工作不愉快的教師優(yōu)秀辭職報告范文

1、工作不愉快的教師優(yōu)秀辭職報告范文工作不愉快的教師優(yōu)秀辭職報告范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，支持;感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關(guān)心！三班是一個很好的班！永遠都是！我愛三班所有的孩子， 如同愛護我的弟弟妹妹一樣?？靸赡陙砦也桓艺f對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！xx 年 4 月 19 日下午 3 點 50 我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風(fēng)雨到來的時刻， 也許預(yù)知了將要發(fā)生的事！ 教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學(xué) :他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧。我便說 :你干嗎呢

2、?然后他就扔下宣傳畫， 跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張在飄飛。當(dāng)我走到李某面前時我嚴肅地說 :你怎么玩那個東西，多危險！而該生很強硬的說 :我玩那個怎么了 ?攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說 :多危險！他仍是說 :我玩那個怎么了 ?我真的生氣了。 然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句 (難以說出口 )，說:不上了我！我當(dāng)時就蒙了?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥柎a，給他家打電話，告訴其家長 :他罵完老師就走了，請家長來！接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告了情況！叫班里的張某同學(xué)去校園里找！前后門都

3、沒有出去學(xué)生。 4 點 45 左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說 :他頂撞了老師不會回工作不愉快的教師優(yōu)秀辭職報告范文來的，還不到放學(xué)時間！外面的雨仍在下，我很擔(dān)心！。兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家 5 點 50 時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時，該生已于 6 點左右回家 (該生衣服是干燥的！ )。我把情況向其家長說明后，回到家里！我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在 4 月 1 號的晚上 8 點左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。 不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可

4、悲。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱， 我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他。可我自己的心在作痛，頭在痛。我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！ 在師生關(guān)系如此脆弱的今天， 學(xué)生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道 15 歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚 ? 還可以于 4 月 20 號早上來安然自若的上課 ?好多人，整個社會都在維護孩子的心靈！難道我 24 歲的心不叫心了嗎 ?我的心靈傷害誰來負責(zé) ? 有人看到老師那顆流血的心了嗎 ?班主任到底該如何做 ?社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題 ?難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害 ?

5、孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因為一次次上網(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然！人應(yīng)該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無工作不愉快的教師優(yōu)秀辭職報告范文法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時， 我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！ 因為我年輕，我必須學(xué)會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學(xué)會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！ 因為我年輕，我必須學(xué)會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應(yīng)絢爛的人生！我無法繼續(xù)時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！我懇請領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才 24 歲的心！給我