工作不愉快的教師優(yōu)秀辭職報(bào)告范文

1、工作不愉快的教師優(yōu)秀辭職報(bào)告范文工作不愉快的教師優(yōu)秀辭職報(bào)告范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，支持;感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持，關(guān)心！三班是一個(gè)很好的班！永遠(yuǎn)都是！我愛(ài)三班所有的孩子， 如同愛(ài)護(hù)我的弟弟妹妹一樣?？靸赡陙?lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問(wèn)心無(wú)愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已，心痛到無(wú)法呼吸！xx 年 4 月 19 日下午 3 點(diǎn) 50 我向往常一樣來(lái)到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻， 也許預(yù)知了將要發(fā)生的事！ 教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學(xué) :他站在講臺(tái)上，手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧。我便說(shuō) :你干嗎呢

2、?然后他就扔下宣傳畫， 跑下講臺(tái)。我接著去制止趴在大開(kāi)的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛。當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說(shuō) :你怎么玩那個(gè)東西，多危險(xiǎn)！而該生很強(qiáng)硬的說(shuō) :我玩那個(gè)怎么了 ?攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說(shuō) :多危險(xiǎn)！他仍是說(shuō) :我玩那個(gè)怎么了 ?我真的生氣了。 然后我就拉他出去，他甩開(kāi)我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句 (難以說(shuō)出口 )，說(shuō):不上了我！我當(dāng)時(shí)就蒙了?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥?hào)碼，給他家打電話，告訴其家長(zhǎng) :他罵完老師就走了，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)！接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況！叫班里的張某同學(xué)去校園里找！前后門都

3、沒(méi)有出去學(xué)生。 4 點(diǎn) 45 左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長(zhǎng)打電話，其母說(shuō) :他頂撞了老師不會(huì)回工作不愉快的教師優(yōu)秀辭職報(bào)告范文來(lái)的，還不到放學(xué)時(shí)間！外面的雨仍在下，我很擔(dān)心！。兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō)。要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng)。我回到家 5 點(diǎn) 50 時(shí)給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過(guò)其家，所以讓愛(ài)人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時(shí)，該生已于 6 點(diǎn)左右回家 (該生衣服是干燥的！ )。我把情況向其家長(zhǎng)說(shuō)明后，回到家里！我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在 4 月 1 號(hào)的晚上 8 點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng)，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。 不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可

4、悲。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對(duì)該生的侮辱， 我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍矗^在痛。我沒(méi)有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！ 在師生關(guān)系如此脆弱的今天， 學(xué)生告老師，屢見(jiàn)不鮮！換位思考！難道 15 歲的孩子對(duì)自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚 ? 還可以于 4 月 20 號(hào)早上來(lái)安然自若的上課 ?好多人，整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈！難道我 24 歲的心不叫心了嗎 ?我的心靈傷害誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé) ? 有人看到老師那顆流血的心了嗎 ?班主任到底該如何做 ?社會(huì)如何看待這個(gè)龐大的教育群體無(wú)形的精神傷害問(wèn)題 ?難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害 ?

5、孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對(duì)事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會(huì)日益加重！甚至對(duì)待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然！人應(yīng)該是有選擇的，那我也是！在社會(huì)，家長(zhǎng)，甚至我們自己都無(wú)工作不愉快的教師優(yōu)秀辭職報(bào)告范文法正確看待，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)， 我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事！ 因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，我不能置我受傷的心與不顧！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)選擇，我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩！ 因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)清醒，麻木的忍受精神的傷害，會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生！我無(wú)法繼續(xù)時(shí)，我選擇放棄！我無(wú)法忍受時(shí)，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國(guó)教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才 24 歲的心！給我