小學(xué)六年級復(fù)習(xí)專項修改病句課件

1、辨析和修改病句辨析和修改病句學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容010203掌握修改病句四法寶了解修改病句的原則認(rèn)識常見的病句類型1、我們必須遵守紀(jì)律的習(xí)慣。2、他告訴了我過去一段愉快的往事。3、這篇作文層次語言通順。4、爸爸全神貫注地讀書在燈光下。5、昨天晚上,他晝夜未眠。6、大家決定采用課外活動時間在校園里栽樹。7、我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種植果樹、棉花、甘蔗，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。8、李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。9、一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。 例例 1 ：正在仔細(xì)地批改學(xué)生：正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。的作業(yè)。例例 2 ：我們從小講衛(wèi)生的好：我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)

2、慣。習(xí)慣。例例 3 ：校園里到處洋溢著歡：校園里到處洋溢著歡樂。樂。1.1.。句子不完整。句子不完整。缺少了主要成份缺少了主要成份(主、謂、賓主、謂、賓)老師老師養(yǎng)成養(yǎng)成的氣氛的氣氛成分殘缺成分殘缺1.上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。2.春天到了，林蔭大道上的花草樹木。3.老師耐心學(xué)生。4.我肚子餓了，很想吃。我我發(fā)芽了發(fā)芽了教導(dǎo)教導(dǎo)東西東西2.2.。成分累贅。成分累贅。例1：那個房間非常寬敞得很。 例2：那個三條邊的三角形畫好了。1 、句子中用了相同意、句子中用了相同意思的幾個詞語。思的幾個詞語。2、句子中用了沒有必、句子中用了沒有必要用的詞語。要用的詞語。重復(fù)啰嗦重復(fù)啰嗦1.1.美麗

3、的大草原一碧千里，到處都是綠色。美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。2.2.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進(jìn)來。鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進(jìn)來。3 3、經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識到自己的錯、經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識到自己的錯誤。誤。3.3.詞語與詞語詞語與詞語間搭配不當(dāng)。間搭配不當(dāng)。例1：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績水平不斷改善。例2：星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。1 、句中主要成份不搭配。、句中主要成份不搭配。2、一個詞語和兩個詞語、一個詞語和兩個詞語搭配，其中一個搭配，另搭配，其中一個搭配，另一個不搭配。一個不搭配。 提高提高畫了畫了搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)1.我們要熱愛公共財產(chǎn)。2.經(jīng)

4、過努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。3近兩年來，電視機(jī)的質(zhì)量提高了，價格減少了。4.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。愛護(hù)愛護(hù)成績成績降低降低邁著邁著4.4.詞語排列的先詞語排列的先后順序不合適。后順序不合適。例：例：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。習(xí)上的毛病。詞序顛倒詞序顛倒1.1.我們開會通過并討論了他的建議。我們開會通過并討論了他的建議。2.2.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。3.3.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯誤。我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯誤。4.4.春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。春天

5、的杭州是一年中最好的季節(jié)。5.5.句子前后意思句子前后意思不一致，自相不一致，自相矛盾。矛盾。例：例：我估計他今天一定不會來我估計他今天一定不會來了。了。前后矛盾前后矛盾1.我估計他今天一定不會來參加會議了。2.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r騎自行車上學(xué)。3.我斷定他大概是小紅的哥哥4.五顏六色的紅旗在隨風(fēng)飄揚。6.6.。關(guān)聯(lián)詞、近關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯義詞用錯例：例：無論不知道自己的優(yōu)點，才會無論不知道自己的優(yōu)點，才會自卑。自卑。我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。助。只有只有團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)用詞不當(dāng)用詞不當(dāng)1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常夸耀他。3.鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。4.小明興奮

6、的張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。5.因為我喜歡養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花?？洫効洫劦堑请m然雖然手舞足蹈手舞足蹈所以所以7.7.把不是一類的把不是一類的歸為了一類。歸為了一類。指句子中詞語指句子中詞語的概念不清，的概念不清，屬性不當(dāng)，范屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混圍大小歸屬混亂。亂。例：例：菜園里種著西紅柿、西瓜、菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。分類不當(dāng)分類不當(dāng)1.“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。4.今天來了許多少先隊員和小學(xué)生。8.8.意思表達(dá)的不意思表達(dá)的不清楚，使人誤清

