2020年中考語文閱讀周周練(十二月第四周)初中語文

1、2020年中考語文閱讀周周練 (十二月第四周) 初中語文周一詩詞鑒賞 閱讀下面一首詩，然后回答以下咨詢題。秋 思張籍 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆講不盡，行人臨發(fā)又開封。 閱讀訓(xùn)練1 1秋風(fēng)無形，何以用見，談?wù)勀愕拿靼椎谩? 2王安石評張籍的詩講看似平常最奇崛，本詩有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正表達(dá) 了王安石的評判。請你找出來，并作簡要的分析。參考答案 1 1答：秋風(fēng)本無形，但它可使木葉黃落，百花凋謝，給自然界帶來秋光秋色，因而 雖無形可見， 卻又處處可見。 用見就將秋風(fēng)與秋風(fēng)所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來， 給讀 者以暗示和聯(lián)想。 2 2答：行人臨發(fā)又開封，既照管了意萬重，又緊承復(fù)恐，刻畫

2、 出心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃 鄉(xiāng)思。周二文言閱讀孫叔敖埋蛇 孫叔敖為嬰兒之時(shí)，嘗出游，見兩頭蛇，殺而埋之，歸而泣，憂而不食。母咨詢其故。叔敖對曰：兒聞見兩頭蛇者必死。向吾見之，恐去而死也。母曰：蛇今安在? ?曰：恐他人又見，殺而埋之矣。母曰：無憂。吾聞有陰德者，天報(bào)以福，汝不死電。及 長，為楚令尹，未治而國人信其仁也。( (選自 ? ?新序 ?)?)注釋：嘗：曾經(jīng)。向：剛才。去：離開。陰德：背地有德于人的行為。治： 治理，治理。閱讀訓(xùn)練1 1、講明加著重號的詞的意思。(1)(1)歸而泣 _(2)(2)向者吾見之 _(3)(3)蛇令安在 _

3、(4)(4) 叔敖對曰 _2 2、區(qū)不加著重號的詞的用法。(1)(1)母咨詢其故 _(2)(2)故曰：域民不以封疆之界 _(3)(3)殺而埋之 _ (4)(4) 憂而不食 _3 3、翻譯下面的句子。(1)(1)向者吾見之，恐去母而死也。(2)(2)未治而國人信其仁也。4 4、短文運(yùn)用什么刻畫方法， 刻畫了幼時(shí)孫叔敖如何樣的形象? ?讀罷此文談?wù)勀銓O叔敖的認(rèn)識。參考答案1 1、(1)(1)回家剛才 哪里回答 2 2、(1)(1)緣故因此(3)(3)連詞，表順接連詞，表因果3 3、(1)(1)剛才我見到了兩個(gè)頭的蛇，可能離開母親而死了。 (2)(2)還沒有治理，百姓差不多都相信他 的仁愛了。 4

4、 4 、語言、動作、神態(tài)等方法。天真、稚嫩，極富有愛心的一個(gè)人。參考譯文：孫叔敖小的時(shí)候，曾經(jīng)到不處游玩， 看見一條兩個(gè)頭的蛇，就殺了蛇并把蛇埋了，回家后就哭個(gè)不停， 悲傷而不吃飯。 母素咨詢他緣故。 孫叔敖回答講： 我聽講見了兩個(gè)頭的蛇 的人一定會死，剛才我見到了，我可能要離開母親而死了。母親講：蛇現(xiàn)在在哪里? ?回答講：我可能不的人再見到這條蛇，就打死它埋了起來。母親講：不要擔(dān)憂。我聽 講背地有德于人的人，上天會用福來報(bào)答他的。你可不能死的。孫叔敖長大后，做了楚國的令尹，還沒有開始治理，百姓都差不多相信他的仁愛了。周三記敘文閱讀閱讀訓(xùn)練失群的紅葉該有兩個(gè)多月了，那時(shí)霜華初降，梧桐還未落凈。

5、 一個(gè)小孩到我房里， 手里握著一束紅 葉，臨走時(shí)送了我兩片，還告訴我這是從龍山上五中師范的后園里采來的。我欣然，把紅葉托在手心，細(xì)細(xì)地鑒賞。這是一種楓類植物，葉子像玲瓏的手掌，分成 七瓣。纖細(xì)的葉莖，勻稱的脈絡(luò)，葉緣有整齊的葉齡，精巧得像最細(xì)致的工筆畫。顏色似殷似赭，紅得惹人憐愛。我把玩許久，珍重地放在書桌上的白瓷小盤里，聊當(dāng)案頭清供。過不了幾天，紅葉褪了色，不經(jīng)意地萎謝了。我悵然，這么美的東西，不想生命如此短 促，確實(shí)是世間好物不堅(jiān)牢， 琉璃易破彩云散？我假設(shè)有所失， 內(nèi)心虛飄飄地沒能著落。 因此我爬上龍山，跑到五中師范后園。園在半山，視野寬曠，園里百卉零落，秋意沁人。在 山坡高處，找到了那

