蘇教版小學(xué)五年級語文上冊期末考試題集六套

1、蘇教版小學(xué)五年級語文期末測試卷一 （總分100分 其中書寫5分 測試時(shí)間90分鐘）學(xué)校： 班級： 姓名： 得分： 等級： 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫詞語。（10分） kun dài duàn liàn duàn yá jué bì （ ） （ ） （ ） （ ） dn wù hi jing fèng xì cuò shu bù jí （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”表示。（6分） 教誨（huì h

2、u) 令（líng lìng ）狐沖 鳥棲（x q）蟲居百寶匣（xiá jiá） 剎（shà chà）那間 按捺（nài nà）不住三、請選擇合適的詞語填空。（2分）佇立 肅立 屹立 聳立1、李白依然（ ）在江邊，凝視著遠(yuǎn)方。2、（ ）在黃浦江邊的東方明珠電視塔已經(jīng)成為上海這個(gè)現(xiàn)代化大都市的標(biāo)志之一。3、我們偉大的祖國（ ）在世界的東方。4、同學(xué)們（ ）在烈士墓前致哀。四、把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）1、雖然四條龍張牙舞爪，形象逼真， 2、諾貝爾不僅沒有享受自己的財(cái)富， 3、時(shí)間過得真快啊，  

3、;                                    五、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（16分） 1、林沖棒打洪教頭這篇課文選自 ，作者是 。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、 、 、 它是中國四大古典小說之一，其它三部是 、 、

4、。（4分） 2、農(nóng)村的生活多么悠閑美好。你看，“牧童騎黃牛， ?！?或者“最喜小兒無賴， ?！?依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠(yuǎn)去，李白低吟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， ”人雖離得遠(yuǎn)了，但心卻連著心，因?yàn)椤?， ?！?4分)3、本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了好幾則成語故事和寓言故事，成語故事有 、 、 ，寓言故事有 、 其中給你啟發(fā)最大的是 ，從中你明白了 。（4分） 4、祖國 綠色的大門，給孩子們一片 。去吧，去呼吸山水間 ，去吧，去打開大自然 。大自然充滿奧妙，美麗而神奇，請你寫出描寫自然風(fēng)光的成語： 、 、 、 。（4分）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（25分） （一）師恩難忘（節(jié)選） （10分）我聽得入了迷，恍如

5、身臨其境田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。那時(shí)候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事我在田老師那里學(xué)習(xí)四年，聽了上千個(gè)故事，這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。文中寫“我”聽課時(shí)的表現(xiàn)的詞是“ ”和“”。（分）“我”的表現(xiàn)說明田老師的課講得（填成語），從而表明田老師是一個(gè)的老師。（分）用“”畫出文中打比方的句子。句中用比喻。（3分）師恩難忘。請你用詩句贊美一下老師，或者用一、兩句話感謝一下教過你的老師（不少于50字，并寫下來。（3分） （二） （15分） 早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事？“滴嗒，滴嗒”

6、的水聲，使我一下子明白了，原來我沒有把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時(shí)間長了，無數(shù)的小水滴就（會 匯）成了滿滿一盆水?？粗@盆水，我想起了一件事：周總理小時(shí)（候 后）學(xué)習(xí)很努力，他的在作文寫得又快又好。每次作文，總是在其他同學(xué)剛寫了一半時(shí)，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作文課上，他像往（常 長）一樣，又早早交了卷子去看書了。同學(xué)們?nèi)滩蛔柪蠋熯@是什么原因，老師沒有回答，從他的書包里拿出一個(gè)本子交給同學(xué)們看。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄下來的好詞好句。同學(xué)們看了都贊不絕口地說，周恩來是個(gè)會學(xué)習(xí)的有心人。這時(shí)老師語重心長地說：“知識在于積累

7、。周恩來做得很好，我希望你們（像 向）他那樣，一點(diǎn)一滴地積累知識，將來成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人?！薄爸R在于積累?！苯裉斓倪@件事，使我對這句話有了進(jìn)一步的了解。（ ）我們能有小水滴的這種精神，那我們的知識不（ ）一定會更加豐富了嗎？1、 把文章中括號里用錯(cuò)的字劃掉。（2分）2、 給文中的帶點(diǎn)詞找一個(gè)近義詞。（2分）贊不絕口 （ ） 語重心長 （ ）3、 把第一自然段中“一下子明白了”換一個(gè)成語是（ ）。（1分）4、 用成語形容一下“小水滴的精神” （寫4個(gè)），我們這學(xué)期的課文中，具有這樣精神的人是 、 、 、 。（4分）5、 給文中劃線的句子填上關(guān)聯(lián)詞語，再把它改變成另一種說法，意思不變。（4分

