小學(xué)生家長(zhǎng)檢討書(shū)范文

1、-范文最新推薦 -小學(xué)生家長(zhǎng)檢討書(shū)范文小學(xué)生家長(zhǎng)檢討書(shū)是家長(zhǎng)對(duì)自身的問(wèn)題做一個(gè)總結(jié)，那么，小學(xué)生家長(zhǎng)檢討書(shū)范文怎么寫(xiě)，以下就是小編整理的小學(xué)生家長(zhǎng)檢討書(shū)范文，一起來(lái)看看吧！小學(xué)生家長(zhǎng)檢討書(shū)范文一：接到孩子本學(xué)期遲到三次的通知，讓我很吃驚?！?* 遲到三次，共遲到 6 分鐘”簡(jiǎn)單的一句話(huà)，說(shuō)明了很多問(wèn)題。首先，說(shuō)明班級(jí)的管理很?chē)?yán)格，遲到已經(jīng)是很?chē)?yán)重的過(guò)錯(cuò)。第二，說(shuō)明了班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，三次六分鐘的記錄足以說(shuō)明問(wèn)題。第三，遲到通知這種方式將會(huì)讓老師學(xué)生家長(zhǎng)三者之間得到充分的溝通， 對(duì)錯(cuò)誤和過(guò)錯(cuò)有一致的認(rèn)識(shí)。說(shuō)到這里，作為學(xué)生家長(zhǎng)既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理方面

2、也達(dá)不到如此嚴(yán)格，如此細(xì)致。高興的是，我們的孩子處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里。古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。試想，一個(gè)五十人的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人耽誤 6 分鐘，每個(gè)人都拖拖拉拉， 五十人將浪費(fèi) 300 分鐘，這樣的團(tuán)隊(duì)將是怎樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)？鑒于此，作為家長(zhǎng)我們要積極支持班級(jí)管理，不講任何理由，不找任何借口。在未來(lái)的日子里和老師們一起杜絕遲到， 杜絕一切不利于我們共同目標(biāo)的壞毛病，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)好、嚴(yán)謹(jǐn)、自律、具有團(tuán)隊(duì)1/11精神的未來(lái)人才。小學(xué)生家長(zhǎng)檢討書(shū)范文二：汪老師：你好作為家長(zhǎng)，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感謝。 孩子在成長(zhǎng)中出了一些問(wèn)題，我們做家長(zhǎng)的是有責(zé)任的。請(qǐng)?jiān)试S

3、我以家長(zhǎng)的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過(guò)程和一些相關(guān)因素，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過(guò)程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力。這家伙自九三年出生到三歲期間， 我這個(gè)做父親的， 因?yàn)樽约簭男∈墙處燄B(yǎng)大的，受的是說(shuō)服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經(jīng)不起打擊， 由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起來(lái)平均一天不會(huì)少于一次。到孩子三歲的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)這樣的方法對(duì)孩子傷害大了，一是影響了智力發(fā)展，二是性格也形成了逆來(lái)順受。城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師， 都是非常優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師， 他們對(duì)孩子成長(zhǎng)中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現(xiàn)在又過(guò)去了

4、十多年，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂?duì)孩子成長(zhǎng)中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會(huì)終生感佩的。孩子上小學(xué)，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人， 但由于孩子一到三歲時(shí)受過(guò)我這當(dāng)父親的荼毒， 所以小學(xué)六年， 孩子的成績(jī)雖然呈上升趨勢(shì)， 但總難進(jìn)班里的前十， 所以我這個(gè)不稱(chēng)職的父-范文最新推薦 -親在自責(zé)中度過(guò)了六年， 一直羞于見(jiàn)孩子的小學(xué)老師。 所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo)， 所以孩子終于能順利的進(jìn)入璧山正則中學(xué)， 有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師。初中三年，孩子的成長(zhǎng)走上了健康的軌道，在曾老師的調(diào)教下，孩子越來(lái)越懂事，但孩子畢競(jìng)是孩子，隨著自身的成長(zhǎng)，慢慢

5、開(kāi)始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒， 對(duì)待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降， 這成了個(gè)很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產(chǎn)生了非?；奶频南敕āＲ?yàn)橛X(jué)得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠， 也許是少受委屈的緣故， 如果叫社會(huì)上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài)，但這個(gè)荒唐的想法，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的成長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī)，我們一家人也不會(huì)忘記曾老師的恩德的。我自己是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師， 平時(shí)就很注意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng)，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn)，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經(jīng)到了高中， 所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激。這次發(fā)生