6、棵紅樹，只見它獨(dú)立擎天， 滿樹離離， 噴朱喧赤， 似要燒起漫山的野火， 在滿眼蕭索中，專門引人注目。但樹根四周，也落了許多葉子。我徘徊樹下，流連忘返，最 后拾了許多落葉回來，認(rèn)真地夾在書本里。三天以后，我翻書檢點(diǎn)，葉子依舊枯了，失去了光澤，但不曾皺縮，比那白瓷盤里憔悴 支離的一雙好得多。我忽發(fā)遐想，試圖以人力挽回自然， 找來水彩顏料，在失色的紅葉上涂 抹了一層濃濃的胭脂。乍一看去，難道紅艷如生，能夠以假亂真了。我干脆妄圖巧奪天工， 在玻璃窗上貼上淡青透亮的綢紋紙， 再把落葉參差錯落地粘在紙上， 構(gòu)成一幅當(dāng)窗迎風(fēng)紛披 的幻境。我怡然，坐在窗前，不覺一時(shí)莞爾自得。從此窗上的紅葉，成了我天天相親的伴

7、侶。每天清晨，醒來撩開帳子，只見晨光熹微， 這些紅葉的剪影，就會投入我惺松的眼睛，向我道早安。有時(shí)深夜凄清，從不處奔波回來， 滿屋靜悄無聲， 卻有那昏黃的燈光，把紅葉的素影投射窗外，似對我含笑相迎。我親切地進(jìn) 了屋，如倦鳥歸林，打疊起浮浪的心情，怡然上床尋夢。而今風(fēng)雪連天，早到了凜冽的嚴(yán)冬。有一天黃昏，我兀坐窗前，面對伴我岑寂的紅葉， 突然想起那后園的紅樹，便信步走去，作即興的拜望。誰知那如火如荼、盛極一時(shí)的樹冠，差不多凋謝殆盡，只剩得空枝濯濯，橫斜地對著沉悶的寒空。 樹根四周，差不多上萎黃的枯 草，落葉已片影無存。只是近處有一堆雪白的寒灰，其中留著殘紅點(diǎn)點(diǎn)，是些未燼的碎葉。 想是園丁把落葉掃

8、到一處，點(diǎn)把火燒了，好待來年化作春泥，給那崢嶸的老紅樹添點(diǎn)肥料?；氐轿堇?，依舊在窗前兀坐，對著窗上的紅葉，我悵然，假如紅葉有知，聽到同伴的消 息，想到自己的遭遇，它們對我是埋怨，依舊感激？它們既從土里來，自應(yīng)回到土里去，它 們偶然的失群， 裝飾了我這陋室的小窗， 該是它們的不幸，至少是委屈。我終于感到歉 然。1 1、閱讀全文，講講本文標(biāo)題中的失群作何解？2 2、整體感知全文，請用簡明的語言概述本文的內(nèi)容。3 3、把握本文的感情基調(diào)，從文中選出關(guān)鍵詞語填空，理清作者情感變化的軌跡。欣然 歉然4 4、第 6 6 段中的畫線句會使你聯(lián)想到哪朝詩人的誰的哪兩句詩？5 5、本文語言精巧，情感深邃，立意高

9、遠(yuǎn)，請任選一個(gè)角度談?wù)勀愕拿靼椎?。參考答? 1、指被我人為美化來裝飾小窗的落葉永久無法像其他落葉一樣回來自然。2 2、面對失色紅葉，我試圖挽回它的漂亮，卻以失敗告終。3 3、悵然、怡然、惘然 4 4、清朝，龔自珍的落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。5 5、只要緊扣文本，言之有理即可。周四講明文閱讀敬畏大自然敬畏大自然，成為必要的話題， 是因?yàn)樵庥鲢氪ù蟮卣稹?的慘重災(zāi)難。 那個(gè)地點(diǎn)所講的 敬畏，不是圖騰時(shí)代的愚昧， 不是封建時(shí)代的迷信， 不是要去燒香磕頭， 搞祭拜， 乞求神靈。 而是講，要正視災(zāi)難的嚴(yán)峻性， 正視自然的龐大破壞力， 從而科學(xué)地認(rèn)識大自然， 正確地適 應(yīng)大自然。盡管人類忙著去認(rèn)識