8、） 6、 給短文加個(gè)題目，寫在文前橫線上。（2分）第三部分：習(xí)作 （30分）按下列要求和提示完成習(xí)作高爾基對他的兒子說“你要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快”用有一兩句話寫下你對這句話的理解： 。（2分） 是的，愛如茉莉，有淡淡的清香；愛如陽光，有炙熱的溫度。生活中，我們常常被那一縷縷愛的溫情輕輕地包裹著，我們也曾把自己的那份愛心獻(xiàn)給父母、親人、同學(xué)、朋友在這樣的奉獻(xiàn)中，我們感動著他人，也常常被自己感動著。就請你以此為話題，記錄下你自己的奉獻(xiàn)與感動。題目自擬。（28分）寫作提示： (1)認(rèn)真回憶自己曾經(jīng)給予他人的關(guān)愛與幫助，選一件印象最深刻的事情寫下來； (2)突出關(guān)愛或幫助他人的過程； (3)寫出自己

9、的真情實(shí)感。                                                 

10、                                                  

11、                                                  

12、                                                  

13、                                                  

14、                                                  

15、                                                  

16、                                                  

17、                     答案、評分標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)意圖語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文課程的評價(jià)目的不僅是為了考查學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！蔽以谶@次命題時(shí)以此我為指導(dǎo)思想，命題時(shí)注重語文基礎(chǔ)知識，基本技能的檢查，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注重語文的實(shí)用性，從學(xué)生語文學(xué)習(xí)長遠(yuǎn)考慮。第一部分：基礎(chǔ)知

18、識積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫詞語。每個(gè)詞語1分款待 鍛煉 垃圾 斷崖絕壁耽誤 海疆 縫隙 措手不及設(shè)計(jì)意圖：字詞教學(xué)是整個(gè)小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)重要方面，漢語拼音又是識字詞的一個(gè)重要工具，安排這道題目，目的是測試學(xué)生這學(xué)期的詞語學(xué)習(xí)情況，以及鞏固漢語拼音的掌握。所選詞語即使是常用詞語，也是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中容易書寫錯(cuò)誤的。二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”表示。每個(gè)選擇1分 教誨（huì hu) 令（líng lìng ）狐沖 鳥棲（x q）蟲居百寶匣（xiá jiá） 剎（shà chà）那間 按捺（nài n&

19、#224;）不住設(shè)計(jì)意圖：普通話是人與人之間的信息橋梁，也是語文教學(xué)的一個(gè)重要方面，這道題目的意圖就是以此為出發(fā)點(diǎn)，選擇了本學(xué)期出現(xiàn)的易讀錯(cuò)音的字詞，以及姓氏。三、請選擇合適的詞語填空。每個(gè)選擇0.5分 1、李白依然（佇立 ）在江邊，凝視著遠(yuǎn)方。2、（聳立）在黃浦江邊的東方明珠電視塔已經(jīng)成為上海這個(gè)現(xiàn)代化大都市的標(biāo)志之一。3、我們偉大的祖國（屹立）在世界的東方。4、同學(xué)們（肅立）在烈士墓前致哀。設(shè)計(jì)意圖：詞語辨析，是本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)知識點(diǎn)，在教材第9課推敲、第17課黃果樹瀑布的課后練習(xí)中都出現(xiàn)了，五年級學(xué)生應(yīng)初步具備這種能力，習(xí)作水平才能“更上一層樓”。這道題目就是為了測試學(xué)生在詞語辨析方面的

