北師大版二年級(jí)語文上冊(cè)天鵝_大蝦和梭魚教學(xué)設(shè)計(jì)

1、天鵝，大蝦和梭魚教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字和生字組成的新詞，認(rèn)識(shí)12個(gè)字。2、有感情地朗讀課文。3、知道天鵝、大蝦和梭魚都很用力，但是因?yàn)椴缓献鳎舜瞬慌浜?，所以大車“至今還在原處”。懂得合作的重要性。2、 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，理解課文內(nèi)容懂的合作的重要性。3、 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡。四、教法：朗讀，引導(dǎo)理解五，教課時(shí)數(shù)：2課時(shí)六，教學(xué)過程：第二課時(shí)（一）導(dǎo)入新課。1、（課件出示天鵝、大蝦、梭魚圖片）*師：老師請(qǐng)大家說說，在這三種動(dòng)物中，你認(rèn)識(shí)哪種動(dòng)物，它們的本領(lǐng)是什么？生：第一個(gè)是天鵝，它會(huì)飛（飛翔）。（師板書：天鵝）第二個(gè)是蝦，它會(huì)游泳。（師板書：大蝦）第三個(gè)是魚，它

2、也會(huì)游泳。師：說得正確！（指梭魚的圖）誰知道這種魚的名字？（請(qǐng)學(xué)生試說。如果學(xué)生答不出，師隨機(jī)講解補(bǔ)充。 師：今天，我們就來一起學(xué)習(xí)一篇世界著名的寓言故事。它是俄國作家克雷洛夫?qū)懙?。（學(xué)生齊讀課題）*（二）聽課文，初步感知（三）講講你讀到的故事（四）朗讀中感悟課文1、小組合作讀師：同學(xué)們生字認(rèn)識(shí)了，積累了很多詞語，課文一定會(huì)讀得更熟練。想不想與組內(nèi)的同學(xué)合作讀課文？你準(zhǔn)備怎樣與組內(nèi)的同學(xué)合作讀？（學(xué)生分組讀課文。組長組織好評(píng)價(jià)。全班匯報(bào)朗讀。）師：（根據(jù)匯報(bào)，指導(dǎo)朗讀。） 2、交流讀后體會(huì)師：讀了這篇課文，你想提什么問題？（師：有一個(gè)問題引起了我的思考，三個(gè)動(dòng)物合伙拉套，大車卻未動(dòng)分毫，難道它

3、們當(dāng)中有誰偷懶，沒有使勁嗎？）生：不是，他們都使勁拉了。*師：那為什么大車卻分毫未動(dòng)？師：你最想對(duì)這三個(gè)動(dòng)物說什么？師：可見，大車至今未動(dòng)分毫的原因并不是因?yàn)槿齻€(gè)動(dòng)物不使勁，而是因?yàn)椴缓献?。（師板書：不合作未?dòng)分毫）3、練習(xí)（1）只顧發(fā)表自己的意見，和別人大聲爭吵。（2）耐心地聽別人的意見，再發(fā)表自己的意見。（3）不參與討論，看熱鬧。（學(xué)生練習(xí)說話，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的重要性） 4、續(xù)編故事師：他們?nèi)齻€(gè)明白了以后，如果有一天，他們?cè)賮砝@輛車，會(huì)怎么樣呢？ （五)小結(jié)：你懂得了什么？*(六）選擇性作業(yè)1、把這篇課文編一個(gè)小故事講給爸爸媽媽聽。2、把這篇課文讀給媽媽爸爸聽。3、把這篇課文變成一幅畫畫出來。選擇