10、月球，認(rèn)識金星火星，認(rèn)識太陽系以外的天體，然而， 對自己腳下 地球的認(rèn)識，卻是盲區(qū)多多，明白的東西專門有限，研究的進(jìn)展專門緩慢。汶川地面下 2929 千米處，巖層蓄積應(yīng)力， 迫使地殼破裂， 瞬時(shí)開釋出來能量， 相當(dāng)于爆炸 250250 多顆廣島原子 彈。但是此前，我們對此毫無所知。認(rèn)識地下的研究，比認(rèn)識天上的研究，投入的人力物力 少得多，而地下帶來的利益及災(zāi)難，卻比天上帶來的大得多。慘痛的災(zāi)難，帶血的教訓(xùn)，警示人們必須講究科學(xué)，顧及自然規(guī)律，以把家園建設(shè)得更 堅(jiān)實(shí)，更安全。這些天，地震專家一再指出， 中國是多地震國家， 汶川一帶是地殼的斷裂帶， 板塊的擠壓帶。關(guān)于這一自然現(xiàn)象，不能不顧及，不能

11、不重視。地震中，有一種情形最讓人 揪心：學(xué)校是重災(zāi)區(qū)，壓得最多的是小孩，一個(gè)中學(xué)有 260260 多個(gè)小孩遇難。今后，把家園建 在哪里更好一些，建筑物應(yīng)該如何設(shè)計(jì)，施工達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，不能不作科學(xué)論證。前些生活， 我去了鄂西南的恩施，那兒是大山區(qū)， 民居不是藏在峽谷中，確實(shí)是掛在山 坡上。我想看看他們不具風(fēng)格的吊腳樓。當(dāng)?shù)厝酥v，現(xiàn)在專門難找到。果然，跑了利川、咸 豐、來鳳等縣， 只在山凹里見到幾幢， 公路兩旁的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村子。 全部換成了磚石結(jié)構(gòu)的小樓。 當(dāng)時(shí)，我想到了唐山地震，對當(dāng)?shù)厝酥v，依舊吊腳樓好。木結(jié)構(gòu)，不易震塌，塌了，上面只 有瓦片，損害可不能大?，F(xiàn)在蓋小樓，農(nóng)民為了省鈔票，沒有鋼筋水泥立

12、柱，只是石塊墻托 著水泥板。 山坡的傾斜度那么大。 略微有搖動。 就會塌下來， 日本是多地震國家，警鐘長鳴， 專門重視房屋的抗震性能。我們居安也要思危啊。敬畏大自然， 不是僅指抗震救災(zāi)， 僅指民居建筑， 許許多多工作， 都不能輕視自然威力， 不能不顧及自然規(guī)律。違抗大自然，破壞大自然，會受到大自然的懲處。敬畏大自然，尊重 大自然，會得到大自然的恩惠。人類對大自然要懷有一顆愛心，這愛心還應(yīng)該升華，成為一 顆敬畏之心。( (選自 2008/6/23/?2008/6/23/? 今晚報(bào) ?)?)閱讀訓(xùn)練1 1、結(jié)合語境，講明以下向中畫線詞語的意思。 (1)(1)那個(gè)地點(diǎn)所講的敬畏，不是圖騰時(shí)代的愚昧，

13、不是封建時(shí)代的迷信。圖騰： _(2)(2)許許多多工作，都不能輕視自然威力。輕視： _2 2、本文明確地告訴人們要敬畏大自然，從文中看， 我們應(yīng)該如何樣敬畏大自然呢3 3、文中畫線句用了如何樣的寫作手法? ?講明了什么 ? ?4 4、文中所舉的汶川地震學(xué)校是重災(zāi)區(qū)和鄂西南恩施吊腳樓換成了磚石結(jié)構(gòu)的小樓 這兩個(gè)事例，意在講明什么 ? ?5 5、什么緣故講許許多多工作，都不能輕視自然威力，不能不顧及自然規(guī)律? ?6 6、如何樣明白得人類對大自然要懷有一顆愛心，這愛心還應(yīng)該升華，成為一顆敬畏 之心這句話 ? ?7 7、近年來，我國自然災(zāi)難頻繁發(fā)生，暴雨、雪災(zāi)、地震等，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)帶 來了龐大

14、危害，請你結(jié)合本文內(nèi)容，針對這一現(xiàn)象寫一條警示語。參考答案1 1、(1)(1)原始社會的人認(rèn)為跟本氏族有血緣關(guān)系的某種動物或自然物，一樣用作本氏族的 標(biāo)志。 (2)(2)輕視，小看。 2 2、正視災(zāi)難的嚴(yán)峻性，正視自然的龐大破壞力，從而科學(xué)地認(rèn)識大 自然，正確地適應(yīng)大自然。 3 3、運(yùn)用了對比的手法，講明了地下帶來的災(zāi)難，比天上帶來 的大得多。 4 4、講明人們建設(shè)家園不大講究科學(xué)， 不顧及自然規(guī)律， 缺乏居安思危的意識。 5 5、 違抗大自然，破壞大自然，會受到大自然的懲處。敬畏大自然，尊重大自然，會得到大自然 的恩惠。 6 6、自然養(yǎng)育了我們，我們熱愛大自然，就要與自然和諧相處。尊重自然，