20、能力。四、把下面的句子補(bǔ)充完整。要求句子完整，合理既給分每小題2分設(shè)計(jì)意圖：把句子補(bǔ)充完整題型的練習(xí)，旨在測試學(xué)生語言組織能力，閱讀積累的運(yùn)用能里。五、結(jié)合課文內(nèi)容填空。 1、林沖棒打洪教頭這篇課文選自水滸傳，作者是施耐庵。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、林沖、武松、楊志它是中國四大古典小說之一，其它三部是西游記、紅樓夢、三國演義。（4分） 2、農(nóng)村的生活多么悠閑美好。你看，“牧童騎黃牛，忽然閉口里?！?或者“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！?依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠(yuǎn)去，李白低吟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”人雖離得遠(yuǎn)了，但心卻連著心，因?yàn)椤昂?nèi)存知己，天涯若比鄰

21、?！?4分)3、本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了好幾則成語故事和寓言故事，成語故事有自相矛盾、畫龍點(diǎn)睛、濫竽充數(shù)，寓言故事有狐貍和葡萄、牧童和狼其中給你啟發(fā)最大的是 隨選 ，從中你明白了（隨選） 。（4分） 4、祖國敞開了綠色的大門，給孩子們一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。大自然描寫自然風(fēng)光的成語：山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里。評分標(biāo)準(zhǔn)：第1、3、4、題每空0.5分第2題每空1分。設(shè)計(jì)意圖：這道題目的設(shè)計(jì)主要是考察學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況，我注意了學(xué)與用的結(jié)合，注意的語文學(xué)習(xí)和思想品德的結(jié)合，放眼長遠(yuǎn)，放眼經(jīng)典，選擇能體現(xiàn)語文素養(yǎng)方面的知識。第二部

22、分：閱讀積累與運(yùn)用（25分）（一） 師恩難忘（節(jié)選）1、 “身臨其境” “發(fā)呆”2、 栩栩如生 教學(xué)有方，工作認(rèn)真3、 我在田老師那里學(xué)習(xí)四年，聽了上千個(gè)，這些故事有如點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。句中用春雨比喻故事。4、 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 或四年級語文老師，您好！中的詩句?；蛘咄樀母兄x老師的話。評分標(biāo)準(zhǔn)：第1、3題每空1分，劃比喻句1分；第4題3分。（二）1、 正確的是：匯、候、常、像。2、 贊不絕口（稱贊不已 嘖嘖贊嘆） 語重心長 （苦口婆心）3、 恍然大悟4、 “小水滴的精神”是指滴水穿石的精神，我們這學(xué)期的課文中有這樣精神的人他們是諾貝爾、愛迪生、齊白石、李時(shí)珍。5、 如果就 如果

23、我們能有小水滴的這種精神，那我們的知識就一定會更加豐富。評分標(biāo)準(zhǔn)：第1、4題每空0.5分；第2、3題每空1分；第5題關(guān)聯(lián)詞1分，句子變換3分。第6題2分。設(shè)計(jì)意圖：在于檢查學(xué)生的閱讀分析能力，考查了學(xué)生比喻句，近義詞，關(guān)聯(lián)詞，歸納分析，等基本的閱讀分析能力。第三部分：習(xí)作 （30分）習(xí)作評分：特類文（30-29）：習(xí)作內(nèi)容生動有趣且也真情實(shí)感；敘述有條有理，語句通順流暢，書寫工整，無病句，只有細(xì)微的失誤。一類文（28-25）：做到有條理地記敘，有真情實(shí)感，語句通順連貫，無明顯病句，錯(cuò)別字少。二類文（24-21）：做到比較有條理地記敘，語句較通順連貫，明顯病句較少，錯(cuò)別字較少。三類文（20-18

24、）：基本符合習(xí)作要求，條例不夠清楚，語句基本通順連貫，別字漏字基本不影響閱讀。設(shè)計(jì)意圖：以高爾基對他的兒子的一句話為引子，導(dǎo)出奉獻(xiàn)的話題，面向?qū)W生的生活實(shí)際，恰到好處地誘發(fā)學(xué)生豐富的生活積累和情感記憶。寫作提示更是明確了習(xí)作要求，習(xí)這樣學(xué)生有話可說，有事可敘，有內(nèi)容可表達(dá)，有空間可想象，學(xué)生真正擁有了寫的自由。也就能真正實(shí)現(xiàn)了語文課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生生活實(shí)際讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)”。書寫5分設(shè)計(jì)意圖：以往卷子也有書寫分但至多2分，我覺得不足以提醒學(xué)生認(rèn)真寫字，這里安排5分是要學(xué)生知道寫字的重要性。以警示學(xué)生平時(shí)認(rèn)真對待。這也是語文教學(xué)中不可忽視的重要方面，學(xué)生語文素養(yǎng)的重要體

