中班社會詳案教案及教學(xué)反思《這就是“我”》_第1頁
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文檔簡介

1、中班社會詳案教案及教學(xué)反思這就是“我”活動設(shè)計背景讓幼兒了解自己的成長過程從而認(rèn)識自我，感受安全、溫暖，輕松愉快的環(huán)境，建立自信心?；顒幽繕?biāo)1、培養(yǎng)幼兒形成良好的社會情感和積極的生活態(tài)度，樂觀向上的情緒，豐富幼兒的幼兒的社會經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和交往能力。2、通過觀察、比較、自我介紹，使幼兒初步認(rèn)識自我，增強(qiáng)自信心。3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。教學(xué)重點、難點重點：引導(dǎo)幼兒觀看照片，感受自己的成長過程。難點：感受自己的成長過程?；顒訙?zhǔn)備教師和幼兒小時候的照片、鞋、襪、衣服、帽子等。活動過程1、引發(fā)幼兒的

2、興趣。(1)教師拿出自己小時候的照片讓幼兒觀看。(2)讓幼兒猜猜這是誰?(3)老師講述自己的成長過程。2、讓幼兒感受自己的成長過程。(1)請一個幼兒上來拿出自己小時候的照片讓小朋友們看，并告訴他們這張是哪時候的照片，并對照一下，是否還像現(xiàn)在的我。(2)再拿出自己帶來的小時候的衣服、鞋、帽子，試穿一下。(3)老師問：“剛才這小朋友穿他小時候的衣服、鞋、帽子怎樣了?”(4)讓每個小朋友都試一下自己小時候的衣服、鞋、襪子、帽子。3、教師總結(jié)肯定。(略)4、引導(dǎo)幼兒講講自己將來長大了想干什么?活動延伸：幼兒互相觀看照片。感受自己的成長過程。教學(xué)反思這就是“我”這一活動，是幼兒健康的心理素質(zhì)教育中的親社會行為的培養(yǎng)，即培養(yǎng)形成良好的社會情感和積極的生活態(tài)度，樂觀向上的情緒，豐富幼兒的社會經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和交往能力。幼兒教育中最重要、最關(guān)鍵的問題是幼兒的健康心理素質(zhì)教育。本次活動的眼睛以幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程為指導(dǎo)思想，以主題活動我在長大為線索，在整個活動實驗過程中，意識利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)。二是利用家園聯(lián)系。使我班的的此項研究活動取得了一定的效果，幼兒的參與性很高。整個活動中，不免有毛病的出現(xiàn)，主要是活動

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