小班語(yǔ)言活動(dòng)詳案教案及教學(xué)反思《擠呀擠》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班語(yǔ)言活動(dòng)詳案教案及教學(xué)反思擠呀擠設(shè)計(jì)意圖： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中指出，教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，互相滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。繪本擠呀擠中小動(dòng)物們形象逼真，動(dòng)態(tài)鮮亮，一個(gè)一個(gè)出場(chǎng)，擠到小床上的情景十分好玩。書(shū)中雖然沒(méi)有許多文字的描述，但小動(dòng)物們滑稽搞笑的動(dòng)作和表情以及圖書(shū)對(duì)故事連續(xù)性、動(dòng)態(tài)性的表現(xiàn)，都特別符合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。幼兒樂(lè)于描述和仿照書(shū)中動(dòng)物的動(dòng)作，完成游戲性的學(xué)習(xí)。所以我們把繪本擠呀擠放在小班年齡段，設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)課時(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 體驗(yàn)

2、與同伴一起擁擠玩樂(lè)的歡樂(lè)心情。 2. 學(xué)習(xí)自己看書(shū)，樂(lè)于表述自己的想法和對(duì)圖畫(huà)的理解。 3. 能區(qū)分并仿照各種動(dòng)物的叫聲，情愿參加表演。 4. 能簡(jiǎn)潔復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。 5. 領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 活動(dòng)預(yù)備： 人手一本小書(shū)，小床一只，繪本ppt，各種小動(dòng)物頭飾若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、閱歷反饋，游戲體驗(yàn) 1. 出示小床，讓幼兒反饋已有閱歷。這是什么?有什么用?你家里有幾個(gè)人睡在一張床上? 2. 請(qǐng)幼兒由一個(gè)到一組再到全班逐一上床，體驗(yàn)越來(lái)越擁擠的感覺(jué)，并讓幼兒自由講解并描述這種感覺(jué)。 3.出示圖書(shū)，請(qǐng)幼兒觀看封面：上面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁囱?(本文.來(lái)源：屈老師.教案網(wǎng))怎么啦?

3、 二、自主閱讀圖書(shū) 幼兒自由自由地看書(shū)3分鐘左右，鼓舞幼兒找喜愛(ài)的一頁(yè)認(rèn)真看看、自言自語(yǔ)地說(shuō)說(shuō)，并留意不影響同伴。 三、集中溝通 1. 提問(wèn)：你喜愛(ài)哪一頁(yè)，這頁(yè)上有誰(shuí)?在干什么? 2. 依據(jù)幼兒的回答，教師播放相應(yīng)的ppt，組織幼兒集體觀看和講解并描述畫(huà)面的情景，并準(zhǔn)時(shí)組織幼兒用語(yǔ)言描述、用動(dòng)作仿照各種小動(dòng)物。 (1)假如幼兒反饋小床的信息，教師提問(wèn)：這是怎么樣的小床?床上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?數(shù)數(shù)有幾只小動(dòng)物? (2)假如幼兒反饋小動(dòng)物的信息，如"小狗來(lái)了'，教師提問(wèn)：小狗是怎么樣的?鼓舞幼兒用各種詞句描述小狗：汪汪汪、黃黃的、可愛(ài)的、吐著舌頭等;并讓幼兒仿照小狗的動(dòng)作。 3.依據(jù)幼兒反饋信息的程度，可支配幼兒第二次自主閱讀，補(bǔ)充信息。 四、表演游戲：擠呀擠 幼兒自選一個(gè)喜愛(ài)的動(dòng)物頭飾戴上，教師播放ppt，依據(jù)畫(huà)面提示，請(qǐng)幼兒扮演該角色表演給大家看。 活動(dòng)反思： 在幼兒理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，挑個(gè)別幼兒上來(lái)表演故事。這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)當(dāng)把舞臺(tái)讓給幼兒，讓幼兒依據(jù)自己的理解把對(duì)故事內(nèi)容的理解通過(guò)他們的肢體語(yǔ)言展示出來(lái)。 通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，從中發(fā)覺(jué)自己在教學(xué)中存