25、現(xiàn)。蘇教版小學(xué)五年級語文期末測試卷二班級_  姓名_  成績_ 一、看拼音，寫詞語。（10分）kun dài     jìng zhòng     ài dài        duàn yá jué bì（      ）   （  

26、0;     ）  （       ）   （               ）dn  wù      hi jing      fèng xì    

27、  cuò  shu  bù  jí（      ）   （        ）  （       ）   （               ）二、按要求完成練習(xí)，

28、一定要細(xì)心審題。(10分)1、“仰”用音序查字法應(yīng)查大寫字母（），音節(jié)是（     ），字典中的解釋有：（1）臉向上；（2）敬慕；（3）依靠、依賴?！靶叛觥敝械摹把觥睉?yīng)選（   ），“仰仗”中的“仰”應(yīng)選（   ）。2、把下列詞語補(bǔ)充完整，并從中選擇兩個(gè)各寫一句話。（6分）（  ）聲（   ）色   名（   ）其實(shí)  奔（   ）不（   ） 不（ 

29、60;  ）為奇（   ）喜若（   ）   奮筆（   ）書   （   ）火純（    ）    半途而（     ）_3、請寫出“滴水穿石”的近義詞：（2分）_     _    _    _三、讀句子，解釋帶點(diǎn)詞語的意思。（5分）1、這是一座建于明代，

30、規(guī)模宏大的嶺南著名古剎。     （                      ）2、只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師。（                ）3、談遷自幼刻苦好學(xué)

31、，博覽群書。                    （                        ）4、醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。（   &#

32、160;             ）（                    ）四、按要求完成練習(xí)，審題要認(rèn)真。（7分）1、煙臺的海真美呀，_。（把句子補(bǔ)充完整）2、高爾基認(rèn)為“給”的時(shí)候是付出，是幫助，快樂著別人，也快樂著自己。高爾基認(rèn)為“給”比“拿”幸福。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話

33、。）_3、南京是江蘇省的省會之一。（修改病句）4、小溪快速地流淌著。(改成比喻句)_4、寫一句你積累的諺語：_5、寫一句你收集的歇后語：_6、在中國的姓氏中，有許多復(fù)姓。請?jiān)谙旅娴臋M線上寫幾個(gè)，越多越好。（0.5×4=2分）_五、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（17分）1、林沖棒打洪教頭這篇課文選自_，作者是_。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、_、_、_它是中國四大古典小說之一，其它三部是_、_、_。（4分）   2、在本冊課文中，我們認(rèn)識了許多人物，其中你最敬佩誰？為什么？（3分）_3、我國地大物博，幅員遼闊，有著悠久的歷史、文化。學(xué)了本冊課文后，你最想

34、去哪里游玩？給我們簡要介紹一下那兒景點(diǎn)的特色。（2分）_4、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好幾首詩詞，你最喜歡哪一首？請把它寫下來。（2分）_5、本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了好幾則成語故事和寓言故事，成語故事有_、_、_，寓言故事有_、_其中給你啟發(fā)最大的是_，從中你明白了_。除此以外，你還讀過哪些成語或寓言故事，如_、_、_、_（6分）六、考考你，一定要多想想。（10分）春聯(lián)是人們對春天最美好的祝福。你一定看過許多的春聯(lián)，現(xiàn)在就要考考你。1、春聯(lián)分為上聯(lián)和下聯(lián)，請你用線把相對應(yīng)的上聯(lián)與下聯(lián)連起來。此即牧童遙指處         

35、;      學(xué)海無涯苦作舟但愿世間人俱健               理人間萬縷青絲一人巧作千人食               何必再問杏花村書山有路勤為徑         &#

36、160;     五味調(diào)和百味香操世上頭等大事               不惜架上藥生塵2、請為書房選一副對聯(lián)：_，_。請為理發(fā)店選一副對聯(lián)：_，_。請為酒店選一副對聯(lián)： _，_。剩下的兩副對聯(lián)，你覺得一副應(yīng)送給_，另一副應(yīng)貼在_。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）市長的柱子烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建筑。1918年，十月革命勝利后組建的新政府對它進(jìn)行了一次全面的修繕，負(fù)責(zé)修繕的施工隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一

