幼兒園的中班周小結(jié)

1、幼兒園中班周小結(jié)1、幼兒園中班每周工作小結(jié)各位家長(zhǎng)、小朋友們:大家好！近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過(guò)得忙碌、愉快而充實(shí)，現(xiàn)將有關(guān)的工作小結(jié) 如下：一、上周工作總結(jié):在周一的晨檢中，本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只 有極個(gè)別幼兒指甲沒(méi)剪，幼兒都保護(hù)自己很好，沒(méi)有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興 興入園。2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng)，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操、 吃飯、上床睡覺(jué)的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯(cuò)。3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家 長(zhǎng)朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧、凱、亞楠三個(gè)

2、小朋友請(qǐng)長(zhǎng)假外，其他幼兒 請(qǐng)假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個(gè)別的孩子帶藥了，老師都能及時(shí) 給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時(shí)能給孩子蓋好被子，保證了每個(gè)孩子都能健康的入 園學(xué)習(xí)。4、本周還進(jìn)行了老師、家長(zhǎng)和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長(zhǎng)朋友們 的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)董好，在此，（尤其是凌楠的爸爸、祁芳 芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、虹宇的爺爺）對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感。二、下周工作計(jì)劃:】、由于早晨天氣有點(diǎn)冷，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個(gè)人衛(wèi)生, 剪掉長(zhǎng)指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊，以保持午休時(shí)室的空氣清鮮，注 意孩子的安全，不要

3、讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。2、夏季雖然已經(jīng)來(lái)到，但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生，希望家長(zhǎng)朋友們一如既往給孩 子做好預(yù)防工作，本周園也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會(huì)細(xì)心地照顧每一位幼兒的生 活、學(xué)習(xí)、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。3、六月份咱們對(duì)幼兒要進(jìn)行“爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、僮 禮貌，老師將會(huì)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育，希各位家長(zhǎng)也積極投入這一教育行列，對(duì)孩 子進(jìn)行文明、誠(chéng)信教育。4、感各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康、心 想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開(kāi)心無(wú)限。2、幼兒園中班各周小結(jié)一周的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，對(duì)這

4、一周的工作，進(jìn)行了簡(jiǎn)單地梳理、記錄，以便今后更好 地開(kāi)展工作。2月18日（周一）：是孩子們注冊(cè)報(bào)到的日子，一大早便來(lái)園迎接孩子們和家長(zhǎng)。由 于上一天已經(jīng)作好了準(zhǔn)備，所以報(bào)名工作井然有序。到下班時(shí)，有32個(gè)孩子來(lái)報(bào)到了, 有3個(gè)孩子回老家還沒(méi)過(guò)來(lái)，我及時(shí)聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來(lái)。2月19日（周二）：今天是孩子們新年里第一天來(lái)園，我們?nèi)焕蠋熢缭绲貋?lái)到班里, 準(zhǔn)備好了玩具，迎接他們的到來(lái)。孩子們的情緒都還穩(wěn)定，都能進(jìn)行正常的教育教學(xué)活 動(dòng)。2月20日（周三）：輪到自己帶早班，精心準(zhǔn)備了教學(xué)活動(dòng)紅彤彤的新年和紅 包的祝福兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)，和孩子們共同回顧了過(guò)新年時(shí)的熱鬧場(chǎng)面。2月21日（

5、周四）：今天是元宵節(jié)，孩子們帶來(lái)了湯圓。首先，肖老師給他們介紹了 元宵節(jié)的來(lái)歷，接著，便開(kāi)始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂(lè)在心里。2月22日（周五）：又是一周的最后一天，放學(xué)前對(duì)本周孩子的表現(xiàn)進(jìn)行了小結(jié)，發(fā) 放了小金花。雖說(shuō)只是流水賬式的記錄，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作還要更細(xì)致、 周到。3、幼兒園中班第八周工作小結(jié)時(shí)間匆匆過(guò)了第八周，清明小長(zhǎng)假以后，我們又迎來(lái)了緊而又繁忙的工作中，雖說(shuō)這周 只有短短的三天時(shí)間，三天也可以讓我對(duì)自己的工作做出一定的反思；新教師，就猶如 溫室里的花朵，每天和孩子們一起成長(zhǎng)、一起收獲。至此，我改變了原先的計(jì)劃，將每 月一總結(jié)固定成為每周

6、一小節(jié)，希望自己的這個(gè)計(jì)劃能夠真正落實(shí)下去，讓我的教育之 路增添一份色彩。三天的時(shí)間不長(zhǎng)也不短，由于小班組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研活動(dòng)，我的師傅因?yàn)橐フ{(diào)研固我們 換了課，很久沒(méi)有給孩子們上課了，感覺(jué)有那么點(diǎn)生疏了，一節(jié)課后我的喉嚨感到明顯 的疼痛，很照顧我，說(shuō)話(huà)都是輕輕地，這讓我很感動(dòng)；這兩天都是早班的緣故，所以每 個(gè)早上有三個(gè)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了這兩天的帶班我發(fā)現(xiàn)了我在教育教學(xué)中飛問(wèn)題：一、讓教育變得更“活”：作為青年教師的我，一些上課的技巧肯定和老教師們還有一 定的差距，有時(shí)候地環(huán)節(jié)自己就很難把握好，那就照本宣科吧，這又感覺(jué)很枯燥，也沒(méi) 有自己特色；雖說(shuō)教本都是專(zhuān)家匯聚的，但自己在課堂的把握中沒(méi)有很好的體現(xiàn)

