中班科學活動教案及教學反思《農場體驗站》_第1頁
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文檔簡介

1、中班科學活動教案及教學反思農場體驗站活動目標：1、了解動物的外部特征和生活習性，能正確區(qū)分家禽、家畜。2、了解家禽、家畜于人類的關系。3、培養(yǎng)幼兒熱愛動物愛護小動物。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?；顒与y點難點：活動難點：能正確區(qū)分家禽、家畜?；顒与y點：了解動物的外部特征和生活習性?；顒訙蕚洌撼Ｒ姷募仪?、家畜圖片、兩幅圖、家禽、家畜圖片的頭飾?；顒舆^程：一、開始部分。1、參觀“動物農場”引起興趣。出示農場動物圖，引導幼兒說說在動物農場里，看到了那些動物，它們生活在哪里。教師提問：(1)小朋友在圖上看見有那些小動物

2、?(2)為什么這些動物會生活在一起呢?2、講述家禽、家畜的演變過程。教師講述：以前這些動物也生活在大自然中，在森林里、河邊、水里由于這些動物能幫人們做很多事情，人類把它們圈養(yǎng)了起來，所以它們現(xiàn)在都都在一起生活在農場里。二、基本部分。1、教師講述。天黑了小動物們要回家了，可是它們要按特征一些回籠子里一些去柵欄里分別回家。幼兒討論怎么分得出家禽進籠子了，家畜進柵欄里。(1)引導幼兒對家禽、家畜的認識。家畜有四條腿，有皮毛，有尾巴，由人工飼養(yǎng)，如：狗、貓、豬、牛、馬、羊、驢、兔等;家禽有兩條腿，有羽毛，有翅膀，由人工飼養(yǎng)，如：雞、鴨、鵝、鴿子、鵪鶉等。(2)放幻燈片讓幼兒了解家禽家畜與人們的關系。教師提問：馬能幫人們做什么事情呢?牛能幫人們做什么事情呢?狗能幫人們做什么事情呢?雞能幫人們做什么事情呢?2、教師講述。家畜：馬能幫助人們運東西，牛能幫助人們耕地，狗可以看家，貓可以抓老鼠，豬、羊等可以為人們提供肉食品。家禽：母雞、母鴨下的蛋可以供人們食用，有豐富的營養(yǎng);鴿子可以為人們送信等。三、結束部分。農場里的小動物來我們班做客讓我們和它們一塊來唱歌跳舞。幼兒戴頭飾唱歌表演結束?；顒臃此迹哼x材貼近幼兒的生活。我園挖掘運用鄉(xiāng)土資源在科學活動中培養(yǎng)幼兒良好習慣的實踐研究課題研究中，我們倡導運用生活中的資源引

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