37、件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎么回事呢？是支柱下沉了還是屋頂變形了？市長波爾金接到報(bào)告，立刻派人去把當(dāng)年負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來，問他發(fā)生了什么事。奧羅斯基說：“市長先生，什么事情也沒發(fā)生，當(dāng)年建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子?！笔虚L奇怪了：“建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子？支柱沒有頂?shù)轿蓓?，那不是毫無用處嗎？”“是的，市長先生，毫無用處?！笔虚L越發(fā)地奇怪了：“既然毫無用處，你為什么還要這樣設(shè)計(jì)？難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎？你不嫌它礙事嗎？”奧羅斯基說：“是的，它很不好看，也很礙事，就是畫蛇添足。我的設(shè)計(jì)里本來沒有這根柱子，是后來按照柯蒙市長的要求加進(jìn)去的，

38、因?yàn)樗J(rèn)為沒有這根柱子，大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會采用我的設(shè)計(jì)，不讓我來負(fù)責(zé)建造這座大廈?！痹瓉硎沁@么回事！波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意，他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙，是為了日后用它來證明自己原來的設(shè)計(jì)并沒有錯(cuò)。奧羅斯基對這位新市長說：“現(xiàn)在柯蒙早就下臺了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了?！辈柦鸪了剂季?，卻說：“不，留著它，還有用處，讓以后的市長和所有市政府的官員都能看到它?！焙髞恚歉婀值闹颖槐Ａ粝聛砹?，人們稱它為：柯蒙市長的柱子。1、 寫出下列詞語的近義詞。（4分）修繕（       ）&

39、#160;  良久（       ）   越發(fā)（       ）   畫蛇添足（           ）3、“支柱沒有頂?shù)轿蓓?，那不是毫無用處嗎？”請把這句話改為陳述句。（1分）_4、從“柯蒙市長的柱子”可以看出柯蒙市長是個(gè)怎樣的人？（2分）_5、你認(rèn)為設(shè)計(jì)師奧羅斯基是個(gè)怎樣的一個(gè)人？要用關(guān)于他行為的例子來說明。（3分）_6、波

40、爾金市長知道這是根毫無用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來？（3分）_7、作者為何不用“柯蒙市長的柱子”做題目，而用“市長的柱子”？你體會到了什么？(3分)_八、作文。（25分）要求：冬天的雪，晶瑩純潔，給人無限的遐想。你就是一片飛舞的雪花，在天空中或在大地上，你會有什么樣的經(jīng)歷？請你展開豐富的想象，寫一篇童話。注意寫清故事的經(jīng)過。題目自擬。蘇教版小學(xué)五年級語文期末測試卷三一、根據(jù)要求寫字詞練習(xí)1看拼音寫詞。 hi jing bo ln xié tiáo duàn liàn（ ） （ ） （ ） （ ） fèng xì xi c&

41、#225;n míng mèi bào zhà（ ） （ ） （ ） （ ）2 用選擇正確的答案。（1）下列字作為姓氏時(shí)的讀音是：華（huá huà） 應(yīng)（yng yìng） 皇甫（huáng p huáng f ）（2）選擇正確的漢字。（暮 幕）春 云（綿 錦） （振 震）驚 迫不（急 及 級）待（3）選擇加點(diǎn)字正確的字義或讀音。奮筆疾書（病 快 ） 兇相畢露（完結(jié) 完全） 不足為奇（值得 充足）痛悼（diào dào） 機(jī)械（jiè xiè） 鳥棲（x q）蟲居

42、3按要求寫成語或四字詞語。（6分）寓言故事：自相矛盾（ ）（ ）（ ）神話故事：嫦娥奔月（ ）（ ）（ ）“滴水穿石”的近義詞：（ ）（ ）4 先把下列歇后語、諺語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在橫線上(填序號)。6、 （ ）過海各顯神通（2）千里送鵝毛（ ）（3）三個(gè)臭皮匠-頂個(gè)（ ）（4）臺上三分鐘，（ ）（5）師傅領(lǐng)進(jìn)門，（ ）元旦聯(lián)歡會學(xué)校要舉行文藝節(jié)目匯演，我們班出什么節(jié)目呢？幾個(gè)班委在一塊商量，不一會兒就有了主意，這正是 。領(lǐng)到節(jié)目的同學(xué)刻苦排練，因?yàn)樗麄冎?的道理。元旦那天，節(jié)目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩歌朗誦正是 。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空 （16分）1迎客松（

