2022年初中體育《立定跳遠(yuǎn)》主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、立定跳遠(yuǎn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)適用年級(jí)七年級(jí)所需時(shí)間六課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述本單元以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想。在課中重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、合作能力、以及團(tuán)隊(duì)精神；同時(shí)重視對(duì)學(xué)生積極參與、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠(chéng)實(shí)守信等思想品質(zhì)的培養(yǎng)。立定跳遠(yuǎn)是七年級(jí)的重點(diǎn)教材，是發(fā)展學(xué)生跳躍能力的重要手段。它對(duì)促進(jìn)學(xué)生的上下肢、關(guān)節(jié)、韌帶、和身體器官機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生的靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)有著積極意義。本單元共分為四個(gè)專題。專題一：各種跳躍的練習(xí)。專題二：立定跳遠(yuǎn)所需要的運(yùn)動(dòng)能力。專題三：在專題二的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - -

2、 - - - - 第 1 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)掌握立定跳遠(yuǎn)的方法。專題四： 對(duì)前三節(jié)課所學(xué)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。本年級(jí)立定跳遠(yuǎn)主要是使學(xué)生掌握雙腳蹬地躍起，向遠(yuǎn)處跳出，并能雙腳落地的方法。 因此本單元的教學(xué)重點(diǎn)是兩臂擺動(dòng)和膝關(guān)節(jié)彈性屈伸，動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)是抬腿收腹，擺臂展體。立定跳遠(yuǎn)由擺臂、蹬地、起跳、落地四部分組成，將兩臂擺動(dòng)和膝關(guān)節(jié)彈性屈伸作為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。為今后跳躍的技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此根據(jù)七年級(jí)學(xué)生自制力和理解能力較差，情緒變化大等特點(diǎn)，結(jié)合體育教學(xué)實(shí)際，本課將通過(guò)語(yǔ)言激勵(lì)、教師示范、學(xué)生展示等教學(xué)手段，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動(dòng)性，讓學(xué)生在探究

3、和體驗(yàn)中學(xué)習(xí)掌握運(yùn)動(dòng)機(jī)能，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的教學(xué)目的。在學(xué)習(xí)方式上，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，通過(guò)設(shè)疑的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探究的意識(shí)。在游戲的安排上，本著學(xué)以致用的原則，把所學(xué)的知識(shí)技能融入到游戲中，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、想學(xué)，促使學(xué)生參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)。在課的設(shè)計(jì)上，注意學(xué)生情感的培養(yǎng)，價(jià)值的升華。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖（說(shuō)明：將主題單元規(guī)劃的思維導(dǎo)圖導(dǎo)出為jpeg文件后，粘貼在這里；如果提交到平臺(tái)，則需要使用圖片導(dǎo)入的功能，具體操作見(jiàn)2013學(xué)員教師遠(yuǎn)程研修手冊(cè)。）點(diǎn)擊打開(kāi)鏈接精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2

4、頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)興趣，讓學(xué)生以飽滿的熱情， 積極的姿態(tài)投入到學(xué)與練當(dāng)中去，讓學(xué)生學(xué)會(huì)雙腳起跳、雙腳輕巧落地的方法。過(guò)程與方法：本單元課內(nèi)容為立定跳遠(yuǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)教師的設(shè)疑，游戲等讓探索實(shí)踐、合作、創(chuàng)新，讓學(xué)生體會(huì)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作（雙腳跳起雙腳落地）并掌握立定跳遠(yuǎn)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，敢于展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生友好相處，團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。對(duì)應(yīng)課標(biāo)1 發(fā)展學(xué)生跳躍能力2 提高學(xué)生的靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)3 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、合作

5、能力、以及團(tuán)隊(duì)精神4 培養(yǎng)學(xué)生積極參與、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠(chéng)實(shí)守信等思想品質(zhì)主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì)1 如何在跳躍練習(xí)中提高自己的立定跳遠(yuǎn)能力2 怎樣在立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)中不斷超越自己精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -專題劃分專題一：各種跳躍的練習(xí)。（ 1 課時(shí)）專題二：立定跳遠(yuǎn)所需要的運(yùn)動(dòng)能力。（ 2 課時(shí)）專題三：在專題二的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握立定跳遠(yuǎn)的方法。（ 2 課時(shí)）專題四：對(duì)前三節(jié)課所學(xué)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。（1 課時(shí)）其中，專題一中的活動(dòng)作為研究性學(xué)習(xí)專題一多種形式的跳躍所需課時(shí)1

