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1、會計(jì)學(xué)1第一頁,共29頁。病句病句(bn j)類型類型第1頁/共28頁第二頁,共29頁。第2頁/共28頁第三頁,共29頁。例:例:上課上課(shng k)(shng k)的時候,做小動作,被老師批評。的時候,做小動作,被老師批評。1.1.成分殘缺成分殘缺。句子句子(j (j zi)zi)不完整不完整。小明小明第3頁/共28頁第四頁,共29頁。(2)路,在腳下)路,在腳下(jioxi)延伸。延伸。,同學(xué)們,同學(xué)們時代的強(qiáng)者時代的強(qiáng)者 第4頁/共28頁第五頁,共29頁。養(yǎng)成養(yǎng)成(yn chn)(yn chn)教導(dǎo)教導(dǎo)(jiodo)(jiodo)東西東西我們我們班班第5頁/共28頁第六頁,共29頁。
2、2.2.重復(fù)啰嗦重復(fù)啰嗦(su su)(su su)。成分累贅。成分累贅。例:例:我忍不住不禁我忍不住不禁(bjn)笑了起來。笑了起來。第6頁/共28頁第七頁,共29頁。第7頁/共28頁第八頁,共29頁。了進(jìn)來。了進(jìn)來。第8頁/共28頁第九頁,共29頁。3.3.詞序詞序(cx)(cx)顛顛倒。倒。詞語排列的先后詞語排列的先后順序不合適。順序不合適。例:例:我們我們(w men)要認(rèn)真克服并要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。第9頁/共28頁第十頁,共29頁。第10頁/共28頁第十一頁,共29頁。第11頁/共28頁第十二頁,共29頁。4.4.搭配搭配(dpi)(dpi)不當(dāng)不
3、當(dāng)。詞語與詞語間詞語與詞語間搭配搭配(dpi)(dpi)不當(dāng)。不當(dāng)。例:例:經(jīng)過努力,我的學(xué)習(xí)成績水平經(jīng)過努力,我的學(xué)習(xí)成績水平(shupng)不不 斷改善。斷改善。提高提高(t go)(t go)第12頁/共28頁第十三頁,共29頁。滿滿飛舞飛舞(fiw)(fiw)第13頁/共28頁第十四頁,共29頁。了,價格減少了。了,價格減少了。保護(hù)保護(hù)(boh)(boh)水平水平豐富豐富降低降低第14頁/共28頁第十五頁,共29頁。5.5.前后矛盾。前后矛盾。句子前后意思句子前后意思不一致不一致(yzh)(yzh),自,自相矛盾。相矛盾。例:例:我估計(jì)他今天我估計(jì)他今天(jntin)一定不一定不會來了
4、。會來了。第15頁/共28頁第十六頁,共29頁。5.果然果然(gurn)第16頁/共28頁第十七頁,共29頁。6.6.。關(guān)聯(lián)詞、近義關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯詞用錯例:例:無論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)無論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)(yudin),才會自卑。,才會自卑。我們一定要緊密勾結(jié),互相我們一定要緊密勾結(jié),互相幫助。幫助。只有只有(zhyu)團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)(tunji)第17頁/共28頁第十八頁,共29頁。5.夸獎夸獎(kujing)籠罩籠罩(lng zho)雖然雖然但是但是手舞足蹈手舞足蹈所以所以第18頁/共28頁第十九頁,共29頁。7.7.分類不當(dāng)分類不當(dāng)(b (b dn)dn)。把不是一類的把不是一類的歸為了一類。
5、歸為了一類。例:例:菜園里種著西紅柿、西瓜菜園里種著西紅柿、西瓜(xgu)、黃瓜、毛豆、扁豆等、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。蔬菜。第19頁/共28頁第二十頁,共29頁。第20頁/共28頁第二十一頁,共29頁。8.8.表意不明。表意不明。意思意思(y s)(y s)表表達(dá)的不清楚,使達(dá)的不清楚,使人誤導(dǎo)。人誤導(dǎo)。例:例:有三個學(xué)校的老師都來參加有三個學(xué)校的老師都來參加(cnji)了活動。了活動。1.1.三所不同的學(xué)校。三所不同的學(xué)校。2.2.同一同一(tngy)(tngy)所學(xué)校的所學(xué)校的三位老師。三位老師。我們我們第21頁/共28頁第二十二頁,共29頁。小海小海(xio hi)張文張文之一之一第2
6、2頁/共28頁第二十三頁,共29頁。9. “9. “使使”字句字句(zj)(zj)例:例:聽了這個故事聽了這個故事(gsh),使我,使我很有啟發(fā)。很有啟發(fā)。經(jīng)過老師的耐心教育,使我認(rèn)經(jīng)過老師的耐心教育,使我認(rèn)識識(rn shi)到自己的錯誤。到自己的錯誤。第23頁/共28頁第二十四頁,共29頁。1.1.老師把王虹和曉敏喊到跟前老師把王虹和曉敏喊到跟前, ,對她說對她說:上課要積極發(fā)上課要積極發(fā)言。言。 2.2.小麗和小華一起去上學(xué)小麗和小華一起去上學(xué), ,她在路上撿到一個錢包。她在路上撿到一個錢包。3.3.李剛和小海是好朋友李剛和小海是好朋友, ,他經(jīng)常幫助他。他經(jīng)常幫助他。4. 4. 昨天的
7、值日生把教室打掃昨天的值日生把教室打掃(dso)(dso)得整整齊齊。得整整齊齊。5.5.六一六一 節(jié)那天節(jié)那天, ,同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?;顒印P⒓討c?;顒?。6.6.城外聳立著一座小巧的房子。城外聳立著一座小巧的房子。7.7.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。第24頁/共28頁第二十五頁,共29頁。第25頁/共28頁第二十六頁,共29頁。第26頁/共28頁第二十七頁,共29頁。第27頁/共28頁第二十八頁,共29頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計(jì)學(xué)。(1)他們小組去參觀去了。表示調(diào)換詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)的前后位置。1.我校分別在教室(jiosh)里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。詞語與詞語間搭配不當(dāng)。菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜
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