2021新教科版科學五年級上冊教學計劃

1、新教科版小學科學五年級上冊教學計劃一、指導思想：以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨， 讓學生親身經歷以探究為主的學習活動， 培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲， 發(fā)展他們對科學本質的理解， 使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二、教材分析：五年級上冊教科書由 “光” 、“地球表面的變化” 、“計量時 間” 、“ 健康生活”四個單元組成。“光”單元，以研究光的傳播特點為主要線索，認識光這種能量表現(xiàn)形式。本單元沿著認識光源， 研究光在空氣中沿直線傳播的現(xiàn)象， 研究光在行進過程中遇到其他透明、 半透明和不透明物體時光的傳播路線所發(fā)生的變化， 引導學生探索光的傳播規(guī)律， 構建光沿直線傳播、 光

2、的折射及光的反射現(xiàn)象的認識， 建立光與自然現(xiàn)象及人類生產生活之間的聯(lián)系?！暗厍虮砻娴淖兓?單元， 以研究地球表面形態(tài)地形地貌的變化為主要內容。 影響地表形態(tài)變化的因素有很多， 按照其能量的來源可歸納為內力作用和外力作用兩個原因。 內力作用的能量來源于地球本身， 表現(xiàn)為地殼運動、 巖漿活動及變質作用。 外力作用的能量來源于地球外部， 主要是太陽輻射能和重力勢能，其主要表現(xiàn)形式為風化、風力、流水等的侵蝕，搬運和沉積作用等。本單元從內因到外因，通過指導學生親歷觀察、假設、模擬實驗、形成解釋等一系列科學實踐活動， 幫助學生了解地球的結構及其變化， 構建地形地貌是經過地球內、 外因的共同作用而形成的認

3、知?！坝嬃繒r間” 單元， 研究的主題是與我們人類生產生活息息相關的計時問題。本單元按照從古至今人類計時方法的發(fā)展脈絡組織課程內容， 通過查閱資料、 觀察實驗、設計制作等一系列活動，引導學生研究太陽、水流、擺等的運動規(guī)律；經歷古人運用事物變化的規(guī)律探索計時方法、 制作計時工具的過程； 發(fā)展工程思維；體會科學技術對個人生活和社會發(fā)展的影響?！敖】瞪睢眴卧?，基于現(xiàn)代健康新理念，立足于保護學生的身心健康，在四年級人體呼吸與消化系統(tǒng)學習的基礎上， 引導學生認識運動、 血液循環(huán)及神經系統(tǒng)。通過觀察、體驗、調查、建模等活動了解相關器官的結構功能，理解各器官系統(tǒng)協(xié)調配合共同維持人的正常生命活動以及保護身體健

4、康的意義， 并由身體健康延伸到心理健康。 單元內容始于對自己身體狀況的檢測與評估， 終于給自己制訂健康生活計劃。 整個單元的學習是引導學生不斷建構的過程， 其目的是讓學生建立科學學習與實際生活的聯(lián)系， 牢固樹立保護自己身心健康的意識， 使其養(yǎng)成有利于身心健康的良好生活習慣。本冊內容覆蓋物質科學、 生命科學、 地球與宇宙科學及技術與工程四個領域，均指向聯(lián)系與變化。 為了強化科學與生活的聯(lián)系， 四個單元均是從生活中的問題或自然現(xiàn)象開展研究， 最終解決或解釋生活中的問題及現(xiàn)象， 呈現(xiàn)事物結構與功能、內部與外部、局部與整體之間的相互聯(lián)系、協(xié)調統(tǒng)一。揭示事物是不斷變化的，事物的變化都是有規(guī)律的科學觀念。

5、三、學生分析：本學期隨著孩子的成長， 也經過了兩年的科學學習， 他們有了一定的科學思維方式， 對科學探究過程有所了解， 并能運用這一方法解決問題。 但前兩年的學習相比， 本期課外實踐活動增多， 對觀察和記錄的要求很高， 還需要長時間地觀察和記錄。要求孩子有耐心、細致的學習態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和以前所學相比，難度較大。1. 整體學習狀況： 整體學習比較認真， 并善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。2. 己有知識、經驗：大部分學生的科學常識缺乏，科學探究能力也較弱。家長和某些教師偏重語數教學。3. 兒童心理分析： 對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望， 他們樂于動手操作具體形

6、象的物體， 而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活， 強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。四、教學措施：1 .了解學生前概念，把握小學生科學學習特點，因勢引導開展教學。2 .讓探究成為科學學習的主要方式。3 .用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。4 .引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。5 .引導學生用準確、恰當的詞語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。6 .引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋7 .充分運用現(xiàn)代教育技術輔助教學。五、教學進度表周次預定教學內容實際教學調整備注1始業(yè)教育課1.1有關光的思考21.2 光是怎樣傳播的1.3 聲音是怎樣傳播的31.4 光的傳播會遇到阻礙嗎1.5 認識棱鏡41. 6光的反射現(xiàn)象1.7制作一個潛望鏡5第一單元復習第一單元測驗62.1 地球的表面2.2 地球的結構72.3 地震的成因及作用2.4 火山噴發(fā)的成因及作用82.5 風的作用2.6 水的作用2.7 總結我們的認識9期中復習期中測驗103.1時間的流逝3.2用水測量時間113.3我們的水鐘3.4機械擺鐘123.5 擺的快慢3.6 制作鐘擺3.7 計度時間和我們的生活13第三單元復習第三單元測驗144.1我們的身體