市場(chǎng)調(diào)查之訪談方法

1、.裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆

2、螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇

3、蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈

4、薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂

5、螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃

6、蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆

7、薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋

8、螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿

9、蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃

10、蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄

11、莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈

12、蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀?/p>

13、蚃袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀

14、莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄

15、蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅

16、螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿

17、莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀

18、薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁

19、蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞

20、荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆

21、薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀

22、蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁

23、莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂

24、蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆

25、蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇

26、蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀

27、薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁

28、蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅

29、蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅蒆蚅肆莁蒆袈衿莇蒅羀膄芃蒄蝕羇腿蒃螂膂蒈蒂襖羅莄蒁羇膁芀薀蚆羃膆薀蝿腿肂蕿羈羂蒀薈蝕芇莆

30、薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆薄蚇袁莃蚄蝿?wù)剀低J袂衿膅螞薁肅膁蟻螄羈蒀蝕袆膃莆蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蚈螀羄蒆螇袃膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄莂袇肁膀莁罿芆葿莀蠆聿蒞荿螁芅芁莈袃肇膇蕆羆袀蒅 市場(chǎng)調(diào)查之訪談方法深度訪談（depth interview）是指無(wú)結(jié)構(gòu)的、直接的、個(gè)人的訪問(wèn)和談話，是一種開(kāi)放式“一對(duì)一”的訪談，以揭示對(duì)某一教學(xué)問(wèn)題的形成背景、態(tài)度、信念和情感。深度訪談的優(yōu)點(diǎn)是訪談對(duì)象的觀點(diǎn)不會(huì)互相“感染”，更適合于了解復(fù)雜、深刻的問(wèn)題，諸多復(fù)雜、抽象的問(wèn)題難以三言?xún)烧Z(yǔ)表述清楚，只有通過(guò)深度訪談，通過(guò)自由式交談才可論得詳盡、徹底。深度訪談包括小組訪談和個(gè)人訪談。我們這里采用的是小組訪談。小組訪談的

31、方法主要有三種：1. 結(jié)構(gòu)式訪談。（不開(kāi)放式訪談），訪談的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)事先的安排，整個(gè)訪談完全按照預(yù)先設(shè)定的問(wèn)題進(jìn)行。2. 半開(kāi)放式訪談。訪談的時(shí)候按照事先準(zhǔn)備的問(wèn)題進(jìn)行的同時(shí)，也可以讓被訪者自由發(fā)揮，不偏離主體即可。3. 開(kāi)放式訪談。這種訪談方法采訪前不需要準(zhǔn)備問(wèn)題，讓被訪者自由發(fā)揮，自己帶出問(wèn)題和答案。這種訪談方法對(duì)主持人的能力的考察比較多。我們所進(jìn)行研究的課題是大學(xué)生畢業(yè)后的擇業(yè)取向問(wèn)題。在這個(gè)方面很多大學(xué)生存在著共性和個(gè)性。所以我們采用的是半開(kāi)放式訪談。在一些基礎(chǔ)問(wèn)題上面采用選擇問(wèn)答式，在對(duì)個(gè)人發(fā)展的深度訪談時(shí)采用自由發(fā)揮式，既能夠保證訪談內(nèi)容的完整性，又能夠保證訪談的趣味性和獨(dú)特性。二

32、、訪談的原則1、針對(duì)性原則。深度訪談的目的在于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的核心問(wèn)題、分析問(wèn)題的成因、進(jìn)而提出教學(xué)改革或發(fā)展的建設(shè)性意見(jiàn)。整個(gè)訪談過(guò)程要聚焦于訪談目標(biāo)的核心問(wèn)題，圍繞問(wèn)題可發(fā)散討論，但不可糾纏，訪談主線不可偏離，要適時(shí)收斂，并善于引導(dǎo)、回歸主題。2、和諧性原則。訪談雙方處于相互平等的位置，訪談?wù)邞?yīng)積極營(yíng)造輕松和諧的環(huán)境和氛圍，消除訪談對(duì)象的心理壓力，真誠(chéng)與坦誠(chéng)地交流。而且只有在一種和諧的訪談氛圍中，雙方才可能?chē)@共同感興趣的論點(diǎn)，平等交流，道出真實(shí)想法，并深入思考、開(kāi)拓思路，進(jìn)而產(chǎn)生思想和見(jiàn)解的共鳴。3、適度性原則。關(guān)于捕捉有價(jià)值的信息，適度激發(fā)訪談對(duì)象潛在的態(tài)度和觀點(diǎn)，暗示、鼓勵(lì)他們提供更

