中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小山羊蓋新房》_第1頁
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文檔簡介

1、中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思小山羊蓋新房活動(dòng)目標(biāo)：1、在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)字詞：蓋、立柱、砌墻、安窗。2、提高幼兒的朗誦水平和準(zhǔn)確的發(fā)音能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：上課前帶幼兒觀察蓋房的現(xiàn)場(chǎng)，上課時(shí)觀察教室的結(jié)構(gòu)，然后看圖教學(xué)兒歌?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1、感受兒歌的節(jié)奏美，學(xué)習(xí)生動(dòng)而有表情地朗誦兒歌。2、有團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，樂意幫助別人?；顒?dòng)過程：一、集體交流。1、教師提問：小朋友喜歡新房子嗎?蓋新房需要哪些材料呢?一個(gè)人蓋新房行嗎?2、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室，啟發(fā)幼兒用簡潔的語言表述教室的結(jié)構(gòu)。二、閱讀圖書，導(dǎo)入新課。1、讓幼兒一邊觀看畫面，一邊自由講述畫面內(nèi)容。2、教師引導(dǎo)幼兒理解畫面的內(nèi)容。(1)圖上畫的有些什

2、么?整個(gè)畫面告訴我們一件什么事?(2)小山羊要蓋新房子，有哪些動(dòng)物來幫忙?他們分別在干什么?(3)教幼兒練習(xí)發(fā)準(zhǔn)字音：“蓋、立柱、砌墻、安窗”。(4)請(qǐng)幼兒指認(rèn)教室的門、窗、墻、柱子。三、朗誦兒歌。1、教師示范朗誦兒歌，讓幼兒感受兒歌的節(jié)奏美。2、教師教幼兒朗誦兒歌。(1)采用分句教和整首教相結(jié)合的方式教幼兒朗誦兒歌。(2)幼兒一邊朗誦兒歌一邊做動(dòng)作。(3)注意糾正個(gè)別幼兒不準(zhǔn)確的發(fā)音。四、編講故事。1、鼓勵(lì)幼兒看圖互相講述小山羊蓋新房的故事。2、引導(dǎo)幼兒講一講自己在日常生活中幫助別人的事。3、表揚(yáng)幼兒助人為樂的行為，讓他們明白有些事情大家一起干，才會(huì)做的又快又好。兒歌：小山羊蓋新房小山羊，蓋新房，一人有事大家?guī)?。熊立柱，兔砌墻，猴做門，鹿安窗，新房蓋得真漂亮。活動(dòng)反思：幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)

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