6、 課時(shí)專題一概述1 多種形式的跳躍，主要以原地或行進(jìn)間的單足跳為主，如蛙跳，跨越障礙，背跳等多種手段，發(fā)展腿部爆發(fā)力和全身的協(xié)調(diào)能力。2 多種跳躍的難點(diǎn)是上、下肢的協(xié)調(diào)配合，為突破這一難點(diǎn)，采用“導(dǎo)學(xué)式”和“互學(xué)式”，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相探究，極大的激發(fā)了學(xué)生精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -鍛煉的熱情，更有利于把師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的作用有機(jī)結(jié)合起來(lái)。3 多種形式的跳躍練習(xí)手段和方法較多，為了提高學(xué)生的興趣，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，做

7、到由易到難，由簡(jiǎn)到繁，因材施教，逐步提高學(xué)生的成就感。素質(zhì)教育，貴在引導(dǎo)，重在面向全體，妙在主動(dòng)參與，好在全面提高。專題學(xué)習(xí)目標(biāo)1 通過(guò)多種形式的跳躍練習(xí)，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、正確的跳躍動(dòng)作和技巧，掌握一些跳躍健身的練習(xí)手段和方法，全面發(fā)展基礎(chǔ)跳躍能力。2 學(xué)會(huì)多種形式的跳躍練習(xí)，能夠協(xié)調(diào)、正確地做出原地、行進(jìn)間的單足和雙足跳。3 發(fā)展速度、 靈敏耐力等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和有氧耐力、肌肉力量等健康素質(zhì)。4 采用游戲、比賽的形式，通過(guò)個(gè)人之間，小集體之間的比賽形式與他人合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)自尊心和自信心， 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)參與體育學(xué)習(xí)的興趣和刻苦鍛煉的意志品質(zhì)。專題問(wèn)題設(shè)計(jì)1 通過(guò)多種形式的的跳躍練習(xí)，

8、使身體的哪些部位得到什么樣的鍛煉？2 你能完成幾種動(dòng)作的跳躍練習(xí)？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -3 通過(guò)合作學(xué)習(xí)， 能夠提高你的個(gè)人能力和自信心嗎？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源信息化資源：網(wǎng)絡(luò)電視常規(guī)化資源：掛圖圖片vcd 教學(xué)支撐環(huán)境：體育館多媒體系統(tǒng)其他支撐環(huán)境：小海綿墊子皮筋呼啦圈彈簧教具學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -活動(dòng)一1抓手指游戲，集中學(xué)生的注意力

9、，提高學(xué)生的反應(yīng)速度。2活動(dòng)關(guān)節(jié)徒手操練習(xí)。學(xué)生在體育委員的帶領(lǐng)下共同做徒手操。活動(dòng) 二1 導(dǎo)入本課內(nèi)容教師采用體育錄像比賽的圖片，掛圖等情景創(chuàng)設(shè)、 提問(wèn)：同學(xué)們能舉出日常生活中知道的哪些跳躍的例子嗎？激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生對(duì)跳躍產(chǎn)生興趣，把學(xué)生的注意力引入課堂之中。學(xué)生認(rèn)真觀看圖片和掛圖。積極思考，踴躍回答教師提出的問(wèn)題。想象生活中所見(jiàn)所聞，可聯(lián)想到動(dòng)物的跳躍。2 嘗試練習(xí)組織學(xué)生大膽嘗試練習(xí)， 實(shí)現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)欲望。按自然組分 4 組，由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，注意安全。3 自主學(xué)習(xí)分組練習(xí)教師集中講解示范多種跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)。（1）青蛙跳口訣 : 一伸二蹲三跳起，腳跟用力展身體，收腹舉腿伸小腿。直觀教學(xué)法：采用彈簧的壓伸教具，指導(dǎo)學(xué)生怎樣才能使其彈得更有力。學(xué)生依次跳到呼啦圈內(nèi)，并連續(xù)進(jìn)行，距離引人而異。（2）跳山羊：練習(xí)時(shí)，一人或幾個(gè)人兩膝伸直，上體前屈 90 度，低頭兩手觸地或扶膝，呈山羊狀，跳躍者兩手撐其背部躍過(guò)。未精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -評(píng)價(jià)要點(diǎn)1 評(píng)價(jià)能給學(xué)生提高展示自我能力、水平、個(gè)性的平臺(tái)，通過(guò)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在發(fā)展中展示自己的長(zhǎng)處，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，并把自身的優(yōu)勢(shì)遷移到弱勢(shì)領(lǐng)域中去，享受評(píng)價(jià)帶來(lái)的歡樂(lè)，促進(jìn)