2021安全教育活動大班教案

1、2021安全教育活動大班教案 幼兒園的教職工要有高度的安全意識以及豐富的安全知識，時刻關注幼兒的安全，絕不能大意。幼兒園安全十分重要。下面是我為大家整理的2021安全教育活動大班教案，供大家參考! 2021安全教育活動大班教案1 活動目標： 1、學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點) 2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。(活動難點) 3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。 活動準備： 1、知識準備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災怎么辦”安全宣傳畫。 2、物質準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員

2、救火、火災求生法)、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。 活動過程： 1、通過講述“亮亮家火災”事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。 (1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺? (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說些什么? (3)結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。 2、討論交流引發(fā)火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。 (1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災? (2)演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。 3、通過多種形式，學習

3、運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。 (1)通過交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。 1、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。 2、教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。 3、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現場尋找安全出口標志。 4、幼兒觀看視頻“火災自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。 (2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。 1、用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。 2、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。 (3)創(chuàng)設情境，引導幼

4、兒了解無法撤離時，如何正確躲避。 1、提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦?可以用哪些方法躲避? 2、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。 4、講述故事，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。 (1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。 (2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救? (3)運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。 5、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關愛。 (1)請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。 (2)引導幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災中自救和自

5、我保護的方法。 2021安全教育活動大班教案2 出門時不擠不搶 教學目標： 1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質。 2、教育孩子進出門時不擠不搶，集體教學時要有次序。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 5、加強幼兒的安全意識。 教學準備： 1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現。 2、樂曲滑滑梯 教學過程： 1、交流教學： 幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進的教學室?啟發(fā)孩子講出排著隊，有次序的滑滑梯、進出教學室等。 2、欣賞樂曲 幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫滑滑梯，請孩子欣賞并嘗試學著跟唱K曲。 3、提

6、問孩子理解歌詞 樂曲滑滑梯里，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊，不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子_、磕傷。 4、探討：孩子在何時還應留意排好隊?為何? 幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時候容易出現擠撞，例如：進門出門時;上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都容易_，發(fā)生意外傷害。 幼兒教師總結：大伙兒集體出動、教學時都應排隊，明白禮讓，有次序的教學，從相反的方面說，非常容易出現危險，亦是不禮貌的。 滲透方法： 在一天教學的各過程，例如：集體入廁、集體飲水、進出教學室、集體游戲等都給孩子滲透排隊、不推不擠、有次序的開展教學。 爸爸媽媽們工作： 請孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進出門、公眾場合

7、等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。 2021安全教育活動大班教案3 活動目標： 1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。 2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。 3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。 活動準備： 1、課件、泡沫板。 2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。 活動過程： 一、地震的危害 1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻) 提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言) 小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。 2.地震對我們來說是一個很大的災

8、難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。 小結：地震發(fā)生后，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。 二、地震來了怎么辦 1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦? 2.地面出現劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。 3.如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼

9、上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭? 小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救) 小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。 三、地震的預防 1.日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么

10、?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來了.;.璧黲蠡一譬壤黲擎r赫.=參。一一黍一把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?) 小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。 2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內經常會發(fā)生一些常的現象，讓我們看一看。(請幼兒看課件) 小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發(fā)現的，小

11、朋友發(fā)現后可以告訴周圍的人 四、地震演習 今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。 2021安全教育活動大班教案4 不亂吃東西 設計意圖 1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。 2、每到周一時，有的孩子會經常性的鬧肚子。 3、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。 4、進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。 5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。 6、幼兒的自我保護意識差。 活動目標 1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

12、3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。 4、體驗模仿游戲的快樂。 5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動準備 真實案例卡在喉嚨里的五角星，進餐時,肚子為什么疼，情景表演好吃的魚; 圖片： 1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 2、過期的食物。 3、腐爛變質的食物。 4、假冒、劣質的食物。 5、沒洗干凈的，每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等) 活動過程 一、真實案例卡在氣管里的五角星(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。) 教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他

13、到醫(yī)院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經過一位有經驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中?！?講述完后提問： 1、這個故事的名稱叫什么? 2、龍龍的身體好受嗎? 3、一開始，醫(yī)生檢查出五

14、角星了嗎?為什么? 4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣? 5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣? 6、醫(yī)生對龍龍說了什么? 7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中? 小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。 二、引導幼兒討論 1、進餐時 內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么? 小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，

15、飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。 2、肚子為什么疼內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。 討論： 小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的? 觀看圖片： (1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 (2)過期的食物。 (3)腐爛變質的食物。 (4)假冒、劣質的食物。 (5)沒洗干凈的食物。 提問：這些東

16、西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃? 小結：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。 3、情景表演好吃的魚 內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。 提問： (1)明明應怎樣吃魚? (2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

17、 小結：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。 三、游戲判斷對錯 1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。 小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。 2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。 小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。 3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

18、 小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。 4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。 小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。 四、操作活動 1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。 例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。 2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論。 活動延伸 1、把活動后的圖片張貼在四周，幼兒隨時觀看。 2、每天嚴把幼兒入園這一關，認真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當中。 3、午睡上 床前，逐一檢查每個幼兒手里，兜里是否有異物。 4、與家長配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。 5、一日生活中，教師一定要認真觀察，隨機教育。每時每刻繃緊安全這根弦。 6、隨機教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。 2021安全教育活動大班教案5 活動目標： 1、初步了解雷電形成原因和危害。 2、通過