33、新更多的信息，幫助他們理清思路，明晰觀點(diǎn)；圍繞訪談主題，如訪談雙方有觀念、觀點(diǎn)或認(rèn)識(shí)差異，要引導(dǎo)訪談對(duì)象陳述觀點(diǎn)，保持對(duì)訪談對(duì)象的尊重和論爭(zhēng)底線，避免爭(zhēng)辯。三、訪談前的準(zhǔn)備工作1、明晰訪談目的與價(jià)值。根據(jù)對(duì)被評(píng)院校的人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)的綜合分析，結(jié)合評(píng)估的任務(wù)及個(gè)人分工，確定深度訪談的總目的。訪談以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，重在剖析問(wèn)題的產(chǎn)生背景、形成過(guò)程、條件和原因，為形成破解問(wèn)題的思路提供依據(jù)和基礎(chǔ)；訪談的最終目的和最高價(jià)值在于科學(xué)、客觀地提出適切學(xué)校發(fā)展的建設(shè)性意見(jiàn)和方案。2、盡多了解訪談對(duì)象。了解訪談對(duì)象的背景、經(jīng)歷，必要時(shí)甚至了解其興趣、主要特長(zhǎng)、授課、發(fā)表論文及其它科研情況等，對(duì)

34、訪談過(guò)程中的溝通和理解能起到很好的作用。另外還要考慮訪談對(duì)象的思想情感，特別是對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度，盡多地了解有關(guān)訪談對(duì)象的內(nèi)隱信息資料。但被訪者不是被研究的對(duì)象，而是研究的教學(xué)信息提供者。3、合理安排訪談。訪談前根據(jù)訪談的目的合理安排訪談對(duì)象、人數(shù)、時(shí)間、地點(diǎn)等，不可機(jī)械地把所有的訪談和多種訪談目的安排在一起，深入訪談以單獨(dú)訪談為主，選擇有代表性的師生或管理人員，注重選擇適宜的環(huán)境和時(shí)間，可重點(diǎn)圍繞一關(guān)鍵教學(xué)問(wèn)題深挖細(xì)論、深入思考。4、科學(xué)擬定訪談提綱或框架。對(duì)要訪談的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行內(nèi)心預(yù)設(shè)，要根據(jù)訪談目的科學(xué)設(shè)計(jì)訪談內(nèi)容，明確了解什么教學(xué)情況、掌握什么教學(xué)信息，列出訪談提綱。要針對(duì)訪談的目的備好

35、有探討性的話題，以此因勢(shì)利導(dǎo)深入交流。要設(shè)計(jì)、確定好訪談流程：（1）擬定訪談環(huán)境，包括訪談物理環(huán)境和訪談對(duì)象的心理環(huán)境；（2）準(zhǔn)備接觸性話題，重點(diǎn)解除顧慮與緊張，可從教學(xué)評(píng)估活動(dòng)的新要求談起；（3）選擇間接性話題，備好幾種可能的、恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)和時(shí)機(jī)，如談及師生或管理人員的工作背景、經(jīng)歷等，為進(jìn)入訪談?wù)}做好鋪墊；（4）確定實(shí)質(zhì)性話題，圍繞訪談目的定好幾種深入探討的話題，體昧教學(xué)現(xiàn)象背后的因素，了解因素產(chǎn)生的背景，揭示背景起作用的過(guò)程，進(jìn)而探討教學(xué)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和出路。四、訪談過(guò)程中的藝術(shù)1、創(chuàng)設(shè)良好的訪談環(huán)境，尋找恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。成功的訪談始于開(kāi)場(chǎng)時(shí)盡快拉近與訪談對(duì)象的距離，讓對(duì)方放下心理負(fù)擔(dān)，并贏

