(shù)及增長情況對照表例例6、選用下面表內的資料，就某地區(qū)女職工增長人數(shù)及、選用下面表內的資料，就某地區(qū)女職工增長人數(shù)及增長率，增長率，用列數(shù)字，作比較的方法用列數(shù)字，作比較的方法，在后面的空格處，在后面的空格處續(xù)寫句子續(xù)寫句子第69頁/共89頁 某地區(qū)十分重視婦女在經濟建設中的某地區(qū)十分重視婦女在經濟建設中的重要作用，廣開就業(yè)門路。重要作用，廣開就業(yè)門路。19801980年到年到19941994年，該地區(qū)婦女就業(yè)的人年，該地區(qū)婦女就業(yè)的人數(shù)有了顯

46、著的增加，數(shù)有了顯著的增加，( ( ) )（1414字字以內）以內）婦女就業(yè)的增長率越來越高于男性，婦女就業(yè)的增長率越來越高于男性，( ( ), ),（3636字以內）字以內）這些具體數(shù)據(jù)反映了婦女的社會地位得這些具體數(shù)據(jù)反映了婦女的社會地位得到了明顯提高。到了明顯提高。由由35.835.8萬人增加到萬人增加到64.864.8萬人萬人前七年男女職工的增長率分別為前七年男女職工的增長率分別為115115和和125.7125.7，后七年則為，后七年則為114.7114.7和和144144或者：或者：前七年男女職工分別增長了前七年男女職工分別增長了15和和25.7，后七年增長了，后七年增長了14.7

47、和和44第70頁/共89頁的方法就能順利解答。的方法就能順利解答。n如果大家審題時讀出了這一點，如果大家審題時讀出了這一點，那么，再結合圖表中的具體數(shù)那么，再結合圖表中的具體數(shù)據(jù)，就會得出答案。據(jù)，就會得出答案。第71頁/共89頁（二）簡單運算，化繁為簡（二）簡單運算，化繁為簡有時，既要將圖表中某些變化規(guī)律表現(xiàn)有時，既要將圖表中某些變化規(guī)律表現(xiàn)得更清楚，又要符合解答簡潔的要求，得更清楚，又要符合解答簡潔的要求，就必須對圖表中的數(shù)據(jù)信息進行處理，就必須對圖表中的數(shù)據(jù)信息進行處理，通過簡單的運算，使得表述時語言更加通過簡單的運算，使得表述時語言更加簡潔明了。簡潔明了。例如下面這道圖表題：例如下面這

48、道圖表題： 第72頁/共89頁年度年度20012001年年 2002年年2003年年平均比重平均比重282829 32最低比重最低比重20201520最高比重最高比重41414142由表可知：由表可知：（1）（2） 下面是近三年下面是近三年2020個省市的中考試卷中現(xiàn)代文閱讀個省市的中考試卷中現(xiàn)代文閱讀所占比重統(tǒng)計表，請將表中所占比重統(tǒng)計表，請將表中帶規(guī)律性的內容帶規(guī)律性的內容轉換轉換成文字敘述。成文字敘述。要想得出如第二點的如此簡潔明了的答案，就要想得出如第二點的如此簡潔明了的答案，就必須對圖表中的數(shù)據(jù)進行處理，通過運算得出必須對圖表中的數(shù)據(jù)進行處理，通過運算得出21和和26這兩個數(shù)據(jù)，用這

49、兩個數(shù)據(jù)來說明問題這兩個數(shù)據(jù)，用這兩個數(shù)據(jù)來說明問題，既簡潔明了，又能很好地揭示圖表所反映地問，既簡潔明了，又能很好地揭示圖表所反映地問題。題。第73頁/共89頁（三）通盤考慮，完整答題（三）通盤考慮，完整答題考生在解答圖標題時，最容易犯的錯誤就考生在解答圖標題時，最容易犯的錯誤就是顧此失彼，只看到圖表的部分，因而未是顧此失彼，只看到圖表的部分，因而未能將題目回答完整。圖表的特點之一就是能將題目回答完整。圖表的特點之一就是有橫向和縱向兩方面，就像數(shù)學上所講的有橫向和縱向兩方面，就像數(shù)學上所講的X軸和軸和Y軸一樣?？忌獜倪@兩方面去考軸一樣?？忌獜倪@兩方面去考慮，以免答題不完整。慮，以免答題不

50、完整。例如這樣一道圖表題：例如這樣一道圖表題： 第74頁/共89頁 “到哪兒去買休閑服？到哪兒去買休閑服？”為了這個問題為了這個問題，記者選取北京、上海、南京和武漢，記者選取北京、上海、南京和武漢4 4個城個城市，在各自的主要商業(yè)街上，隨機抽取了市，在各自的主要商業(yè)街上，隨機抽取了400400個樣本進行調查，調查結果請見下面提個樣本進行調查，調查結果請見下面提供的表格。供的表格。請你閱讀比較此表，并歸納請你閱讀比較此表，并歸納出兩點結論。出兩點結論。第75頁/共89頁收入水平收入水平（年收入（年收入 單位：單位：元）元）少于少于80008000元元800080001.51.5萬萬1.51.52

51、 2萬萬2 23 3萬萬多于多于3 3萬萬專賣店專賣店505050505252 5353 5252外資或合外資或合資百貨資百貨店店6 612121313 1818 2424私營服裝私營服裝店店222219191717 1515 1111。各收入層次在購買休閑服時選擇商店的比例各收入層次在購買休閑服時選擇商店的比例第76頁/共89頁圖表題對答案的表述往往會有圖表題對答案的表述往往會有的限的限制，這就要求考生還必須具備對語言的制，這就要求考生還必須具備對語言的概括能力概括能力.第77頁/共89頁根據(jù)下面表內的資料，在后面的語段的空根據(jù)下面表內的資料，在后面的語段的空白處續(xù)寫句子，續(xù)寫的內容要與上文

52、銜接白處續(xù)寫句子，續(xù)寫的內容要與上文銜接。某班學生學習語文的興趣比較表某班學生學習語文的興趣比較表 興趣興趣 程度程度對象對象感興趣感興趣一般一般不感興趣不感興趣人人數(shù)數(shù)百分率百分率人人數(shù)數(shù)百分百分率率人人數(shù)數(shù)百分百分率率對文學對文學747472.5572.55222221.5721.576 65.885.88對語文對語文474746.0846.08373736.2736.27181817.6517.65對語文課對語文課161615.6915.69393938.2438.24474747.0847.08第78頁/共89頁興趣比較表顯示，學生對文學、語興趣比較表顯示，學生對文學、語文、語文課文、語文課 ，盡，盡管語文課是教語文的，而語文又離管語文課是教語文的，而語文又離不開文學。因此，要重振語文教學不開文學。因此，要重振語文教學的精神必須的精神必須 。