小學(xué)修改病句學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第一頁(yè)，共29頁(yè)。病句病句(bn j)類型類型第1頁(yè)/共28頁(yè)第二頁(yè)，共29頁(yè)。第2頁(yè)/共28頁(yè)第三頁(yè)，共29頁(yè)。例：例：上課上課(shng k)(shng k)的時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。的時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。1.1.成分殘缺成分殘缺。句子句子(j (j zi)zi)不完整不完整。小明小明第3頁(yè)/共28頁(yè)第四頁(yè)，共29頁(yè)。（2）路，在腳下）路，在腳下(jioxi)延伸。延伸。，同學(xué)們，同學(xué)們時(shí)代的強(qiáng)者時(shí)代的強(qiáng)者 第4頁(yè)/共28頁(yè)第五頁(yè)，共29頁(yè)。養(yǎng)成養(yǎng)成(yn chn)(yn chn)教導(dǎo)教導(dǎo)(jiodo)(jiodo)東西東西我們我們班班第5頁(yè)/共28頁(yè)第六頁(yè)，共29頁(yè)。

2、2.2.重復(fù)啰嗦重復(fù)啰嗦(su su)(su su)。成分累贅。成分累贅。例：例：我忍不住不禁我忍不住不禁(bjn)笑了起來(lái)。笑了起來(lái)。第6頁(yè)/共28頁(yè)第七頁(yè)，共29頁(yè)。第7頁(yè)/共28頁(yè)第八頁(yè)，共29頁(yè)。了進(jìn)來(lái)。了進(jìn)來(lái)。第8頁(yè)/共28頁(yè)第九頁(yè)，共29頁(yè)。3.3.詞序詞序(cx)(cx)顛顛倒。倒。詞語(yǔ)排列的先后詞語(yǔ)排列的先后順序不合適。順序不合適。例：例：我們我們(w men)要認(rèn)真克服并要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。第9頁(yè)/共28頁(yè)第十頁(yè)，共29頁(yè)。第10頁(yè)/共28頁(yè)第十一頁(yè)，共29頁(yè)。第11頁(yè)/共28頁(yè)第十二頁(yè)，共29頁(yè)。4.4.搭配搭配(dpi)(dpi)不當(dāng)不

3、當(dāng)。詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間搭配搭配(dpi)(dpi)不當(dāng)。不當(dāng)。例：例：經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)水平經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)水平(shupng)不不 斷改善。斷改善。提高提高(t go)(t go)第12頁(yè)/共28頁(yè)第十三頁(yè)，共29頁(yè)。滿滿飛舞飛舞(fiw)(fiw)第13頁(yè)/共28頁(yè)第十四頁(yè)，共29頁(yè)。了，價(jià)格減少了。了，價(jià)格減少了。保護(hù)保護(hù)(boh)(boh)水平水平豐富豐富降低降低第14頁(yè)/共28頁(yè)第十五頁(yè)，共29頁(yè)。5.5.前后矛盾。前后矛盾。句子前后意思句子前后意思不一致不一致(yzh)(yzh)，自，自相矛盾。相矛盾。例：例：我估計(jì)他今天我估計(jì)他今天(jntin)一定不一定不會(huì)來(lái)了

4、。會(huì)來(lái)了。第15頁(yè)/共28頁(yè)第十六頁(yè)，共29頁(yè)。5.果然果然(gurn)第16頁(yè)/共28頁(yè)第十七頁(yè)，共29頁(yè)。6.6.。關(guān)聯(lián)詞、近義關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò)詞用錯(cuò)例：例：無(wú)論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)無(wú)論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)(yudin)，才會(huì)自卑。，才會(huì)自卑。我們一定要緊密勾結(jié)，互相我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。幫助。只有只有(zhyu)團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)(tunji)第17頁(yè)/共28頁(yè)第十八頁(yè)，共29頁(yè)。5.夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)(kujing)籠罩籠罩(lng zho)雖然雖然但是但是手舞足蹈手舞足蹈所以所以第18頁(yè)/共28頁(yè)第十九頁(yè)，共29頁(yè)。7.7.分類不當(dāng)分類不當(dāng)(b (b dn)dn)。把不是一類的把不是一類的歸為了一類。

5、歸為了一類。例：例：菜園里種著西紅柿、西瓜菜園里種著西紅柿、西瓜(xgu)、黃瓜、毛豆、扁豆等、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。蔬菜。第19頁(yè)/共28頁(yè)第二十頁(yè)，共29頁(yè)。第20頁(yè)/共28頁(yè)第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。8.8.表意不明。表意不明。意思意思(y s)(y s)表表達(dá)的不清楚，使達(dá)的不清楚，使人誤導(dǎo)。人誤導(dǎo)。例：例：有三個(gè)學(xué)校的老師都來(lái)參加有三個(gè)學(xué)校的老師都來(lái)參加(cnji)了活動(dòng)。了活動(dòng)。1.1.三所不同的學(xué)校。三所不同的學(xué)校。2.2.同一同一(tngy)(tngy)所學(xué)校的所學(xué)校的三位老師。三位老師。我們我們第21頁(yè)/共28頁(yè)第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。小海小海(xio hi)張文張文之一之一第2

6、2頁(yè)/共28頁(yè)第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。9. “9. “使使”字句字句(zj)(zj)例：例：聽(tīng)了這個(gè)故事聽(tīng)了這個(gè)故事(gsh)，使我，使我很有啟發(fā)。很有啟發(fā)。經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)識(shí)(rn shi)到自己的錯(cuò)誤。到自己的錯(cuò)誤。第23頁(yè)/共28頁(yè)第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。1.1.老師把王虹和曉敏喊到跟前老師把王虹和曉敏喊到跟前, ,對(duì)她說(shuō)對(duì)她說(shuō):上課要積極發(fā)上課要積極發(fā)言。言。 2.2.小麗和小華一起去上學(xué)小麗和小華一起去上學(xué), ,她在路上撿到一個(gè)錢包。她在路上撿到一個(gè)錢包。3.3.李剛和小海是好朋友李剛和小海是好朋友, ,他經(jīng)常幫助他。他經(jīng)常幫助他。4. 4. 昨天的

7、值日生把教室打掃昨天的值日生把教室打掃(dso)(dso)得整整齊齊。得整整齊齊。5.5.六一六一 節(jié)那天節(jié)那天, ,同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。校參加慶?；顒?dòng)。6.6.城外聳立著一座小巧的房子。城外聳立著一座小巧的房子。7.7.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。第24頁(yè)/共28頁(yè)第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。第25頁(yè)/共28頁(yè)第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。第26頁(yè)/共28頁(yè)第二十七頁(yè)，共29頁(yè)。第27頁(yè)/共28頁(yè)第二十八頁(yè)，共29頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。（1）他們小組去參觀去了。表示調(diào)換詞語(yǔ)、句子、標(biāo)點(diǎn)的前后位置。1.我校分別在教室(jiosh)里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間搭配不當(dāng)。菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