43、），枝干遒勁，雖然（ ） ，卻仍然郁郁蒼蒼，（ ） 。2富蘭克林堅(jiān)持做“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”，終于揭開了 （ ）；談遷面對（ ）的打擊，毫不氣餒，寫出了國榷；李時(shí)珍經(jīng)過二十幾年的不懈努力，寫出了藥學(xué)巨著（ ），這些事例都給予我們啟示：目標(biāo)專一而不（ ） ，持之以恒而不 （ ），就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。（5分）3“白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)方?！边@幾句話用詩句來表示是 ，（ ， ）。表達(dá)友情的詩句你知道的還有：（ ， ）。4“林沖棒打洪教頭”這個(gè)故事出自古典小說 。由這部小說你還想到的故事有 （ ）、 （ ），聯(lián)想到的成語有

44、（ ）、（ ） 。三、閱讀短文，回答問題 （一）推敲（片斷） 賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說:“還是用敲字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)懂禮貌的人。再說，用敲字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些?！辟Z島聽了，連連點(diǎn)頭。 后來，人們就把在寫詩和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。1賈島反復(fù)推敲題李凝幽居中的詩句是：2韓愈認(rèn)為用“敲”字更好的理由：一是 ； 二是 7、 3本學(xué)期我們還學(xué)過賈島的尋隱者不遇： （二）那姐妹倆 去年春天，我去一

45、個(gè)貧困山區(qū)采訪。那天，我走進(jìn)一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個(gè)小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀。那些獎(jiǎng)狀引起了我的注意：每一張獎(jiǎng)狀上，無一例外都寫著兩個(gè)名字：程思愛、程思晴，似乎每次表彰都是兩個(gè)人同時(shí)獲得。但仔細(xì)一看，就發(fā)現(xiàn)并非如此。每張獎(jiǎng)狀，最初只有一個(gè)名字，另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜，分明是后來添上去的。小女孩發(fā)現(xiàn)我在打量獎(jiǎng)狀，主動說話了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛?！?我問：“你姐姐呢？” 思晴：“我姐姐去學(xué)校讀書了?！?我找了個(gè)小板凳，坐下，問：“你干嗎不去上學(xué)？”思晴的臉?biāo)查g紅了，她低下頭，將腦袋埋進(jìn)兩膝間：“我明天

46、才去上學(xué)，今天該姐姐上學(xué)?！?我驚奇地問：“你們姐妹倆輪流去讀書？”“嗯?！彼记绲穆曇舯任米雍叩眠€低。 我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。 我很快知道，她家的生活很艱難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個(gè)孩子讀書就很困難了。這樣一來，思愛和思睛這對10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學(xué)校讀同一班級，真是一條奇特的“妙計(jì)”。 這對可憐的姐妹，每天只能有一個(gè)去學(xué)校讀書，另一個(gè)要么隨媽媽去拾荒撿破爛，要么待在家里清理廢品并進(jìn)行分類。到了晚上，去學(xué)校讀書的那個(gè)就當(dāng)“老師”，把當(dāng)天學(xué)來的知識全部“教”給另一個(gè)。至于考試，趕上哪個(gè)去學(xué)校，哪個(gè)就當(dāng)考生思晴越說興致越高，她指著滿

47、墻的獎(jiǎng)狀驕傲地說：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，學(xué)習(xí)委員輪著當(dāng)，同學(xué)們常把我倆當(dāng)小老師，有不懂的就問我們” 我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心里說不上是欣慰還是沉重。1文中的姐妹分別叫 （ ）和 （ ），請用橫線畫出表現(xiàn)她們家生活艱難的句子。2文中的“奇特的妙計(jì)”具體指的是 ，（ ），“每張獎(jiǎng)狀最初只有一個(gè)名字，另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜”，這是因?yàn)椋?）。3“思晴的臉?biāo)查g紅了，她低下頭，將腦袋埋進(jìn)兩膝間”，此時(shí)思晴心里可能在想（ ）。4讀了這篇文章，請你用幾句話寫出自己的感受。 四、作文 讀了那姐妹倆，你一定被她倆深深地感動了。在你的身邊也會有讓你感動的人或事，請選