6、的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養(yǎng)起來(lái)的上進(jìn)心， 似乎就要破罐子般的摔去， 這充分暴露了孩子的脆弱。 作為家長(zhǎng)，我們完全支持老師對(duì)孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識(shí)， 還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學(xué)會(huì)檢討自己，學(xué)3/11會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒， 在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心， 也只有這樣，才算是長(zhǎng)大了，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫(xiě)的男人，男子漢。汪老師，我只是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師，目前羞于見(jiàn)老師，相信汪老師能夠理解是因?yàn)槟抑行邼?呵呵，湖南新化的教師本月十八日還在罷哩。我們也非常理解汪老師所承受的

7、壓力， 希望在娃娃畢業(yè)之前， 能有績(jī)效工資到手，好大大方方的來(lái)拜訪孩子的各科老師們， 向你們道一聲辛苦了，表示我們家長(zhǎng)的深切謝意。中考是檢測(cè)初中在校生是否達(dá)到初中學(xué)業(yè)水平的水平性考試和建立在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上的高中選拔性考試。 小編收集分享的中學(xué)生睡覺(jué)檢討書(shū)，希望您喜歡。篇一：中學(xué)生睡覺(jué)檢討書(shū)范文這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西， 反省了很多的事情， 自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申， 一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上， 沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)， 沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要

8、事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。 應(yīng)該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心， 把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，-范文最新推薦 -耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響 , 破壞了學(xué)校的管理制度 . 在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞， 而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)， 全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象

9、。 每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)， 生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的， 若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)， 那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。我在家也待了半個(gè)月了， 自己想了很多， 也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失， 我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任， 尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)

10、不起 , 老師 ! 我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今 , 犯了大錯(cuò) , 我深深懊悔不已。 我5/11會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己， 批評(píng)和教育自己， 自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次

11、， 希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)， 我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)， 班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望， 學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題， 在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下， 我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤， 學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)， 校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了， 我錯(cuò)了。媽媽?zhuān)职治义e(cuò)了，我錯(cuò)了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床 , 想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已

12、新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。 無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己， 我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。 將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)， 老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁， 所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力， 不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好， 更要學(xué)好如何做人 ，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種-范文最新推薦 -巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定。我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度， 相信我的

13、悔過(guò)之心， 我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。 同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。檢討人：××××年×月×日篇二：中學(xué)生睡覺(jué)檢討書(shū)范文尊敬的×××：這是一個(gè)深刻的檢討， 這是對(duì)我這次所犯錯(cuò)誤的深刻反思， 我很慚愧，我真的不應(yīng)該不尊重老師， 我不應(yīng)該不聽(tīng)老師的話(huà)， 我作為一名學(xué)生，就應(yīng)該完全的

14、服從老師的管理，而我這次沒(méi)有很好的重視老師的話(huà)，我感到很抱歉， 我希望老師能夠原諒我的這一任性行為， 我真的悔過(guò)了。人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的， 我知道我不能用這個(gè)作為借口， 以后我會(huì)盡量避免這個(gè)事情的發(fā)生，希望老師能夠相信我的悔過(guò)之心。“人有失手，7/11馬有失蹄”，相信老師看到我這個(gè)態(tài)度， 也會(huì)知道我是真的有深刻的反思過(guò)了，我非常重視這次的事情，希望老師能夠原諒我，我保證以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。這幾天，我深刻的認(rèn)識(shí)到， 我的不良行為是對(duì)于老師管理紀(jì)律的一個(gè)挑戰(zhàn)，這個(gè)是錯(cuò)誤的，老師的話(huà)是正確的，就算要犯錯(cuò)誤，也不要在您的面前犯錯(cuò)誤， 聽(tīng)到老師的話(huà)不能夠假裝沒(méi)有聽(tīng)到， 老師的話(huà)就要聽(tīng)錯(cuò)，老師管理學(xué)生也