36、得對(duì)方信任。可通過(guò)對(duì)日常教學(xué)工作的交流，營(yíng)造一種真正的平等、輕松、愉快、友好、和諧關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一種相互信任的融洽氣氛，使訪談對(duì)象樂(lè)意接受訪談和交流；還可介紹新評(píng)估方案的變化和優(yōu)勢(shì)，說(shuō)明訪談內(nèi)容的保密性，讓對(duì)方打消顧慮，并圍繞訪談主題尋找恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)和共同感興趣的話題，在輕松愉快氛圍中開(kāi)始交談。2、把握提問(wèn)技巧，提高訪談質(zhì)量。高水平的提問(wèn)，引導(dǎo)訪談對(duì)象按既定的方向積極思考，從而獲得自己希望得到的教學(xué)信息和不解的內(nèi)容。在訪談過(guò)程中宜多采用控究式提問(wèn)方式探討有關(guān)教學(xué)問(wèn)題，當(dāng)然，如果希望得到學(xué)校教學(xué)或教師個(gè)人方面的信息，可以采用描述性的問(wèn)題，如果訪談?wù)呦Ｍl(fā)現(xiàn)學(xué)校深層的教學(xué)問(wèn)題或受訪者的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的架構(gòu)

37、，則可采用結(jié)構(gòu)性的提問(wèn)，盡量選擇那些能夠清晰表達(dá)想法的詞句，避免過(guò)強(qiáng)專(zhuān)業(yè)性、抽象性、有歧義的問(wèn)題。要把握提問(wèn)時(shí)機(jī)，如在訪談對(duì)象表達(dá)清楚一個(gè)事情或意思之后提問(wèn)，不可輕易打斷對(duì)方，如確有在關(guān)教學(xué)問(wèn)題要深究，可先將問(wèn)題記錄下來(lái)；也可在訪談對(duì)象發(fā)言停頓或間歇時(shí)提問(wèn)，如果確因?qū)Ψ街v得冗長(zhǎng)、偏離主題或糾纏細(xì)節(jié)而影響了訪談質(zhì)量，可借助其停頓的時(shí)機(jī)提問(wèn)。把握提問(wèn)時(shí)的語(yǔ)速，太快則有不耐煩、居高臨下、不耐煩之嫌，容易引起反感；太慢則容易讓訪談對(duì)象急不可耐，影響訪談的進(jìn)行。3、控制訪談的方向和節(jié)奏，保持不偏主題。深度訪談對(duì)訪談?wù)叩囊蟾吡?，要求訪談?wù)吣軌蚩刂圃L談環(huán)境，把握訪談方向和進(jìn)度。訪談?wù)咭朴趪@訪談主題引

38、導(dǎo)對(duì)方談感興趣的有關(guān)或相關(guān)教學(xué)話題和擅長(zhǎng)的內(nèi)容，暗示他們說(shuō)得詳細(xì)、真實(shí)、生動(dòng)，從中捕獲豐富的教學(xué)信息，并尋找有價(jià)值的新線索和進(jìn)一步提問(wèn)的話題。在訪談中多注意觀察、感知對(duì)方的反應(yīng)，遇到對(duì)方不愿多談的就一帶而過(guò)；對(duì)于對(duì)方不感興趣的教學(xué)話題，如有必要就循循善誘，沒(méi)有必要時(shí)不可勉強(qiáng)，那樣反而難以取得預(yù)期效果，甚至影響對(duì)方情緒。訪談工作要在有限的時(shí)間里獲得盡多有價(jià)值的教學(xué)信息，而且訪談?wù)咴谡麄€(gè)訪談過(guò)程中的話語(yǔ)不宜太多，重在控制訪談的方向和節(jié)奏。當(dāng)訪談對(duì)象偏離主題，要用恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)對(duì)方回歸主題，而且問(wèn)題談到什么程度也要有所把握，以談透、說(shuō)明問(wèn)題、啟迪思路、達(dá)到訪談目的為度。另外，訪談以訪談提綱為依據(jù)，但

