幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

1、幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃【導(dǎo)語】班級(jí)是學(xué)校的基本單位，班級(jí)教學(xué)是現(xiàn)代代表性的一種教育形態(tài)。 一個(gè)班級(jí)通 常是由一位或幾位學(xué)科教師與一群學(xué)生共同組成， 整個(gè)學(xué)校教育功能的發(fā)揮主要是在班級(jí)活 動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。下面是WTT為您整理的幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 ，僅供大家查閱。本學(xué)期我們小班本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì) 學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利 益為優(yōu)先的原則 ”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作 計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析及工作本學(xué)期幼兒，通過入園后的觀察。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒

2、還不適應(yīng)幼兒園的集 有哭鬧的現(xiàn)象、 還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐， 再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子， 倍受家人 的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情 況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣， 提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 增強(qiáng)幼兒的語 言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、主要工作任務(wù)：(一)保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭 鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：(1)給孩子

3、提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉 快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。具體的做法：(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的 機(jī)會(huì)，營造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍。(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信 心。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1

4、)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感， 初步使用 “早、好、再見 ”等禮貌用語。(5)將玩具歸類收好。4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)， 可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。 本學(xué) 期里，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還 將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下， 嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。 給幼兒提供一個(gè)清潔舒

5、適的活動(dòng)環(huán)境， 在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧， 將幼兒的 身心健康放在首位。具體的做法：(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每 天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓 名，以便于辨認(rèn)。(4)隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自 行攜帶并定期清理。(二)教研工作1、樹立 “一日活動(dòng)皆課程 ”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng) 中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 針對(duì)班

6、中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象， 開 展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、 自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角， 利用身邊的自然物、 廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、 游戲 內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的。4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文 化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初

7、步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識(shí) 水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜 合能力。6、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記 錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整 改。(三)家長工作：在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以 “尊重家長 ”為原則，提高教師的 “服務(wù)意識(shí) ”，加強(qiáng) 與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)期初召開家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)主要工作。(2

8、)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每 位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。(3)每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng)，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。(4)鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長的作用。(5)做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。【篇二】一、班況分析： 新的一學(xué)期到來啦。這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、 生活習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破， 讓班級(jí)幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)茁壯成長。現(xiàn)如今， 幼兒們都能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)， 在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)

9、慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲， 主動(dòng)參與活動(dòng)。 但畢竟還是小班幼兒， 同伴之間由于年齡的差 異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好， 爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 幼兒在上 課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重， 針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)， 制定新的教育教學(xué)目標(biāo)， 促進(jìn)幼兒的全 面發(fā)展。二、工作計(jì)劃：結(jié)合3-6歲兒童發(fā)展指南對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)， 努力豐富幼兒的一 日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來， 并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，

10、激發(fā)幼 兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望， 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力， 形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣， 做 到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。三、發(fā)展目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己 穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。2、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。3、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。4、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。（二）語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人

11、的問 題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。3、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。三）社會(huì)領(lǐng)域：1、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。2、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。3、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。4、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、

12、比較。3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具 等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品， 能借助動(dòng)作、 表情、 語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、 撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。四、具體措施：（一）健康領(lǐng)域：1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)

13、展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。2、 在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間， 為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng) 器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。（二）語言領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指 導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。2、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體 活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)

14、自己的意思。（三）社會(huì)領(lǐng)域：1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng) 的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。2、 利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化， 引起幼兒觀察的 興趣。3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡單的 科學(xué)現(xiàn)象。4、通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，

15、初步學(xué)習(xí)用印章、 棉簽、手指、油畫棒等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào) 能力。3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。4、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡 單的舞蹈。6、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活：1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游

16、戲，使幼兒了解自己的家庭住 址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。六、家長工作：1、通過校訊通、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解， 從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。3、做好qq空間的工作，讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功 育兒經(jīng)驗(yàn)、 本班孩子的成長摘記

17、等， 增強(qiáng)家長的參與意識(shí)，提高了可看性， 發(fā)揮橫向互動(dòng)作 用，使qq空間成為教師和家長之間溝通的橋梁。【篇三】一、我班班級(jí)情況分析我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是長輩照顧，沒 上過幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨(dú)生子女，但長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱， 生活自理方面缺少鍛煉。 開學(xué)后， 從對(duì)幼兒日常觀察中，我對(duì)他們各方面的 發(fā)展情況有大致的了解。 現(xiàn)在， 在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐， 經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的 拾起掉落在桌上的飯粒。 午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)， 每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡?？偟恼f， 我班 孩子的發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面，小部分孩子還不能積

18、極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來。大部分孩子對(duì)音樂、 舞蹈活動(dòng)感興趣，愿意跟著老師一起做動(dòng)作， 喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。 在晨 間桌面游戲中， 我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng)， 在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具， 但有 敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。二、班級(jí)工作總目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣， 增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)， 引導(dǎo)幼兒活潑愉快 地在幼兒園生活。 逐步加深對(duì)幼兒的情感教育， 注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性， 切實(shí)做 好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。三、教育目標(biāo)(一)健康(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。(4)了解一些簡單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。(5)在老師的幫助下克服困難，愿