48、擇一個(gè)人或一件事，具體地寫下來。題目自定。 參考答案一、 根據(jù)要求寫字詞。1、海疆 飽覽 協(xié)調(diào) 鍛煉 縫隙 羞慚 明媚 爆炸2、痛悼（dào） 機(jī)械（xiè） 鳥棲（q）蟲居 B作姓氏時(shí)的讀音：華（huà） 應(yīng)（yng ） 皇甫（huáng f ）激（歷 勵(lì) 厲） 迫不（急 及 級）待奮筆疾書 （ B快） 兇相畢露 （B完全）3、畫龍點(diǎn)睛 濫竽充數(shù) 女媧補(bǔ)天 精衛(wèi)填海 持之以恒 日雕月琢4、八仙 禮輕情意重 諸葛亮 臺下十年功 修行靠個(gè)人 填空： 三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮 臺上三分鐘，臺下十年功 八仙過海各顯神通二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、姿態(tài)優(yōu)美 飽經(jīng)風(fēng)霜

49、充滿生機(jī)2、天火之謎 厄運(yùn) 本草綱目 三心二意 半途而廢3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（此題答案不唯一）4、水滸傳 楊志賣刀 武松打虎 官逼民反 劫富濟(jì)貧 答案不唯一三、閱讀短文，回答問題。（一）1、鳥宿池邊樹，僧敲月下門2、“敲”表明你是個(gè)懂禮貌的人 “敲”更能襯托出月夜的寧靜3、略（二）1、程思愛 程思晴 破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個(gè)女孩忙著將各種廢品分門別類地碼整齊 2、姐妹倆輪流上學(xué) 獎(jiǎng)狀是兩個(gè)人共同努力的結(jié)果，所以要補(bǔ)上另一個(gè)人的名字 3、略 4、略三、 作文。一類作文：寫了一件具體的事情，能表達(dá)出對幸福的理解，語句通順，錯(cuò)別字少，標(biāo)點(diǎn)正確給302

50、7分；以此類推：二類作文給2624分；三類作文給2321分，四類作文給2018分蘇教版小學(xué)五年級語文期末測試卷四一、給句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）1.沒（méi mò ）有了帆的小船在大海上漂蕩，不一會兒便被波濤吞沒（méi mò ）了。2.長江邊煙霧迷蒙（mng méng），繁花似（shì sì）錦，年輕的李白正在鶴樓上為大詩人孟浩然餞（jiàn qián）行。3.兩個(gè)年齡相差（ch chà ）十歲的差（ch chi）人押解（ji jiè）著林沖來到柴進(jìn)莊上，柴進(jìn)請兩個(gè)差人暫

51、時(shí)解開木枷。4.這位武師非比他人，乃是東京八十萬禁（jìn jn）軍教頭，他棒打洪教頭，在場的人都情不自禁（jìn jn）地叫起好來。二、選擇題（4分）1. 詞語搭配完全正確的一組是（ ）A 保持優(yōu)點(diǎn) 維持秩序 堅(jiān)持改革B 改正缺點(diǎn) 改進(jìn)錯(cuò)誤 改變態(tài)度C發(fā)揚(yáng)成績 發(fā)表宣言 發(fā)揮威力D嚴(yán)重事故 嚴(yán)厲批評 嚴(yán)格請求2.下列詞語是同一類的一組是（ ）A官逼民反 忍無可忍 替天行道 八仙過海B膾炙人口 譽(yù)滿天下 措手不及 舉世聞名C孜孜不倦 鍥而不舍 持之以恒 堅(jiān)持不懈D掩耳盜鈴 自相矛盾 三顧茅廬 葉公好龍三、注意帶點(diǎn)的詞語，把句子補(bǔ)充完整。（10分）1.他果然得了第一名，這是我 。2.他居然得了第一名，這是我 。3.哪怕雨下得再大，我們 。4.既然雨下得太大了，我們 。5.如果雨再下大，我們 。四、下列各句中破折號的用法，已作了解釋，選出正確的一項(xiàng)打“”（4分）1.“我的朋友啊，”他說，“我我”表示聲音的延長 （ ）2.李白隨即吟出膾炙人口的句詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵。表示解釋說明 （ ）3.這是一年的最后一天大年