15、講究科 學(xué)，按照自然規(guī)律辦事。 7 7、例如：呵護(hù)自然，確實(shí)是呵護(hù)子孫后代；破壞自然，就等于置 后代于危難之中。周五議論文閱讀勇于承擔(dān)1有一那么寓言， 講一個(gè)夫人婆種了一大片玉米。 秋天來了， 那支顆粒最飽滿的玉米棒 兒自信地以為夫人婆一定會先掰下自己， 然而夫人婆沒有如此做。 直到最后， 由于烈日的曝 曬，大雨的洗禮， 玉米棒兒的顆粒變得堅(jiān)硬無比。 這時(shí)， 夫人婆才摘下了它并快樂地講： 這 但是今年最好的玉米呀，用它作種子，明年我一定會有更好的收成。2玉米棒兒承擔(dān)了風(fēng)吹日曬。最終迎來了夫人婆的認(rèn)可。承擔(dān)，使它走向漂亮和成熟： 承擔(dān)，使它彰顯出生命的輝煌。3人一輩子難免要承擔(dān)。 人一輩子的旅途

16、不可能一路平坦：生意虧本， 愛情受挫， 親人不離，病魔纏身面對這些災(zāi)難性的打擊，不要計(jì)較一時(shí)的榮辱， 也不要太在意不人的看法，相信自己， 踏踏實(shí)實(shí)地走自己選定的路， 認(rèn)認(rèn)真真地做好自己應(yīng)做的事， 你也會成為最 棒的玉米 ! !4人一輩子貴在承擔(dān)。承擔(dān)是一種 hcn(hcn() )養(yǎng)，一種處變不驚、臨危不懼的氣度和坦蕩； 承擔(dān)是一種勇氣，一種使出渾身解數(shù)、 盡力負(fù)擔(dān)、 呼出大氣的形象和魄力： 承擔(dān)是一種力量， 一種拒絕流俗、 弘揚(yáng)正氣的凸顯和舒展， 是為了實(shí)現(xiàn)自我的一種磨煉， 是為了尋求進(jìn)發(fā)所作 的自我蓄積。承擔(dān)是一種修養(yǎng)，一種 xixi e(e() )灑，一種境域，一種偉大。5人一輩子在承擔(dān)中

17、升華。 史鐵生在延安插隊(duì)時(shí)， 因病導(dǎo)致雙腿癱瘓。 當(dāng)時(shí)年僅二 十一歲?；氐奖本┖?。又因病情加重只能在家療養(yǎng)。然而，他沒有舍棄，承擔(dān)住了病痛的折 磨，在病床上寫下了 ? ?我的遙遠(yuǎn)的清平灣 ? ?、 ? ?我與地壇 ? ?等名篇佳作， 用殘缺的軀體表達(dá)出了 最為健全而豐滿的思想。 他用他所體驗(yàn)到的生命的苦難， 苦苦追求人之因此為人的價(jià)值和光 輝，仍舊堅(jiān)決地向人類靈魂的深處進(jìn)發(fā)。 這種勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了人們對自身所處境 遇的思索。他也因此成為了當(dāng)代中國最令人佩服的作家之一。6讓我們勇敢地承擔(dān)吧，用承擔(dān)支撐生活，在承擔(dān)中戰(zhàn)勝自我，超越自我，奉獻(xiàn)社會，無愧后世。7生命需要承擔(dān)。 微笑著面對生活中應(yīng)該承擔(dān)的一切，你的人一輩子一定會有意想不到的杰出 ! !( (選自 ? ?演講與口才 ? ?有改動 ) )閱讀訓(xùn)練1 1，給以下加著重號的字注音。依照拼音寫漢字。曝曬()()渾身解數(shù)()()hcn(hcn() )養(yǎng) xixi ( () )灑2 2、本文的中心論點(diǎn)是什么 ? ? 3 3、 第段在全文中起什么作用？4 4、 、段的順序能否調(diào)換？什么緣故？5 5、請調(diào)動你的閱讀積存。寫一個(gè)名言警句來充實(shí)本文的論據(jù)。6 6、你是如何看待承擔(dān)的 ? ?請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱母惺?。參考答?1 1、吐故納新：比喻揚(yáng)棄