7、“活” 的這個(gè)韻味來(lái)，比如健康活動(dòng)學(xué)做消防員，教本上很明確的告訴我們這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該 怎么上，并且附有圖示，我在執(zhí)教中就按照這個(gè)大綱基本走了下來(lái)，活動(dòng)還算進(jìn)行的比 較順利，孩子們地參與度也很高，也能基本模仿出消防員的那種快速的穿衣動(dòng)作、救活 動(dòng)作；不錯(cuò)呀，教學(xué)目的也差不多達(dá)到了，可事后我就在想，在原有基礎(chǔ)上，我是否可 以再增加點(diǎn)難度，讓孩子們?cè)黾狱c(diǎn)難度，可以設(shè)責(zé)一些障礙物，從中讓孩子們體驗(yàn)消防 員叔叔是要克服很多困難的，從中也能夠讓教育變得更加充滿(mǎn)活力。二、讓教育多一份“思”：都說(shuō)反思能夠讓我們成長(zhǎng)的更快，現(xiàn)在看來(lái)的確如此，每個(gè) 活動(dòng)后都應(yīng)該有所“思”,更確切地說(shuō)是多一份“思”，以前總是覺(jué)得公開(kāi)課

8、后應(yīng)該好 好反思一下自我，平時(shí)的課那就不用了，但事實(shí)證明我錯(cuò)了；每個(gè)活動(dòng)后我都應(yīng)該有更 多的思考：今天的活動(dòng)好的地方在哪里？不好的地方又在哪里？我的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成了 嗎？重難點(diǎn)把握好了嗎等等，要要我們的教育充滿(mǎn)智慧那就從我做起，多一份思索，多 一份思考，把教育變得充滿(mǎn)智慕的閃爍。三、讓教育變得更賦予童心：幼兒園教師的世界也猶如孩子們一般充滿(mǎn)童心、充滿(mǎn)好奇 心，有時(shí)候孩子們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了一扇窗，那就迎合著他走進(jìn)他們的世界，一起蹲下來(lái)傾 聽(tīng)孩子們的世界，充滿(mǎn)童真與想象力。已經(jīng)是第八周了，在過(guò)去的幾周時(shí)間里都沒(méi)有好好的總結(jié)，接下來(lái)的幾周時(shí)間里應(yīng)該好 好把握，多一份期待、多一份堅(jiān)持，把這份堅(jiān)持延續(xù)下去，做

9、一名充滿(mǎn)智慧的新教師， 那就期待吧。4x幼兒園中班第四周工作小結(jié)開(kāi)學(xué)第四周結(jié)尾了，孩子們?cè)谶@周又學(xué)到那些本領(lǐng)呢，現(xiàn)將班級(jí)工作小結(jié)如下:】、這周我們班開(kāi)展禮物小主題，在這個(gè)主題里，讓孩子們理解“禮物”的含義， 學(xué)習(xí)相關(guān)的“禮物”特征，提升孩子們分類(lèi)的能力。在學(xué)習(xí)中，讓孩子們感受禮物所承 載濃濃的親情與友情，引導(dǎo)孩子萌發(fā)感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)物惜情。2、利用空余時(shí)間，我班在這周開(kāi)展了書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。在練習(xí)中幫助孩子熟練掌握田字格方 位，培養(yǎng)幼兒對(duì)田字格方位的觀察與比較能力。為幼兒今后能夠準(zhǔn)確地在田字格運(yùn)筆做 好鋪墊。在指導(dǎo)中，我們時(shí)刻提醒孩子握筆的姿勢(shì)、提高運(yùn)筆的能力，也為以后的書(shū)寫(xiě) 活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

10、3、這周本來(lái)打算拍一集體照片，但是生病的孩子又沒(méi)有來(lái)，看樣子集體照片要延后了。4、本周在活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)域，提供多面鏡子、小玩具，讓幼兒探究“一個(gè)變?cè)S多”， 并利用鏡子玩游戲“光彈追擊” s “光芒接力”,孩子們很有興趣，玩的也很開(kāi)心。5、這周一直在收集自然角的物品，班級(jí)的家長(zhǎng)也比較配合，在這里要感支持我們工作 的家長(zhǎng)，有你的配合，我班的自然角會(huì)越來(lái)越漂亮的，孩子們也會(huì)很喜歡的。5、幼兒園中班本周小結(jié)一、主題活動(dòng)樹(shù)葉媽媽和樹(shù)葉娃娃1感受文藝作品中所表達(dá)的不同情感。2嘗試用畫(huà)畫(huà)的方式將快樂(lè)與悲傷的情感表現(xiàn)出來(lái)。3 嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲所表達(dá)的情感。二、領(lǐng)域科學(xué)發(fā)出不同聲音的響罐1學(xué)習(xí)制作好玩的響罐，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，對(duì)探索聲音感興趣。2知道物體碰撞會(huì)發(fā)出不同的聲音，感知辨別不同的聲音。3培養(yǎng)細(xì)心辨聽(tīng)聲音的習(xí)慣，發(fā)展傾聽(tīng)能力和動(dòng)手動(dòng)腦探索問(wèn)題的能力。三、領(lǐng)域語(yǔ)言講述吃一驚喜歡看漫畫(huà)，學(xué)習(xí)大聲連貫地講出圖片的容。2學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：緊、害怕。四、拼音練聲音感興趣。1 知道物體碰撞會(huì)發(fā)出不同的聲音，感知辨別不同的聲音。2培養(yǎng)細(xì)心辨聽(tīng)聲音的習(xí)慣，發(fā)展傾聽(tīng)能力和動(dòng)手動(dòng)腦探索問(wèn)題的