39、需要根據(jù)訪談中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題和新線索，在不失去訪談主題的前提下隨機(jī)應(yīng)變，調(diào)整自己的提綱和訪談側(cè)重點(diǎn)。4、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),調(diào)動(dòng)被訪者的積極性。訪談過(guò)程中的傾聽(tīng)，首要的是接受被訪者的概念體系、理解和判斷，被訪者在訪談過(guò)程中都有自己的想法、要求和思路，要以換位思考的方式理解他們的話語(yǔ)意義。因?yàn)楸辉L者可能是一位很少有機(jī)會(huì)表現(xiàn)的一線教師，被選為訪談對(duì)象，會(huì)認(rèn)為是對(duì)自己的信任，獲得了一種“重要人物”的感覺(jué)，將會(huì)把自認(rèn)為有價(jià)值的、重要的教學(xué)信息、意見(jiàn)講出來(lái)，目的是讓人重視自己的獨(dú)到意見(jiàn)和見(jiàn)解，這時(shí)訪談?wù)卟灰p易打斷對(duì)方，要耐心地傾聽(tīng)對(duì)方，等被訪者有一階段性停頓時(shí)，再進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)。另外，還要善于“傾聽(tīng)”被訪者的沉默，容

40、許被訪者一時(shí)的語(yǔ)塞或停頓，而未必便立即插言以緩和訪談氣氛。傾聽(tīng)還應(yīng)是一種有感情的傾聽(tīng)，表現(xiàn)出對(duì)被訪者的談話有感情因素的投入，能夠接受、理解對(duì)方的感情流露，并從外部表情或言語(yǔ)等方面表示同情和受到感染，談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者并不一定要用言語(yǔ)表達(dá)自己的傾聽(tīng)情感，有時(shí)一定的面部表情如關(guān)切的目光、傾聽(tīng)的姿態(tài)等，反而更能讓被訪者感到親切、真實(shí)并易于接受。5、善于捕捉細(xì)節(jié)，深入挖掘有價(jià)值的信息。在根據(jù)提前準(zhǔn)備的訪談提綱進(jìn)行訪談過(guò)程中，要積極靈活，善于發(fā)掘某個(gè)有價(jià)值的教學(xué)問(wèn)題，并積極引導(dǎo)被訪者深入交談。要善于判斷訪談過(guò)程中有關(guān)教學(xué)信息的真實(shí)性，有些學(xué)校為了迎評(píng)，對(duì)師生員工進(jìn)行訪談培訓(xùn)，他們因?yàn)閾?dān)心、迎合等各種心態(tài)，再加上由

41、于每個(gè)人都有自己的主觀傾向，有時(shí)可能提供不準(zhǔn)確教學(xué)信息或不切入教學(xué)問(wèn)題。所以，在訪談中可采用一些技巧對(duì)信息進(jìn)行去偽存真的過(guò)濾，或從通過(guò)細(xì)節(jié)或片言碎語(yǔ)以及非語(yǔ)言細(xì)節(jié)感知一些重要的東西,注意或留心能昭示被訪談?wù)咝睦淼某聊?、表情、?dòng)作、姿勢(shì)等非語(yǔ)言?xún)?nèi)容。師生員工在訪談過(guò)程中會(huì)使用或表達(dá)某些特別的概念、語(yǔ)意、觀點(diǎn)及教學(xué)事件等，并從中流露出一些思想、想法或看法，訪談?wù)咭朴诓蹲接幸嫘畔?，抓住有價(jià)值或感興趣的線索進(jìn)行追問(wèn)、深究，迅速進(jìn)入被訪談?wù)叩膬?nèi)心世界，鼓勵(lì)其表達(dá)或談?wù)撜鎸?shí)想法及一些深層次問(wèn)題。要巧妙運(yùn)用研究式的方法追問(wèn)，不停留在一問(wèn)一答上，如當(dāng)訪談教學(xué)內(nèi)容改革時(shí)，一位教師談到教學(xué)內(nèi)容難以?xún)?yōu)化，教學(xué)內(nèi)容