7、楚，使人誤導(dǎo)。指句子中導(dǎo)。指句子中出現(xiàn)多個人或出現(xiàn)多個人或狀物時，指代狀物時，指代不明確，含混不明確，含混不清。不清。例：例：有三個學(xué)校的老師都來參有三個學(xué)校的老師都來參加了活動。加了活動。1.1.三所不同的學(xué)校。三所不同的學(xué)校。2.2.同一所學(xué)校的三位老師。同一所學(xué)校的三位老師。表意不明表意不明1.泰山是我國的五大名山。2.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。3.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。小海小海張文張文之一之一不真實。指不真實。指句子中前面句子中前面和后面的意和后面的意思有矛盾，思有矛盾，不統(tǒng)一。這不統(tǒng)一。這類病句指的類病句指的是句子的意是句子的意思

8、不符合生思不符合生活實際。活實際。 例：例：盲姑娘見有人進(jìn)屋，趕緊盲姑娘見有人進(jìn)屋，趕緊站起來讓座。站起來讓座。 1、數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。 2、我們家里的人都去看演出了，只有我在家里溫習(xí)功課。 3、“六一”節(jié)即將終于到來了，同學(xué)們快樂極了。 4、我斷定他可能是生病了。 5、爺爺生氣了，他臉上的皺紋舒展開了?；净酒渌似渌瞬虏赂吲d極了高興極了修改病句修改病句原則原則： 保留句子原意，少改為佳保留句子原意，少改為佳 修改語病的方法：1.修改成分殘缺的句子，主要要了解缺失的部分是什么，找準(zhǔn)主謂賓。2.修改意思重復(fù)的句子，要找到哪個部分表達(dá)了相似的意思，刪掉其中一

9、個。3.修改用詞不當(dāng)?shù)木渥?，要能發(fā)現(xiàn)是哪個詞語影響了句子的意思，又有什么詞語可以準(zhǔn)確表達(dá)需要的意思。4.修改詞序顛倒的句子，要發(fā)現(xiàn)哪里不通順、不符合常識規(guī)律5.刪繁就簡，使句子簡潔明了四大法寶成分殘缺搭配不當(dāng) 詞序顛倒重復(fù)啰嗦 前后矛盾前后矛盾分類不當(dāng)分類不當(dāng) 用詞不當(dāng)用詞不當(dāng) 表意不明、不合事理表意不明、不合事理修改語病的步驟： 1.讀懂原句、弄清本意，明白句子主要想表達(dá)的意思 2.找準(zhǔn)病因，辨清病句的類型 3.對癥下藥，分析怎樣修改才能不改變句子的原意 4.利用“增”“換”“調(diào)”“刪”改正錯誤的地方 5.讀一讀修改后的句子是否通順合理，是否與原句意思一致四、綜合練習(xí)四、綜合練習(xí)1.通過我們

10、的努力，使我們班級被評為了模范班級。2.登山隊員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進(jìn)。3.這時，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。4.張思德同志的事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣。綜合練習(xí)綜合練習(xí)1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里,到處能看到果實成熟的景象和芳香。3.今年,我們的王老師又光榮地被評為市先進(jìn)班主任的稱號。4.我猜想他肯定是一個六年級學(xué)生。5.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。6.看了這本書,很受教育。7.一進(jìn)公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。9.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。10.通過老師的幫助,使我改正了缺點。11.桌子上有尺子和鋼筆,這是她的,那是他的。12.我們通過并討論了中隊計劃。13,看了這本書,受到了深刻的教育。14,開運動會那天,校園里飄著五顏六色的紅旗。15,全校師生都想爭做三好學(xué)生。16.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。17.他經(jīng)常回憶有趣的往事。18.老師表揚了班里的全體同學(xué)，重點表揚李小明同學(xué)。19.我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)20.盡管我費了九牛二虎之力，而且飛機(jī)模型還沒做成21.古代的中國是四大文明古國22.大廳里擺滿了看演出的觀眾。23.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。24.我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。25.