2019-2020年九年級化學(xué)上冊3.3燃燒條件與滅火原理學(xué)案新版粵教版

1、2019-2020年九年級化學(xué)上冊3.3燃燒條件與滅火原理學(xué)案新版粵教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解燃燒和燃燒條件、滅火原理。2了解爆炸、緩慢氧化和自燃現(xiàn)象，知道它們與燃燒之間的的區(qū)別與聯(lián)系。3.了解物質(zhì)燃燒條件的探究過程與方法?！局攸c(diǎn)】燃燒的條件和滅火原理。氧化反應(yīng)、燃燒、緩慢氧化、自燃、爆炸概念的理解?！倦y點(diǎn)】燃燒條件的探究?！咀灾魈骄俊?舊知回顧：寫出木炭、鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式，并回憶反應(yīng)現(xiàn)象。2. 自學(xué)導(dǎo)航：認(rèn)真閱讀教材 80 85頁，了解燃燒條件和滅火原理。3. 應(yīng)知應(yīng)會：1)燃燒的三個(gè)條件是;這三個(gè)條件應(yīng)。2)滅火的原理是，。3)試舉三個(gè)緩慢氧化的例子：、等。4) 自燃是?！竞?/p>

2、作探究】小組合作探究，答疑解惑。探究一：物質(zhì)燃燒條件的探究完成教材80 81頁實(shí)驗(yàn)，且完成81頁所列表格歸納總結(jié)：物質(zhì)燃燒須同時(shí)具備三個(gè)條件，即 、探究二：滅火的原理和方法個(gè)人獨(dú)立思考后小組內(nèi)討論交流教材82頁“以下滅火實(shí)例所依據(jù)的原理，然后回答下列問題(1) 結(jié)合燃燒的條件總結(jié)滅火的原理有哪些？那么滅火是否需要同時(shí)消除燃燒的三個(gè)條件呢？(2) 依據(jù)滅火原理，舉三種生活中常用的滅火實(shí)例。探究三：燃燒、緩慢氧化、自燃、爆炸1閱讀教材82頁初步了解緩慢氧化、自燃的定義，閱讀教材84頁了解爆炸的定義。2. 緩慢氧化一定能引起自燃嗎?3. 氧化反應(yīng)、燃燒、緩慢氧化、自燃、爆炸的區(qū)別與聯(lián)系分別是什么?【

3、跟蹤練習(xí)】見教材 86頁3.3習(xí)題第3、4、5題【達(dá)標(biāo)檢測】1炒菜時(shí)油鍋著火，最適宜的滅火方法是（）A. 向鍋里潑水B .端下油鍋C .蓋上鍋蓋 D .向鍋里撒沙土2 對鐵器生銹和鐵絲在氧氣中燃燒的描述錯(cuò)誤的是（）A .前者是緩慢氧化，后者是劇烈氧化B. 在變化過程中都出現(xiàn)明顯現(xiàn)象C. 在變化過程中都有熱量放出，且后者顯著D. 前者無氧氣參與，后者則有。3.紅磷與白磷的對比實(shí)驗(yàn)一一燃燒條件的探究（如右圖所示） 在燒杯中放置開水和一小塊白磷，在燒杯上放置一簿銅片,在銅片的 一端放一小塊白磷，在另一端放一小塊紅磷，過一段時(shí)間后觀察。（紅磷的著火點(diǎn)240 C左右，白磷的著火點(diǎn) 40C左右）（1）實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象：解釋：（2）有什么辦法能使水中的白磷也燃燒起來？ （3）想一想，我們該怎樣保存少量白磷，方法是