42、改革后教學(xué)效果更難以保證，這時(shí)就要想到教學(xué)方法沒(méi)有配套改革，還可能是教學(xué)條件沒(méi)有跟上，深層次原因是教學(xué)投入不足和教學(xué)培訓(xùn)不夠。訪談?wù)哌M(jìn)而再用“整體論”的方法，把孤立的教學(xué)信息組織、串通起來(lái)，尋求深層次的動(dòng)機(jī)、原因和聯(lián)系。6、謹(jǐn)慎評(píng)價(jià)，巧妙回應(yīng)。深度訪談的目的在于獲取所需要的教學(xué)信息，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題和原因，并用于隨后的教學(xué)方案設(shè)計(jì)等。訪談過(guò)程中不可簡(jiǎn)單地得出結(jié)論、作出評(píng)判，不宜對(duì)具體的教學(xué)事件和作法等做出主觀評(píng)價(jià)，也不宜輕率表達(dá)自己的愛(ài)惡、傾向和觀點(diǎn)。而且表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾向往往會(huì)影響訪談對(duì)象，甚至帶來(lái)一些負(fù)面影響，比如，訪談中某位教師抱怨課時(shí)酬金低、教師待遇不高時(shí)，如果輕易流露出贊同，或表達(dá)出收

43、入比其它學(xué)校的都低時(shí)，這位老師會(huì)更加感覺(jué)待遇不公，進(jìn)而會(huì)影響到他的之后的教學(xué)。這種贊同只是增加了他對(duì)學(xué)校的不滿(mǎn)，而訪談?wù)卟荒苷嬲鉀Q問(wèn)題，所以，訪談更要注重傾聽(tīng)，而不要輕易表達(dá)任何意見(jiàn)。也就是說(shuō)，訪談?wù)邿o(wú)須做出反饋或評(píng)價(jià)，更不可進(jìn)行誘導(dǎo)，不迎合或說(shuō)服訪談?wù)?，而?yīng)當(dāng)始終保持中性的立場(chǎng)，只有以客觀、尊重的態(tài)度才能從被訪者身上得到真實(shí)、客觀、深入的信息。當(dāng)然，訪談?wù)邞?yīng)積極地與被訪者進(jìn)行對(duì)話，而不是被動(dòng)地接受被訪者反饋的信息，要對(duì)被訪者的言行及時(shí)作出反應(yīng)，表達(dá)理解、接受之意和誠(chéng)懇之情，實(shí)現(xiàn)情感交流，鼓勵(lì)對(duì)方說(shuō)下去，建立一種良好的對(duì)話關(guān)系。訪談?wù)咭鶕?jù)被訪者的價(jià)值觀、文化素養(yǎng)和社會(huì)地位等去調(diào)整交流或回應(yīng)

44、方式，盡量縮小與被訪者的距離，甚至站在被訪者的立場(chǎng)上去思考。如在訪談中不時(shí)說(shuō)“對(duì)”、“很好”、“是”等，或點(diǎn)頭、微笑、期待鼓勵(lì)的眼光，或用適當(dāng)?shù)目跉夥绞街貜?fù)對(duì)方說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)，或?qū)?duì)方給予肯定的鼓勵(lì)等等都是積極的回應(yīng)方式。 衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂

45、葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿

46、蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇

47、莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄

48、節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂

49、蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿

50、薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄

51、蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁

52、蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿

53、莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆

54、莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄

55、蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁

56、薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿

57、薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆

58、蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃

59、莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅肄蒈薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞螁膈膇薁蚇螄艿蒄薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈襖袈芀芁螀袇莃薇蚆袇肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羈肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