15、是為了學(xué)生好， 我們應(yīng)該明白老師的良苦用心，我們不能挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律， 我們還只是一個(gè)學(xué)生， 我們學(xué)生唯一能做的就是服從老師的管理，好好學(xué)習(xí)天天向上。這件事情，我真的感到非常的抱歉，希望老師能夠原諒我，可以認(rèn)可我的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，我真的反思過(guò)了，認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，希望老師能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，希望其他同學(xué)引以為戒， 不要和我一樣犯這么低級(jí)愚蠢的錯(cuò)誤。檢討人：××××年×月×日檢討書(shū)是一種常用的日常應(yīng)用文， 是犯了錯(cuò)誤的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫(xiě)出的檢討錯(cuò)誤、并保證絕不再犯的書(shū)信。今天我們就一起來(lái)看看學(xué)生檢討書(shū)常用范文吧 ! 學(xué)生

16、檢討書(shū)常用范文篇一：親愛(ài)的老師，您好這兩天的狀態(tài)非常非常不好, 今天才星期二我已經(jīng)逃了三節(jié)課了，我-范文最新推薦 -知道這是很不好的， 星期天時(shí)班長(zhǎng)還跟我們講了輔導(dǎo)員說(shuō)的話(huà)， 他說(shuō)有一個(gè)外國(guó)人問(wèn)我們的教育局局長(zhǎng)我們的大學(xué)里有沒(méi)有人逃課， 而局長(zhǎng)不答反問(wèn)道“你見(jiàn)過(guò)有人在超市里付了錢(qián)卻不拿東西嗎”。 不管大家懂了沒(méi)反正我是懂了，是啊，我們交了那么多錢(qián)來(lái)上學(xué)，來(lái)了又不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起我們的家人呢。從小我都以不讓爸媽失望為自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，以前我就算考試沒(méi)考好我也可以理直氣壯的說(shuō)我已經(jīng)盡力了，可現(xiàn)在，我說(shuō)不出口了，爸總是跟我提誰(shuí)誰(shuí)的孩子拿了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，而我面對(duì)爸的期望現(xiàn)在只能保持沉默了，對(duì)不起，真

17、的是對(duì)不起他們，今年我做了很多錯(cuò)事，我不該欺騙他們， 不該不好好學(xué)習(xí)， 雖然我知道有些事不該做但我還是做了，比如逃課。現(xiàn)在的我自制力太差了，自己都管不住自己了，這樣毫無(wú)節(jié)制的生活很不好， 以前我從沒(méi)有寫(xiě)過(guò)檢討， 現(xiàn)在老師不管我，可我得對(duì)自己負(fù)責(zé)，所以我對(duì)自己寫(xiě)了這份檢討， 希望我能引以為戒，以后克制自己的惰性，明確自己的目標(biāo)，做自己該做的事，不要讓自己虛度光陰，浪費(fèi)生命。以后沒(méi)有特殊情況絕不能逃課，不能整天玩電腦，要按時(shí)吃飯，總之，要愛(ài)惜自己，好好生活。此致敬禮檢討人：x 年 x 月 x 日學(xué)生檢討書(shū)常用范文篇二：9/11親愛(ài)的老師，您好人無(wú)完人，金無(wú)赤足，在人生道路上，我們不是圣人，誰(shuí)能無(wú)錯(cuò)

18、。每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候，當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí)，受到別人的批評(píng)，我相信，絕大部分的人都會(huì)為自己辯護(hù)，并反過(guò)來(lái)指責(zé)別人. 拿破侖在被放逐的時(shí)候說(shuō)過(guò)：“除了我之外，沒(méi)有任何人應(yīng)該為我的失敗、錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任， 沒(méi)錯(cuò)我們最大的敵人就是我自己。如果一個(gè)人受到一點(diǎn)點(diǎn)批評(píng)后就大發(fā)脾氣， 那他就是一個(gè)， 相反聰明的人卻會(huì)從這些批評(píng)他們的人身上，學(xué)到更多經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)大家認(rèn)真的思考一下，你一切的智慧和經(jīng)驗(yàn)會(huì)是從那些羨慕你討好你的人身上學(xué)來(lái)的嗎?相反過(guò)來(lái)，那些指責(zé)、批評(píng)你的人，只要你認(rèn)真的想一下，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，從他們身上學(xué)到的東西會(huì)更多，他們說(shuō)的話(huà)更接近事實(shí). 一個(gè)人批評(píng)你，他一定有他的理由，正是如此我們要虛心的聽(tīng)取，我們要想：“也許我的方法或意見(jiàn)真的有問(wèn)題或不夠完美，也許我真的要修改一下， 使它更完美。反過(guò)來(lái)說(shuō)本來(lái)想批評(píng)我想讓我難吭的人