大班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《新年的笑聲》_第1頁(yè)
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1、大班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思新年的笑聲活動(dòng)目標(biāo)：1、能說(shuō)出春節(jié)里感興趣的事，并根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鈸、鼓、鞭炮等?；顒?dòng)過(guò)程：1、 談話：小朋友們是怎樣慶祝新年的?新年里，你聽(tīng)到了哪些聲音?2、學(xué)習(xí)新歌新年的笑聲。(1)出示鈸、鼓和鞭炮，模仿它們的聲音。(2)學(xué)習(xí)節(jié)奏型：x x x x x x x x x 0a、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型。b、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。(3)幼兒完整欣賞歌曲，理解歌詞。a、教師示范演唱。b、提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)歌里唱了什么?c、幼兒有節(jié)奏地念歌詞：重點(diǎn)掌握切分音。(4)幼兒集體演唱歌曲。a、幼兒集體學(xué)唱。b、師與幼兒接唱

2、。c、邊唱邊表演。3、創(chuàng)編歌詞。(1)交流：在新年里你還聽(tīng)見(jiàn)哪些熱鬧的聲音?(2)師根據(jù)幼兒說(shuō)的示范編歌詞。(3)幼兒根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。(4)師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。4、律動(dòng)：幸福拍手歌?；顒?dòng)延伸：1、 利用晨間或游戲時(shí)間，啟發(fā)幼兒以個(gè)別交談或小組討論形式繼續(xù)交流新年里的見(jiàn)聞。2、在區(qū)域里用其它的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)鈸、鼓和鞭炮的聲音?；顒?dòng)反思：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物所隱含的教育價(jià)值，把握教育的時(shí)機(jī)，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?；顒?dòng)主要表現(xiàn)的是新年的笑聲，也就是把節(jié)日里喜慶的氣氛以及快樂(lè)的心情說(shuō)出來(lái)、唱出來(lái)。整個(gè)過(guò)程都非常地投入，能夠掌握活動(dòng)的重點(diǎn)：鼓和鞭炮的聲音(切分音)節(jié)奏。孩子們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)新年的那份憧憬使得他們非常樂(lè)意用自己的各

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